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目標(biāo)作文600字通用9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的目標(biāo)作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目標(biāo)作文600字 篇1
比賽爾是西撒哈拉沙漠中的一顆明珠，每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的旅游者來(lái)到這兒。可是在肯·萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里還是一個(gè)封閉而落后的地方。這兒的人沒(méi)有一個(gè)走出過(guò)大漠，據(jù)說(shuō)不是他們不愿離開(kāi)這塊貧瘠的土地，而是嘗試過(guò)很多次都沒(méi)有走出去。
肯·榮文當(dāng)然不相信這種說(shuō)法。他用手語(yǔ)向這兒的人間原因，結(jié)果每個(gè)人的回答都一樣：從這兒無(wú)論向哪個(gè)方向走，最后都還是轉(zhuǎn)回出發(fā)的地方。為了證實(shí)這種說(shuō)法，他做了一次試驗(yàn)，從比塞爾村向北走，結(jié)果三天半就走了出來(lái)。
比塞爾人為什么走不出來(lái)呢？肯·榮文非常納悶，最后他只得雇一個(gè)比塞爾人，讓他帶路，看看到底是為什么？他們帶了半個(gè)月的水，牽了兩峰駱駝，肯·榮文收起指南針等現(xiàn)代設(shè)備，只拄一根木棍跟在后面。
十天過(guò)去了，他們走了大約八百英里的路程，第十一天的早晨，他們果然又回到了比塞爾。這一次肯·榮文終于明白了，比塞爾人之所以走不出大漠，是因?yàn)樗麄兏揪筒徽J(rèn)識(shí)北斗星。
在一望無(wú)際的沙漠里，一個(gè)人如果憑著感覺(jué)往前走，一他會(huì)走出許多大小不一的圓圈，最后的足跡十有八九是一把卷尺的形狀。比塞爾村處在浩瀚的'沙漠中間，方國(guó)上千公里沒(méi)有一點(diǎn)參照物，若不認(rèn)識(shí)北斗星又沒(méi)有指南針，想走出沙漠，確實(shí)是不可能的。
肯·萊文在離開(kāi)比塞爾時(shí)，帶了一位叫阿古特爾的青年，就是上次和他合作的人。他告訴這位漢子，只要你白天休息，夜晚朝著北面那顆星走，就能走出沙漠。阿古特爾照著去做，三天之后果然來(lái)到了大漠的邊緣。阿古特爾因此成為比塞爾的開(kāi)拓者，他的銅像被豎在小城的中央。銅像的底座上刻著一行字：新生活是從選定方向開(kāi)始的。
我不知道這個(gè)故事能給人帶來(lái)什么。根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)論他現(xiàn)在多大年齡，他真正的人生之旅，是從設(shè)定目標(biāo)的那一天開(kāi)始的，以前的日子，只不過(guò)是在繞圈子而已。
目標(biāo)作文600字 篇2
小時(shí)侯我總喜歡追著爸爸跑。爸爸是那么高大，以致我不得不抬頭仰望，才能看到他的笑臉。在他手上坐著的我，同樣需要仰頭才能親到他的額頭。
小時(shí)侯的我，因不懂“嚴(yán)愛(ài)”的真正含義，常常和爸爸冷戰(zhàn)。他不罵我，也不打我。幾天之后，和睦如初。一次次冷戰(zhàn)，伴隨我逐漸長(zhǎng)大。日復(fù)一日，我長(zhǎng)高了，仰望爸爸的角度逐漸變小，自認(rèn)為逐漸了解爸爸了。
爸爸家里不算窮。在那時(shí)候托了在鄉(xiāng)政府工作的爺爺?shù)母＃?jīng)濟(jì)狀況已經(jīng)算是中上水平了。可是仍是窮啊。爸爸是最大的男孩有一個(gè)姐姐、幾個(gè)弟弟。因此，爸爸和他姐姐，也就是我姑姑，常常要把米飯省給弟弟們吃，自己摸個(gè)紅薯或饃饃就上學(xué)去了。
即便如此，爸爸的學(xué)習(xí)仍舊是很好的。于是，他進(jìn)入了A中；于是，他考到了武漢。于是，他成為了總工程師。
爸爸很高大。我也很高了。但是我仍需要在心底仰視著爸爸，仰視著爸爸也許自己也不知道的他那高大的身軀??他的'精神。
