關(guān)于寒假假期生活的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于寒假假期生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于寒假假期生活的作文1

　　每當(dāng)小學(xué)老師給我們說(shuō)：“祝大家有一個(gè)充實(shí)的寒假喲！”小學(xué)的我們也會(huì)一一祝福老師，畢竟，小學(xué)的寒假作業(yè)可能也就一兩個(gè)星期的量吧，這能叫充實(shí)嗎？來(lái)看看我們初一學(xué)生的.寒假作業(yè)吧，這才是真正的“充實(shí)”。

　　先說(shuō)一說(shuō)每天必須寫的作業(yè)吧！除了作業(yè)表上每天規(guī)劃的作業(yè)外，還要加一頁(yè)練字、加一篇背默、加一篇隨筆、加讀二十分鐘英語(yǔ)的完形填空、閱讀理解各兩篇！怎么樣？“充實(shí)”吧？不就是換個(gè)地兒寫更多的作業(yè)嗎！我看這假啊，它沒(méi)法過(guò)了，別放了，還不如上學(xué)的好。當(dāng)然，這想法估計(jì)也是我們?nèi)�班同學(xué)的想法了。

　　你知道嗎？在我們的老師給我們布置完特別多的作業(yè)時(shí)，最后還一臉輕松愉快地說(shuō)了一句：“祝大家新年快樂(lè)！”我天啊！我內(nèi)心那會(huì)多想打人啊！不是我說(shuō)我們老師，你要真祝福我們新年快樂(lè)了，請(qǐng)給我們?nèi)ヒ稽c(diǎn)兒作業(yè)好嗎？哪怕一項(xiàng)呢！去一項(xiàng)作業(yè)就要比千萬(wàn)句祝福快樂(lè)一百倍！

　　唉！我們的老師是把寒假當(dāng)成暑假過(guò)嗎？就不能考慮一下我們過(guò)年的時(shí)候要串門嗎？能不能考慮一下我們這些過(guò)年要回老家，但老家還特別遠(yuǎn)的孩子啊？

　　嘖嘖，這個(gè)寒假是第一個(gè)讓我感到無(wú)比“充實(shí)”的寒假。唉！不多說(shuō)了，說(shuō)多了我都不想寫寒假作業(yè)了。

關(guān)于寒假假期生活的作文2

　　今天，我要做一個(gè)小制作，這是老師布置的寒假作業(yè)之一，我先去把材料準(zhǔn)備好，我要做的小制作是橡皮筋動(dòng)力小車，材料有：兩個(gè)礦泉水瓶、四個(gè)瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。

　　我先拿來(lái)一個(gè)瓶子，用小刀割掉一部分，再用剪子在下面剪下四個(gè)洞，找來(lái)一根細(xì)長(zhǎng)的棍子和四個(gè)大小形狀相同的瓶蓋，穿上用長(zhǎng)棍固定在洞上，然后把另一個(gè)瓶子剪成尾翼，用尖的部分穿過(guò)去，在車尾上扎一個(gè)洞，把尾翼插在洞里，拿出幾根橡皮筋，纏在尾翼的木棍上，拉到瓶口外，用瓶蓋蓋住橡皮筋，最后把它擰死，這個(gè)橡皮筋動(dòng)力小車就大功告成啦！

　　接下來(lái)，我就開(kāi)始讓小車跑起來(lái)。我把橡皮筋兒按順時(shí)針?lè)较驍Q緊，然后一松手，按理說(shuō)，它應(yīng)該向前跑，去可它卻慢慢的'向后倒退，我想：應(yīng)該是擰反了吧，我又按逆時(shí)針的方向擰筋橡皮筋，一松手它就飛奔出去，我又試?yán)埠脦状危�很緊時(shí)，可以跑出去兩米多呢，我心里別提有多高興了。這可是我花了一下午的時(shí)間做成的啊！

