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熟悉的陌生人作文15篇（精品）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的熟悉的陌生人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熟悉的陌生人作文1
陌生人，隨處可見(jiàn)，擦肩而過(guò)的都是一些陌生人。最熟悉的陌生人，有人可能會(huì)感到疑問(wèn)：“陌生人不就是生疏的人，怎么會(huì)有最熟悉的陌生呢？是的，一開始我也曾認(rèn)為這是一個(gè)相矛盾的話題。但細(xì)細(xì)回味生活，我發(fā)現(xiàn)在我的生活中，也的確有這樣一位熟悉的陌生人。
她，曾是我幼兒園時(shí)的“死黨”。我們一起拌嘴，一起為同一個(gè)話題不同的想法而爭(zhēng)吵，一起玩同一套玩具，一起爭(zhēng)搶同一根小板凳……我的幼兒園生活似乎到處都有她的身影。據(jù)爸爸媽媽說(shuō)，我和她在各自的媽媽的肚子里就認(rèn)識(shí)了呢！
長(zhǎng)大了，我們倆又上了同一個(gè)小學(xué)。她在五班，我在八班。
那時(shí)，我常在運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍名單里聽到她的名字，而她也常在科藝節(jié)的獲獎(jiǎng)名單里看到我的名字。于是，我們倆走上了不同的興趣道路……
三年級(jí)時(shí)，我們般到了橋的另一邊。她在那邊，我在這邊。在學(xué)校里碰到了，頂多問(wèn)一句：“你們下節(jié)什么課？”。假期里遇上了，也最多問(wèn)一句：“你們這周作業(yè)多不多？”
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已是五年級(jí)的學(xué)生了。她在三樓，我在四樓。
當(dāng)我們?cè)俅沃胤陼r(shí)，彼此之間仿佛成了陌生人，再也沒(méi)有了共同的話題，試圖想用微笑來(lái)敷衍這尷尬的`局面，卻再也無(wú)法扯起嘴角。
就這樣，時(shí)間這把無(wú)情的劍，冷冷地消耗著我們的友情。曾經(jīng)熟悉的人兒，如今是如此的陌生。我終于明白，熟悉與陌生其實(shí)是一對(duì)近義詞，只不過(guò)使用的時(shí)間不同罷了。
熟悉的陌生人作文2
說(shuō)起最熟悉的陌生人，我馬上想到了他我的老師。
在班上，他總是無(wú)緣無(wú)故地責(zé)罵我們，做錯(cuò)一點(diǎn)小事，就可以把你罵得狗血淋頭，以至于你一見(jiàn)到他，就害怕得躲起來(lái)。課間的時(shí)候，大家都在這個(gè)時(shí)間放松一下，整個(gè)學(xué)校都是吵吵鬧鬧的。可是每當(dāng)他進(jìn)來(lái)時(shí)，我們的教室一下子就變得安靜下來(lái)，安靜得只剩下沉重的呼吸聲，人人都像見(jiàn)了貓的老鼠一樣，膽戰(zhàn)心驚的。
有一次，我看到她在六班上課，他正在抽查單詞背誦，有幾個(gè)學(xué)生學(xué)的單詞背不出來(lái)，他就又發(fā)揮他那絕頂?shù)莫{吼，扯著嗓子大聲責(zé)罵著那幾個(gè)同學(xué)，最后居然把他們都罵哭了。看到這一幕的我，心中對(duì)他有了更深的成見(jiàn)：這個(gè)老師真可怕呀！后來(lái)我連著幾次都從三樓聽到他在四樓罵人的聲音，那聲音真是令人不寒而栗。
