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再見(jiàn),母校作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的再見(jiàn),母校作文,歡迎閱讀與收藏。
再見(jiàn),母校作文1
時(shí)光飛梭,轉(zhuǎn)眼五年的小學(xué)生活竟就這樣快結(jié)束了。懷著依依不舍的心情,我想再來(lái)仔細(xì)地看一下我的母校——上海交通大學(xué)附屬小學(xué)。
走進(jìn)大門(mén),沿著石砌的甬道,穿過(guò)梔子花開(kāi)、松柏常青的花園,踏著寬寬的石階,我來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)是兩片塑膠的籃球場(chǎng),雖然不大,但這五年里在這小操場(chǎng)上發(fā)生了許多令人難忘的事呢!我漫步在操場(chǎng)上,傾聽(tīng)著教室里傳出的朗朗讀書(shū)聲,五年的喜怒哀樂(lè)像蝴蝶扇動(dòng)著五彩的翅膀,從記憶深處翩翩飛來(lái)······
我不由自主的`想起了那年我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上為了班級(jí)的榮譽(yù)奮斗過(guò)、努力過(guò)。記得三年級(jí)時(shí)的那次“旱地龍舟”比賽,我們?nèi)嗤瑢W(xué)扯開(kāi)嗓子拼命為那十個(gè)運(yùn)動(dòng)員加油,老師也在一旁助威。有幾次墊子差一點(diǎn)點(diǎn)掉下來(lái),我們大喊:“加油呀!加油!”恨不得跑上去幫忙遞一把。最后費(fèi)了九牛二虎之力,我們班終于拿了冠軍。看著那金光閃閃的獎(jiǎng)杯,大家高興地?zé)o法自已。
我又想起,有一次下課也是在這個(gè)操場(chǎng)上,我們班的一位同學(xué)在玩的時(shí)候被一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)撞倒受傷了,我們班很多男生一起把他抬起來(lái)送到教室,女生在旁邊幫忙止血包扎,那一刻我覺(jué)得我們就像是一家人,這五年來(lái)我們一家人在這里歡笑悲傷,一起長(zhǎng)大。
“叮鈴鈴······”還是那熟悉的下課鈴聲,學(xué)生們像潮水般涌進(jìn)了操場(chǎng)。看!那些正在打籃球的同學(xué)們,已經(jīng)滿頭大汗,依舊激烈地運(yùn)球、過(guò)人、投籃,球投進(jìn)籃筐了!他們好開(kāi)心呀!一屆又一屆,很多故事在這里繼續(xù),我們離開(kāi)了,學(xué)弟學(xué)妹們會(huì)在這里繼續(xù)成長(zhǎng)。
我慢慢來(lái)到拱形校門(mén)下,踏著遍地花瓣,看著迤邐陽(yáng)光拖長(zhǎng)的身影,緩緩地回首,各種情思涌上了心頭。母校,我成長(zhǎng)的搖籃!在您的懷抱,我度過(guò)了五年甜蜜的歲月。我第一次邁入校門(mén)時(shí),只是一個(gè)充滿稚氣的頑童;當(dāng)我邁出校門(mén)時(shí),竟已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了!
母校,我即將離開(kāi),去更廣闊的天地翱翔,讓我再看看你!再見(jiàn)啦!
再見(jiàn),母校作文2
時(shí)光來(lái)去匆匆,六年的小學(xué)生活在一瞬間,將被畫(huà)上了一個(gè)多姿多彩的句號(hào)。六年的小學(xué)生活就像一幅美麗的畫(huà)卷,畫(huà)中描繪著你我快樂(lè)的童年;又像一首婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲,奏出了我美好的幻想;更像是一束絢麗的花束,散發(fā)出醉人的芳香,令人回味無(wú)窮。
小敏的畫(huà)卷展開(kāi),綻放出一張張可愛(ài)的笑臉,那不是我們?nèi)ツ陞⒓影魏颖荣悤r(shí)的情景嗎?同學(xué)們腳勾著腳,手握緊繩,一邊聽(tīng)著老師的指揮,一邊奮力向后拉繩子,老師的完美指揮和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)力,最終勝利向我們一邊傾倒,、節(jié)奏聲、歡呼聲、吶喊聲在操場(chǎng)上,也久久印刻在這迷人的畫(huà)卷,都藏在我們每個(gè)人的`心里,像是一道影子;永遠(yuǎn)附在我們心中,也像是一道光照射在我們心中,更像是一個(gè)印痕,烙印在我們心底。
聽(tīng),悠揚(yáng)的樂(lè)曲響起,清脆的聲音此起彼伏,那不是我們班辯論會(huì)的情景嗎?一部分為真摯的誠(chéng)實(shí)而據(jù)理力爭(zhēng),另一部分為善意的謊言而柔性應(yīng)答。而看著善意的謊言,大有節(jié)節(jié)敗退的勢(shì),可哪知半路殺出一員大將,奮力扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局,最終雙方打平,握手言和,攻守雙方相視而笑,一切盡在辯言中。樂(lè)趣中的音符是我們激烈的辯論,是我們的歡聲笑語(yǔ),做出了婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲,令我時(shí)時(shí)著迷。
聞,花朵芳香,叫人神往。春風(fēng)而至,那不是我們班級(jí)聯(lián)歡會(huì)的情景嗎?這是我們班在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下,利用周五最后一節(jié)課開(kāi)展的聯(lián)歡會(huì),同學(xué)們個(gè)個(gè)大展身手,唱歌跳舞,吹拉彈唱,自創(chuàng)的小品個(gè)個(gè)讓我們捧腹不已。學(xué)校里的花香,教室里的書(shū)香,令人沉醉其中。
那醉人的芳香和歡聲笑語(yǔ)飄散的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……六年的小學(xué)生活六年的酸甜苦辣,六年的回憶,我們也有笑有淚,有樂(lè)有苦,永遠(yuǎn)記住這六年的時(shí)光,將使我終身難忘。再見(jiàn)了,我的同學(xué);再見(jiàn)了我的老師;再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校!
