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【精品】目標(biāo)作文七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的目標(biāo)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
目標(biāo)作文 篇1
秋天又迎來了一個新的學(xué)期,又有了新的開始。也應(yīng)有新的目標(biāo)。
我的目標(biāo)是:在班里我要做一位成績優(yōu)秀的好學(xué)生,各學(xué)科都頂呱呱。我會改正老愛看電視的壞習(xí)慣。我也會看些對學(xué)習(xí)有益的課外書,增長知識。或站在陽臺望 遠(yuǎn),這對眼睛有很大的好處。在課堂上我會嚴(yán)守紀(jì)律,專心聽講,積極發(fā)言。如有不懂的,我會獨立思考,不做偷偷摸摸的事。
除了做一位成績優(yōu)秀的好學(xué)生之外,我還想做一位熱心幫助大家的好學(xué)生。如有些同學(xué)遇到了難題向我討教。我不會一手把他推開說:“走,走,走,沒有看見我還 忙著嗎?走開。”也不會一下子就告訴他答案就完了,因為當(dāng)我知道告訴他人答案,不是在幫他人,而是在害他。應(yīng)該耐心的.,和顏悅色的跟他慢慢地講解。直到他 懂了,會做了,那才叫真真的幫助完了。
在班上有很多同學(xué)都有自己的長處,都有自已的長處,都值得向他們學(xué)習(xí)。
目標(biāo)作文 篇2
環(huán)游世界,我的目標(biāo)。名牌大學(xué),我的目標(biāo)。踩著15厘米的高跟鞋走向星巴克,更是我遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。
而將那株月季栽活,看著它的葉兒愈發(fā)郁郁蔥蔥,看著它的苞兒緩慢妖嬈綻放,則是我的近期小目標(biāo),還記得爺爺將它帶回家時我新奇的目光,還記得那笑得咧到耳后根的`嘴巴,如今,親手將它栽下,看著它茁壯成長。便成了我小小的目標(biāo)。澆水,施肥,松土,一步一步,留下一個個小腳印,我將距離我的目標(biāo)越來越近。
加油!
目標(biāo)作文 篇3
一、 學(xué)生駕馭寫作內(nèi)容的能力
寫作教學(xué)的目標(biāo)首先培養(yǎng)學(xué)生駕馭寫作內(nèi)容的能力,要讓學(xué)生明確寫什么,解決有內(nèi)容可寫的問題。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)規(guī)律對寫作的內(nèi)容目標(biāo)有明確的闡述。
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“多角度觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,能抓住事物特征,有自己的感受和認(rèn)識,表達(dá)力求有創(chuàng)意。”“寫作時考慮不同的目的和對象。”內(nèi)容目標(biāo)直指作文寫作的關(guān)鍵,要求作文教學(xué)中教師能幫助學(xué)生明確寫作的目的和對象,正確引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自身及周邊生活的寫作素材,注重自身獨特體驗,寫出自己;也對學(xué)生寫作提出了要求,要求學(xué)生摒棄胡編亂造,從鮮活的生活中取材,真正做到寫“真”文,做“真”人。它要求教師能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察、發(fā)現(xiàn),能抓住事物的特征進(jìn)行感受和認(rèn)識,“運用聯(lián)想和想象,豐富表達(dá)的內(nèi)容”,在表達(dá)時力求不落俗套,力求有創(chuàng)意。
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》還指出:“寫作要有真情實感,力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考。”這一內(nèi)容目標(biāo)規(guī)定了作文寫作的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)源于學(xué)生生活,來自于對自己、自然、社會等的獨特的感受、體驗和思考中,抒發(fā)真情實感,而不是虛構(gòu)內(nèi)容,抒發(fā)虛假情感,從而摒棄寫“假”文、做“假”人的不良寫作風(fēng)氣。
二、學(xué)生駕馭寫作方法和語言文字的能力
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》既要求學(xué)生掌握駕馭寫作內(nèi)容的能力,也對學(xué)生駕馭寫作方法和語言文字的能力提出了明確要求。
1.培養(yǎng)學(xué)生選擇合適的文體進(jìn)行寫作的能力
