看鳥去作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的看鳥去作文，希望能夠幫助到大家。
看鳥去作文1
時(shí)光飛逝，這幾年，在人們所謂的現(xiàn)代文明的滾滾車輪下，一座座高樓拔地而起，一顆顆綠樹卻在我的目光中消失……20xx年我成了上海這座城市唯一留下的一只鳥。我到處流浪，尋找安身之處……終于，我找到了一棵光禿禿的樹，在那兒休息。
我睜開惺忪的雙眼，發(fā)現(xiàn)我的周圍人山人海。大家都議論紛紛，有的說(shuō)：“樹都沒(méi)了，鳥兒也飛走了，好一幅凄涼的景象。”有的說(shuō)：“這只鳥也快飛走了吧，唉，這也沒(méi)辦法，沒(méi)樹來(lái)做窩，如有大風(fēng)大雨，它是生存不了的。”還有的說(shuō)：“這只鳥不正提醒了我們要保護(hù)環(huán)境嗎？”說(shuō)這話的是個(gè)小伙子，我心中想：說(shuō)得對(duì)，現(xiàn)在開始保護(hù)還來(lái)得及呀！我嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，想告訴他：“快快保護(hù)好環(huán)境，還來(lái)得及呀！”“可惜，也許不可能了，”一位拄著拐杖的老人說(shuō)，“現(xiàn)在才意識(shí)到已經(jīng)太晚！”一片“是啊”的聲音此起彼伏。人們有的拿著攝像機(jī)，有的站在樹樁上，有的仰著頭，想看看最后一只小鳥的離去。我看人們已不打算再重新開始保護(hù)環(huán)境，便環(huán)視了一下四周——這片熟悉而有點(diǎn)陌生的土地，然后拍了拍翅膀，我用腳一蹬樹枝，飛了出去，有人拍了照片，將這一片段記錄下來(lái)，我聽見人們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“再見，要保重！”“要活下去喔！”我回頭看了一下人們，又轉(zhuǎn)回頭來(lái)，留下的只有一串串晶瑩的淚珠……
“地球母親在流淚，在哭泣，作為生活在她身上的子女，我們要尊重她，珍惜她，不能再讓現(xiàn)代文明的滾滾車輪無(wú)情地碾過(guò)她的`身軀了。“我作為一只小鳥想這么對(duì)人們說(shuō)。
看鳥去作文2
幾十年前，我們一直在亂砍亂伐，只砍樹木，不植樹造林。唉，結(jié)果一片茂密的森林變成了一處荒地，只剩下幾個(gè)樹樁和一棵沒(méi)有生氣、完全枯死的小樹，鳥兒們更是全都不見了蹤影。
一天清早，太陽(yáng)的光芒照在那棵枯死的小樹上，成千上萬(wàn)的人們圍了一圈又一圈，他們到底在干什么呢？原來(lái)，有一只小鳥停在那棵枯死的樹頂上了！
圍在那里的，有白發(fā)蒼蒼的老人，有年輕力壯的小伙子，有沉著的中年人，還有牙牙學(xué)語(yǔ)、躺在媽媽懷里的小娃娃……。大家的眼神各不相同，老人的眼神里充滿了親切感，小伙子的眼神里滿是興奮，中年人的眼神里有一絲高興但表情還是非常嚴(yán)肅，小娃娃的眼神則充滿了激動(dòng)、純潔、可愛……。
聽！大家在輕聲議論呢。老人說(shuō)：“唉，這年頭，怎么這么難看到鳥呢？在我年輕的時(shí)候，鳥可是多得很！”小伙子說(shuō)：“哎呀，我上次看到鳥的時(shí)候，還是個(gè)小孩子呢！”中年人說(shuō)：“唉，鳥越來(lái)越少了啊！”小娃娃說(shuō)：“這就是小鳥呀！我從來(lái)沒(méi)見過(guò)呢！”
人們的聲音非常輕，也不擠來(lái)擠去，生怕聲音一響，鳥就飛走了；生怕一有風(fēng)吹草動(dòng)，鳥又不見了蹤影；生怕……
這就是我的想象，看鳥去——未來(lái)一鏡頭。難道你想讓這一想象變成事實(shí)嗎？如果不想，那就盡自己最大的力量去植樹造林，去保護(hù)動(dòng)物們的棲息地吧！只有這樣，悲劇才不會(huì)上演！
看鳥去作文3
我們共同的母親是地球，可是當(dāng)現(xiàn)代文明的滾滾車輪無(wú)情地碾過(guò)她的身軀時(shí)，你是否看到地球母親的哭泣？
穿越時(shí)空隧道，來(lái)到了2300年，情景讓人目瞪口呆……情況令你無(wú)法想象。
一片荒蕪的森林，只有一個(gè)個(gè)的樹樁，突然，看見了一棵小樹，干枯的樹枝上停留著一只小鳥，原來(lái)是人們的亂砍亂伐，讓大多數(shù)鳥兒無(wú)家可歸，漸漸圍繞著小樹來(lái)看鳥的人越來(lái)越多，形成了一片人海，奇怪的是那里安靜得出奇，像是怕驚動(dòng)了鳥兒。
