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母校的作文(優(yōu)選)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的母校的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母校的作文 篇1
夢(mèng)浮在我心中，我浮在四壁的書(shū)香里，書(shū)浮在赭色的教學(xué)樓里，這些樓浮在一層一層樹(shù)的綠海里，這是一個(gè)美麗的校園。這里，是廣中。
行走在校園里，我開(kāi)始靜靜沉思，開(kāi)始用眼睛發(fā)現(xiàn)。校園里有的不僅僅是一群又一群黑發(fā)亮眼的莘莘學(xué)子，不僅僅是把青春獻(xiàn)給教育在欣慰中垂垂老去的老師們，這里的一草一木，都用不同的方式詮釋著學(xué)校的精神，有自己的愛(ài)與夢(mèng)。
“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。”廣中的校園里沒(méi)有劍河浪漫的金柳，有的是向上的喬木和葳蕤的青草。它們綠著，綠著，很多年都保持一種生命不息的姿態(tài)，激勵(lì)著青森森生長(zhǎng)的我們，迎著天之涯追夢(mèng)，向著地之角蔓延自己的風(fēng)采。
校園就是這樣的，有歌聲笑聲還有琴聲，但更多的是瑯瑯書(shū)音。我們讀史以明智，我們讀詩(shī)以靈秀，我們重文以洗禮思想，我們學(xué)理以探索世界。廣中的學(xué)子不僅讀書(shū)，并且也在一個(gè)個(gè)春秋冬夏養(yǎng)浩然正氣，育中華雄風(fēng)。
“尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”有夢(mèng)的不止我一個(gè)人，雖然這個(gè)社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)，但在廣中我找到的更多是友誼。一樣的志向帶來(lái)的'是一樣的攜手并進(jìn)，我相信經(jīng)過(guò)三年，我們的友誼仍然像林間的松風(fēng)，清馨而又充滿(mǎn)力量。張曉鳳女士說(shuō)她和她的同事們“為一個(gè)學(xué)校而老，跟其他的一時(shí)俊彥一起老是一種幸福”，我們雖與他們年齡相差甚遠(yuǎn)，但緣也差不多如此吧。在一度一度樓外鳥(niǎo)語(yǔ)里，在一陣一陣的上課鐘聲間，在窗外開(kāi)不敗的花兒芬芳的韻律間，我們一起交出我們的青春，成為一個(gè)真正的大人。
我放心把我交給廣中，就像把自己在黑夜里的的未來(lái)交給北極星。歲月如歌，無(wú)論枯乾山水，我仍然篤定。
“天空以變幻的藍(lán)色鋪敘，云以干凈的手法描繪，然后交給我的眼睛去印刷，我們都在敘述一個(gè)夸父的故事。”菁菁校園，教會(huì)我愛(ài)與夢(mèng)的廣中，我和你一同成長(zhǎng)，一同拔劍，出征。
母校的作文 篇2
再過(guò)兩個(gè)月，我就要離開(kāi)我的母校，成為一名中學(xué)生了。此刻，站在母校的門(mén)口，我百感交集……
站在母校的門(mén)口，我想起了第一次進(jìn)入校門(mén)的情景：那天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了學(xué)校，媽媽不停地囑咐我，要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，不要溜號(hào)。我進(jìn)了學(xué)校，來(lái)到了我的班級(jí)。第一次上課時(shí)，老師先做了自我介紹，然后就讓我們做自我介紹……第一節(jié)課，我沒(méi)有認(rèn)全班上的同學(xué)，但深深地記住了我的班主任老師！我還記得老師每次講課的時(shí)候，內(nèi)容都十分生動(dòng)有趣，都能把我的注意力吸引到課堂上去……而其他老師呢，他們和藹，嚴(yán)厲，富有愛(ài)心……
站在母校的門(mén)口，我想起了我和我的同學(xué)們?cè)谝黄鸬那榫埃�記得在一次美術(shù)手工課上，我和好朋友合作的十分好，得到了老師的.表?yè)P(yáng)，心里那是非常非常的美。我深深記得，我和同學(xué)們一起度過(guò)的六年時(shí)光，我們?cè)诖禾斓幕▓@里看花，我們?cè)谙奶斓拇髽?shù)下嬉戲，我們?cè)谇锾炖飺炻淙~，我們?cè)诙炖飻?shù)雪花……
站在母校的門(mén)口，我想起了參加學(xué)校活動(dòng)的時(shí)候：那是學(xué)校舉行的一次唱歌比賽，老師帶著我們?nèi)ヅ啪殻殉e(cuò)的地方給我們糾正過(guò)來(lái)，還讓音樂(lè)老師告訴我們應(yīng)該怎樣練習(xí)發(fā)聲……最后經(jīng)過(guò)了大家的共同努力，我們班在這次歌詠比賽中取得了第一名的好成績(jī)，大家興奮地跳起來(lái)……在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了走方隊(duì)表演，我們的衣著是那么的整齊，我們的步伐是那么的一致，起初，大家還有些緊張，但是馬上我們就調(diào)整情緒。經(jīng)過(guò)大家的一起努力，我們班取得了很好的成績(jī)……
站在母校的門(mén)口，我想，不久上的中學(xué)將會(huì)是什么樣子？我會(huì)遇到什么樣的老師？會(huì)有什么樣兒的同學(xué)？我真的希望等我上了中學(xué)，也能遇到像現(xiàn)在一樣好的老師，能有比現(xiàn)在還要好的同學(xué)和朋友……
母校培養(yǎng)了我，不圖回報(bào)。謝謝您母校！您不僅傳授我文化知識(shí)，還教會(huì)我誠(chéng)實(shí)，正直和很多做人的道理，讓我擁有一個(gè)快樂(lè)健康的童年。我以后我要好好學(xué)習(xí)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不負(fù)母校！
