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作文遇見陌生人
作文遇見陌生人【1】
不知何時(shí),輕舞的雨絲悄悄地親吻著寂寞的窗欞。抬頭仰望,灰色的天空里一片里迷蒙與氤氳。
“真是個(gè)糟糕的天氣。”灰沉沉的空氣把心壓得悶悶的,于是不由得抱怨起來。但晴天固然是好天氣,雨天,難道就不好嗎?被自己心中突然冒出來的想法嚇了一跳。可細(xì)細(xì)想來,這句話又有何不妥呢?
淅淅瀝瀝的雨水遇見了生靈,給干涸的生命帶去了生的希望。清澈晶瑩的.雨水遇見了污漬,便沖刷洗滌盡世間的塵埃。不知有多少文人雅士遇見了綿綿的雨,流連于雨中的那份朦朧,為之揮灑筆墨與情懷!雨后的清新自然一旦遇見初晴的太陽(yáng),便像發(fā)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)似的,使人心中豁然開朗,這里往常是晴天所無(wú)法給予的。如果沒有雨,這些美好的遇見應(yīng)該都會(huì)隨風(fēng)而逝吧?
“人生在世,如云中觀鶴,本就一片白,可為混沌,亦可為清純,我們自己選擇。”記得以前聽過一個(gè)故事,故事講的是一個(gè)年輕人去拜訪一位大師,恰巧當(dāng)時(shí)大師正在吃飯,空蕩蕩的桌上只有一碟咸菜。年輕人便問道:“這會(huì)不會(huì)太咸了?”大師淡定地說:“咸有咸的味道。”飯后,大師倒了一杯白開水來喝,年輕人又疑惑了:“這會(huì)不會(huì)太淡了?”大師笑著說:“淡有淡的味道啊。”
是啊,咸有咸的味道,淡亦有淡的味道。一切都不是那么糟,決定對(duì)事物看法的不是事物本身,而是你自己。
“只因道路崎嶇而漫長(zhǎng),難道就可以無(wú)視云雀的歌唱?”人生路上,處處是風(fēng)景。可以說,好的心態(tài)是遇見美景的臺(tái)階。
作文遇見陌生人【2】
華美飄散,塵埃落定,秒針還在滴滴答答地響著,我遇見了你們,這是一個(gè)溫暖的開始。
——題記
九年級(jí)第一次月考已過,爺爺?shù)牟∮辛撕棉D(zhuǎn),本想可以有幾天寧?kù)o的日子,可計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。按照慣例,學(xué)校讓我協(xié)助六年級(jí)七班的班長(zhǎng)管理六年級(jí)七班,上帝的使命我只能接受,不知這是幸運(yùn)還是我此生并經(jīng)的劫難。
此班班主任也是我曾經(jīng)的班主任,個(gè)子很高,皮膚白皙,有著溫柔的雙眸,是個(gè)很漂亮很有氣質(zhì)的女老師,脾氣很好,能再次與班主任朝夕相處,給我重回過去的感覺這還是很溫暖幸福的。但是,自習(xí)課時(shí)間要管理這些小家伙一定很辛苦,學(xué)校里未能完成的任務(wù)還要回家完成,這意味著安妮寶貝凄冷中滲透溫暖的小說將要離開我,曾經(jīng)她的小說陪我走過無(wú)數(shù)個(gè)悲傷冰冷的夜晚,真的很不舍得。其實(shí)我也可以對(duì)那些小家伙們不管不問,但是我要對(duì)我的工作負(fù)責(zé),對(duì)那些小家伙們負(fù)責(zé),既然已經(jīng)接受使命就不能選擇放棄。同時(shí),我要做那幫小家伙們的榜樣,我不能教給他們不負(fù)責(zé)任。
六年級(jí)的小弟弟妹妹剛深入初中,對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度一知半解,在我眼中他們還是躺在媽媽搖籃之中的小孩子。我需要給他們講解學(xué)校的規(guī)章制度讓他們記牢,并且落實(shí)到行動(dòng)上,這并不是一件簡(jiǎn)單的事。我從來沒要當(dāng)過班長(zhǎng),課余時(shí)間很放肆,管理同學(xué)的時(shí)候,不是我讓同學(xué)們心服口服,而是同學(xué)們讓我心服口服,很多時(shí)候把我氣到流眼淚,使我感到很無(wú)助。我懷疑我的能力,我擔(dān)心不能將他們管理好,不希望悲劇再次重演,我希望你們能乖乖的聽我的話。