在人群中，一位較顯眼的是，頸部掛著一部大照相機(jī)的記者，腳上踩在旁邊的樹樁上，選好角度，“咔嚓，咔嚓”地拍著，嘴上嘟噥著：“動(dòng)物貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，非我莫屬！”
一位正躺在醫(yī)院里的老大爺，不顧千里，顫顫巍巍地拄著拐杖，來(lái)到人群中，嘴里嘮叨著：“一輩子才一次啊，珍惜啊！咳咳咳……”
還有一群小學(xué)生正討論著：“這是什么？是不是最新的機(jī)器人？”說(shuō)著還指指點(diǎn)點(diǎn)。
“大家讓一讓！我要進(jìn)去！”循聲望去，原來(lái)是個(gè)動(dòng)物學(xué)家，“按特征，可以確定是只蝙蝠。”天哪！完全是張冠李戴，真可怕啊！
你想，一只鳥能引來(lái)一大群人，那這個(gè)世界……
作為地球的兒女，我們應(yīng)該不能讓那情景出現(xiàn)！我們要制止亂砍亂伐樹木，還動(dòng)物一個(gè)安心的家。
看鳥去作文4
黑壓壓的廣場(chǎng)上，所有人看著我。我望著那些無(wú)知的人類，看看我腳下唯一一棵枯樹不禁流下了淚……
我是一只來(lái)自大興安嶺的小鳥。最近，大興安嶺也被污染了，我正想去找人類評(píng)理呢！
“咳，咳。”我一走進(jìn)城市里，一股煙味就撲面而來(lái)。不遠(yuǎn)處有個(gè)煙囪，黑煙就是從那兒出來(lái)的。我這才發(fā)現(xiàn)，在煙囪旁邊有個(gè)被煙熏黑了的指示牌：上海。我吃了一驚，難道這就是上海？和從前的大不一樣啊！我再走近一看，天哪，這兒只有大樓，沒(méi)有草地；只有伐木，沒(méi)有植樹。
我的一聲聲叫聲，引來(lái)了人們的注意，飛到一棵枯樹上，我才發(fā)現(xiàn)我身邊站滿了人。
“呦，這是什么呀？”“嗬，趕緊把它拍下來(lái)，明天一定上頭條！”“這，這難道就是我爺爺?shù)臓敔斦f(shuō)的：“鳥”嗎？它們都滅絕幾千年了！好像只有大興安嶺才有幾只呢！”我看著說(shuō)最后一句話的人，那是一個(gè)頭發(fā)花白的老人。看來(lái)，整個(gè)上海好像只有他認(rèn)識(shí)我這個(gè)“珍稀動(dòng)物”了。
嘴上說(shuō)是珍稀動(dòng)物，可說(shuō)白了，不就是因?yàn)槿祟惖呢澬模つ拷ㄔ欤阉芯G地變成了高樓大廈，以前多得不能再多的鳥兒，如今也只剩幾只了。
我唱起了歌——為了讓人們知道，你們已經(jīng)向地球索取得夠多了，什么時(shí)候才能收手呢？
這是我給這世紀(jì)人類唱得第一首歌，但愿它不會(huì)是最后一首。
看鳥去作文5
這真是秋高氣爽的一天，女兒帶著孫女和我來(lái)到“工業(yè)街”，說(shuō)要帶我們看什么外太空的生物。
木樁子上張望，有的人甚至舉起了數(shù)碼相機(jī)。是一棵樹！還未枯竭的樹！難怪大家會(huì)那么稀奇。
人們?yōu)榱嗽旒垼瑸榱税l(fā)明，把樹木一棵棵地砍伐，一棵棵地破壞，現(xiàn)在能看見樹十分不容易的。但是，它算不上是什么外太空的生物。
“奶奶，奶奶。那樹上黃黃的東西是什么呀，是不是外星人啊！”孫女突然叫到。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)人們議論的并不是樹，而是樹上那毛茸茸的東西。“那，應(yīng)該是麻雀！”“沒(méi)錯(cuò)，是麻雀”“那就是我經(jīng)常和你提起的鳥的一種啊！”我異常興奮，因?yàn)樗墒乔лd難逢的呀！
想當(dāng)年，麻雀是很常見的，一早起來(lái)就聽見嘰嘰喳喳的歌聲，到處都是。但是，人們將它們的家——大樹都砍伐了，這樣，不僅僅是麻雀，所有鳥兒居住的地方不也沒(méi)了嗎，它們無(wú)家可歸，都已在幾十年其滅亡了，能有這么一只存活下來(lái)，簡(jiǎn)直就是奇跡！
這時(shí)，那麻雀顫了顫翅膀，這時(shí)，從它身上掉下一片羽毛來(lái)，人們都瘋了一樣地過(guò)去搶，聽朋友說(shuō)，還能賣個(gè)幾千萬(wàn)呢！
“叮叮叮！叮叮叮！”鬧鐘把我拉回到了的這個(gè)早晨。我默默地想道，如果人們繼續(xù)砍伐樹木，破壞生態(tài)環(huán)境，那么我的夢(mèng)，將成為未來(lái)一鏡頭！
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