大表姐也考進(jìn)了A中，老師恰是爸爸的原班主任。老師很欣賞他，也很看好她：“你的大舅舅學(xué)習(xí)可努力了……你應(yīng)該有不會(huì)差到哪里去……以你大舅舅為榜樣吧！”
于是大表姐最終考入了A大。
我是爸爸的獨(dú)女，自然會(huì)手到他無(wú)意識(shí)的熏陶。可是“見(jiàn)慣不怪”令我以前對(duì)他的努力工作視而不見(jiàn)。
可是，我懂了。爸爸的力求極致其實(shí)讓我也受益無(wú)窮。于是，我成了老師的得意門生；于是，我也考進(jìn)了A中；于是，我進(jìn)入了前五十名；于是??我時(shí)時(shí)刻刻都在努力！
爸爸老了，不僅兩鬢，白發(fā)隨處可見(jiàn)。迎著光線，百發(fā)刺眼的光芒無(wú)聲地刺痛我的心。
終于，我不再需要仰望爸爸了。可是，我仍在仰望著，一如既往，毫不動(dòng)搖。爸爸值得我仰視，爸爸的身軀仍舊高大。
A中、A大，都是我一路上的目標(biāo)。爸爸告訴過(guò)我，要有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。于是，我以趕上表姐為目標(biāo)??表姐以趕上我爸爸為目標(biāo)。
目標(biāo)作文600字 篇3
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我們都已步入初三的緊張生活了。
回想剛剛踏入校園時(shí)的那一份喜悅心情，與現(xiàn)在即將在進(jìn)入三年學(xué)業(yè)的我們?cè)谶@里度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，每一天都充滿著快樂(lè)也伴隨著苦惱。那是那時(shí)初一的我們，還在朦朧的大霧中不知該駛向和方，但現(xiàn)在，我們都變得成熟了，知道了學(xué)習(xí)的重要性，就不是那時(shí)初一奔跑在校園的我們了。現(xiàn)在，我看到同學(xué)們更多的是冷靜和忙碌。
我們每一個(gè)人都有自己的理想，而要實(shí)現(xiàn)理想?yún)s高于現(xiàn)實(shí)生活中要難得多，理想就像我們?nèi)松械?羅盤，為我們每一個(gè)人引導(dǎo)人生航路的方向;理想就像航船，把我們一程一程向前推進(jìn)，讓我們不斷駛向成功的彼岸。
如果我們?nèi)松袥](méi)有理想，那么就會(huì)時(shí)間在默默地、沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走，在這些時(shí)間中我們到底又干了什么呢？又有什么收獲呢？當(dāng)我們回首這一切的時(shí)候，也不免感慨萬(wàn)分，與朱自清先生相比，真是感到實(shí)在的慚愧。
當(dāng)我們面對(duì)勤奮刻苦的好學(xué)生，就發(fā)出不禁努力。當(dāng)我們面對(duì)自己考試不理想時(shí)，就會(huì)使我們失去信心，究竟是堅(jiān)持還是放棄，堅(jiān)持就可能會(huì)創(chuàng)造出自己人生的輝煌，而放棄也可能也是一種選擇…… 現(xiàn)在是初三的開(kāi)始，我們就沒(méi)有了像往日一樣喧囂與浮躁，沒(méi)有了往常打鬧與玩耍，現(xiàn)在有的只是一份寧?kù)o、一份緊張和一份忙碌。
可是，不管怎么樣，中考還是會(huì)一如既往的來(lái)到你的面前，它不會(huì)因?yàn)槟銢](méi)有充分準(zhǔn)備而停下他的腳步。讓我們一起努力吧！ 既然我們選擇了奮斗，便只有風(fēng)雨無(wú)阻的前進(jìn)，讓我們一起珍惜眼前的時(shí)光，讓我們努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓我們滿懷自信，去迎接屬于我們的中考吧！
目標(biāo)作文600字 篇4
如今，北京奧運(yùn)會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近，到處洋溢著喜迎奧運(yùn)的氣息，奧運(yùn)精神也日益滲透進(jìn)我們每個(gè)人的生活。對(duì)此，我有著自己切 身的體會(huì)。
