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實(shí)用的陌生人作文[必備9篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的陌生人作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
陌生人作文 篇1
當(dāng)我們?cè)诮淌依飳P牡厣险n時(shí),當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍時(shí),有一些人,他們自始至終都堅(jiān)定地站在學(xué)校大門口保護(hù)著我們。他們,就是我們最熟悉的陌生人———學(xué)校保安。
清晨,我們還在享用著美味的早餐,保安們就已經(jīng)早早地來(lái)到了學(xué)校。只見(jiàn)他們頭上戴著黃色的安全頭盔,身上穿著神氣十足的保安制服,威嚴(yán)地堅(jiān)守在學(xué)校大門口。
早上,正是上學(xué)的高峰期。汽車的.鳴笛聲,行人們的吵嚷聲,一下子使冷清的街道熱鬧起來(lái)。校門口的早點(diǎn)攤擁擠極了,每當(dāng)這時(shí),保安們就會(huì)警惕地看著學(xué)校周圍,如果有陌生人進(jìn)入,他們就會(huì)趕緊上前詢問(wèn)。
等到了上課時(shí)間,原本熱鬧的學(xué)校,已經(jīng)安靜了下來(lái)。你別以為保安們就可以松一口氣了,他們依然注視著學(xué)校周圍,一旦有人進(jìn)來(lái),保安必定讓他們先填表登記,以防有壞人進(jìn)來(lái)。
放學(xué)了,學(xué)校門口被圍得水泄不通,保安們一邊疏導(dǎo),一邊眼觀六路,耳聽(tīng)八方,因?yàn)橛袝r(shí)壞人會(huì)趁虛而入。學(xué)校門口可真擁堵,家長(zhǎng)圍得里三層外三層,保安們忙得不可開(kāi)交:又要緩解堵塞,防止發(fā)生意外,又要注意有沒(méi)有壞人,該有多累呀!
家長(zhǎng)學(xué)生們漸漸散去,保安們還是不能休息,他們還得在校園周圍巡查,看看周邊存在著什么安全隱患,做完這些,他們還要到學(xué)校里看看,如果有滯留在這里的學(xué)生,保安們會(huì)及時(shí)處理事情,下午忙完已是黃昏了。
星星閃爍起來(lái),月亮鑲嵌在夜空里,夜,漸漸來(lái)臨,我們?cè)缫堰M(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。可此時(shí),保安們還在學(xué)校保安室里查監(jiān)控,以防有壞人偷偷潛入。他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著監(jiān)控,讓壞人無(wú)處可藏。
這是一份簡(jiǎn)單的工作,也是一份高尚的工作;這是一份普通的工作,更是一份偉大到工作。
陌生人作文 篇2
又到了冬天,我又想起了那對(duì)給我留下深刻印象的陌生的母女。
那是一個(gè)寒冷的.冬天的早晨,我拿了五元錢出去買炒面。到了炒面攤上,我花四元錢買了一碗炒面,口袋里只剩下一元錢了。
這時(shí),有一對(duì)穿著很樸素的母女走了過(guò)來(lái)。小女孩拽著媽媽的衣服可憐巴巴地說(shuō):“媽媽,我好久沒(méi)有吃炒面了……”。那位母親在口袋里摸了半天,最后對(duì)炒面攤老板說(shuō):“我只有兩塊錢,就給孩子炒半碗面吧?”老板猶豫了一下,就同意給小女孩炒半碗面。
看著小女孩在那吃得津津有味,那位母親撫摸著小女孩的頭說(shuō):“你放心!爸爸的病一定會(huì)好起來(lái)的,媽媽也一定會(huì)找到工作的……”我一下子明白了。我多想為那個(gè)小女孩再付兩元,讓她能吃上一整碗炒面,但是我身上只有一元了。所以我只能在心里暗暗祝愿她的爸爸能早日康復(fù)、媽媽能找到工作。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去幾年了,但是這對(duì)母女在我心里依然記憶猶新。想想從前我時(shí)常買十元、十幾元的玩具,而且眼睛都不眨一下,浪費(fèi)的錢太多了。社會(huì)上還有這么多有困難的人,我們更應(yīng)該勤儉節(jié)約,獻(xiàn)出微薄的力量。
陌生人作文 篇3