可是令人不可思議的是，現(xiàn)在我對(duì)他的看法卻改變了。
上星期二，我早早地來(lái)到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)老師也早早地來(lái)到財(cái)務(wù)室，他正幫游學(xué)的`同學(xué)交費(fèi)用。后來(lái)我才得知，他那么早來(lái)學(xué)校，是想盡一切辦法幫還沒(méi)交費(fèi)的同學(xué)交上錢，唯恐耽誤了他們?nèi)ビ螌W(xué)的事情。看到他那耷拉下來(lái)的身體，一定是非常疲倦。還有那兩圈深深的熊貓眼，一定是熬夜批改作業(yè)沒(méi)有休息好的緣故。那一刻，我竟被這個(gè)平日里兇神惡煞的老師深深地感動(dòng)了。
星期三的時(shí)候，我看見(jiàn)他詢問(wèn)其他老師如何才能不發(fā)脾氣，不罵學(xué)生，看著他那虔誠(chéng)的眼神，我覺(jué)得自己好像都已經(jīng)不認(rèn)識(shí)他了。
不知不覺(jué)中，我竟鬼使神差地喜歡上他的課，他也成為我最尊敬的老師了。
熟悉的陌生人作文3
遠(yuǎn)處飄來(lái)輕快的旋律，我懷著好奇，循著歌聲的方向走去，繞過(guò)幾幢高樓，來(lái)到一條熱鬧的街道。街角處，一個(gè)人正抱著吉他演奏著，身前放著一個(gè)小盆，里面是零零星星的鈔票，旁邊還有個(gè)人拿著話筒在唱歌。“原來(lái)又是變著法兒的乞討！”我打心眼里看不起這些人，不屑一顧地轉(zhuǎn)身就走。突然，不知誰(shuí)在身后拍拍我的肩膀，我扭頭一看，竟然是那個(gè)彈吉他的人！我大吃一驚，心想：“光天化日之下，他們?cè)摬粫?huì)是逼著我給錢吧！”那人卻笑了，笑容有點(diǎn)眼熟——是他！
自從他輟學(xué)后，我們就沒(méi)了聯(lián)系。他曾說(shuō)自己的理想是做一名吉他手，我說(shuō)去吧，心有多大，舞臺(tái)就有多大。然而，誰(shuí)都沒(méi)想到，我們?cè)僖?jiàn)面時(shí)竟然是這樣的場(chǎng)景。“他們……是你的`朋友？”我問(wèn)。他笑著說(shuō)：“對(duì)。你現(xiàn)在好嗎？”也許是他抱著的吉他太顯眼，來(lái)往的路人都盯著我們，讓我感覺(jué)很尷尬。“我很好，我有事先走了，以后再聯(lián)系吧！”我低聲說(shuō)。他似乎還有話要說(shuō)，卻吞了回去，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地走到了街角，又開始彈奏吉他。其實(shí)，我根本沒(méi)有他的任何聯(lián)系方式。
他終于有了自己的舞臺(tái)，雖然只是一個(gè)街角。他有勇氣在街上彈著心愛(ài)的吉他，絲毫不顧忌路人的白眼，可我真的沒(méi)有勇氣再像過(guò)去那樣和他談心了。那旋律又飄了過(guò)來(lái)，好像在唱著：“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起……”
熟悉的陌生人作文4
水中倒映著你的模樣，愉悅中帶著點(diǎn)點(diǎn)憂傷。曾記得，小河邊有你跳躍的身影，被螃蟹夾到也會(huì)哇哇大哭；曾記得，山里田邊被你踩滿了腳印，還笑嘻嘻地說(shuō)著再來(lái)一次；曾記得，那片綠竹被擦得光亮，抬頭一看，你在竹葉間隱蔽……
而現(xiàn)在，你寧愿一個(gè)人在家也不出去逛逛，你寧愿對(duì)著天空發(fā)呆也不和朋友聊聊，你寧愿把事情憋在心里也不對(duì)日記述說(shuō)……曾記得，你活潑，好動(dòng)，率真，而眼前的這個(gè)你——沉默！
