告別母校作文

時(shí)間：2023-08-24 12:29:34 母校我要投稿

告別母校作文優(yōu)選15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的告別母校作文，希望能夠幫助到大家。

告別母校作文優(yōu)選15篇

告別母校作文1

　　哎！多么美好的六年呀！眼看我們就要離開母校了，心中有不舍也有期盼。再讓我看看母校吧！

　　我先來(lái)到草坪。綠色的一片草地和坑坑洼洼的土地，雖然不美麗，但它包含了園丁爺爺?shù)男燎趧趧?dòng)，在我眼中就變得美麗了。

　　還記得我二年級(jí)時(shí)，每到下課都去草坪玩，那里留下了我許許多多美好的回憶。到了現(xiàn)在，我也時(shí)不時(shí)去草坪玩兒，去尋找已丟失的回憶。

　　我又看了看我學(xué)習(xí)時(shí)住了幾年的舊教學(xué)樓。它比不上新教學(xué)樓美麗、漂亮，設(shè)施也沒(méi)有新教學(xué)樓齊全，但它是我純真、天真的回憶。那里沒(méi)有空調(diào)，地也是水泥的。

　　每到夏天，我們就每人折一個(gè)紙扇子，拿著扇來(lái)扇去。那時(shí)我們多么希望能到新教學(xué)劉啊！現(xiàn)在我們?cè)谛陆虒W(xué)樓了，有空調(diào)吹了，學(xué)習(xí)壓力也增加了。以前的幾年我們無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在我們?yōu)閷W(xué)習(xí)擔(dān)心。

　　接著，我去了我們學(xué)校的廁所。記得以前的廁所非常破舊，上個(gè)廁所還要排隊(duì)，一般上個(gè)廁所都要等到上課。廁所的旁邊有片小竹林，有很多人都摘上面的`嫩芽吃。現(xiàn)在好了，新教學(xué)樓內(nèi)也有衛(wèi)生間了，不過(guò)因?yàn)橛行┤税验T給弄壞了，所以就沒(méi)有開放了。

　　以前的學(xué)校沒(méi)有超市，只有外頭的小賣部。每到下課，我們都圍到門口去買。買一包五毛錢的辣條和小伙伴們分享，可好吃了。現(xiàn)在有校園超市了，一下課超市就擠滿了人，小賣部的生意就不好了，老板急了，可沒(méi)辦法呀！

　　今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！

告別母校作文2

　　時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，再過(guò)兩個(gè)多月，我們就要告別親愛(ài)的母校，告別學(xué)友、老師，帶著那份戀戀不舍之情，投入新的學(xué)習(xí)，跨入新的殿堂。

　　在母校，一切的一切讓我們流戀。

　　我忘不了老師，敬愛(ài)的老師——教會(huì)了我們“奇形怪狀”的拼音字母；老師，教會(huì)了我們“方方正正”的漢字；老師，教會(huì)了我們念兒歌，讀故事……誰(shuí)也不知道，老師為了我們付出了多少，唯有老師頭頂?shù)陌装l(fā)和眼角的皺紋，可以見(jiàn)證。鳥兒長(zhǎng)大后，用嘹亮的歌聲，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)，我要用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。

　　我忘不了朝夕相處的同學(xué)，忘不了。那一幕幕，不管是喜還是悲，都深深地刻在腦海里。

　　看，我們正在操場(chǎng)做籃球操呢，瞧那一個(gè)個(gè)動(dòng)作，都是我們同學(xué)自個(gè)兒的原創(chuàng)；聽(tīng)，同學(xué)們正在上音樂(lè)課哪，個(gè)個(gè)唱腔那叫一個(gè)“好”，不管高音低音，激昂還是低沉，都能唱到最好……深厚的友誼，無(wú)處不在啊。我會(huì)永遠(yuǎn)記住同學(xué)們，我將用同學(xué)錄，記下這美好的.回憶。