前不久，我感冒了，發(fā)燒快到四十度，爸爸急著帶我去醫(yī)院。正是傍晚時(shí)分，老天爺偏偏和我們作對(duì)，下起了傾盆大雨。風(fēng)夾雜著 雨水沖刷著街道，路邊的小樹(shù)被刮得搖來(lái)晃去，這一切都讓我們心煩意亂。時(shí)值下班高峰期，又正好是出租車司機(jī)換班的時(shí)間，眼看著 半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，卻沒(méi)有一輛出租車停下來(lái)。一片雨霧之中，只見(jiàn)一輛輛車急駛而過(guò)，濺起一道道白色的水花。雨中的我頭暈?zāi)垦＃瑵M 臉燒得通紅，手腳冰涼，渾身發(fā)軟，站立不穩(wěn)，要不是爸爸?jǐn)v扶著我，我真恨不得一屁股坐在濕漉漉的'路牙上。前邊不遠(yuǎn)處，一個(gè)年輕 人也在焦急地等車，他似乎比我們還要先到，綠色的雨傘被雨水沖洗得更為晃眼。
“嘩——”又是一輛飛馳的出租車濺起一道水花，無(wú)情地從我們身邊掠過(guò)。突然，它放慢了速度，停了下來(lái)，眼見(jiàn)車上的乘客下了 車，爸爸趕緊拉著我的手跑了過(guò)去，可當(dāng)我們趕到車旁，那把綠雨傘已經(jīng)停在車門前，我失望地停下了腳步。年輕人正拉開(kāi)車門，回頭 打量了一下身后的我們，忽然，他關(guān)切地問(wèn)：“孩子怎么了？你們急著走嗎？”“是啊，孩子發(fā)燒，我們要趕到醫(yī)院去。”沒(méi)等他說(shuō)完 ，爸爸就焦急地回答。“那你們先上吧！老弱病殘優(yōu)先嘛！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，可那把才收起又打開(kāi)的綠雨傘告訴我這是真 的。爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”“沒(méi)關(guān)系！互相幫助是應(yīng)該的！”他邊說(shuō)邊抹著臉上的雨水。這時(shí)，我才看清楚，年輕人雨 水蒙蒙的鏡片下，一雙明亮的眼睛閃著友愛(ài)的光芒。
車開(kāi)了，回首雨中漸行漸遠(yuǎn)的綠雨傘，忽然，“奧運(yùn)精神”的涵義在我心中清晰起來(lái)。如果我們每個(gè)人都像年輕人這樣關(guān)心幫助別 人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，那我們中國(guó)呈現(xiàn)給世界的面貌將是多么美好啊！
目標(biāo)作文600字 篇5
目標(biāo)，是我想達(dá)成的事。可為何次次都屢屢而敗？始終還是瞬間消失了呢？清晨，到了學(xué)校。聽(tīng)見(jiàn)的還是班里同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲，這還不是小文的號(hào)召力嗎？是一個(gè)作為領(lǐng)袖地帶領(lǐng)同學(xué)。學(xué)習(xí)上，次次都是名列前茅的小文，還是那么謙虛。對(duì)，是一個(gè)好學(xué)生，那時(shí)。我的目標(biāo)來(lái)了。我之所以用小文他來(lái)當(dāng)為目標(biāo)，我就像超越他。像籃球巨星科比，從始到終還是那么想超越籃球巨星喬丹。雖然喬丹的'成就是多么的偉大，可偉大就是科比追求的目標(biāo)。他每當(dāng)在球場(chǎng)上都是那么全力以赴，自己從來(lái)沒(méi)有一絲放棄足跡。
沒(méi)錯(cuò)，我就想像科比一樣那么超越小文，可畢業(yè)之際為什么還是以前那么那個(gè)我？那個(gè)做事從沒(méi)全力以赴的我。就是，就是奮斗。聽(tīng)老師說(shuō)，小文每晚十多點(diǎn)才睡。我就是，可我沒(méi)真的奮斗了，我沒(méi)用心。復(fù)習(xí)，是快速瀏覽一遍罷了；作業(yè)，還是馬馬虎虎地完成；看書(shū)，是囫圇吞棗地讀。還以為，自己成功。但考試出來(lái)還不是以前？一分耕耘，一分收獲。