你總是在夜深人靜時(shí)默默感傷——-自己好失敗！你也知道自己脾氣暴躁，你也知道自己自制力不好，你多次在默默黑夜中下了決心，即使傷了，敗了，累了，也要用滿滿的熱情去迎接未來(lái)。你掛著眼淚說(shuō)著要堅(jiān)強(qiáng)。你相信每次夢(mèng)醒的邊緣，太陽(yáng)依舊會(huì)出現(xiàn)。
于是每天，你都用微笑迎接新的太陽(yáng)，許下今天的.心愿，踏上旅程。你用自戀掩飾心中的自卑，你用搞笑的動(dòng)作給大家?guī)?lái)歡笑。偶然地，你澎湃的熱情也被冰涼的風(fēng)凍結(jié)，拒絕陽(yáng)光的沐浴，靜靜地躲在角落里畫著凌亂的圖形！
你那么善變。時(shí)而信心十足，時(shí)而又灰心喪氣；時(shí)而愛(ài)心澎湃，時(shí)而又冷冷淡淡……你自己也不清楚自己！
風(fēng)輕輕地拂過(guò)水面，微波粼粼向遠(yuǎn)處蔓延。倒影漸漸模糊，才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)那個(gè)熟悉的陌生人————就是我自己！
熟悉的陌生人作文5
地球的煩惱 我是地球，生活在茫茫的宇宙之中，我是一個(gè)美麗而又快樂(lè)的星球。 我擁有著豐滿細(xì)膩的肌膚---土地，一頭美麗濃密的秀發(fā)---森林，一件輕薄透明的藍(lán)色衣衫---海洋。流動(dòng)的水是我的血管，淡水，則是我甘甜的乳汁，而山川，就是我的脊梁。我還有著活波乖巧的孩子---人類與動(dòng)物。 我，無(wú)比幸福快樂(lè)的生活著…… 可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的孩子之一 ---人類，已不再像昔日那樣乖巧聽話…… 他們肆意的傷害我，使我失去了美麗的容貌，失去了健康的身體！ 他們之間相互殘殺，卻使我的肌膚千瘡百孔； 他們幾近瘋狂的砍伐，讓我的'秀發(fā)所剩無(wú)幾； 他們不停的排放污水，使我的衣衫臟亂不堪； 他們放肆地索取， 使我的乳汁不斷減少； 他們甚至要破壞我的血管，炸斷我的脊梁！！ 他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的破壞我，我已經(jīng)被他們折騰得奄奄一息，面目全非，我實(shí)在是受不了了！人類啊， 我無(wú)所保留的將我的一切都奉獻(xiàn)給了你們，你們卻這樣傷害你們的母親，你們?yōu)槭裁匆@樣呢？
熟悉的陌生人作文6
那棟樓，那間教室，那張課桌，是我們最初相遇的地方。也許冥冥之中自有注定吧，從那天起，我們成了無(wú)話不談的朋友，痛苦總在一起承擔(dān)，快樂(lè)總在一起分享。
我們?cè)谝黄穑淇斓亩冗^(guò)了短暫的小學(xué)生活。在六年級(jí)即將畢業(yè)時(shí)，你只在我的同學(xué)錄上留下了幾個(gè)字，但卻從哪幾個(gè)字中，我似乎又讀出了許多類容。畢業(yè)，是我們無(wú)法逃避的一個(gè)現(xiàn)實(shí)，那一天終究會(huì)來(lái)臨。
之后，我們被分開了，我們上了不同的中學(xué)，聯(lián)系也隨著時(shí)間的推移漸漸少了。但不變的是，那棟樓，那間教室，那張課桌，還有那一抹燦爛的微笑……