　　我忘不了，母校的樁樁件件……母校啊，你是我記憶星空中，最亮的星辰……

　　別了，尊敬的老師，別了，親愛(ài)的同學(xué)，別了，美麗的母校。讓我們記住這一切的美好，將它珍藏于心靈的最深處。

告別母校作文3

　　五年的滄桑巨變，五年的艱難險(xiǎn)阻，讓我們?cè)庥龅嚼щy。

　　五年了，五年后我們分班了。揮手告別：陪伴我們的教室，您在多年來(lái)，為我們遮風(fēng)擋雨，想媽媽一樣呵護(hù)我們。教導(dǎo)我們的老師，感謝您，對(duì)我們的`栽培。多年的好友，此時(shí)此刻，我們就要再見(jiàn)了。回想往事，那些快樂(lè)的時(shí)光正在慢慢逝去，被封印在過(guò)去。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)。在課后中，我們甩出風(fēng)格，盡情玩耍。忘不了！多年的朋友。忘不了！多年的喜怒哀樂(lè)。更忘不了我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)的緊皺眉頭。

　　啊！朋友，你們?cè)谖倚刂兄厍Ы铩２徽摵螘r(shí)，不論何地，心中一樣親。

　　每一個(gè)小事，都會(huì)讓我想起當(dāng)時(shí)。看到那一幕，我的淚水奪眶而出。見(jiàn)到舊時(shí)老師，心中的話語(yǔ)即可涌上心頭，可話在嘴邊又縮了回去。老師找我談話，我的心里又泛起一層層漣漪，淚水適不可止。

　　現(xiàn)在，見(jiàn)到舊時(shí)好朋友，都互不相識(shí)。難道，多年的友誼連兩句貼心的話語(yǔ)都換不回來(lái)嗎？

　　這時(shí)，我說(shuō)不出話。但我的心已經(jīng)是涼了的。凍得僵硬。幾乎已經(jīng)破碎。我不需要太多奢求，只要你們記住：我們永遠(yuǎn)是朋友，是最好的朋友。

告別母校作文4

　　六一告別了，母校告別了。

　　我懷著漫不經(jīng)心的心情，來(lái)接待六一的到來(lái)。六一啊，六一啊，你為什么要怎么早的到來(lái)呢?你知道你的到來(lái)將意味著什么?將意味著你的離去。我是多么不想讓你離去，可是我有辦法嗎??時(shí)間又不能為我逆流!成長(zhǎng)又不能因?yàn)橥Ｗ?沒(méi)辦法，只有默默的接受這一切，只有默默的接受這殘酷的事實(shí)!我是多么不想過(guò)著一天啊。六一的這天像一日三秋一樣，過(guò)的.很快，晃一下就過(guò)去了。

　　同時(shí)也意味著我們將離母校而去。我們將離去的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)母校是這沒(méi)的美，是這么的令人回味。想一想我們?cè)谀感＠锩姘l(fā)生的事情就對(duì)母校產(chǎn)下思念之情。這種情猶如對(duì)親人的思念，好比親人還親。母校啊，母校啊。我不知道你長(zhǎng)什么樣子，我不知道我還能認(rèn)得出來(lái)你嗎?

　　在這段有限的時(shí)間里，我要把你的樣子牢牢的記下來(lái)，深深的刻在我的心房。以便我以后來(lái)找你的時(shí)候可以更快的找出你來(lái)。

告別母校作文5

　　晨露不再照耀，朝霞不再挽留，時(shí)間像只小精靈竊笑著與我們擦肩而去，童年的無(wú)憂無(wú)慮早已如夢(mèng)般散去。少年的浪漫往事已伴隨著日歷，飄逸在歲月的風(fēng)中，不久，我將告別母校，頓時(shí)感嘆，剛進(jìn)校時(shí)的軍訓(xùn)會(huì)終身記得，友情難忘，師恩難忘，母校亦難忘！

　　我們即將要分別了，心里有一種不舍得放手的感覺(jué)。有人說(shuō)時(shí)間可以淡忘一切，不，他們的音容笑貌也都深深地印刻在我的腦海里，就算是想忘也忘不掉。那是綠草如茵的操場(chǎng)旁，我們?cè)?jīng)嬉戲著，打鬧著，奔跑著，不時(shí)傳來(lái)我們爽朗的笑聲。