再見(jiàn),母校作文3
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間五年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我心中有說(shuō)不出的難過(guò)與不舍。趁著午休時(shí)間,我獨(dú)自一人再次徜徉校園。
記得上學(xué)的第一天,我背著書(shū)包緊張地走進(jìn)校門(mén)。剛一進(jìn)門(mén),便瞥到橘色的教學(xué)大樓上醒目的辦理理念:金色童年從這里開(kāi)始。我完全放松下來(lái),和小伙伴們快樂(lè)地跑進(jìn)教室——盛大花園小學(xué)的確是我金色童年的開(kāi)始。
穿過(guò)寬闊的'操場(chǎng),踏著層層的階梯,我來(lái)到了充滿藝術(shù)氣息的演奏廳。
棕色的地板,印有牡丹花的壁紙,使整個(gè)演奏廳看起來(lái)莊重而不失典雅。廳內(nèi)的一百多個(gè)房間里擺滿了一架架鋼琴,此時(shí)低年級(jí)的同學(xué)正在練琴,雖然這些聲音并不優(yōu)美,但我卻從中找到了回憶。從小到大,我一直在夏老師門(mén)下學(xué)琴,所以讓我最難忘的,就是演奏廳。早在我還沒(méi)入學(xué)時(shí),鄭明勛先生及日本愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)就曾在這里演出。在這里舉行的每一次歌詠比賽、樂(lè)器比賽及講座,我都記憶猶新。因?yàn)槲覀冃:铣獔F(tuán)為了迎接臺(tái)北光仁小學(xué)的學(xué)生,也曾付出過(guò)努力。
演奏廳旁邊的一個(gè)大教室,就是我們排練的地方。那里充滿著我們美好的回憶。朱老師辛苦地指揮,隊(duì)員們用心地練習(xí),把那幾首要和臺(tái)灣學(xué)生合唱的曲子練得滾瓜爛熟。表演那天,得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng),我們都為此感到自豪。
我沒(méi)有打擾任何人,悄悄地走出了演奏廳。聽(tīng)著那瑯瑯的書(shū)聲,看著那一間間充滿活力的教室,我不由得想起了我班的教室。那里有和藹的老師和親切的同學(xué),那里是知識(shí)的海洋,我們就像海綿吸收著水份。教室年年在換,永遠(yuǎn)不變的是老師和同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的心。
我撫摸著桌椅,凝視著黑板報(bào),翻閱著書(shū)本,回想著班里發(fā)生的種種趣事,不禁笑出聲來(lái)。
窗外,老師正帶領(lǐng)著學(xué)生在操場(chǎng)上散步,午后的陽(yáng)光溫柔地照在他們身上,每個(gè)孩子的心都是那樣純潔、善良。
啊,親愛(ài)的母校!是您將我從一個(gè)好奇的頑童培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí)的少年。如今,我就要離開(kāi)您了,讓我再摸一摸這里的花草,聽(tīng)一聽(tīng)老師意味深長(zhǎng)的教誨吧!我不會(huì)忘記您對(duì)我的恩惠。謝謝您,親愛(ài)的母校!
再見(jiàn),母校作文4
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們就要離開(kāi)哺育我們六年的母校了。驀然回首,時(shí)光如流水般一瀉千里,一去不復(fù)返。我的腦海里浮現(xiàn)出了一句名言:有些東西一旦失去,才明白分外珍惜。我真期望時(shí)光能夠倒流,讓我再看一眼可愛(ài)而又溫馨的母校,再問(wèn)候一聲慈祥可親的教師,再向師弟師妹們道一聲珍重。
我愛(ài)我們的母校!
在這短短的六年里,學(xué)校的發(fā)展日新月異:一座座嶄新的教學(xué)樓拔地而起,現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備滿目琳瑯;玲瓏剔透的春華園小橋流水,亭臺(tái)樓閣,花果飄香;學(xué)校中洋溢著春的氣息,教室里充滿著勃勃生機(jī)!多么優(yōu)美的'學(xué)習(xí)環(huán)境,多么敬業(yè)的良師!我們?cè)谀感5膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng),多么歡樂(lè),多么幸福!在全體師生員工的共同努力下,這短短的六年,母校獲得了多少榮譽(yù)啊,金壇市模范學(xué)校,省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),省級(jí)禮貌單位……一枚枚獎(jiǎng)牌熠熠閃光,照亮了我們前進(jìn)的征程。
我愛(ài)我們的教師!