沒(méi)錯(cuò)，我當(dāng)初錯(cuò)在沒(méi)流出汗水，沒(méi)真正奮斗，沒(méi)全力以赴。瞬間，一個(gè)目標(biāo)又來(lái)臨了。一個(gè)消息在爸爸手機(jī)里看見(jiàn)，哥哥考上了一個(gè)理想中學(xué)。這讓我知道，考上中學(xué)，是未來(lái)必需來(lái)源。我的目標(biāo)比以前更加沉重了。我的心非常熱情，因?yàn)槲覍?shí)在太想完成。
考上中學(xué)，必需從初一打好基礎(chǔ)，更是小學(xué)。小學(xué)我一段失敗的段落，但我在小學(xué)還是一點(diǎn)基礎(chǔ)。所以重在初一。9月1日是初一開(kāi)學(xué)的開(kāi)始，也是我心目中重要的日子。因?yàn)槲見(jiàn)^斗真的藥開(kāi)始了……老師說(shuō)過(guò)，天下無(wú)不勞為獲之物，想成功必須努力。目標(biāo)，我的目標(biāo)就是一個(gè)成功，自身就是一個(gè)努力。目標(biāo)來(lái)了，以后我不允許欠缺奮斗。
目標(biāo)作文600字 篇6
小溪的目標(biāo)是大海，所以它總要奮斗著向前，因此我們說(shuō)小溪是有活力的，沒(méi)有目標(biāo)的水我們稱之為“死水”，雖然它不用為未來(lái)而努力，但它的視野永遠(yuǎn)只是那么一點(diǎn)，見(jiàn)不到大海的壯觀。可見(jiàn)目標(biāo)是很重要的，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是黑夜的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員跑的健步如飛，因?yàn)樗幸粋�(gè)明確的目標(biāo)——沖向終點(diǎn)。我們可以設(shè)想，如果后面有一只老虎追著，我們或許會(huì)跑得比運(yùn)動(dòng)員都快，因?yàn)橛幸粋�(gè)更有催動(dòng)力的目標(biāo)，就是逃離老虎的追趕。有目標(biāo)，潛力才會(huì)變?yōu)槌煽?jī)；沒(méi)有目標(biāo)，再快的'汽車也只是個(gè)擺設(shè)。
看看路上的行人，有的行色匆匆地奔向目的地，有的卻很散漫地沿路行走，這就是有目標(biāo)與沒(méi)有目標(biāo)的區(qū)別。記得教育家俞敏洪說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果只想著搬石頭，那這只是一堆石頭，但如果他的腦子里有一個(gè)房子的想法，那這就會(huì)變成一個(gè)房子。”目標(biāo)可以把不可能變?yōu)榭赡堋](méi)有目標(biāo)的人會(huì)迅速老化，不會(huì)再煥發(fā)出青春，因?yàn)樗恢雷约好刻煲墒裁矗瑳](méi)有追求，就象老舍的《駱駝祥子》里的祥子，一步一步的墮落，最后只會(huì)幾十年如一日的拉車，過(guò)著平庸的一生。我們說(shuō)“思想有多遠(yuǎn)，人就有多遠(yuǎn)。”思想決定命運(yùn)，目標(biāo)決定通往成功的航途。
因?yàn)橛锌荚嚳己眠@個(gè)目標(biāo)，我們才會(huì)在考前緊張起來(lái)，努力復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏；因?yàn)橛锌己么髮W(xué)的目標(biāo)，現(xiàn)在才會(huì)腳踏實(shí)地，用功學(xué)習(xí)；因?yàn)橛忻魈旎畹母玫哪繕?biāo)，今天才會(huì)更努力。目標(biāo)吸引我們向前，不被路邊的小花小草迷惑，似一個(gè)導(dǎo)航標(biāo)，讓我們不至于走入歧途。
為自己找一個(gè)目標(biāo)，你會(huì)更堅(jiān)實(shí)地走得更遠(yuǎn)！
目標(biāo)作文600字 篇7
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
三只小鳥(niǎo)一起出生，一起長(zhǎng)大，一起從巢里飛出去尋找成家立業(yè)的位置。當(dāng)它們飛到一座小山上時(shí)，一只鳥(niǎo)看到眼前的牛羊雞鴨，就滿足地落到了一棵樹(shù)上。另兩只小鳥(niǎo)繼續(xù)飛行，當(dāng)它們飛到五彩斑斕的云彩上時(shí)，一只小鳥(niǎo)為自己能飛上云端陶醉了。另一只小鳥(niǎo)難過(guò)地說(shuō)：我相信一定還有更高的境界。于是它振動(dòng)翅膀翱翔，向著九霄，向著太陽(yáng)執(zhí)著地飛去……