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出:“寫記敘性文章,表達(dá)意圖明確,內(nèi)容具體充實;寫簡單的說明性文章,做到明白清楚;寫簡單的議論性文章,做到觀點明確,有理有據(jù);根據(jù)生活需要,寫常見的應(yīng)用文。”此目標(biāo)即要求學(xué)生能根據(jù)表達(dá)中心的需要選擇合適的文體進(jìn)行寫作,掌握常用文體的寫作能力。初中作文教學(xué)階段中需要落實上述能力的訓(xùn)練步驟,考慮到學(xué)生身心發(fā)展的特點,不同學(xué)年階段對記敘文性文章的寫作訓(xùn)練都不能放松,要訓(xùn)練學(xué)生寫出復(fù)雜記敘性文章的能力,為學(xué)生發(fā)展提供良好的寫作基礎(chǔ)。
2.培養(yǎng)學(xué)生獨立寫作的能力
教師培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,最終是讓學(xué)生學(xué)會獨立寫作,掌握獨立寫作的能力,為未來的發(fā)展服務(wù)。因此《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:“注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié),提高獨立寫作的能力。”“根據(jù)表達(dá)的`需要,借助語感和語文常識,修改自己的作文,做到文從字順。能與他人交流寫作心得,互相評改作文,以分享感受,溝通見解。”它要求教師針對學(xué)生的作文寫作各個環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)、訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握素材搜集、立意構(gòu)思、起草提綱、加工修改、自我修改、互改互評等寫作技巧,從而讓學(xué)生掌握各種寫作方法,提高其獨立寫文章的能力。教師還要引導(dǎo)學(xué)生“正確使用常用的標(biāo)點符號”,讓學(xué)生在寫作中學(xué)會準(zhǔn)確運用標(biāo)點符號,輔助文章表情達(dá)意。
3.培養(yǎng)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式的能力
作文寫作離不開表達(dá)方式的正確運用,“根據(jù)表達(dá)的需要,圍繞表達(dá)中心,選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式”尤為重要,因而在作文教學(xué)的目標(biāo)中需要訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式的能力,讓學(xué)生明確文體與表達(dá)方式的關(guān)系,從而讓學(xué)生學(xué)會正確選擇表達(dá)方式,為寫作服務(wù)。
4.培養(yǎng)學(xué)生合理安排文章結(jié)構(gòu)的能力
寫文章離不開合理安排文章結(jié)構(gòu),學(xué)生要學(xué)會“合理安排內(nèi)容的先后和詳略,條理清楚地表達(dá)自己的意思”。教師在寫作教學(xué)中要讓學(xué)生掌握合理安排寫作內(nèi)容的先后順序、詳略,條理清楚地表情達(dá)意的技巧。
5.培養(yǎng)學(xué)生掌握縮寫、擴(kuò)寫、改寫等寫作方法
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:“能從文章中提取主要信息,進(jìn)行縮寫;能根據(jù)文章的基本內(nèi)容和自己的合理想象,進(jìn)行擴(kuò)寫;能變換文章的文體或表達(dá)方式等,進(jìn)行改寫。”這一目標(biāo)明確了學(xué)生需要掌握縮寫、擴(kuò)寫、改寫等寫作方法。教師需要在寫作教學(xué)中,充分利用學(xué)生習(xí)作及閱讀文章進(jìn)行扎實地訓(xùn)練。
三、學(xué)生的寫作數(shù)量與寫作速度
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出學(xué)生的作文數(shù)量和其他練筆數(shù)量,出發(fā)點是在寫作實踐中提高寫作素養(yǎng)和寫作能力。畢竟只有去寫才能學(xué)會寫,一定的量是質(zhì)的保證。對學(xué)生的寫作速度作了明確要求,教師需要在寫作訓(xùn)練中加以落實。它的具體要求是:“作文每學(xué)年一般不少于14次,其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。”
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中初中作文教學(xué)的目標(biāo),為廣大語文教師明確了作文教學(xué)的內(nèi)容,為提高作文教學(xué)的效率指明了方向。
目標(biāo)作文 篇4
人生好比下棋,如果走一步看一步,必死無疑。人,要有目標(biāo);而且還要為目標(biāo)而奮斗,去實現(xiàn)目標(biāo)。
成功的前提就是要設(shè)立目標(biāo)。沒有目標(biāo),人就不知道往哪方面發(fā)展與進(jìn)步;沒有目標(biāo)成功就會離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有一句名言讓我為目標(biāo)而努力:“只要功夫深,鐵棒磨成針。”偉大的唐代大詩人李白也是這樣,從一個頑皮的小孩子到一位大詩人,他的經(jīng)歷是怎樣的呢?