在這短短六年里,在我們成長(zhǎng)的人生旅途中,教師頃注了多少心血,撒下了多少汗水!是教師,讓我們從毛頭小孩,成長(zhǎng)為熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮向上、天真活潑的少年。難忘啊,教師上課的情景:那干裂的嘴唇,那撕?jiǎn)〉纳ひ簦绕涫悄怯H切、熱情、生動(dòng)、流利的話語(yǔ),多么像一架永不生秀的播種機(jī),不斷地在我們的心田里撒下知識(shí)的種子。這種子已經(jīng)生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉,結(jié)出豐碩的成果。難忘啊,那燈下批改作業(yè)的身影:何懼風(fēng)霜雨雪,無(wú)論寒來(lái)暑往,盞盞明燈融入了萬(wàn)家燈火之夜……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!恩師們正像一支支永不熄滅的X燭,不斷地燃燒自我,照亮我們的人生之路。
今日,我們畢業(yè)了,就要離開(kāi)可愛(ài)的母校,離開(kāi)朝夕相處的教師和同學(xué)了。情依依,難舍難分;愛(ài)濃濃,師恩永存。我們將時(shí)刻銘記“禮貌、勤奮、活潑、進(jìn)取”的校風(fēng),將母校的好傳統(tǒng)、好學(xué)風(fēng)帶到新的學(xué)校,在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里,勇于探索,發(fā)憤努力,開(kāi)拓進(jìn)取,面向未來(lái),成為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人!
再見(jiàn),母校作文5
在這夏風(fēng)拂面、風(fēng)和日麗的日子里,我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng),歡聚在明亮的教室,歡聚在綠陰如蓋的木瓜樹(shù)下。
從入學(xué)到現(xiàn)在,時(shí)光已經(jīng)過(guò)了五個(gè)年輪了。每一個(gè)歲月,都仿佛是一本豐富多彩的集郵冊(cè),記錄著我們的故事。充滿墨香的書(shū)聲,快樂(lè)開(kāi)心的笑聲,令人贊嘆的歌聲,誨人不倦的心聲;我的.腦海里閃現(xiàn)出幽默風(fēng)趣的課堂,有趣好玩的秋游,你追我趕的賽場(chǎng)……
我記著,兩年前的一天,天空烏云密布,就在一聲震耳欲聾,響徹云宵的雷聲后,傾盆大雨從天而降,同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走,教室里霎時(shí)間變的冷清清的,只剩下宋老師和幾個(gè)同學(xué),(包括我)這時(shí),宋老師對(duì)我們幾個(gè)說(shuō):“再等一會(huì)兒,如果你們爸爸媽媽還不來(lái),我就給你們的爸爸媽媽打電話啊,別怕。”宋老師的話使我覺(jué)得好了很多,我仿佛覺(jué)得:這里便是我的家。
我還記得,在我獲得“閱讀天使”的稱號(hào)時(shí),我和我我們班同學(xué)一起站在主席臺(tái)下,我們個(gè)個(gè)臉上洋溢著微笑,滿面春風(fēng)的拿著得到的獎(jiǎng)品與證書(shū)去拍照,內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)、自豪。拍完照片后,心情十分愉悅,也許是早晨的緣故,空氣十分清新,放眼望去,學(xué)校的花花草草使我有一種說(shuō)不出的幸福、情切。
我更記得,那是一年前的一節(jié)體育課。體育老師讓我們練習(xí)四百米賽跑,我在跑的途中,一直往前沖,遙遙領(lǐng)先,快到終點(diǎn)時(shí),我沒(méi)留意,崴住了腳,磕到了地上,因?yàn)槭窍奶欤┑氖嵌萄潱业耐攘⒓淳土餮耍瑢W(xué)們紛紛來(lái)看我嚴(yán)重不嚴(yán)重,最后被老師送到醫(yī)務(wù)室做了包扎,我心里暖暖的,忘了痛痛,因?yàn)槲沂斋@了同學(xué)們的關(guān)心,收獲了同學(xué)們之間的友誼,收獲了寶貴的真情。
往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶畫(huà)冊(cè)里一張張色彩斑斕的畫(huà)紙啊!
再見(jiàn),敬愛(ài)的母校,在您溫暖的懷抱里,我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí),使我們受益匪淺。
再見(jiàn),敬愛(ài)的老師,在您的教育下,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,讓我明白了:“原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。”您的教育,使我們刻骨銘心。
再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué),我們是在同一塊土地上生長(zhǎng)的小樹(shù),朝夕相處到面臨分離,不要忘記老師對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)!讓我們?yōu)槲磥?lái)共同努力!以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師和社會(huì)!
再見(jiàn),母校作文6
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的生活即將逝去。我們將要走出母校的大門(mén),迎接中學(xué)時(shí)代的到來(lái)。在離別之際,我的心情五味雜陳,心中充滿了留戀之情。回首往事,六年的小學(xué)生活如流光溢彩的珍珠,樁樁件件,都?xì)v歷在目,心中有無(wú)數(shù)話語(yǔ)涌上心頭。
再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師!沒(méi)有根須,就沒(méi)有參天大樹(shù);沒(méi)有源頭,就沒(méi)有浩浩江河;而沒(méi)有您,又怎么會(huì)有如今見(jiàn)多識(shí)廣的我們呢?不知何時(shí),您那滿頭青絲已夾雜著些許銀發(fā);不知何時(shí),您那清脆的嗓音已變的嘶啞;不知何時(shí),您的步伐已不再是那么矯健。在這漫長(zhǎng)而又短暫的六年里,您為我們操碎了心。為了不耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí),好幾次您都已經(jīng)生病了,還堅(jiān)持給我們上課,直到下午放學(xué)才去看醫(yī)生。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”不正說(shuō)的是您這種無(wú)私奉獻(xiàn)的.精神嗎?在這里,我要真誠(chéng)的向您說(shuō)一聲“謝謝您,老師”,謝謝您對(duì)我的細(xì)心栽培,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。
再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們!在這六年的校園生活中,我們一起在知識(shí)的海洋里遨游,一起在美麗的校園里嬉戲。謝謝你們的陪伴,讓我的小學(xué)生活是如此的多姿多彩。回想起我們朝夕相處的時(shí)光,一起在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏的畫(huà)面,那一幕幕,真讓人懷念。轉(zhuǎn)眼間我們就要分開(kāi)了,心中怎么能平靜呢?