　　做小制作是我最喜歡的事，做小制作能讓人變得心靈手巧，讓人腦洞大開(kāi)，增長(zhǎng)知識(shí)。

關(guān)于寒假假期生活的作文3

　　下雪了，這是今年入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。一夜起來(lái)，大地白茫茫的一片，整個(gè)世界銀裝素裹。

　　在我看來(lái)，雪花象征著純潔。一片片小雪花，能夠讓人的心靈得到平靜。院子里有小朋友在堆雪人，他們趙來(lái)紅蘿卜做雪人的鼻子，還把自己的圍脖掛在了雪人身上。孩子們大概都是喜歡下雪的吧，不僅可以堆雪人，還可以打雪仗。走在厚厚的雪上，咯吱咯吱的響，一腳踩下去，就有了一個(gè)深深的腳印。下雪了，很冷，大家都穿的很厚很厚，把自己裹在衣服里。我很喜歡雪，一片片白色的雪花，代表了純潔，可以凈化人的心靈。

　　雪落在樹(shù)上，仿佛給樹(shù)穿上了白色的`衣裳；落在了房頂，仿佛給屋子蓋上了白色的杯子。北方冬天下雪不足為奇，很多南方的同學(xué)到北方上學(xué)，過(guò)冬時(shí)，趕上下雪，都感到很興奮，因?yàn)樗麄冊(cè)谀戏綆缀鯖](méi)有看到過(guò)下雪的景象。當(dāng)然下雪也會(huì)給我們的生活帶來(lái)不方便，有時(shí)候的大學(xué)，阻礙了交通，影響了人們的出行。但是，總得來(lái)說(shuō)，我還是喜歡下雪的，有一句俗語(yǔ)說(shuō)的好，瑞雪兆豐年，希望今年的大學(xué)，會(huì)給農(nóng)民伯伯帶來(lái)明年的好收成。

關(guān)于寒假假期生活的作文4

　　整個(gè)寒假，我和弟弟小骨是一起度過(guò)的。

　　我和小骨一起玩。早上，我把紅色的草莓牙膠給他，他常常禮貌地扔了牙膠。用沾滿口水的'“小爪子”一把抓住了我的頭發(fā)。小骨本來(lái)就不會(huì)松手，再加上手上沾滿了口水，更不會(huì)松手了。好不容易逃出了小骨的“小魔爪”。

　　我在上鋪上小果核課，我一般都是坐在那里，我覺(jué)得那里是最安靜的地方。時(shí)而媽媽抱著小骨來(lái)看我一眼，我就和小骨打招呼，小骨只聽(tīng)到聲音，看不見(jiàn)我人，找了好半天才看到我。于是他盯著我一動(dòng)也不動(dòng)，心想“姐姐怎么跑到上面去了呢？是不是長(zhǎng)出了會(huì)飛的東西上去了呢？”

　　吃完午飯，練完古箏，我又和小骨玩了起來(lái)。我在小骨身上的很多地方吹氣，發(fā)出了一種和屁聲一樣的.聲音，我出一聲他笑一下，出一聲笑一下。

　　明天就要返校了，我也要開(kāi)學(xué)了。雖然這個(gè)寒假我沒(méi)有出去往，但因?yàn)橛辛诵」堑呐惆椋�這個(gè)寒假最有趣了。

關(guān)于寒假假期生活的作文5

　　“嗖——”汽車在從舅公家出來(lái)的路上飛馳，突然在路旁的一間房子前停了下來(lái)。

　　一個(gè)高個(gè)子叔叔把我們領(lǐng)進(jìn)了屋里，里頭沒(méi)什么擺設(shè)，里面坐著一位面善的'老奶奶，一問(wèn)才知道，她就是姨婆，她給我們倒完了水，便帶我們?nèi)プ约业聂~塘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　“哇，這地方好大啊！”我們一行人走進(jìn)了姨婆家的魚塘，這兒是由數(shù)個(gè)魚塘組成的，在魚塘邊上，肥沃的'土壤里，種著各種各樣的蔬菜，時(shí)不時(shí)能模糊地看見(jiàn)魚塘深處有魚兒在嬉戲……