班長(zhǎng)把我領(lǐng)到六年級(jí)七班,那時(shí)他們正在上自習(xí)課,班中正播著練字的.視頻,當(dāng)視頻中播出一個(gè)字的偏旁時(shí),他們總是很努力地猜這個(gè)字是什么,真是一群很可愛的小家伙。一個(gè)學(xué)生都不認(rèn)識(shí),只認(rèn)識(shí)班長(zhǎng),小家伙們用單純調(diào)皮的眼光瞪著我,我不知道該說什么好,更不知道用什么來壓住氣場(chǎng)。班長(zhǎng)向那群小家伙介紹到:我先介紹一下,這位是九年級(jí)五班的張慧敏同學(xué),以后將協(xié)助我來管理這個(gè)班。以后如果你們遇到了困難,你們可以到九年級(jí)五班找她去。此時(shí)坐在座位上的小家伙都開心的笑著說,應(yīng)該叫“姐姐”。突然間我好喜歡他們,從來沒有一群人異口同聲的叫我姐姐,讓我不知所措,此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫不得。簡(jiǎn)單說了幾句關(guān)于衛(wèi)生的事,本在心里想好的那句“希望我們可以好好的相處”未說出來,我好像失聲了一般,一向很羞澀的我,失去了頭腦。
第一個(gè)自習(xí)課你們表現(xiàn)得不錯(cuò),看見我進(jìn)教室,你們立刻都安靜下來,這使我感到很快樂,感到你們都是很乖很聽話的孩子。希望我們能這樣好好的相處下去。
你們亦或是上天賜予我的陽(yáng)光,寸寸柔光傾瀉在我的世界中,蔓延在隱然的秀山上,如綾的波紋上。希望這陽(yáng)光能永無(wú)止休地溫暖我疲憊不堪的世界,希望我們能夠相處得很愉快,一起成長(zhǎng),一起玩笑,一起瘋,一起種下夢(mèng)想的種子。
第一周,你們都超級(jí)的乖,像一群很可愛乖巧的小白兔,一個(gè)個(gè)可愛的笑靨消融入我的心。從校園之聲廣播臺(tái)中聽到你們?yōu)槲覍懙奈恼拢瑳]有華麗的言語(yǔ),沒有長(zhǎng)篇大論,沒有超凡脫俗的意境,只有濃稠的情感,“張慧敏姐姐”這五個(gè)字眼是多么地樸實(shí)與溫暖。如此不可思議,你們竟能知道我的難處,真是人不可貌相,是我小看你們了。
狐貍總是有露出尾巴的時(shí)候,一星期過后,我們漸漸變得熟悉了,你們便現(xiàn)出了原形。早讀與午自習(xí)之時(shí)很調(diào)皮,把書當(dāng)做泛濫的河水不屑一看,把我的話當(dāng)做耳邊凜冽的冬風(fēng),把我當(dāng)成空氣無(wú)視我的存在。我很想我們能一起安靜的學(xué)習(xí),這個(gè)世界需要寧?kù)o,靜水流深,寧?kù)o則致遠(yuǎn),夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。這些道理聰明的你們都懂得吧,但你們只是把它們當(dāng)做古文像古代學(xué)生那樣搖頭晃腦地讀下罷了吧。當(dāng)我生氣地對(duì)你們說:“不說話行嗎?”的時(shí)候,某人便毫不猶豫地用輕浮的語(yǔ)氣回答道“行”,之后依照我行我素。
這些都是一些微不足道的小事,還有更令我“嘆為觀止”的。那天竟在我面前上演了一場(chǎng)真人版男女單打大戲,從教室后墻連打帶罵一直到教室前面的桌子上,手腳并用,不打個(gè)頭破血流堅(jiān)決不罷休。先給對(duì)方一個(gè)下馬威讓她不得動(dòng)彈,女方極力反擊,男方更不示弱,仿佛沒有停戰(zhàn)的可能性。全班的同學(xué)立刻把目光以光的速度轉(zhuǎn)移到這場(chǎng)武打大戲上,有說有笑,有鼓掌大聲爭(zhēng)議的,竟然沒有一人出來勸架,全體班干部也像什么事都沒有發(fā)生一樣,不動(dòng)聲色。
這一級(jí)人一點(diǎn)也不亞于武打明星們,武藝精湛,真是讓人哭笑不得。今后的你們還會(huì)聽我的話嗎?還會(huì)安安穩(wěn)穩(wěn)地學(xué)習(xí)嗎?還會(huì)如有陽(yáng)光般溫暖嗎?遇見你們是幸福的嗎?日不落是不符合常理的,你們落山了還會(huì)在明日升起嗎?我仍舊希望你們還如原來一樣,如晨陽(yáng)一樣。你們果真如七年級(jí)時(shí)班主任所說的“看著你們一個(gè)個(gè)的都很可愛,但是又很氣,你們可不可以懂事點(diǎn)?”想想當(dāng)時(shí)我的想法,何嘗不是和那群小家伙們一樣。
還是那樣亂哄哄的,爭(zhēng)吵不斷,哭鬧不斷。那日,一個(gè)小女孩送給我一張她的九周歲紀(jì)念照,新牙還未長(zhǎng)全,戴著耀眼的皇冠,可愛漂亮極了,蔚藍(lán)色的天空背景令我心曠神怡,別有天地非人間;還讓我略堵了一人幼時(shí)的裸 照,無(wú)可奈何哎;還有你那張自畫的“幾何全家福”;那天早晨你送給我的昂貴的禮物,一個(gè)雙沙漏,謝謝你,我會(huì)好好收藏的。從來都沒有人送我這樣昂貴的禮物,況且我們相識(shí)并不久,謝謝你,我不知該怎么樣報(bào)答你。想對(duì)你微笑示謝,可我不會(huì)莞爾一笑;想送你一首小詩(shī),可我毫無(wú)文采;想送你一幅壯麗的畫,可我沒有那可控白云變化的畫工。謝謝你,那個(gè)可愛的女孩李欣昱!