　　星期一的升旗儀式，同學(xué)們都踏著矯健的步伐，緩緩走向操場(chǎng)，那慢慢升起的紅旗，還有學(xué)生們朗朗的讀書聲都使我留戀……，想到這一天的會(huì)到來(lái)，我不禁黯然淚下，我知道，理想在向我們招手，新的.旅程正等著我們，我只有更加努力，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校！母校永遠(yuǎn)是我們的第二個(gè)家，在那個(gè)家里很溫暖，我永遠(yuǎn)愛(ài)母校！

　　六月，我們將告別母校，我們記得曾經(jīng)彼此囂張和沮喪的日子，記得我們一起度過(guò)的明媚的季節(jié)，記得我們?cè)诮淌依锏母`竊私語(yǔ)。朋友本不該那么重要，朋友又的確那么重要。生命里或許可以沒(méi)有感動(dòng)，沒(méi)有勝利……，沒(méi)有其他東西，但是不能沒(méi)有的是朋友。而我們所謂的朋友就是靠著母校的聲望，母校的優(yōu)秀，而引來(lái)五湖四海的朋友。我記得這是我們第一次見(jiàn)面，也是在母校，那時(shí)我們還很陌生，就只打了個(gè)招呼，沒(méi)多說(shuō)，人生匆匆，剛剛認(rèn)識(shí)，我們就要告別母校了，母校牽連著無(wú)數(shù)人的心與希望，在我心里母校永遠(yuǎn)都是有情有愛(ài)的，我們?cè)魬龠^(guò)母校，繼而走向新的母校，再而走向社會(huì)。

　　告別母校，晨露不再照耀，朝霞不再挽留。

告別母校作文6

　　我與學(xué)校相處已六年了，比在母親身邊呆的日子還要多。在這六年中，我可以自豪地說(shuō)：我與學(xué)校共成長(zhǎng)；學(xué)校的一草一木，一磚一瓦我都熟悉。

　　春天到了，我像小草一樣悄悄探出頭，對(duì)周圍的一切充滿了好奇，急切想知道一切。課上，從老師講的童話《狼來(lái)了》里，我明白了“做人要誠(chéng)實(shí)，不能虛偽”。學(xué)校教會(huì)了我做人的道理。一艘船在海上遇難了，我怎么也不知道如何才能找到它，科學(xué)老師告訴我，是通過(guò)經(jīng)線、緯線確定位置。學(xué)校滿足了我的好奇。學(xué)校的春天在我的心底里埋下了求知的種子。

　　夏天，是百花齊放的季節(jié)。我也耐不住性子急切想張開自己的.花瓣，想給人間帶去美。于是我學(xué)習(xí)了繪畫，用我的雙手去創(chuàng)造美。汗水沒(méi)白流，我的畫獲獎(jiǎng)了。激動(dòng)、高興、喜悅交集心頭，學(xué)校的夏天，給了我含苞欲放的空間。

　　秋天，是收獲的季節(jié)，它同樣也給我?guī)?lái)了一份收獲。那只言片語(yǔ)的小字散發(fā)出油墨的芳香，鋼琴的演奏博得了陣陣掌聲。但這收獲是學(xué)校給的。沒(méi)有老師辛勤培育，我的文章怎能發(fā)表？不是學(xué)校給了機(jī)會(huì)，我怎能彈出如此好聽(tīng)的琴聲？學(xué)校的秋天，讓我走向成熟。

　　冬天，人們都說(shuō)冬天天寒地凍，沒(méi)有一絲暖意、但在學(xué)校里卻充滿了溫暖。看，課堂上有熱烈的討論，課外活動(dòng)有老師熱情的輔導(dǎo)，都讓你感到熱血沸騰。走進(jìn)教學(xué)樓，從窗口看去，高年級(jí)的大學(xué)生低著頭在認(rèn)真學(xué)習(xí)，不用親身體會(huì)，從外面就能感覺(jué)到那種濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。有了這樣的溫暖與激情我還希望什么呢？學(xué)校像春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著我；學(xué)校像春風(fēng)，默默地?fù)嵛恐摇W(xué)校的培育之恩讓我銘記心間，我將會(huì)用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答她。

告別母校作文7

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將。

　　告別母校，一股眷戀之情。猶記六年前我們還是一年級(jí)的小學(xué)生，那年我們親手寫在樹下的愿望，現(xiàn)在是否實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在是否努力在實(shí)現(xiàn)它，回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。