最后，落在樹(shù)上的成為了麻雀，落在云端的成了大雁，飛向太陽(yáng)的成了雄鷹。
在我看來(lái)，那三只小鳥(niǎo)代表了不同類型的人。他們有著不同的目標(biāo)而成就了不同的事業(yè)。因?yàn)槲蚁嘈牛耗繕?biāo)決定位置。
當(dāng)一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，他才能夠真正地為之努力，并爭(zhēng)取去實(shí)現(xiàn)它。劉邦正是因?yàn)榭吹搅饲厥蓟食鲂袝r(shí)的宏大場(chǎng)面而發(fā)出了“大丈夫應(yīng)當(dāng)如此”的感慨，最終成就了他“一統(tǒng)天下”的威名；司馬遷正是由于有了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的.想法，才有了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的美名；岳飛正是由于立下了“還我山河”的壯志，才留下了精忠報(bào)國(guó)的美名。他們都是因?yàn)榱擞幸策h(yuǎn)大的目標(biāo)，才在歷史天空發(fā)出耀眼的光芒。他們都是那沖上云霄的雄鷹，向我們展示著：目標(biāo)決定位置。
但當(dāng)一個(gè)人為自己定錯(cuò)了目標(biāo)時(shí)，他的結(jié)局是可悲又可嘆的。
在偉大的哲學(xué)家蘇格拉底晚年的時(shí)候，他讓自己的“大弟子”去找一位可以繼承自己思想的繼承人。他的大弟子找了多年一直沒(méi)有找到。最后，在蘇格拉底臨終時(shí)，他的學(xué)生跪在他的旁邊，淚流滿面地責(zé)怪自己，沒(méi)有完成任務(wù)。但蘇格拉底對(duì)他說(shuō)：“這么多年來(lái)，你要找的人就是你自己啊，你的目標(biāo)出了錯(cuò)，也使你的位置不同了。”
沒(méi)有正確的目標(biāo)，就沒(méi)有了正確的位置。目標(biāo)就像人生海洋中的一座燈塔，有了它，你才能夠判斷出自己身處何方。沒(méi)有它，你就只能夠任憑大海波濤的擺布，找不到真正屬于自己的位置。
讓我們找準(zhǔn)我們的目標(biāo)，確定我們的位置吧，只有這樣，我們的人生才能散發(fā)出美麗的光彩。
目標(biāo)作文600字 篇8
「誰(shuí)もが目標(biāo)を目標(biāo)にして、この目標(biāo)のために努力してきただけに、必ず成功する」と言う人もいる果たしてそうだろうか
昔、漁師が魚(yú)を取るたびに誓いを立てていた市場(chǎng)ではどんな値段でも最高で何を捕まえているのか,どうしても捕まえているのではないかと思う結(jié)局は手ぶらで帰ってきたが,最後は飢えと寒さの中で死んでしまったこの漁師は目標(biāo)がないのではなく、目標(biāo)が無(wú)理である人生の目標(biāo)は選択肢です
もしルーブルが火事になったら、あなたはどの絵を助けますか有名な作家のベルナール氏は
「私は最近のあの絵を私は救ってくれた」と答えた彼の理由は、「成功の目標(biāo)は、最も価値のあるものではなく、実現(xiàn)可能なものだ」と理由を挙げたこれは、選択目標(biāo)を選択するためには、必ず選択されることを選択することができる最も価値のある目標(biāo)を追求しているのは、モンナリザのように、人を救うことができない可能性が高いため、火葬に火をつけている」と話した私たちは、可能性のある目標(biāo)を最も選ばなければならないのです