再見(jiàn)了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們。在您的懷抱里,我從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子,成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的少年。在這臨別之際,我們一起拍照留念,看著校園的一磚一瓦、一草一木,回憶生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、都是那么熟悉、那么親切。我會(huì)好好診惜六年級(jí)最后的幾天,為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
離別就在眼前,讓我們銘記母校的一草一木,謹(jǐn)記老師的諄諄教海,滿載著希望和對(duì)美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)!
再見(jiàn),母校作文7
童年原是人生中最美妙的階段,但童年總要過(guò)去,在童年的末端也總會(huì)有分別。人生中總是充滿了分別,而分別也是痛苦和不舍的,但分別,是每個(gè)人都必定要經(jīng)歷的。相遇,是緣分,而分別,則是命中注定。
我,在不知不覺(jué)中竟已經(jīng)成為一名畢業(yè)生,即將要走上成人之路,去迎接更大的挑戰(zhàn)了。在這分別之際,總有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭,但話到嘴邊,就又說(shuō)不出來(lái)了。
再見(jiàn)了,母校。我曾經(jīng)賴以生存的母校,你是多么地偉大啊!您哺育了多少學(xué)生?讓多少學(xué)生在你這里漸漸長(zhǎng)大?今后,我將要離開(kāi)這兒了。但我的心,我的美好回憶,卻永遠(yuǎn)保留在了這里。就像一個(gè)頑皮的小孩兒,依賴著它的'親人,一刻也不想分離。
再見(jiàn)了,母校。你讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小淘氣成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的少年。您讓我明白了許多人生大哲理,而這對(duì)我產(chǎn)生了巨大影響。回看那美麗的校園啊!美麗的景色和美麗的人景相融合,勾勒出一道令人驚嘆的風(fēng)景線。我不曾為這親愛(ài)的母校付出過(guò)什么,但這里,記錄了我的成長(zhǎng),記錄了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。母校,您是我的人生啟蒙導(dǎo)師,更是使我終生受益的良師,我在這離別之際,又怎能忘記您呢?
再見(jiàn)了,老師。謝謝您,讓我收獲了那么多,讓我的小學(xué)時(shí)光充滿意義;謝謝您,老師啊,我們經(jīng)常會(huì)讓您動(dòng)怒,但你對(duì)我們的愛(ài)卻沒(méi)有消散。在這里,只想向您道一聲:“你辛苦了。”曾經(jīng),我們之間是陌生的,是疏遠(yuǎn)的。是老師你教會(huì)我們學(xué)會(huì)接納,學(xué)會(huì)用心去待人的。
再見(jiàn)了,同學(xué)。曾經(jīng),我們一起瘋,一起鬧,一起度過(guò)六年難忘的小學(xué)時(shí)光。未來(lái)的人生路還很長(zhǎng),我們需要以滿懷的熱情去迎接新生活的考驗(yàn),走好未來(lái)的人生路。我們一起努力,一起加油!
再見(jiàn)母校!再見(jiàn)老師!再見(jiàn)同學(xué)!我們共同留下了最美好的回憶。今后,我們上路了,這些美好回憶就讓我們珍藏在內(nèi)心深處,永遠(yuǎn)保留。母校,今日我以你為榮,日后您以我為傲!
再見(jiàn),母校作文8
畢業(yè)分手的時(shí)候,一本同學(xué)錄,留下全班每個(gè)人的筆跡,語(yǔ)氣和姿勢(shì),還有各種不同門(mén)牌號(hào)碼的微笑。
從此,課堂上的座位被重新編排,成為聯(lián)絡(luò)圖,成為年輕的問(wèn)候與紀(jì)念郵票。
日后,當(dāng)今天成為昨天,思念、日子和郵戳一起,將會(huì)領(lǐng)著我,沿著小巷一般的信箋格子,
找到哪些陌生的門(mén)窗和熟悉的面容,以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的記憶,那些留在歲月中永無(wú)休止忘不掉的純真。
這是一首小詩(shī),名為《同學(xué)錄》。對(duì)于即將畢業(yè),即將告別母校、老師,同學(xué)的我們,填一本同學(xué)錄,何嘗不是這樣呢?打亂座位順序,重新排序。將同學(xué)們六年來(lái)的每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一次感動(dòng),都彼此記錄;將同學(xué)們六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,悲歡離合,都彼此珍藏。
六十個(gè)同學(xué),六十個(gè)歡笑,六十種筆跡,六十種語(yǔ)氣,六十種姿勢(shì)。冷酷無(wú)情,熱情奔放,讓大家明白了珍惜友誼,樂(lè)于助人。時(shí)間是一去不復(fù)返的,為什么我們只想著讓時(shí)間停滯,而自己為什么不去珍惜時(shí)間,珍惜友誼,珍惜師生情呢?
qq,e—mail,電子郵件……在這樣高科技的信息時(shí)代,“友誼”一詞在同學(xué)們眼中微不足道。在母校的學(xué)習(xí)生活中我感受到了老師們的無(wú)私奉獻(xiàn);在母校的學(xué)習(xí)生活中,我也體會(huì)到了友誼的真摯。我不會(huì)忘記,我們?cè)谶@充滿歡笑與汗水的教室中,播種春天,收獲秋天;不會(huì)忘記在莊嚴(yán)肅穆的國(guó)旗下,同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著的眼神和滿腔的熱血。在剩下的'一個(gè)多月的時(shí)間里,我們要讓學(xué)習(xí)和生活綻放出歡笑,讓生命澎湃一次潮汐。
童年的腳印留在校園的小路上,笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落,都珍藏我們經(jīng)歷和回憶,播種我們的夢(mèng)想!夕陽(yáng)西下,我迎著朝陽(yáng),張開(kāi)雙臂,閉上眼睛,讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng),學(xué)會(huì)珍藏!深情說(shuō)一聲:“再見(jiàn),母校!”