　　在母校的`生活中，我漸漸地明白了人生的真諦:一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng):互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。

　　如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校:在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前;讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。

告別母校作文8

　　也是不久前我才恍然大悟，我即將要成為一名中學(xué)生，我會(huì)失去一些東西，但我得到的更多的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是一種大孩子必須擁有的成熟而離別母校的時(shí)間僅僅有二十幾天。

　　再過(guò)二十幾天，我就要和那些朋友們說(shuō)再見(jiàn)了，他們與我一起背課文，一起研究很難的數(shù)學(xué)題沒(méi)解出一道數(shù)學(xué)題來(lái)，我們都開心不已。我們也曾因?yàn)橐粋€(gè)小小的困難而害怕，也成為一件小事而感到快樂(lè)，他們給了我太多太多的美好。

　　我將離別那些曾經(jīng)熟悉的老師，我不會(huì)再有機(jī)會(huì)聽(tīng)到他們講課，雖然我受到過(guò)他們的批評(píng)，但是同樣老師也是在我最無(wú)知最困惑最迷茫最絕望的時(shí)候鼓勵(lì)我，給我指引最正確的方向，讓我頭腦的思路更加清晰，正確的向前前進(jìn)，現(xiàn)在我也不會(huì)再責(zé)備老師的批評(píng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白，老師只為了我能知錯(cuò)就改，只希望我能更加進(jìn)步。

　　我系告別那些老師和同學(xué)們，同時(shí)我自己也將告別那個(gè)幼稚的自己，我不可能在乎擁有兒童的.名稱，我已經(jīng)成為少年，我必須得懂事了，必須得學(xué)會(huì)頑強(qiáng)了。雖然告別的過(guò)程的確是艱辛的，但這樣也是任何人無(wú)可奈和的。我們只有在失去和告別之后，才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)成長(zhǎng)、成熟。

　　再見(jiàn)了，那校邊的圍墻我曾攀巖過(guò)，再見(jiàn)了，那充滿花香的花壇，我曾沉迷過(guò)。再見(jiàn)了，那廣闊的操場(chǎng)我曾像瘋子一般狂奔過(guò)，到那時(shí)誰(shuí)還會(huì)坐上我的小板凳小桌子去學(xué)習(xí)呢，哪幾位同學(xué)還會(huì)走進(jìn)我的那間老教室呢？我們從這經(jīng)過(guò)的老師又會(huì)給誰(shuí)去上課呢？

　　人生沒(méi)有離別是不行的，再好的東西始終會(huì)離我們遠(yuǎn)去，只是有些人面對(duì)告別是勇敢的，而有些人卻經(jīng)不起離別選擇放棄，告別了六年的時(shí)光，我的步伐必須得緊跟著前進(jìn)了……

告別母校作文9

　　母校，伴著我走過(guò)六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識(shí)的海洋；母校，啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來(lái)!六年前，我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)母校的.憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園；六年中，在母校里教給了我文化知識(shí)，讓我象一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，給我以不斷知識(shí)的滋潤(rùn)，品德的熏陶；你也教給了我做人的道理，讓我學(xué)會(huì)什么是寬容，什么是忍讓，什么是大度；六年了，母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們?cè)跄茌p易忘懷？懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。

　　母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠(yuǎn)忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我愛(ài)的母校，我深愛(ài)著的母校！

告別母校作文10

　　夜深了，窗外的雨聲仍沒(méi)有停歇下來(lái)的意思，就像我此刻的心情久久也難以平靜。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，歲月無(wú)情，時(shí)光腳步匆匆，卻無(wú)法帶走心里美好的回憶……

　　忘不了，敬愛(ài)的老師。此刻，我坐在書桌前，但老師的諄諄教誨依然在耳邊回響，慈祥的笑臉依然在眼前閃現(xiàn)。從枯燥、單調(diào)的拼音字母到膾炙人口的美文，老師為我們操了多少心，流了多少汗啊。有人說(shuō)老師是勤勤懇懇的園丁，是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，但我覺(jué)得這還不夠。在我心里，老師是我們的童年生活中最美麗的守護(hù)神，既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。參天大樹扎根大地，浩浩江海發(fā)于源頭，我們又怎能忘記可敬的老師？