我們依舊如此，我們堅(jiān)信，我們雖然不在一個(gè)中學(xué)，但我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)書法，我們?nèi)稳皇峭瑢W(xué)。時(shí)間久了，風(fēng)悄悄地帶走了曾經(jīng)的諾言，一切都輕了，淡了……她時(shí)常與她現(xiàn)在的同學(xué)談起那一個(gè)個(gè)令我陌生而又熟悉的`名字，我想插話，卻插不上去，只能在一旁靜靜的聽著聽著……對(duì)于曾經(jīng)的往事，她只字不提，難道曾經(jīng)的一切都被風(fēng)吹走了，被雨洗刷干凈了嗎？
現(xiàn)在，我沒(méi)有再學(xué)習(xí)書法，她怎么樣了，我也無(wú)從知道，我在逃避現(xiàn)實(shí)嗎？我對(duì)自己說(shuō)：我沒(méi)有，我只想一個(gè)人靜一靜。一切都變了，曾經(jīng)的諾言早已被時(shí)光消磨掉了，但我仍然清晰的記得：曾經(jīng)，在銀行門口等我的那個(gè)身影；曾經(jīng)趁老師不注意，悄悄出去的經(jīng)歷；曾經(jīng)，因講話而被老師批評(píng)；曾經(jīng)……
熟悉的陌生人作文7
每個(gè)人都有自己熟悉而又陌生的人。在我們班級(jí)里，就有一位與我熟悉又陌生的女生——小w。
從一年級(jí)開始，我們倆就一直是最好的朋友，也是多年的前后桌。一年級(jí)的時(shí)候，我是三好學(xué)生。她是一個(gè)成績(jī)不好，連拼音都會(huì)寫成英文或?qū)戝e(cuò)的女同學(xué)。班里很多同學(xué)說(shuō)我們肯定關(guān)系不好，反而是她們不友善的一句話，我們開始互相了解。我了解到她媽媽是英語(yǔ)專業(yè)的，爸爸是開“城市之窗”家具店的。她還有一個(gè)弟弟和妹妹，家庭情況就是缺少父母的關(guān)心。
后來(lái)我每天都與她一起學(xué)習(xí)，一起寫作業(yè)，一起度過(guò)每一個(gè)課間，那時(shí)我們倆決定要做最好的朋友。
可是到了二年級(jí)，我們之間又插入了一個(gè)人——小s，之后，我們倆的關(guān)系變得微妙起來(lái)。一年級(jí)時(shí)，我和小w是好友；二年級(jí)時(shí)，小w和小s的關(guān)系更好了；三年級(jí)小s與我變成了好友，她讓我不要與小w一起玩；四年級(jí)時(shí)我們仨誰(shuí)也不理誰(shuí)；現(xiàn)在我們五年級(jí)了，我和小w已經(jīng)三年沒(méi)有交談了，關(guān)系也生疏了很多。往日的熱絡(luò)漸漸淡去，原來(lái)文靜的她現(xiàn)在也變得活潑，大大咧咧的.。現(xiàn)在我很想知道她是不是還把我當(dāng)成她的好朋友，她仿佛與我不相識(shí)，雖然相處多年，如今卻只剩下陌生。
小w已經(jīng)三年不理我了，現(xiàn)在我還是依舊會(huì)關(guān)注她的一切，而她已成為我最熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文8
可人生就如多米諾一般不可低估，平行線一般不可交集的陌生人同樣也會(huì)變得像十年知己一般。
他們是矛盾但又絕對(duì)聯(lián)系的，是陌生但又絕對(duì)熟悉的。雙生花的相離、相遇、相知、直到相依靠。
他覺(jué)得自己是神經(jīng)質(zhì)的，因?yàn)樗傇趬?mèng)里遇到另外一個(gè)自己。那個(gè)跟他長(zhǎng)得一模一樣的男孩，總保持著那樣哀傷的微笑：“你到底是誰(shuí)？為什么總在夢(mèng)里遇到你。”“我怎么會(huì)知道啊，你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)呀？”