再見(jiàn),母校作文9
下午,老師告訴我們,我們沒(méi)多久就將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了。聽(tīng)到這個(gè)消息,大家像五雷轟頂一樣,教室里一片沉默。我的心情好沉重。望著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的母校,往事又如煙云浮現(xiàn)在我的腦海。心底驀地涌出一種不舍。舍不得成長(zhǎng)6年的母校,舍不得教育我們6年的老師,舍不得曾經(jīng)患難與共的同學(xué)們,舍不得那個(gè)溫暖的大集體.而如今,我將要獨(dú)自飛向那高高的天空,心中不由得有一股悲傷。
忘不了,忘不了每一次老師的諄諄教誨;忘不了每一次成功的喜悅,失敗的悲傷;忘不了大家有說(shuō)有笑的那些日子......忘不了的太多,忘不掉的太多......我抬起頭,看到許多同學(xué)的眼眶濕濕的,卻咬緊著牙,不讓眼淚滴下來(lái)。老師看到我們這個(gè)樣子,急忙安慰說(shuō)‘天下沒(méi)有不散的宴席,我們今天雖然分別了,但我們保存著這一段美好的回憶不是很好嗎,以后,我們還可以開(kāi)同學(xué)會(huì)阿’忍耐已久的眼淚終于落了下來(lái),大家都哭成一團(tuán),似乎都忘了這是課堂,把一切課堂紀(jì)律都拋到了腦后。老師接著說(shuō);不要哭,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),以前那么多的困難不是都過(guò)來(lái)了嗎。還記得牢市場(chǎng)跟你們說(shuō)的那句話嗎,我們一起說(shuō)“揚(yáng)起你的'笑臉,把影子留在身后。”熊老師笑了,雖然嘴上這么說(shuō),但又哪里忍得住悲傷呢.下課了,大家都悶坐在教室里,一言不發(fā),教室里靜靜的,過(guò)了一會(huì)兒,幾個(gè)調(diào)皮的男生離開(kāi)了座位。他們站在講臺(tái)上說(shuō);“以前我們經(jīng)常欺負(fù)班上同學(xué),引起大家的不滿,現(xiàn)在,我們要分別了,好歹也是6年的同學(xué)。哎,朋友也好,仇人也罷,讓我們化干戈為玉帛吧。”臺(tái)下象棋了一陣熱列的掌聲。放學(xué)后,我靜靜的坐在自家的陽(yáng)臺(tái)上,想到我要獨(dú)自到另一個(gè)陌生的環(huán)境里生活,想到我們這一別也許就會(huì)永不相見(jiàn)了,心中就有一種無(wú)名的失落感。
但我轉(zhuǎn)念一想“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰阿”,也許這也算是一絲安慰吧,只是希望中學(xué)的生涯會(huì)讓我更加學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧,讓我會(huì)更成熟.....再見(jiàn)了,母校;再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師;再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們。希望在以后的日子里還能有緣再見(jiàn)。現(xiàn)在的我只渴望時(shí)間慢點(diǎn)過(guò),讓所剩下的短暫的幸福能更加值得回憶。
再見(jiàn),母校作文10
學(xué)校操場(chǎng)東邊那棵我們親手栽種的小白楊在悄悄地長(zhǎng),校園的花壇里,傲霜的秋菊在爭(zhēng)奇斗艷,金魚(yú)池里同學(xué)們飼養(yǎng)的小金魚(yú)還在歡快地游來(lái)游去……它們可知道,我們這些小主人還有幾個(gè)月就要離開(kāi)它們?離開(kāi)親愛(ài)的母校?如果它們知道,是不是也像我一樣,如此的留念與不舍?
母校是最美麗的。雖然學(xué)校只是一所村小,但這并不影響它的美。學(xué)校四周沒(méi)有死氣沉沉的水泥圍墻,取而代之的是一排排高大的白楊樹(shù)。夏天的課間,我們?nèi)宄扇旱模跇?shù)根底下逗昆蟲(chóng)、撿蠶殼、做游戲,濃密的枝葉遮住炎炎烈日,整個(gè)學(xué)校仿佛置身在天然的綠色空調(diào)中。學(xué)校的中間是一個(gè)大花壇,花壇的左邊是我們的國(guó)旗臺(tái),國(guó)旗臺(tái)的旁邊是操場(chǎng),每天我們都在那兒做操、鍛煉。學(xué)校最南邊,是同學(xué)們每天必去的地方,因?yàn)槟抢镉袀(gè)金魚(yú)池,里面的`金魚(yú)有的是學(xué)校放養(yǎng)的,也有的是同學(xué)們從家里帶來(lái)的,每逢下課,同學(xué)們都會(huì)在李主任的指引下,用專(zhuān)門(mén)的飼料或者面包屑等喂金魚(yú),看到金魚(yú)浮出水面,爭(zhēng)先恐后地吃食,我們往往會(huì)被逗得哈哈大笑,一切煩惱也都隨風(fēng)飄散了……
母校不但“外美”,還很“內(nèi)秀”。
校園里到處洋溢著濃郁的文化氣息。校園里每一面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”:瞧,每個(gè)教室的設(shè)計(jì)都可謂匠心獨(dú)運(yùn),后墻上是同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的黑板報(bào),內(nèi)容豐富多彩,黑板左邊是優(yōu)秀作業(yè)展,黑板右邊是手工園地,繪畫(huà)、剪紙、手抄報(bào)等五花八門(mén)、應(yīng)有盡有;四周墻壁、門(mén)柱等地方還張貼了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》、名人名言等,我們六年級(jí)選了《論語(yǔ)》等書(shū)中的名句,我們每天都可謂“與圣賢為友,與經(jīng)典同行”。
當(dāng)我再一次站在校門(mén)口,看著潘校長(zhǎng)那幾個(gè)虬勁有力的大字:今天我以母校為榮,明日母校以我為榮時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了。再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校!我一定努力學(xué)習(xí),為您爭(zhēng)光!