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。朝夕相處的那些平凡的日子，見(jiàn)證了我們結(jié)下的深情厚誼。六年來(lái)，我們也曾一起在知識(shí)的海洋中暢游，也曾一起在美麗的校園里盡情玩耍，也曾一起在燦爛陽(yáng)光下憧憬美好的未來(lái)。六年了，只因一場(chǎng)特別的考試，轉(zhuǎn)眼就要把我們分開，從此以后，天各一方。生命美麗，真情寶貴，我們又怎能忘記可親的'同學(xué)？

　　忘不了，美麗的校園。像一位慈愛(ài)的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，卻從來(lái)默默無(wú)言。這里，是愛(ài)的港灣，一花一樹、一磚一石，都飽含著無(wú)限深情；這里，是知識(shí)的搖籃，讓我們漸漸懂得了什么是真誠(chéng)與善良，什么是卓越和高尚；這里，是成長(zhǎng)的競(jìng)技場(chǎng)，我們從此獲得奮發(fā)努力、拼搏進(jìn)取的無(wú)窮力量……春風(fēng)化雨，播綠成蔭，我們又怎能忘記可愛(ài)的校園？

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的伙伴！再見(jiàn)了，美麗的校園！

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！

告別母校作文11

　　還有幾天就要離開母校了，母校的一花一草都在我心里。同學(xué)們的讀書聲、歡笑聲；老師的講課聲、教導(dǎo)聲都刻在我心里。

　　從六年前，一個(gè)什么也不懂的小女孩到，六年后，一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的大女孩，老師為我付出了多少努力。還記得，六年前我們一蹦一跳的進(jìn)了校門，心里無(wú)比的自豪、無(wú)比的'開心。是您教會(huì)我一個(gè)個(gè)誘人的拼音、一個(gè)個(gè)有趣的漢字、一串串可愛(ài)的數(shù)字；是您教會(huì)我做人的道理，教會(huì)了我要待人誠(chéng)實(shí)。如今，我要離你而去，去開創(chuàng)一片新的天地，去更深的知識(shí)海洋遨游。六年中，我學(xué)會(huì)了成千上億個(gè)漢字；學(xué)會(huì)了成百上千個(gè)計(jì)算單位；學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)個(gè)英語(yǔ)單詞，在這個(gè)過(guò)程中，老師的不懈努力無(wú)人知曉，母校的百般呵護(hù)，無(wú)人明白，也只有他們才會(huì)默默無(wú)聞的工作為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代的棟梁。是他們讓無(wú)數(shù)小孩明白了無(wú)數(shù)道理，讓祖國(guó)出了一代又代棟梁。

　　懷念校友，懷念老師那個(gè)不讓我難忘，但現(xiàn)在，我要告別他們，告別母校的一草一木，告別母校的一磚一瓦，帶著母校的希望沖出一片我的天地！為母校爭(zhēng)光。

　　現(xiàn)在，我要離開這個(gè)培育我多年的母校，無(wú)論我走在那里都不會(huì)忘記的我的母校臨河六校！現(xiàn)在我真誠(chéng)的祝母校園越辦越好。

告別母校作文12

　　六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，我將跨入中學(xué)的大門，我就要離開我親愛(ài)的母校——老隆鎮(zhèn)第一小學(xué)。感情的潮水在我心中放縱奔流。在這我要依依不舍地說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，我的母校。

　　時(shí)間在滴滴答答的鐘聲流逝，歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

　　掩卷沉思感慨萬(wàn)分，一瞬間許多十分美好的回憶浮現(xiàn)在我眼前：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿;語(yǔ)文課上回響過(guò)我們郎朗的讀書聲;校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背景……這些生活縮影，將在我的記憶深處永存!