有多少人擠在沙丁魚(yú)罐頭般的地鐵里,卻只感到孤獨(dú)與寂寞?不用提文化迥異的異國(guó)他鄉(xiāng),縱使站在家鄉(xiāng)川流不息的十字街口,也只覺(jué)得有如放諸荒原般的蒼涼迷惘。又有多少人感受著溫暖的洋溢,對(duì)著每張陌生的面孔綻開(kāi)親切的笑容?一句話,一次微笑,有時(shí)便是接近心靈距離的鎖鑰。
我們從小所受的教育便是不要和陌生人說(shuō)話,父母對(duì)我們安全的過(guò)分擔(dān)心,使我們產(chǎn)生一見(jiàn)生人便避開(kāi)的自動(dòng)反射。可是這種自我防衛(wèi)隨年齡的積累卻逐漸凝成了一種冷漠。彭宇扶起摔倒的老人,卻引來(lái)一通敲詐;眾人好心施舍于乞討者的金錢卻成了他住賓館吃飯點(diǎn)的資本。于是有人驚呼:不要相信陌生人!這便有了老人跌倒在地,卻無(wú)人上前攙扶的戲劇一幕。不敢?guī)停荒軒停闪艘粋(gè)個(gè)有血有肉之人匆匆走過(guò)的借口。然而,偌大的中國(guó),每天真的有成千上萬(wàn)的人需要幫助,他們的眼淚不是眼藥水的催逼,他們的哀吟不是假聲的糅合,他們真正地面對(duì)著痛苦、無(wú)助,真正地需要一份愛(ài)的暖流為他們點(diǎn)燃生活的燭光。而我們?cè)谀睦铮磕呐律狄稽c(diǎn)也好,蠢一些也罷,不要讓愛(ài)遺失在冷漠的借口里。今天幫助一個(gè)陌生人,明天陌生人也會(huì)施援于你。
我們總會(huì)被生活中陌生人帶來(lái)的許多故事、場(chǎng)景所感動(dòng)。我們感動(dòng)于抱抱團(tuán)的真誠(chéng)。陰冷的'冬天,當(dāng)我們?cè)诩竟?jié)的寒風(fēng)中打顫時(shí),孤獨(dú)的雨夜,當(dāng)我們滿懷憂郁與不甘時(shí),迎面而來(lái)的一個(gè)陌生人的擁抱,雖然不及母親懷抱的溫暖愜意,卻溫暖了一個(gè)個(gè)寂寞無(wú)助的靈魂。
我們感動(dòng)于微塵的無(wú)私。微塵,如同春夜的喜雨,無(wú)聲無(wú)息,卻早在不經(jīng)意間匯聚成一股力量,托起每個(gè)求助者信心的火把。我們不知道微塵的真名,因?yàn)閰⑴c其中的人實(shí)在太多,太多,微塵與其說(shuō)好是一個(gè)團(tuán)體,不如說(shuō)是一個(gè)城市的精神,那些無(wú)名的陌生人何嘗不是默默坐在人們身邊,加油鼓勵(lì)的親人呢?
我們感動(dòng)于那位香港志愿者的付出。他遠(yuǎn)赴萬(wàn)里,在玉樹(shù)播撒著知識(shí)的種子,他是在地震突降的那刻,守護(hù)者孩子們逃離,卻殞命于廢墟中的天使,他用自己的生命,書(shū)寫了一座高尚人格的豐碑。
那些感動(dòng)我們的陌生人還有很多很多,誰(shuí)說(shuō)這個(gè)社會(huì)冷漠無(wú)情?有那么多愛(ài)的暖流在大街小巷穿梭;誰(shuí)說(shuō)我們孤獨(dú)?有那么多陌生的親人始終伴隨在我們左右。
我們并不無(wú)助,我們并不寂寞。
陌生人作文 篇4
雖然我們不相識(shí),但你仍然毫不猶豫地向我伸來(lái)援助之手。這件事,雖不驚天動(dòng)地,卻感動(dòng)了我。
那一天,放學(xué)晚了,我急匆匆地背上書(shū)包,就往教室外沖。剛沖出教室,就傻了眼了:下大雨了。黃豆大小的雨珠密密麻麻地落在學(xué)校操場(chǎng)上,濺起了水花。我摸了摸書(shū)包兩側(cè):糟了,下雨天,我竟然沒(méi)有帶傘!爸爸媽媽今天又不會(huì)來(lái)接我,我該怎么辦?無(wú)奈之下,我只好硬著頭皮沖出教學(xué)樓。
到了路口,我隨手?jǐn)r了一輛三輪車,向騎車人說(shuō)了目的地,就什么也不管了。
雨越下越大,天也漸漸暗了下來(lái)。騎車人雙腳用力蹬著腳踏板,路上不時(shí)地濺起水花。我上上下下、仔仔細(xì)細(xì)地打量了他一番:黑黝黝的`臉上布滿了皺紋;身穿藍(lán)色的T恤衫,說(shuō)是藍(lán)色,其實(shí)已經(jīng)變黑;黑色的九分褲;腳上穿著舊布鞋;肩上搭著一條毛巾。怎么看,都像是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的中年人。
三輪車仍然冒著大雨匍匐前進(jìn)著……
到了家門口,我跳下車,準(zhǔn)備付錢。可我搜遍了書(shū)包上所有的袋子,衣服上大大小小的口袋,也只找出五角錢。我急得如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:老天,別再下雨了,快快掉四塊錢下來(lái)吧!