若即若離，如藕斷絲連般。即使分隔兩地，他們之間的血脈與思想還是斬不斷。十五的年華中，彼此存在的意識(shí)是模糊地，十五之后的年華，因?yàn)楸舜说南嘤觯窒噙B在了一起。我認(rèn)為這不是緣分使然，而是必然所使。
男孩到異地旅游，去了花園別墅參觀，坐在假山上的另一男孩承襲一片燦爛的陽(yáng)光，純真得如天使一般。“嗨，你好。我可以坐這里嗎？”“恩？”一抬眼，世事變遷。一切都失去了顏色。相同音容，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑在他們的臉上。同樣精致的臉，同樣的震驚。
或許，他們的相遇是一切偶然中的必然。是陌生人么？不是的，他們的血緣說(shuō)明一切。是熟悉的么？不是的，他們對(duì)于彼此的十五年一無(wú)所知。
宋風(fēng)和宋云，后來(lái)以兄弟相稱的雙名。他們即使陌生，也將會(huì)在彼此的`流年劃過(guò)。熟悉的陌生人，可以是分開多年的戀人、家人和親子。還可以是曾經(jīng)住在你的心里，但如今他已經(jīng)不在那個(gè)地方的人。
祝愿天下的親人之間永遠(yuǎn)都不分開，永遠(yuǎn)都以生活在一起感到幸福而快樂(lè)！
熟悉的陌生人作文9
有的人跟你很熟悉，但你卻很陌生；有的人跟你很陌生，但你很熟悉。是的，我也有這樣的人，跟你很陌生，我卻有說(shuō)不出的熟悉感。
在我去圖書館的途中，我的書包被一個(gè)來(lái)路不明的人給搶了。由于我的書包是拿來(lái)拎的，所以他才會(huì)一溜煙的從我身邊擦過(guò)搶走了我的書包。
關(guān)鍵的是我書包里四百元錢，可能是我書包沒(méi)拉好，錢的邊緣恰巧被那人瞧見(jiàn)了，才會(huì)把我書包搶走了吧！
我立馬大呼:“來(lái)人啊！搶錢了！有沒(méi)有人來(lái)幫我呀！我的書包被搶了。”只見(jiàn)一個(gè)黑影疾步而來(lái)，說(shuō):“誰(shuí)搶你錢了，往哪兒跑了？”我一臉感激地說(shuō)“往那兒跑了，穿黑色的`衣服，還戴了一頂白色的帽子。”說(shuō)完我往東一指，大哥哥又說(shuō):“小妹妹，你放心，我一定會(huì)把你丟的錢找回來(lái)的。”說(shuō)完就用閃電般的速度往東邊跑去。
他一直沿著東跑，終于看到了那個(gè)人。那個(gè)人正喜滋滋地把錢從書包里拿出來(lái)呢！他三步并兩步的往那兒跑。才幾秒鐘后，書包和錢就到了他的手里了。
那個(gè)人憤怒地說(shuō):“你憑什么拿我的書包和錢。”說(shuō)完就沖上去準(zhǔn)備打他。幸虧大哥哥是練過(guò)元武道的，兩三下就把那個(gè)人放倒在地上。
拍拍手說(shuō):“下次再看見(jiàn)你偷東西就把你手打斷！”那個(gè)人從地上爬起來(lái)就跑了。
這時(shí)我剛好追上來(lái)，大哥哥把錢和書包還給了我。我對(duì)大哥哥說(shuō):“大哥哥，雖然我不認(rèn)識(shí)你，但我感覺(jué)和你很熟悉，因?yàn)槟闶恰萌恕！?/p>
說(shuō)完我還比了一個(gè)大拇指給他。 他,就是我既陌生又熟悉的那個(gè)人――好人！
熟悉的陌生人作文10
在冷清的路上，走著一個(gè)熟悉的陌生人，看到你，記憶中的回想一幕幕浮了上來(lái)……
你，那如溪水般清澈的眼睛充滿了太陽(yáng)的溫暖。有一次，我在公園里玩，你在一旁靜靜地捧著書看。忽然，一陣水灑在了我身上，我回過(guò)頭一看，一群男生，每人手中都拿著一把水槍。你見(jiàn)情況不妙拉著我的手就跑，水槍中射出的水不時(shí)地射在我們身上。你帶著我跑進(jìn)了樹叢里，你跟我說(shuō)“我去把他們引開，你趁機(jī)出去”，沒(méi)等我同意，你就跑了出去，那群男生看見(jiàn)了你就拿著水槍朝你射去，你向公園外面跑去，把男生們都引開了。