　　記得一次三年級(jí)時(shí)，老師布置了一道作文題，我為了應(yīng)付了事，隨便寫了幾段話就去看電視了。第二天來(lái)到學(xué)校，組長(zhǎng)要來(lái)收我的作文了，可是我看了一下作文，我被嚇了一跳，“天哪，這作文是我寫的.嗎，語(yǔ)句不通順，字?jǐn)?shù)不夠……”如果重寫的話，現(xiàn)在也來(lái)不及了，我只好把作文交了上去。

　　第二天，老師把我叫了過(guò)去，拿出我的作文，大發(fā)雷霆地罵道：“身為一個(gè)班長(zhǎng)都寫成這樣，以后別的同學(xué)還怎樣向你學(xué)習(xí)。”辦公室的老師們立即看向了我。我當(dāng)時(shí)后悔莫及，慚愧地低下了頭。從那以后我不再敷衍任何作文和作業(yè)，最后我的作文有了大大地提升。

　　望著學(xué)校的一草一木，我思緒萬(wàn)千，一想到我要離開母校了，淚水就止不住，奪眶而出。在花壇邊、書柜旁，留著我們學(xué)習(xí)的趣聞，在明亮的教室里，映著我們走向知識(shí)大門的腳印。在寬闊的操場(chǎng)上回蕩著我們一串串的歡笑聲……

　　再見(jiàn)了，我的母校。

告別母校作文13

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我們將要奔向一個(gè)新的起點(diǎn)迎接新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。此時(shí)此刻的我們是多么激動(dòng)：多么的依依不舍：多么的回味曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴往事。

　　六年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。在這六年中我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，努力過(guò)。從一個(gè)無(wú)知幼稚的小孩到一個(gè)懂事成熟的大哥哥大姐姐，在這個(gè)過(guò)程中我們慢慢長(zhǎng)大。

　　即將告別母校，我們內(nèi)心是多么的不能平靜。在畢業(yè)典禮上我們最后一次在母校唱起畢業(yè)歌，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)都淚流滿臉：最后一次在母校升國(guó)旗唱國(guó)歌，在這些活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候我們的班主任站在將臺(tái)上說(shuō)“同學(xué)們，你們畢業(yè)了！你們記住你們走出了這個(gè)學(xué)校就是一個(gè)中學(xué)生了”。當(dāng)老師說(shuō)這些話的時(shí)候，我們只見(jiàn)她的眼淚像短線的珍珠滾落下來(lái)。最后我們要求老師給我們上最后一堂課。在這堂課上我們都發(fā)表了自己的感言，每個(gè)人是那么的積極，因?yàn)槲覀兌贾溃@是我們?cè)谀感５淖詈笠惶谜n。不知不覺(jué)中鈴聲響了，但是我們都覺(jué)得時(shí)間好像縮短了很多，可是我們誰(shuí)都不想離開這個(gè)班級(jí)體。

　　放學(xué)的鈴聲響過(guò)了，我們請(qǐng)求老師讓我們多逗留一下。集體同學(xué)在班長(zhǎng)的`帶領(lǐng)下游覽了母校，，可是我怎么覺(jué)得今天的母校顯得特別的漂亮。最后把我們一起寫得信交給了班主任。在那一瞬間我們看到了班主任一下子蒼老了許多，眼角明顯多魚尾紋，頭上也多了幾根白發(fā)。我們深知這是她為了我們能順利完成學(xué)業(yè)的見(jiàn)證，辛苦的見(jiàn)證。老師培育了一代有一代的社會(huì)人才，老師是知識(shí)的傳授者。

　　當(dāng)我們揮手告別母校的時(shí)候，在那一瞬間我看到那兩株苦楝樹聳立在校門的兩邊。好像是在守護(hù)我們的母校，守護(hù)著母校的一花一草，守護(hù)著……

告別母校作文14

　　在我短暫的人生經(jīng)歷中，對(duì)母校有著一份特殊的感情。在四年級(jí)期中考試后，學(xué)校進(jìn)行表優(yōu)，老師讓我在大會(huì)上發(fā)言，當(dāng)我寫好稿子，拿到大會(huì)上去念時(shí)，對(duì)著麥克風(fēng)猛地抬頭一看，呀!臺(tái)下四百多雙眼睛正目不轉(zhuǎn)睛地看著我呢!這使本來(lái)就很緊張的我變得更加緊張了，當(dāng)時(shí)我的雙腿顫抖，連拿稿子的手也情不自禁地抖起來(lái)。