母校的作文 篇3
我的母校實(shí)驗(yàn)小學(xué)，您就像一顆久經(jīng)歲月洗禮的鉆石，閃耀在五馬山下、融城之央。您的璀璨，自然勾起了一名又一名“孩子”的回憶與溫馨。
您雖然115歲了，歷盡滄桑，但依舊美麗。您像一位慈祥的母親，用您那溫暖的懷抱將我們擁入；您又如一縷輕柔的春風(fēng)，用您那溫柔的細(xì)語(yǔ)撫慰著我們的心靈；您像一輪火紅的太陽(yáng)，用您那閃耀的光芒將廣大學(xué)子的前程點(diǎn)亮。
115年的時(shí)間，或許不能讓一個(gè)民族強(qiáng)大起來(lái)，但卻可以讓一個(gè)地方的教育強(qiáng)大起來(lái)。115年來(lái)，您歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，幾番錘煉，幾度升華，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，您的追求恰是整個(gè)福清教育發(fā)展的一個(gè)縮影。雖然您已獲得很多成就，但依然砥礪前行，新增的教學(xué)樓，讓您的身姿更加的莊嚴(yán)、壯麗和美觀；逐步加強(qiáng)的師資力量，讓您的內(nèi)涵更加豐富，漸趨完美；不斷涌進(jìn)的書(shū)籍，如您的諄諄教誨，讓您的孩子們跟隨著您不斷成長(zhǎng)。
115載桃李芬芳，115載薪火傳承。您無(wú)私地書(shū)寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)平凡的日常，您用寬闊的.胸懷接納著來(lái)自各地的莘莘學(xué)子，您用母親般的肩膀?yàn)楦Ｇ宓慕逃聵I(yè)默默貢獻(xiàn)著。您以著最平凡的生活托起了您“孩子們”不平凡的夢(mèng)想，您用自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著一代又一代的實(shí)小人不斷前行。我們想用最純凈的心聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)您最誠(chéng)摯的愛(ài)意：母校，我愛(ài)您！
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。母校，請(qǐng)您放心。雖然我現(xiàn)在只是一名五年級(jí)的小學(xué)生，但我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)實(shí)小精神，勤奮學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)做人，力求上進(jìn)。多年以后，我將以我的優(yōu)秀事業(yè)來(lái)回報(bào)您！今天，我們以您為榮。明天，我相信您將以我們?yōu)轵湴粒?/p>
母校的作文 篇4
我們的母校很美，有著生意盎然的春天，綠蔭如蓋的夏天，落葉翩翩的秋天，銀裝素裹的冬天。
春天，校園一片嫩綠，柳樹(shù)抽出了嫩芽，小草也青了，花兒們含苞欲放，難怪說(shuō)春天是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的世界，我不明白了，生命到底是什么呀？動(dòng)植物說(shuō)：“生命的意義在于奉獻(xiàn)，假如生命是一株小草，我將為人類(lèi)撒下一片陰涼。
假如生命是一泓清泉，我將滋潤(rùn)每一方土地；假如生命是一只蜜蜂，我將為人類(lèi)釀造一份甜蜜；假如生命是一朵鮮花，我將為世界奉上一絲縷馨香。”讓我們的生命因奉獻(xiàn)而更精彩！多美的生命，多美的校園！
夏天，炎炎的烈日烘烤著大地，心中不禁有了一些沉重，對(duì)于美景，在沒(méi)也沒(méi)有心情欣賞了。下課了，誰(shuí)也不愿意呆在教室，這是，同學(xué)們最好的選擇就是到樹(shù)下乘涼，就算互相嬉戲打鬧，也不覺(jué)得無(wú)趣，這就成了炎炎烈日的獨(dú)特風(fēng)景線(xiàn)。在樹(shù)下，和好朋友一起暢談未來(lái)，做著那不可能實(shí)現(xiàn)的白日夢(mèng)，這也是一種享受。
秋天，有著金色的色彩，代表著尊貴，貯滿(mǎn)了希望。秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，洋溢著成熟的氣息。抬頭仰望天穹，翩翩落葉宛如一只只黃花蝶。
在空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛，收集楓葉標(biāo)本是我們秋季的必上的自然課，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)七嘴八舌的議論誰(shuí)的楓葉最紅，最有形狀，在楓林漫步，欣賞著紅葉，看著校園的一點(diǎn)一滴。
冬天的.校園從往日的生氣勃勃變得蕭瑟。到處都是一片銀裝素裹的世界，這也許就是天性活潑的人不喜歡冬天的一個(gè)重要原因吧！小時(shí)候。每當(dāng)?shù)搅恕靶⊙焙痛蟆把⿻r(shí)”。
心中便會(huì)油然生起一個(gè)希望，希望天空中能飄下雪白的雪花，因?yàn)槭悄戏降年P(guān)系，所以很少下雪，所以便會(huì)十分希望下雪。慢慢的，我長(zhǎng)大了，漸漸明白了它的含義，那只是24個(gè)節(jié)氣上的2個(gè)而已。
我們的母校很美，有萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，郁郁蔥蔥的夏天，楓葉滿(mǎn)林的秋天，晶瑩剔透的冬天，我愛(ài)母校的四季！
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