據(jù)說,李白小時候也是學(xué)習(xí)不用功的,進(jìn)步不快。一天,他有一段課文背不出來,心里煩躁,就出來玩。
李白走著走著,看見小河旁有一位老婆婆,拿著一根鐵棒,在石頭上使勁地磨來磨去。李白奇怪地問到:“您在干什么呀!”
老婆婆一邊磨一邊回答:“我要把它磨成針。”
“天哪!”李白嚇了一跳,“這么出的鐵棒,得磨到猴年馬月呀?”
老婆婆笑到:“呵呵,這只要天天磨,日不間斷,就會磨得越來越細(xì),最后一定能磨成針。”
李白頓時感悟到,勤奮才能有收獲。他轉(zhuǎn)身飛跑回家,撿起剛才丟下的書本,一遍接著一遍地反復(fù)背誦起來。不久,他一點一點地背出來了。最后,整本書他都能倒背如流。經(jīng)過持續(xù)的刻苦學(xué)習(xí),他終于成了大詩人。
李白的經(jīng)歷可能也讓你擁有偉大的目標(biāo),而且為目標(biāo)而努力。他的經(jīng)歷也感染了我,如今我那個小小的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到,可是我還有更加偉大的'目標(biāo)。
鐵棒磨針,也像滴水穿石、繩鋸木斷一樣。我想:水滴的目標(biāo)是把石頭滴穿;繩子的目標(biāo)是把木頭鋸斷。我覺得它們的目標(biāo)都是偉大的;因為,一個小小的水滴和堅硬的石頭比,石頭就像是龐然大物。它們的目標(biāo)總會實現(xiàn),因為這是它們用勤奮換來的。
相信自己,你也能做那個把鐵棒磨成針的那個人,只要你肯下功夫去實現(xiàn)目標(biāo)。
只要功夫深,鐵棒磨成針。
目標(biāo)作文 篇5
光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個學(xué)期就很快就過去了,又迎來了新的一學(xué)期,又有新的知識等著我們來學(xué),等我們來消化,去理解。
在上個學(xué)期,我沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),去理解,不懂的'問題沒有及時弄清楚,在課后也沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí),課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分,經(jīng)常會漏掉一些,還自以為是覺得各種學(xué)習(xí)都很簡單,都能夠熟練地掌握,靈活地應(yīng)用了,結(jié)果卻是一知半解,在考試中很多題目都做錯了,所以才會在在上個學(xué)期的考試才會考得成績不那么理想。
不過,現(xiàn)在又是新的一學(xué)期,我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣,整裝待發(fā),要以一個全新的面貌去迎接這個學(xué)期的起點站。
上課時要遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極思考,并做好課堂筆記,認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容,并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時按質(zhì)按量地完成回家作業(yè),做好預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作。
特別是在數(shù)學(xué)方面,一定要深入專研,弄清題意,理解各種類型的題目思路,還要多做各種題型,讓這門課目不再成為我的軟肋。
在英語方面,我一定要多聽多讀多寫多背多練,再充分利用各種休息時間,聽讀英語,爭取更上一層樓。
在語文方面,增長課外知識,還要關(guān)心各種社會新聞,多看課外書籍,及時記錄讀書筆記,一點一滴地積累,聚沙成塔,讓我的知識面更加廣闊。
目標(biāo)作文 篇6
語文課,老師出了一道選擇題讓大家回答。
一兩個人說:“選A!”