那次全班同學(xué)聽我講學(xué)習(xí)歷程時(shí)的專心致志,整齊有力地鼓掌聲……都告訴了我,日未落!
青春的你們明媚、倔強(qiáng)、柔弱、頑皮,這些都不是你們的錯(cuò)。忙碌的九年級(jí)你們出現(xiàn)在我的世界中,可愛的男女孩們教給我了成長(zhǎng),教給我了愛。在青春路上有你們,一片溫暖,此冬季定不會(huì)寒冷。遇見是一個(gè)多么美妙而毫無(wú)藻飾的詞語(yǔ),遇見你們是我莫大的榮幸,是我莫大的幸福。關(guān)于你們的一切我不會(huì)忘記,希望你們也不要把我遺忘在春風(fēng)里。
作文遇見陌生人【3】
縱有相憶,卻不悔相遇。不論過去、現(xiàn)在,亦是未來。若有分離后失憶的一天,我也是懇求上蒼,保留我們每個(gè)人相遇的時(shí)刻。因?yàn)椋也幌胧ハ嘤瞿强痰拿馈?/p>
在悠揚(yáng)笛聲穿越蝴蝶花間的場(chǎng)面,劉徹與阿嬌相遇。那刻,猶如無(wú)數(shù)飛花騰起,少女清亮的眼眸中閃過一絲漣漪。我素喜這樣的場(chǎng)面,是那么唯美、純真,不摻一點(diǎn)雜念,那是獨(dú)特的美。這種美,只能留給相遇。王獻(xiàn)之與愛妾桃葉的相遇中,就夾雜著這樣的美,千古傳誦的《桃葉渡》仿佛記錄了那樣的一個(gè)唯美的故事,“桃葉復(fù)桃葉,桃葉連桃根……”“春光映無(wú)限,感郎獨(dú)采我。”王獻(xiàn)之與桃葉的詞句間流露出他們對(duì)相遇時(shí)刻的感恩與回味。
我常在想,若我有失憶的一天,會(huì)不會(huì)忘記我所認(rèn)識(shí)的親人、朋友?那種失去一切,毫無(wú)依靠的感覺是怎樣的?也許,我會(huì)祈求,但凡是失去一切的記憶,也一定要保留我與每個(gè)人相遇的記憶。相遇,那是一段故事的開始,是人生一小段的起點(diǎn)。相遇,更是一種美麗。
或許,我會(huì)與你在未來的.某一瞬間相遇。就在一個(gè)雨后的清晨,在雨水未干的青石路上。那會(huì)是一個(gè)怎樣的清晨?青石路上,石子間稀松的泥土里還散發(fā)著雨后的清香,稀少的行人路上留下一串斑駁的腳印,樹上的雨水滴落下來,正好滴進(jìn)小印坑里,沖淡了印記……你從對(duì)面走來,臉上掛著那朵淡淡的微笑,目光柔和,你輕輕地觸著路旁的芍藥花,就這樣走來。我也許是微笑的,或是詫異的,期盼的,靜靜地迎接這樣的一次相遇。這種相遇,我在期盼,期盼著那一刻的美。
總有過后的無(wú)盡的相憶,也不如璀璨或唯美的開始。有時(shí),我們,也許就會(huì)站在窗前,望著芍藥花,回想曾經(jīng)或是期盼未來的相遇,而自然忽略了那些也許是令人悲嘆的過程。
那是因?yàn)椋嘤鍪且环N美。
那是因?yàn)椋v有相憶,卻不悔相遇!
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