樹叢中只有我一個(gè)人聽著鳥兒的“交響曲”，過(guò)了很久，你跑了回來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有受傷，我借著一絲太陽(yáng)的光朝你看去，你的衣服后面濕了一大截。后來(lái)，你說(shuō)的話，我一句也沒(méi)聽清，我怨自己太懦弱。
還有一次玩游戲，你分到了第一隊(duì)，我分到了第二隊(duì)。當(dāng)我玩的時(shí)候，你告訴我要加油，憑著這一聲加油，我贏得了第一名，加了五分。當(dāng)我高興地告訴你的時(shí)侯，你告訴我，不要太驕傲，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。有你在，可真好！
隨著年級(jí)的升高，老師布置的.作業(yè)開始增多，大家的生活都忙碌了起來(lái)，漸漸地，我們的交集越來(lái)越少。你就如同是街上擦肩而過(guò)的路人，在我的記憶中越來(lái)越遠(yuǎn)，直到現(xiàn)在，你成了我一個(gè)既熟悉又陌生的朋友。
熟悉的陌生人，我們可以再次走近嗎？
熟悉的陌生人作文11
我們小區(qū)里有一位看門的老爺爺，他的長(zhǎng)相十分滑稽D紅撲撲的臉上長(zhǎng)著一對(duì)小小的綠豆眼，挺著一個(gè)圓圓的啤酒肚。打盹的`時(shí)候，他的大肚子一起一伏，好像一個(gè)充著氣的大氣球。他經(jīng)常穿著一件白色的無(wú)袖背心，有時(shí)到冬天，他也穿這樣，我問(wèn)他冷不冷？老爺爺說(shuō)：“不冷不冷，我這里頭開著暖氣，暖和死了，跟夏天一樣。”
這老爺爺有個(gè)很好玩的習(xí)慣，每次他坐在工作室里看報(bào)紙，看到什么大新聞，比如什么外國(guó)總統(tǒng)來(lái)中國(guó)訪問(wèn)啊，奧運(yùn)會(huì)比賽中國(guó)隊(duì)得了金牌啊……反正，無(wú)論是悲還是喜，只要上了報(bào)紙頭條的新聞，老爺爺一看，那雙小小的綠豆眼就瞪得圓圓的、鼓鼓的，比原來(lái)的樣子還好玩呢！
老爺爺是個(gè)幽默大師，他說(shuō)的話總是能讓人笑。放暑假時(shí)，我和小然一人買了一個(gè)小奶嘴糖吃，回到小區(qū)里，老爺爺看見(jiàn)了，說(shuō)：“唉，你們都幾歲啦，還吃小奶嘴，羞羞羞！”小然說(shuō)：“這不是奶嘴，這是奶嘴糖，吃的。”“哦。”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“這糖酸的甜的？”我答道：“酸酸甜甜的，可好吃了，您嘗嘗？”老爺爺說(shuō)：“不行不行，我這把年紀(jì)就這倆老牙，這一吃糖吃得把牙給掉了，那我咋吃飯啊？”我笑著說(shuō)：“爺爺，這是甜的，你您就嘗嘗唄。”“不不不，我都那么老了，吃糖我不掉牙，把人家的牙給笑掉了，我哪兒生那么多牙還人家？”我和小然聽了，都捧腹大笑起來(lái)。
這位老爺爺是不是很幽默？
熟悉的陌生人作文12