騎車人似乎看出了我的心思,操著濃重的方言說(shuō):“算了算了,不就是四塊錢嘛,免了免了。”騎車人的這番話,如同讓我抓住了救命草,但是,心里卻想:下雨天,總不能讓人家白跑一趟,空著手回去吧,人家賺些錢也不容易。
等我回過(guò)神來(lái),三輪車早騎遠(yuǎn)了,漸漸消失在雨簾中,手中的那枚五角錢硬幣被我捏得緊緊的。此時(shí)此刻,我的心情如同這枚硬幣,滾燙滾燙,上下翻騰,我在心底里默默得祝福:好人一生平安!
陌生人作文 篇5
盼到了,盼到了,周末終于到了,本以為爸爸和媽媽在家,一家人就可以一塊聊天,看電視,上公園去玩,可今天卻與往常不同了……
由于爸爸媽媽公司要加班,這個(gè)周末只剩下我獨(dú)自一人在家,別給陌生人開(kāi)門。我覺(jué)得非常無(wú)聊,就回自己的書(shū)房去畫畫了。
忽然,聽(tīng)到敲門聲,以為是爸爸媽媽回家了,心里一陣歡喜,小學(xué)二年級(jí)作文《別給陌生人開(kāi)門》。我馬上放下畫筆,走出書(shū)房。“芳芳,開(kāi)門”。我走到門前,問(wèn)道:“您是誰(shuí)呀”?“我是你叔叔呀,是你爸爸的同事,快開(kāi)門”,那人答道。
我覺(jué)得這個(gè)叔叔的`聲音好象從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò),有點(diǎn)陌生。我連忙搬來(lái)椅子,在門上的“貓眼”看了看外面,只見(jiàn)一位高大的大漢,眉毛很粗,嘴唇很厚,身穿綠色衣服,黑色褲子。
我這時(shí)感覺(jué)不對(duì)勁了,好象遇到騙子了。腦子里一片空白,頭暈暈的,怎么辦?怎么辦?怎么辦?“開(kāi)門呀,快開(kāi)門”。
突然腦子里出現(xiàn)了個(gè)辦法,我假裝去房間大聲地叫爸爸:“爸爸,爸爸,別睡懶覺(jué)了,你的同事來(lái)看你啦,快起來(lái)呀”。“哦,知道了,是誰(shuí)呀”?(自言自語(yǔ),都是我在說(shuō)話)
這時(shí),我偷偷的再?gòu)摹柏堁邸崩锟茨俏蛔苑Q叔叔的陌生人臉色慌張,悄悄地溜走了。這時(shí),我才露出了笑容。成功了。
晚上,爸爸媽媽回家了,我告訴他們白天發(fā)生的事,受到了表?yè)P(yáng)。
同學(xué)們,要是有陌生人叫你開(kāi)門,你千萬(wàn)不要開(kāi)門。如果你開(kāi)門讓他進(jìn)來(lái),后果會(huì)不堪設(shè)想。
陌生人作文 篇6
在記憶的城堡中,有許多難忘的事讓我記憶猶新,但唯獨(dú)一件在我的印象中最深刻,最令我難以忘記。
記得在一個(gè)天氣晴朗的早晨,我和媽媽一起去公園鍛煉身體。
來(lái)到公園,走著走著,忽然看見(jiàn)了一個(gè)背著破爛不堪的麻袋,身穿灰色衣服的`老頭兒。他佝僂著身子,好像在尋找什么。走近一看,原來(lái)是個(gè)拾荒者。拾好這一個(gè)垃圾桶,看了看背著的袋子,滿足地笑了笑,嘴里低聲的自言自語(yǔ)道:呵,呵,這本書(shū)看完有錢買下一本啦!什么?我的耳朵出了問(wèn)題?我心想。