　　逛完了魚塘，我們回到姨婆家中，這時(shí)，姨公回來(lái)了，他開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“你們要不要去劃船？”我不知是不是腦子發(fā)熱，竟糊涂地來(lái)到了泊船的地方，姑姑、姑夫牽著弟弟，也匆匆來(lái)到。“喂，誰(shuí)來(lái)把我拉回去呀！”姑姑先上船，卻由于技術(shù)不佳，劃了幾米，就劃不回來(lái)了，我趕緊拉牽船的繩子，沒(méi)想到船竟輕易被我拉了回來(lái)。“嘩，嘩……”我和姑夫各執(zhí)一支槳……

　　大人們?cè)谝黄饠⑴f、聊天，我和弟弟一起玩兒蒲公英，這場(chǎng)面真是其樂(lè)融融啊！

關(guān)于寒假假期生活的作文6

　　大晚上的，媽媽就直嚷嚷道：“明天晚上就回外婆家了，今天你趕緊給我畫只雞出來(lái)！”在千不情愿萬(wàn)不甘心下，我終于磨磨蹭蹭地鋪開(kāi)宣紙，拿起毛筆，慢吞吞地畫了起來(lái)。

　　我才剛剛毛筆沾上墨水，媽媽又在一旁叫了：“快畫呀，還等什么呀？”聽(tīng)到這番話，手一顫，幾滴墨被抖到了紙上，我只好換一張紙。

　　我重新拿起毛筆，照著步驟畫好了雞冠，結(jié)果卻差強(qiáng)人意，我不高興地嘀咕著：“是我用筆太均勻了嗎？”我有更換了一張嶄新的宣紙，拾起毛筆，在調(diào)色盤里狠狠地沾了許多顏料，在紙上涂了一筆，又把毛筆放在水桶里沾水，沖淡了筆上的`紅色，又添上一筆紅，費(fèi)了九牛二虎之力，才畫好了雞冠，我心里默默想著：現(xiàn)在才畫好雞冠呢，就這么費(fèi)力了，那一幅畫畫下來(lái)，我不得累死嗎？

　　事實(shí)并沒(méi)有我想得那么困難，畫好了雞冠后，我下筆順暢了很多，不一會(huì)就畫好了，細(xì)細(xì)一看，倒還不錯(cuò)，鮮紅的雞冠，有力的爪子，尖利的小嘴，真好看呀！

　　媽媽拿過(guò)畫，挺滿意，批準(zhǔn)我去睡覺(jué)，我趴在床上，已經(jīng)沒(méi)有半點(diǎn)余力。

關(guān)于寒假假期生活的作文7

　　作文班布置了一個(gè)寒假作業(yè)——寫春聯(lián)，這不正是我最喜歡的嗎？我立馬跑到儲(chǔ)藏室里找毛筆，經(jīng)過(guò)一陣子翻箱倒柜，我從一個(gè)盒子的下面發(fā)現(xiàn)了一支舊毛筆。

　　毛筆已經(jīng)用水泡軟了，對(duì)聯(lián)紙也準(zhǔn)備好了。我拿起毛筆蘸了蘸墨，便開(kāi)始動(dòng)筆。可沒(méi)想到，一個(gè)多月沒(méi)練字的我，動(dòng)作竟然如此不熟練，行筆時(shí)手一直不聽(tīng)使喚地顫抖著，第一個(gè)筆畫的邊緣就有了鋸齒形的斑紋，像條難看的毛毛蟲。

　　磨蹭了半天，我總算把上聯(lián)寫完了，可下聯(lián)的字的筆畫卻多得難以數(shù)清，但不知為什么，我卻寫的`和字帖幾乎一模一樣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)毛筆已經(jīng)被墨浸得發(fā)亮，行筆也順暢了許多，下聯(lián)就這樣順利地完成了。后來(lái)，春聯(lián)就掛在了家門口。

　　雖然寫春聯(lián)的經(jīng)過(guò)一波三折，但我付出了汗水，換來(lái)了一副好看的春聯(lián)。

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