再見(jiàn),母校作文11
伴著課堂上朗朗的讀書(shū)聲,校園中爽朗的歡笑聲,五年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,好像高山流水那樣,順著兩旁美麗的風(fēng)景線,滑過(guò)每一塊礁石,去感受它的光滑,它的粗糙,它的清涼與它的干燥。一節(jié)節(jié)課堂,一次次活動(dòng),一份份友情,在我的童年足跡上是這么深刻,是這樣讓我難忘。在匆匆忙忙和歡聲笑語(yǔ)里,與我相伴了五年的老師、同學(xué)、母校,我是多么難忘那五年的美好時(shí)光啊,還有那永遠(yuǎn)也數(shù)不盡的歡笑。
再見(jiàn)了,老師!是您用默默無(wú)聞的愛(ài)和心血塑造了我們,教導(dǎo)了我們,好像甘甜的雨露,滋潤(rùn)我們的心田。賈老師、徐老師、鄭老師……倘若沒(méi)有她們,我該少學(xué)多少知識(shí)呀!少懂得多少做人做事的道理呀!她們?cè)谖业纳惺遣豢扇鄙俚模麄兡鞘煜さ拿婵讜?huì)永遠(yuǎn)烙在我的腦海中。敬愛(ài)的老師,當(dāng)了您五年的學(xué)生,我明白了,原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)樹(shù)苗的。
再見(jiàn)了,同學(xué)!五年來(lái),我們吵過(guò)架,生過(guò)氣,但是我們?nèi)匀皇且粚?duì)對(duì)好朋友。在學(xué)習(xí)上,我們互幫互助;在遇到困難時(shí),我們風(fēng)雨同舟;在我難過(guò)時(shí),來(lái)安慰我的人總是你。童年的腳印留在校園的小路上,歡聲笑語(yǔ)留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落,都珍藏著我們的.友情,播種著我們的夢(mèng)想。我永遠(yuǎn)也忘不了五年來(lái),我們最摯誠(chéng)的真情,以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的記憶,那些留在歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真。
再見(jiàn)了,母校!油田二小,您就是我的第二個(gè)家!我成長(zhǎng)的足跡印在校園中的每個(gè)角落,我們都生活在您的懷抱中。您也許忘了我,但是我一輩子也忘不了您:忘不了粗壯的大柳樹(shù);忘不了池塘中嬉戲的小魚(yú)兒;忘不了高大的教學(xué)樓;忘不了標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng);忘不了嶄新的塑膠跑道;忘不了莊嚴(yán)地升旗臺(tái);忘不了多彩的文化墻;忘不了……我心靈中的純真,將會(huì)在五年來(lái)——漫長(zhǎng)而又短暫的歡樂(lè)歲月里生根發(fā)芽,成為一份抹不掉的思念。
多少快樂(lè),多少純真,多少夢(mèng)想!伴隨著我度過(guò)了幸福難忘的時(shí)光!我知道,我要走的路還很長(zhǎng),充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),但是我會(huì)時(shí)時(shí)記著老師的教誨,朋友的鼓勵(lì),在母校的生活將會(huì)成為一段最美妙的記憶,一段流光溢彩的樂(lè)章。永遠(yuǎn)期待著我們能再次相聚,分別已久的心,能再次緊緊擁抱在一起,沒(méi)有孤單,更沒(méi)有遺憾!
再見(jiàn)了,母校!
再見(jiàn),母校作文12
時(shí)光逃去如飛,六年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天,我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生,今天,我竟要含淚說(shuō)這句:“再見(jiàn)了,母校!”