私の人生の目標(biāo)は過(guò)去に親の最高の子供であり、學(xué)校で教師として最も優(yōu)秀な學(xué)生をして、社會(huì)で最も優(yōu)れた人になることですこのような目標(biāo)は私を疲れてしまったので、いくら努力しても仕方がない」と話したそこで私は、私の目標(biāo)を確立し、親孝行の子をして、優(yōu)秀な學(xué)生の一人になります。この目標(biāo)は実際、私はこの目標(biāo)に向かって一歩ずつ前進(jìn)しています自分がこの目標(biāo)を達(dá)成すると信じているので、毎日が楽しい社會(huì)に出て、私の目標(biāo)も実際、人民警察を作ることです私はきっと自分が暴安良を排除し、人民の財(cái)産を守ってくれると信じているからだ私の目標(biāo)達(dá)成が可能心花咲く、思わず、何も特別精神。
目標(biāo)作文600字 篇9
1.這個(gè)目標(biāo)一般是近期學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!首先在配套教材和課程預(yù)習(xí)欄目中了解本節(jié)課將講的內(nèi)容，找到資料后仔細(xì)作題，充分思考后聽(tīng)老師講解效果會(huì)好得多，并且對(duì)于未聽(tīng)清楚的部分充分利用網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢(shì)倒回去重聽(tīng)，爭(zhēng)取能夠?qū)W到老師所有的精華。
對(duì)于老師的重要解題方法利用網(wǎng)絡(luò)課堂的課堂筆記記下來(lái)，中間充分利用暫停和后退鍵，不要遺漏任何有價(jià)值的東西。課堂筆記將不僅有利于每一堂課后的復(fù)習(xí)，對(duì)于考前的總復(fù)習(xí)，也將非常有效。
在每節(jié)課聽(tīng)完后一定仔細(xì)復(fù)習(xí)消化老師所講的內(nèi)容，這一過(guò)程包括對(duì)所講內(nèi)容的記憶和相關(guān)真題的訓(xùn)練。同時(shí)，還要對(duì)下節(jié)課內(nèi)容做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。 在全部課程聽(tīng)完后的最后時(shí)間里，根據(jù)課堂筆記將最重要的內(nèi)容回顧一遍，并標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn)，以利于查漏補(bǔ)缺。以后就是大量做題了，并且了解最新的考題趨勢(shì)對(duì)你的.幫助是很大的。
最后要強(qiáng)調(diào)一下聽(tīng)力：一般說(shuō)來(lái), 在語(yǔ)法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大; 有時(shí), 盡管存在一定的差距, 但在卷面分?jǐn)?shù)上的反映不會(huì)太大, 而考生聽(tīng)力成績(jī)的差異常常是拉開(kāi)卷面成績(jī)的最主要的部分, 因此, 聽(tīng)力在四級(jí)考試中的地位顯得尤為重要。對(duì)于以前未系統(tǒng)練習(xí)過(guò)聽(tīng)力的考生來(lái)說(shuō)，發(fā)音不準(zhǔn)給學(xué)聽(tīng)力帶來(lái)不少困難。因此上聽(tīng)力課要認(rèn)真。聽(tīng)文章或句子時(shí)，不可抓住某個(gè)單詞不放。要注意邊聽(tīng)邊理解。掌握文章或句子的整體意識(shí)，平時(shí)選擇聽(tīng)力訓(xùn)練材料，一定要切合自身的實(shí)際水平，通過(guò)加強(qiáng)練習(xí)，循序漸進(jìn)地提高自己的聽(tīng)力水平。
2.新學(xué)期的目標(biāo):
——上課不隨便說(shuō)話,積極回答問(wèn)題,用心聽(tīng)課,爭(zhēng)取主科達(dá)到優(yōu)良成績(jī).
——作業(yè)按時(shí)完成,積極參加學(xué)校的活動(dòng),爭(zhēng)取獲得更多的獎(jiǎng)狀.
——對(duì)于老師的重要解題方法利用網(wǎng)絡(luò)課堂的課堂筆記記下來(lái),以可以復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容.
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