四五個人說:“選B!”
八九個人說:“選D!”
大多數(shù)人說:“選C!”
“到底選哪個”老師問。
選C的聲音最大,淹沒了選A和B的聲音。只有選擇D的幾名同學(xué)不甘示弱,還在對抗著:“D對!”
老師說:“選C的同學(xué)舉手。”
一只只手相繼舉了起來,有些選D的同學(xué)還在猶豫不絕。選C還是D呢?他們不約而同地朝四周望了望,看見許多尖子生都舉了手,也就跟著把手舉了起來。老師看了看,點了點頭。
“選D的同學(xué)舉手。”
這時,教室里異常安靜,同學(xué)們你看看我,我看看你,相互探詢。突然,一位同學(xué)舉起了手。老師看了看,微笑地點了點頭。同學(xué)們都在想:那個同學(xué)不是在拿雞蛋碰石頭嗎?
老師還是笑而不語。選C的同學(xué)們得意洋洋,暗自慶幸,而那位選擇D的`同學(xué)正在默默緊張。
過了一會兒,老師在大家的期待聲中公布了答案。頓時,唉聲嘆氣響成一片,特別是那些選D的“逃兵”們更是懊悔至極。
“可惜!剛才都說對了。”
“其實,我本來也是想選D的……”這時,老師表情嚴(yán)肅:“很多同學(xué)都是這樣,不敢為自己的選擇負(fù)責(zé)任,不敢為正確做辯護(hù),如果以后你們在生活中遇到岔路口時,你們又將如何選擇?”
生活中,要面臨的選擇題繁多,對于自己的知識面和人生觀,如果是對的,一定要堅持!
目標(biāo)作文 篇7
目標(biāo),我每一個人都有自己心中的 那一個向往已久的目標(biāo)。它帶領(lǐng)我們走 過一年又一年,都是為了自己心中的那個 目標(biāo)而進(jìn)發(fā)的。
小時侯,爺爺對我說,他的目標(biāo)就是撐起整個家,讓大家過上好日子。爺爺他還說,那月芽的目標(biāo)就是讓自己變成一個整圓,讓人們可以用肉眼都可以觀賞自己的美。
我,我有許多許多的.夢想。我想成為一位醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生;我想成為一個畫藝獨特的動漫家;我想成為一位有著自己獨特構(gòu)思,可以超越貝聿銘的工程師;我也想成為一個觀察敏銳的天文學(xué)家......那一個連個的夢想海市蜃樓似的漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。我不知道這些是不是人們心慕中的目標(biāo)。爺爺還對我說過,一個人如果沒有自己的目標(biāo),不知道自己在干什么,他將一事無成。回想起爺爺所講的這段話,我想讓我的這些夢想成為我的目標(biāo),以這些作為我的目標(biāo)。
目標(biāo)是只有一個的。想來想去,我的目標(biāo)是成為一個受萬人尊重的天文學(xué)家。因為我喜歡它,喜歡那神秘,耐人尋味,無知的宇宙。我想飛,從我開始懂事起,我就想象著自己有著一雙天使般的一雙潔白的翅膀,飛,飛,我想一飛沖天,飛入宇宙探索那未知的天空,可惜我沒有做過這樣的夢。
不過,我想我只要有這個目標(biāo),這個夢想,就會去努力,去實現(xiàn),讓我一飛沖天
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