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間如白駒過(guò)隙,飛一般的走了。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩,變成了陽(yáng)光,可愛(ài)的女生。很快,我要小學(xué)畢業(yè)了,要離開(kāi)與我相伴多年的老師、同學(xué),離開(kāi)有著濃郁學(xué)習(xí)氛圍的母校了!往事一幕幕在我的腦海回旋。
一年級(jí),我到學(xué)校報(bào)到,看到一個(gè)陌生的校園,我的腦子里充滿了無(wú)限遐想。見(jiàn)到了從未見(jiàn)面過(guò)的老師,我有種恐懼感,不想靠前,不想與他們交流;而老師總是找機(jī)會(huì)和我聊聊天,談?wù)勑摹N乙矟u漸與老師拉近了距離。我的學(xué)習(xí)好像并沒(méi)有那么好,我努力了,我努力要沖向班里的中上水平,可是結(jié)果都不盡人意,我很煩惱,難道付出了就沒(méi)有回報(bào)嗎?我疑惑著……老師看見(jiàn)我的滿臉煩惱,看出了我的`心思,她耐心地教我,一遍又一遍。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年的……我的學(xué)習(xí)終于有了進(jìn)步,老師比我還高興。
我就像一棵幼苗,像一株小草,像一粒種子,在“園丁”——老師精心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)。聆聽(tīng)老師一遍又一遍的叮囑,沐浴老師一遍又一遍的教誨,我和同學(xué)們互相幫助,互相鼓勵(lì),日漸成長(zhǎng)。
驀然回首,回頭看看校園的花花草草、磚磚瓦瓦,都是那么熟悉,那么親切!教室里似乎還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲,操場(chǎng)上仿佛縈繞著我們的歡聲笑語(yǔ),校園里還有我們嬉戲的身影……每一個(gè)角落,都留下了我們難忘的回憶。此時(shí),我是多么的不舍,多么的留戀與老師同學(xué)朝夕相處的日子,可是時(shí)間還能倒流嗎?時(shí)間還能回到一年級(jí)時(shí)的開(kāi)學(xué)那一天嗎?回得去嗎?回得去嗎?回不去了!我只有加倍的努力,回報(bào)母校,回報(bào)老師。
再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,老師!再見(jiàn)了,同學(xué)!
再見(jiàn),母校作文13
六年的學(xué)習(xí)生活緊張而快樂(lè),六年的步履踏實(shí)而又匆忙;而今我小學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)這一切驀然落幕的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我走地辛苦而快樂(lè)、過(guò)地充實(shí)而美麗。六年來(lái)、我流過(guò)淚卻伴著歡笑;我踏著荊棘卻嗅得萬(wàn)里芳香。六年,兩千多個(gè)日日夜夜,燦爛美好的小學(xué)生活,還沒(méi)來(lái)的及細(xì)細(xì)品味就一晃而去。我曾經(jīng)一心盼著小學(xué)畢業(yè),盼著長(zhǎng)大,可當(dāng)真正要離開(kāi)家一般母校、離開(kāi)父母一樣的老師、離開(kāi)朝夕相處情同手足的同學(xué)的時(shí)候,突然覺(jué)得心里有太多的感激與美好的'回憶和一種抹不去的傷感。
是啊!這六年來(lái)母校給予了我太多太多,給我留下了美好的回憶。我不能忘記,六年來(lái)母校老師為我付出了辛勤的汗水,他們像蠟燭一樣燃燒了自己,把我從稚嫩的幼苗蒲育成枝葉漸豐的小樹(shù);我不會(huì)忘記剛?cè)雽W(xué)時(shí),放學(xué)后父母沒(méi)及時(shí)來(lái)接我,我急得哇哇大哭,是老師用溫暖的手撫摸著我的臉,就像媽媽一樣安慰我并送我回家,從而使我感到師愛(ài)如母愛(ài)一樣偉大;我不會(huì)忘記有一次我的同桌向我借彩筆被我拒絕,而數(shù)學(xué)考試時(shí)我忘了帶尺子卻是她,不計(jì)前嫌的把尺子借給了我,從而使我懂得了友誼的珍貴;我不會(huì)忘記在教學(xué)樓前的馬路上,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下拾起街上的片片垃圾;我不會(huì)忘記教室內(nèi)我們自己組織的班會(huì)總是充滿著歡聲笑語(yǔ);我不會(huì)忘記在綠茵場(chǎng)上一場(chǎng)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),我們都揮汗如雨努力拼搏,那是因?yàn)槲覀兌荚跒榘嗉w的榮譽(yù)竭盡全力;我不會(huì)忘記…… 往事樁樁件件,歷歷在目,它們總時(shí)刻印在我的內(nèi)心深處。
母校啊母校!是你讓我從一個(gè)懵懂的頑童,變成了一個(gè)有知識(shí)、有抱負(fù)的少先隊(duì)員;是你讓我交到了這么多知心伙伴;是你教會(huì)了我怎樣去面對(duì)人生;怎樣去實(shí)現(xiàn)我的理想!此刻,我不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師感激留戀之情。我只有在新環(huán)境里努力學(xué)習(xí),為我的母校和啟蒙老師爭(zhēng)光添彩!
再見(jiàn)了,我敬愛(ài)的母校!再見(jiàn)了,我敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)了,我親愛(ài)的同學(xué)!
再見(jiàn),母校作文14
今天是小升初考試的日子,昨天還在努力復(fù)習(xí)的我們,今天——這個(gè)特別的日子,我們就要上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。俗話說(shuō):考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),說(shuō)實(shí)話,我還真是有點(diǎn)緊張了。
我皺著眉頭,焦急地看著手腕上的手表:還有二十分鐘就要離開(kāi)第一小學(xué)了,二十分鐘之后,這個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊的“我們的學(xué)校”就會(huì)變成“第一小學(xué)”了。二十分鐘后,她就再也不只屬于我們了,而是屬于一屆一屆的'學(xué)生了。
現(xiàn)在,我是多想再看她一眼啊!我多么想在操場(chǎng)上盡情奔跑、無(wú)拘無(wú)束地打鬧,多么的想再和朋友們下課后一起去上廁所啊!但現(xiàn)在,我什么都做不到,我唯一能做的只是珍惜每一秒鐘,再看她一眼……
“走了” 領(lǐng)隊(duì)老師對(duì)我們喊道。我留戀地再看了她一眼:母校,請(qǐng)不要怪我狠心啊,我也不想離開(kāi)你啊!但天下哪有不散的宴席?世事無(wú)常,我只好和你道別了,期望著再次與你相會(huì)!
