母校作文

時間：2024-12-30 12:38:00 母校我要投稿

[優(yōu)]母校作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的母校作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

[優(yōu)]母校作文

母校作文篇1

　　時光如水，日月如梭，轉眼間，六年的小學生活即將結束，我們即將跨入中學的校門去迎接嶄新的生活。此時此刻，我想對我的母校，把我從無知引領到成熟的母校傾訴我的千言萬語……

　　在我的心目中，“母校”這個崇高而又神圣的詞語是由“老師”、“同學”和“學校”這三部分構成的。忘不了尊敬的老師，是您把我?guī)нM了知識的海洋，讓我盡情的遨游；是您教給我做人的學問，您的諄諄教導讓我們記憶猶新；是您為我們組織各種多姿多彩、精彩紛呈的活動，讓我們展示自我，全面發(fā)展。忘不了您一絲不茍嚴謹的治學態(tài)度，也忘不了您親切的叮嚀囑咐，更忘不了您關切的聲聲問候。

　　最近一段日子，同學們之間都在互相填寫同學錄，我也不例外，它真誠的記下我的所有值得回憶的同學情意。噢，只有短短的一個月了！這一個月說短不短，說長也不長。只是，無論如何，在剩下的日子里，我會無比的珍惜與同學們在一起的日子，記住同學們一張張燦爛的笑臉，我要和同學們一起為心中的夢而奮斗！有人說：“天下沒有不散的宴席。”就讓我們彼此記住對方，一起帶著對美好明天的向往踏出校門吧！不久的將來我們會再來看望美麗的母校！

　　我將帶著歡樂，帶著成功，帶著知識，帶著良好的品行告別母校，繼續(xù)前行。母校給予了我太多太多，而我呢？我該為母校做些什么呢？我欣慰于能為學校爭得殊榮，把自己的榮譽獻給母校，成為母校的.驕傲；寫一首贊美母校的詩歌；親手畫一張自己設計的小報貼在母校的走廊里……，或許這些也算不了什么，但卻飽含了我的汗水，傾注了我對母校的那一份感恩之心，那一份對“親人”的愛！

　　我趴在教室外走廊的欄桿上，俯瞰著我親愛的校園，聽風從我耳邊吹過，不禁想到了自己就要從這所小學中走出，開始我的初中生活了。小學生活，懷念……

母校作文篇2

　　日月如梭，光陰似箭。轉眼間我將離開我的母校了，將要離開這個撫育了我九年的母校了，我從幼兒園就開始在這所學校讀書了，轉眼近就要離去，真是有點依依不舍呀。

　　在這所校里，我結識了許多好朋友，雖然有時會打打鬧鬧的，但是友誼是不可估量的。在這所學校里，我離不開老師的培育與教導，是老師教我讀書寫字，老師如粉筆，犧牲了自己，給予了知識，老師如蠟燭，融化了自己，照亮了別人。老師如同黑夜里的一盞燈，照亮你前進的'道路，老師如同一把鑰匙，打開了知識的大門，使同學們走進了知識的海洋，讓我們在知識的海洋里遨游。

　　轉眼間，我要離開這個培育了我九年的母校了，敬愛的老師，親愛的同學們，在這短短幾月的時間了，我們要和睦相處，珍惜這段美好的時間，抱著美好的理想步入初中，不辜負老師對我們的期望，不辜負培育了我們九年的母校！

母校作文篇3

　　畢業(yè)已經一年多了，卻未曾回過母校看一眼，心里不免有些愧疚之感，尤其是我在那個寒假給我原來的畢業(yè)班的教師打電話賀年時，才知道全班同學，只有我沒回去過。也許，我只能用文字來填充在我對母校的回憶與思念吧。

　　母校不算寬敞，卻承載了我童年幾乎所有的記憶，那淡淡的木槿味道，是如何傳到我的嗅覺中，成為我對母校記憶中的一部分，我至今已不記得，只記得每年木槿花落的時候，我們總會去拾木槿花朵，偷偷塞進別人的領口里，或是塞進別人的嘴中，花瓣懷著淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的云，將我們的童年包裹起來。

　　我常走在學校邊的`路上，哼著屬于自己的曲子，尋著快樂的足跡，未曾想過幸福這個字眼，也許正在擁有就不會感受到吧。有時候，會與伙伴追逐半天，我不是個頑皮的孩子，而在童年的時間里，卻同樣能找到屬于自己的一份天真。

　　風拂過教室，將我們在夏日中午午自習間的夢吹醒，教師不停的絮著題，而我們卻想著畢業(yè)考后自由自在的假期，說實話，那段時間真的是比假期還愜意的時光。即使試卷時時刻刻在敲打我的夢境，我也不會放棄對那三個月自由的追尋。