那個(gè)可愛(ài)的女子，我喜歡你。從這里千里迢迢到廣東學(xué)舞蹈，你放下了你的朋友，放下了你的父母，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗的女子，我想你。記得你曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，你要站在世界的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著那個(gè)金光閃閃的大獎(jiǎng)杯對(duì)我炫耀。即使是對(duì)我炫耀，我也會(huì)替你高興的。
這一去，就是四個(gè)月。而我們只能通過(guò)寫信這種緩慢的通信方式來(lái)了解你的一切情況，我相信文字能確切的表達(dá)我們的心情。受到你第一封來(lái)信的`時(shí)候，你說(shuō)你累，說(shuō)在那邊過(guò)著非人的生活，變得越來(lái)越不開心，甚至不會(huì)笑了，回家以后要我交你笑。是吧，舞蹈確實(shí)是個(gè)折磨人的東西，要忍受比常人多的痛苦，但因此會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。看到這些，我好生心疼。
但越往下讀，一陣陣失望感一點(diǎn)點(diǎn)的涌。我讀不到你所詮釋的想念，你對(duì)我的想念，更多的是敷衍。不知是你變了，還是我變了。在以后的幾封信中，一次次的失望，使我的心情跌落谷底，但這些，你都不知道。我知道，我們之間已經(jīng)慢慢的出現(xiàn)了隔閡，我們正在慢慢疏遠(yuǎn)。終究，我說(shuō)過(guò)，時(shí)間是毒藥。時(shí)間還是慢慢的把我們分開。終究，曾經(jīng)那段堅(jiān)定的友誼還是逃不過(guò)時(shí)間。死小孩，希望你在那邊能過(guò)的幸福。
熟悉的陌生人作文13
初冬的清晨，空氣中還帶著絲絲冷意，我坐在開往學(xué)校的公交車上，心中卻如火般溫暖。
因?yàn)榧依镫x學(xué)校較遠(yuǎn)，所以我每天需要乘坐公交車上下學(xué)，早上七點(diǎn)整就要出門了。今天，鬧鐘照常在6：30準(zhǔn)時(shí)響起：“鈴——鈴——”，鬧鐘越叫越兇，而我卻像塊牛軋?zhí)撬频模吃诒桓C里就是起不來(lái)。直到鬧鐘響到自動(dòng)停止，我才迷迷瞪瞪地睜開眼，一看：不好，已經(jīng)6：50了，我上學(xué)要遲到了！我頓時(shí)睡意全無(wú)，一骨碌爬起來(lái)，以光速穿好衣服，啃了幾口面包，一把抓起書包，沖出了家門。
當(dāng)我氣喘吁吁地奔到公交車站，卻絕望地發(fā)現(xiàn)：常坐的那輛公交車正在緩緩地啟動(dòng)，馬上要開走了！抱著一線希望，我拼命向公交車奔去，雙手不住地?fù)]舞，心中暗暗祈禱司機(jī)能停下來(lái)等等我。就在這時(shí)，奇跡真的發(fā)生了：公交車竟然緩緩地停了下來(lái)，并且打開了車門！我來(lái)不及多想，趕緊沖上了車。司機(jī)看著狼狽地說(shuō)不出話的`我對(duì)我微微一笑：“我看著你經(jīng)常坐的位置空著，又從后視鏡里看到你在追趕，所以我就停下來(lái)等等你。”
原來(lái)，坐了幾年的公交車，司機(jī)叔叔早已經(jīng)記住我了，雖然我并不知道他的名字，剛剛的對(duì)話也是第一次，但他卻默默地關(guān)照著我，使晚起的我依然能夠及時(shí)乘上車，按時(shí)到校。面對(duì)這位我?guī)缀跆焯炫鲆?jiàn)，再熟悉不過(guò)的“陌生人”，我打心眼里兒對(duì)他感激不盡。
冬日的清晨里，陽(yáng)光淺淺地灑落在人的身上，更灑進(jìn)人的心里，帶來(lái)無(wú)盡的溫暖。我“最熟悉的陌生人”——司機(jī)叔叔，謝謝您！
熟悉的陌生人作文14