這時(shí),那老頭從脖子上扯下一個(gè)塑料袋,只見(jiàn)里面裝著一本書(shū)。老頭拿著書(shū)津津有味地看了起來(lái),他一會(huì)兒眉頭緊鎖,一會(huì)兒又露出燦爛的笑容,一會(huì)兒伸出手指算算
我走上前去,問(wèn)道:老爺爺,您為什么要讀書(shū)?老爺爺說(shuō):少壯不努力,老大徒傷悲,我想利用別人休息的時(shí)間來(lái)填補(bǔ)我所缺的文化和知識(shí),要知道,能在這個(gè)社會(huì)上生存下來(lái)的人只屬于有學(xué)問(wèn)的人。
我掏出早上老媽給我的零花錢:給,您給我上了一堂課,只有珍惜時(shí)間,利用這些時(shí)間去學(xué)習(xí)新知識(shí),否則不會(huì)在社會(huì)上立足,這是學(xué)費(fèi)。
陌生人作文 篇7
有只小狗,它叫哈里,它很愛(ài)幫助別人。
一次,哈里上學(xué)校,第一節(jié)課是美術(shù)課,哈里的同桌小貓小咪沒(méi)有帶彩筆,它向別的同學(xué)借彩筆,別人都不借它。它急得快要哭了,哈里看見(jiàn)小咪咪快要哭了,就問(wèn):“你怎么了?”小咪說(shuō):“我沒(méi)帶彩筆。”哈里說(shuō):“我借你。”然后,就把彩筆借給了小咪。小咪說(shuō):“謝謝你。”
還有一次,放學(xué)了,下雨了,哈里打開(kāi)傘,看見(jiàn)琳琳沒(méi)有帶傘,它主動(dòng)上前幫琳琳撐傘,琳琳說(shuō):“謝謝你,哈里。”哈里說(shuō):“不客氣。”走了一會(huì)兒,琳琳說(shuō):“我到家了,謝謝你幫我撐傘,再見(jiàn)。”哈里說(shuō):“再見(jiàn)。”
助人為樂(lè),快樂(lè)自己,哈里就是這樣。
陌生人作文 篇8
看著柜子里的一沓沓舊課本,同學(xué)們一個(gè)個(gè)稚嫩的面孔在眼前浮現(xiàn),五年的時(shí)光又在之間悄悄地流逝,慕然回首,是在老師的幫助下使我們走向成熟。我們身邊并不乏好老師,但最令我感到朦朧而又親切的,卻是我曾經(jīng)的音樂(lè)老師——麻老師。
麻老師在我的印象中,中等個(gè)頭,瓜子臉,戴著一架粉紅色眼鏡。威嚴(yán)又不失親切,年輕又倍感滄桑。
我對(duì)麻老師有些陌生,我甚至不知道她的全名。只知道她教音樂(lè),彈得一手好琴。擁有絕對(duì)音感。(也許在麻老師心里,,我們就是一個(gè)個(gè)音符吧!)
可麻老師又使我倍感親切,一次,我在超市里做奧數(shù),不曾想遇到了難題:用三刀把一個(gè)圓形蛋糕分成七塊。我在草稿紙上畫來(lái)畫去,還是沒(méi)找到解決的辦法,于是,我的目光落到了前方麻老師的身上,我便去向她請(qǐng)教,這時(shí),我哪知道眼前這個(gè)親切的大姐姐是在學(xué)校任教的老師呀,稚嫩無(wú)知的我把書(shū)本遞了上去。麻老師看了看,笑笑說(shuō):“這道題很簡(jiǎn)單嘛,切成一個(gè)“女”字不就行了!”我看了看,還真是!我恍然大悟地說(shuō)了一聲:“哦”,并向麻老師投去感謝的目光,不過(guò)馬老師怎么會(huì)馬上知道答案呢?也許是馬老師的.眼睛更容易發(fā)現(xiàn)美吧!