我們?cè)诒几翱紙?chǎng)的路上走著,五分鐘后,我們到達(dá)了考場(chǎng)所在的學(xué)校。“各位同學(xué),請(qǐng)不要著急,監(jiān)考老師們正在貼準(zhǔn)考證號(hào),所以要稍等一會(huì)兒,請(qǐng)不要過(guò)于嘈雜。”這個(gè)學(xué)校的大喇叭傳出了老師的通知。我們倒是不在乎什么等的時(shí)間的長(zhǎng)短,我們只知道:如果我們現(xiàn)在不聊天,那么今天之后就可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面了。想到這里,我不禁一陣難過(guò),我們六年的同學(xué)情誼,只憑這六個(gè)小時(shí)就可以草草結(jié)束了嗎?那么,同學(xué)情誼又算什么呢?只是簡(jiǎn)單的四個(gè)字嗎?
“請(qǐng)各位考生去考場(chǎng)等待考試,請(qǐng)各位考生去考場(chǎng)等待考試。”那所謂“討厭的聲音”又一次響起了,我們只好依依不舍地向同學(xué)告別了。
收卷、發(fā)卷,這簡(jiǎn)單的程序反復(fù)了兩遍。“考試已經(jīng)結(jié)束,請(qǐng)各位考生盡快離開(kāi)考場(chǎng)”這聲音,似乎……不怎么討厭了,因?yàn)椋覀円呀?jīng)小學(xué)畢業(yè)了,這兩個(gè)月,不會(huì)再經(jīng)任何人管束了。
可是……好像還少了點(diǎn)什么。為什么我的心里空落落的?我思來(lái)想去,終于明白了——是你啊,母校!雖然我以后可能不會(huì)再見(jiàn)到你了,但我一輩子都不會(huì)忘了你的教導(dǎo)之恩的。
在這里,我想和你說(shuō)一聲:母校,我愛(ài)你,你就像是我的母親,給予了我淵博的知識(shí),我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的!再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,那時(shí)的夢(mèng)想!
再見(jiàn),母校作文15
今日,是個(gè)異常的日子;今日,是個(gè)離別的日子。這是我最終一天在母校里漫步、玩樂(lè)。明天,我將離開(kāi)母校,成為濱城區(qū)第一小學(xué)的客人。
教室里,同學(xué)們?cè)诖掖业貙?xiě)同學(xué)錄。就在這一刻,時(shí)間似乎比任何物品都要寶貴。每人都在抓緊每一秒,每一分寫(xiě)留言。可是,時(shí)間是無(wú)情的,35分鐘轉(zhuǎn)眼即逝,我們邁著沉重的步伐走向了校門(mén)。突然,我停住腳步,仿佛扎在地上了根似的,再也邁不出一步。我轉(zhuǎn)過(guò)身,開(kāi)始最終一次在學(xué)校里的漫步。
我走在學(xué)校西邊的操場(chǎng),望著這黑白相間的跑道,想到五年級(jí)的時(shí)候,我以往參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加的項(xiàng)目是200米和400米的長(zhǎng)跑。那時(shí),我是一個(gè)初出茅廬的新手,跑了一個(gè)倒數(shù)第一。那時(shí)候覺(jué)得十分沒(méi)面子,真想把那一塊記憶給磨掉。可如今看來(lái),它卻變成了我最寶貴的記憶。
由于我們畢業(yè)生早就放學(xué)了,其他的那些同學(xué)都在刻苦學(xué)習(xí),我只好從教學(xué)樓的側(cè)面穿過(guò)。當(dāng)我走出這條窄而清潔的小道時(shí),一幢高大的建筑映入眼簾。那是實(shí)驗(yàn)樓。我在實(shí)驗(yàn)樓參加過(guò)許多活動(dòng),有“乾坤王”英語(yǔ)大賽、“六·一”節(jié)目演出會(huì)等。今日回想起來(lái),我為小時(shí)候的自我感到無(wú)比的自豪。
這時(shí),老天哭泣了,悲痛的淚水滴了下來(lái)。我撐起傘,滴滴答答的響聲伴我走進(jìn)了今年我們管理的衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生區(qū)里有兩個(gè)雕塑,他們使我想起自從六年級(jí)以來(lái),我擔(dān)任值日班長(zhǎng),每次輪到我打掃衛(wèi)生區(qū),我總是把它掃得干干凈凈,一塵不染。當(dāng)我們離開(kāi)學(xué)校后,期望這一片生機(jī)勃勃的土地依然干凈!
繼續(xù)往前走,是雄偉的教學(xué)樓。我在教學(xué)樓里,從一個(gè)不懂事的小孩,漸漸的成長(zhǎng)成了一個(gè)合格的學(xué)生,難道不是教師們汗血所凝成的嗎?
往右拐,我又走進(jìn)了一條小道。我明白,這條小道是通向校門(mén)的路。我傷感地往前走,周?chē)男?shù)、小草、花朵在向我告別。不知不覺(jué)地,我來(lái)到了校門(mén)口。我嘆了一口氣,轉(zhuǎn)過(guò)身,看著雄偉的`教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、高大的實(shí)驗(yàn)樓和干凈的衛(wèi)生區(qū),我回想起難忘的小學(xué)六年的生活,熱淚不禁順著我的面頰淌了下來(lái)。我下定了決心,在雨滴的鼓勵(lì)下邁出了校門(mén)。
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