　　此時(shí)，我心想：“放松自己，不能給集體丟臉。”而此時(shí)，耳邊也傳來(lái)了校長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“加油，相信自己一定能行。”聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，我又抬起了頭看了一下同學(xué)們，同學(xué)們那渴望我念出稿子的眼睛，使我冷靜了下來(lái)，有了自信，也就順利地把稿子念完了，但臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。正是學(xué)校，老師，同學(xué)們給了我這次機(jī)會(huì)，不僅鍛煉了我的膽量和勇氣，還提高了我的普通話水平。六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我和班里的幾個(gè)同學(xué)代表全體同學(xué)參加了鄉(xiāng)里舉行的作文競(jìng)賽。試卷發(fā)下來(lái)一看，題目正好是老師輔導(dǎo)過(guò)的，于是，就草草地寫了幾段，交了上去，心里異常興奮，想：“哈哈，我這次一定能得獎(jiǎng)。”在等待成績(jī)的日子里，我每天都樂(lè)不思蜀。公布成績(jī)的日子到了，我考的竟然是全校最差，當(dāng)時(shí)的我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。事后，老師幫我分析了原因：“審題不認(rèn)真，毛草，閱讀面太窄等。”

　　從那以后，我經(jīng)常看課外讀物，再加上老師的指導(dǎo)，作文進(jìn)步很快，最近幾周，我寫的作文被老師當(dāng)作范文在班里張貼。我要感謝母校，感謝母校的老師。

　　小學(xué)的'生活即將結(jié)束，但小學(xué)期間發(fā)生的繁瑣的小事，我依然歷歷在目，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的同學(xué)，老師和發(fā)生在小學(xué)的每一件事，告別了我的母校，我一定會(huì)拿著優(yōu)異的成績(jī)回來(lái)看您的!

告別母校作文15

　　如今，我已經(jīng)升入了初中。已成為我們學(xué)校的一員，告別了母校。記得當(dāng)時(shí)，我們邁著輕盈的步伐，帶著歡聲笑語(yǔ)走進(jìn)校園，如今，我們卻是騎著自行車，談著自己的童年往事邁進(jìn)校園。告別了，母校。小學(xué)時(shí)，我們總是帶著甜蜜的微笑聽(tīng)著老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講課。如今，我們總是帶著嚴(yán)肅的氛圍聽(tīng)著老師繪聲繪色的給我們講述，但老師還是會(huì)營(yíng)造歡快的氣氛。小學(xué)時(shí)，我們帶著對(duì)周邊事物的`好奇，孜孜不倦地詢問(wèn)老師、同學(xué)。也總是對(duì)周邊事物產(chǎn)生憧憬。

　　小學(xué)時(shí)，當(dāng)下課鈴一打響，校園里立刻充滿生機(jī)，同學(xué)們自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著，嬉戲著。當(dāng)上課鈴打響時(shí)，同學(xué)們那清脆的讀書聲使行人不知不覺(jué)的回想起自己兒時(shí)的天真、無(wú)邪。

　　小學(xué)時(shí)，同學(xué)們帶著自己的幻想與夢(mèng)想，在屬于自己的那一片小天空中盡情翱翔；帶著自己的渴望在思維的腦海中盡情遨游；帶著自己的問(wèn)題，在巨大的問(wèn)號(hào)上，盡情尋找。

　　小學(xué)時(shí)，對(duì)高年級(jí)同學(xué)的向往，我們已進(jìn)入了畢業(yè)班，進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也進(jìn)入了“戰(zhàn)斗”前的準(zhǔn)備，我們準(zhǔn)備“放手一搏”爭(zhēng)取拿到好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答我們的父母，報(bào)答我們的老師。

　　如今，我們已升入初中，進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，加入了一個(gè)新集體，加入了一個(gè)新的大家庭。

　　我們沒(méi)有了對(duì)周邊事物的好奇，但更多的是對(duì)未來(lái)的憧憬；我們沒(méi)有了小學(xué)時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)，但更多的是學(xué)習(xí)；我們沒(méi)有了兒時(shí)的幻想，但更多的是長(zhǎng)大后的夢(mèng)想。

　　告別了，母校……

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