麻老師與同學(xué)們的故事還遠(yuǎn)不止這些,每一個(gè)故事都是那么美麗,那么溫暖人心。 可這些,也都是轉(zhuǎn)瞬即逝的,麻老師辭去了教師的工作,連家也搬了。都說(shuō)時(shí)間能帶走一切,卻帶不走我對(duì)麻老師的敬愛(ài)。以前,麻老師是繁華星空的一顆星星,明亮而又遙遠(yuǎn)。可夜幕,總會(huì)迎來(lái)白晝的。在亮的星星,也會(huì)有落幕的一天。
流金歲月,流走了那顆星星,可那顆星星,卻一直亮在我的心里,鞭策著我向前。
陌生人作文 篇9
舞后我和舞林相挽走在熙嚷的街道上,初冬的天氣有些涼意但并不寒冷,陽(yáng)光撒在身上暖洋洋的。
我們充分享受著大自然賜予的愜意。不經(jīng)意間見(jiàn)前面同方向相隔十來(lái)步遠(yuǎn)的地方,有一中年男子頻頻回頭對(duì)著我們微笑,在那張并不熟悉的面孔上,這微笑滿含友善,真誠(chéng)的眼神似乎傳遞著某種信息。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這男子呀,我在心里嘀咕著,真讓人一頭霧水。見(jiàn)我們疑惑那陌生男子索性停下腳步面對(duì)著我們微笑起來(lái)。盡管那微笑看上去毫無(wú)惡意,但以往所見(jiàn)所聞的.經(jīng)驗(yàn)還是讓我們不敢輕信陌生人。
正在思量時(shí),機(jī)靈的舞林已讀懂了這微笑背后的用意,她猛然一回頭,立刻有三個(gè)人驚慌而逃。舞林小聲對(duì)我說(shuō)“身后有小偷,”木訥的我方才反應(yīng)過(guò)來(lái),再看時(shí)那三個(gè)賊已竄到了馬路對(duì)面。原來(lái)那男子在用微笑向我們暗示“背后有賊!”這男子好聰明啊,用微笑化解了一場(chǎng)危機(jī)。我和舞林好感動(dòng),可那陌生人卻不給我們言謝的機(jī)會(huì),轉(zhuǎn)眼就無(wú)蹤影地消失在了人頭攢動(dòng)的街頭,我們甚至連他的模樣都沒(méi)看清。我們感嘆:好險(xiǎn)哪!今天真是碰上了好心人,不然結(jié)果會(huì)怎樣呢?而我心里則多了幾份自責(zé)和悔意,差點(diǎn)冤枉、錯(cuò)怪了好心人。
只聽(tīng)說(shuō)街上常有賊出沒(méi)我卻從未碰上過(guò),沒(méi)成想以這種有驚無(wú)險(xiǎn)的戲劇型式做了次劇中的主角,也算是人生中的一次特殊體驗(yàn)了。事后我無(wú)數(shù)次地在腦海中編導(dǎo)、變換著各種劇情,假若沒(méi)有那陌生男子鍥而不舍的微笑,談興正濃全無(wú)戒備的我和舞林真的會(huì)遭到扒竊,至少也會(huì)受到一次不小的驚嚇;假若那男子不是用微笑暗示而是直接提示,或許那個(gè)好心的陌生人還會(huì)受到傷害;假若……。太多的假若在微笑和驚恐中重疊。
那晚我?guī)е鵁o(wú)數(shù)個(gè)假若入眠。陌生男子欣然入夢(mèng),臉上依舊掛著微笑,那微笑像遇到了春風(fēng)的火種呼啦啦點(diǎn)燃一片,于是周圍人們的臉上綻出了一樣美麗的微笑,那情景好讓人心動(dòng),人群中的我和舞林,笑容更似春天的花兒一樣。我甚至帶著微笑醒來(lái),望著窗外射進(jìn)來(lái)的那一縷陽(yáng)光,“哦,今天又是一個(gè)陽(yáng)光淋浴下的冬日,”心里早已沒(méi)有了那許多的假若,我明白是那微笑感染了我,想想夢(mèng)里那么多微笑的人們,再多的假若又何防呢。
陌生人的微笑像冬天里的一把火久久地溫暖著我。他把人性的美好用微笑撒播在這暖暖的冬日,深深地感動(dòng)著我和舞林。我們也會(huì)在心里真誠(chéng)地默默地為他祝福,愿好心人一生平安。
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