　　那段時間，只有我一個人徘徊著，走向西落的斜陽，直到寂寞淡薄了那份期待的心靈。

　　到了離別的時刻，我卻無法懷著釋然的感覺去面對離別，在我腦海中，只有懷念的痛楚。

　　一年過去了，槐花落了，又一群人畢業(yè)了，不知現在學校里還會不會漾起送別的歌聲，還會不會飄著起臨別的傷感，而我只知道，在那個槐花殤落的季節(jié)里，我在母校折下了最后一根思念的紅豆枝。

母校作文篇4

　　有一個地方你在的時候想要走，不在的時候卻又想回去，而它只能自己說它不好，而別人不能說它，即使它再怎么不好也只能自己說，而它就是母校。

　　——題記

　　除了家就是在它那里呆的時間最長，而它卻又給你帶來無限的你想象不到的意外事件，而它也同樣給你帶來了一個美好的青春回憶，在它那里你會有一些志同道合的朋友，它那里還會有一些每天都辛苦工作的人，而這些人都是為了他人的未來做著自己的工作日復一日年復一年。在它這里你會發(fā)現很多有意思的事，每天在吃飯學習睡覺之間轉換，然而每到自己不如意的時候就會罵它兩句，要不是它也不會有這樣的事情發(fā)生。

　　還在它那里的時候，每天都想著不去，不去，去了就會周而復始的做著同樣的事情，寫寫寫，是它的代名詞，當然也會因為寫寫寫而得到快樂，也會因為寫寫寫而痛苦，在這里每天都是數著日子過，算著什么時候該過什么節(jié)日了，什么時候又該放假了，會不會讓補課，而接到的.通知是要補課的時候就會罵上它幾句，而它也不會反擊你。

　　直到有一天會發(fā)現它不在屬于你的時候，才會知道原來它真的很不錯，想像當初在它那里過的每一個日日夜夜，其實也還算是非常愉快的，當再次踏進它的門口時，卻不知道自己該去哪里了，它這里已經沒有了你的位置，這個時候才發(fā)現原來自己已經不是它的人了，而它又被一幫青春少年填滿每一個地方。它永遠都在迎來送往，雖不知道它是如何的表露自己的心聲，但它永遠是每一個到過它這里來的人美好回憶。因為有了它才會有一個美好的的經歷。

母校作文篇5

　　幾天前，我回到了母校——二師附小。

　　沒走進校門，我就激動起來。看著背誦著詩歌、唱著歌曲，排成整齊隊列走出校門的學弟學妹們，我思緒萬千。我想起了以前，我和同學們也是隊伍的一員，憧憬著更美好的初中生活。幾個月前，我們還是小學生，幾個月后的今天，我們已成為了一名初中生。我緩緩地走進校園。啊！這里的一草一木，每一幢教學樓都是如此熟悉，仿佛昨天還在這待過似的；校運動會、廣播操比賽、競選班委，以及在母校的每一天又都在我的腦子里重現，仿佛這些事情剛發(fā)生過一樣。回到熟悉的.教學樓，曾經生龍活虎的六二班，這一切的一切又是多么令人難忘。同窗六年的同學已各奔東西，未免令人有些傷感。也許，只有這時才能體會到什么叫“失去時才知道擁有的幸福”。但是，重返母校使我自豪、使我驕傲。自豪我是二師附小的學生，驕傲我是六、二班的一員……

　　“Hi，小穎！”我正想著，突然聽見有人在背后和我打招呼。噢，原來是同學們啊。許多各奔東西的同學都又相聚，記憶的碎片又被重新拼起。光顧著回想我的小學生活，竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進數學辦公室，“王老師，同學們齊聲喊道。”王老師看到我們激動地站了起來，拉著我們的手，詢問著我們現在的狀況，我們十幾個同學七嘴八舌的說著各自的情況，這場面如此溫暖。大家回憶著以前的小學時光，說著這幾天在初中的學習和生活，說著對大家的思念，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　“張老師，您好！”體育張老師還是那么“fashion”。全年級的同學都十分喜歡她。盡管她以前說過“不要帶禮物，人來就可以了。”但是同學們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那么和藹、慈祥，因為她要開會，我們才說了幾句話，她就匆忙地離開了。俗話說得好，禮輕情誼重，我們對老師的情誼是什么也不能代替的。

　　我不會忘記母校和曾經教給我的老師們。我會在初中階段的學習中更加努力、勤奮！