如果說(shuō)軍訓(xùn)是上天恩賜予我們的一份特殊的禮物，那么它一定是用半透明膜包裝的，內(nèi)容若隱若現(xiàn)，我熟悉又陌生。
步入高中，我又有了一回軍訓(xùn)記憶，我可以嫻熟地收拾行囊，準(zhǔn)備好一切所需要的東西。自己找到宿舍鋪床，我甚至都可以料想到今后幾天的訓(xùn)練內(nèi)容和教官將喊的口令。軍訓(xùn)，我早已不陌生了，甚至對(duì)它喪失了熱忱，不會(huì)再像初一時(shí)那般興奮到睡不著覺(jué)了。
然而進(jìn)入班級(jí)我才發(fā)現(xiàn)：我并不完全熟悉它，軍訓(xùn)，在那似曾相識(shí)的外包裝下充滿著一個(gè)個(gè)鮮活的細(xì)胞。我將接觸一群熟悉的陌生人。新的'同學(xué)，新的老師。
我們的新班很特別：同學(xué)們來(lái)自五湖四海，在這兒你可以聽到各地區(qū)的方言口音，各色音調(diào)匯聚在一起。串聯(lián)起一個(gè)個(gè)不同的夢(mèng)想。
在自我介紹中，你可以從他們的眼里感覺(jué)到：大家為著一個(gè)共同的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)各自的心愿走到了一起，大家信心百倍地期待著從這人生心得起點(diǎn)出發(fā)。
哦，我們這群熟悉的陌生人組成的集體，292班即將揚(yáng)帆起航。
熟悉的陌生人作文15
人是一種念舊的動(dòng)物，當(dāng)時(shí)間不斷流逝，人就會(huì)想念曾經(jīng)那些熟悉的人，熟悉的事，熟悉的情。
我曾經(jīng)就讀的小學(xué)門房里住著一位老爺爺，我從6歲開始上小學(xué)一直到13歲畢業(yè)，每天上學(xué)經(jīng)過(guò)校門，都能收到他鼓勵(lì)般的微笑。上了六年的體育課，每次自由活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)跑去他的門房喝水，夏天還能享受風(fēng)扇的吹拂，那叫一個(gè)舒爽。每每放學(xué)回家經(jīng)過(guò)門房前，老爺爺就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“路上注意安全！”
我們校園里的'一花一草一樹都生機(jī)勃勃，是因?yàn)槔蠣敔斆刻斓木恼樟希涣粌和?jié)舞臺(tái)上的彩燈、幕布也都是他在操作，這讓屬于我們的節(jié)日有了更多的快樂(lè)。然而，我卻不知道他的名字，連他姓什么都不知道……
七年級(jí)時(shí)，我回過(guò)一次小學(xué)。原本空無(wú)一物的校門后出現(xiàn)了一棵羅漢松；學(xué)校里也多了幾位新老師，教室都煥然一新了，學(xué)生隊(duì)伍中也不會(huì)再出現(xiàn)我熟悉的面孔。而唯一最熟悉最親切的面孔，就是那位我不知道名字的門房老爺爺，只是他的臉上又多了幾道皺紋，頭發(fā)也從烏黑變成了灰色，想來(lái)也有七十多歲了。他慈祥的笑容和對(duì)放學(xué)的孩子們那一句囑咐都依舊如當(dāng)年，如當(dāng)年那樣的溫暖，那樣讓人舒爽。然而，我仍不知他叫什么名字，他卻成為了我記憶里小學(xué)生活中最想念的人。
人生如旅行，我們會(huì)遇到許許多多的人，他們也許是你最熟悉卻又陌生的人。可是，我們應(yīng)該記住他們，記住他們?cè)鴰Ыo我們的鼓勵(lì)，帶我們的溫暖，哪怕我們?nèi)匀徊恢浪麄兊拿帧?/p>
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