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有關(guān)翠鳥作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的翠鳥作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
翠鳥作文 篇1
古時(shí)有本叫《交趾異物志》的書記載著一種翠鳥,起初總是把巢壘在高處以躲避禍患,等到孵出小鳥時(shí),因?yàn)閻巯鼈儯滦▲B掉下去,就把巢筑得低一點(diǎn);小鳥長出羽毛后,翠鳥更疼愛它們,又把巢往下挪,結(jié)果路人很輕易地把它們捉去了。
我常因此想起我們?nèi)祟悾肫鹪S多發(fā)生在我們身邊的類似于翠鳥的故事:有一個(gè)女孩,天資聰穎,深得父母寵愛,及至考上大學(xué)獨(dú)居在外時(shí),她竟然連被子都不會(huì)疊!頭不會(huì)梳,衣服懶得洗,睡覺嫌床硬,吃飯?jiān)共说詈笾坏猛藢W(xué)了;有個(gè)小伙子,遭遇下崗,掙錢無門,整日悶在家里愁苦怨恨,恍若天塌地陷一般,重活兒干不了,擺攤怕丟人,最后自殺了。
愛惜自己的骨肉,是一切動(dòng)物的本能,關(guān)鍵是如何去疼愛,去培植。呀呀學(xué)步的孩子撲通一下絆倒了,有的人疾步上前扶起,有的人卻“冷眼旁觀”,任之嗷嗷哭叫,孤立無援時(shí)自己爬起來。前者縱容孩子的嬌慣心理,后者鍛煉孩子的自立意識(shí),當(dāng)然,鍛煉是要付出代價(jià)的,那便是大人的心如針扎般地被孩子的眼淚刺疼。
這種暫時(shí)的疼是可貴的,值得的.,如同冬日的梅花,歷盡嚴(yán)霜酷寒,只是為了有朝一日更燦爛地展現(xiàn)、綻放。美國和加拿大有十七個(gè)城市每年都要定期舉行一次“鐵孩子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,參加的對(duì)象是十四、五歲的少兒,父母爭先為自己的孩子報(bào)名,進(jìn)行長距離游泳、驅(qū)車越野;日本的中學(xué)普遍設(shè)有一門課程,即在嚴(yán)冬時(shí)節(jié)組織學(xué)生穿著短衫短褲于戶外長跑,旨在鍛煉孩子們“鋼鐵般的意志”。更有甚者,不少的父母故意在冬天將嬰兒的床鋪移置到陽臺(tái)上,增強(qiáng)他們抵御寒冷的能力。
翠鳥作文 篇2
為了避禍,翠鳥把窩筑得高高的,為了可愛的嬌寶寶,又把窩一次次地筑低,最終卻落得個(gè)孩子被捉的悲慘結(jié)局。聯(lián)想到當(dāng)令社會(huì)父母對(duì)孩子“愛你沒商量”的現(xiàn)象,不禁感慨萬分。
在現(xiàn)在的`獨(dú)生子女家庭里,孩子是家庭的中心。孩子是太陽,是小皇帝,周圍是終日繞其運(yùn)行的行星,是一班輔佐他的“大臣”。那情形,真是捧在手里怕丟了,含在嘴里怕化了,要星星不摘月亮,更不用提讓孩子參加勞動(dòng),做做家務(wù)或鍛煉鍛煉了。于是,嬌寶寶除了吃睡,什么也不用操心,乃至什么也不懂,什么也不會(huì)。不是有孩子拿著熟雞蛋不知從何處下嘴嗎?不是有孩子住校不知一頓該吃幾兩飯,不知道夏天睡前怎么掛蚊帳嗎?不是還有學(xué)生節(jié)假曰成包成打往家里帶臟衣服嗎?
在這樣的環(huán)境中長大的孩子,一旦踏上社會(huì),面對(duì)著澎湃的社會(huì)大潮,他們的防衛(wèi)系統(tǒng)將是極薄弱的,于是,輕而易舉地就會(huì)被浪頭打沉,“被人輕輕捉去”,落得個(gè)“鳥亡巢空”,哪里還談得上搏擊風(fēng)浪,振興中華,做時(shí)代的弄潮兒?這既是他們的悲哀,家庭的悲哀,也是國家的悲哀,民族的悲哀。嬌生慣養(yǎng),是對(duì)孩子的毒害,更是對(duì)社會(huì)的犯罪!
是鷹,就該把巢筑在峭壁之上。讓孩子從小多經(jīng)受鍛煉,長大才能飛,才飛得高、飛得遠(yuǎn),才有能力接受明天的挑戰(zhàn)。
翠鳥作文 篇3
一對(duì)尖利的眼睛,一個(gè)黑色嘴巴,頭上長著蓬松的羽毛,后背披著一個(gè)碧綠的衣裳,肚子旁邊有著兩條橙色的衣裳,肚子上面有一片白色羽毛,一個(gè)短短的尾巴,加上一個(gè)紅彤彤的.爪子,湊成了靈巧嚴(yán)肅的翠鳥。
翠鳥的動(dòng)作十分敏捷。這只翠鳥像一個(gè)在天空中飛翔的老鷹,翠鳥停在水面上,小爪子緊緊的站在葦稈上,在水面上,小魚伸出腦袋,在水里吐了一個(gè)泡泡,翠鳥就從葦稈上一躍而起,像箭一樣飛過去,把可憐的小魚往水面上一拉,噗哧噗哧的飛走了。小魚拼命的在翠鳥嘴里掙扎,翠鳥心里想,哈哈,誰也捉不到這么美味的小魚,這可是我今天最美味的大餐。小魚想,我還沒有把水里的魚食吃完,你就把我拉上來了,我只是伸出頭來看看外面的世界。
這就是動(dòng)作敏捷的翠鳥。
翠鳥作文 篇4
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈,。它長得可真漂亮:頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋;背上的羽毛像淺綠色的外衣;腹部的羽毛像赤褐色的襯衫;一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一張又尖又長的嘴。
翠鳥叫聲清脆,愛貼著水面疾飛,一眨眼,又輕輕地落在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng),注視著泛著微波的水面,等待著小魚游到水面上來。
小魚悄悄地把頭露出水面,吹了個(gè)小泡泡。盡管機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面一下子飛遠(yuǎn)了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。
我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們,說:“孩子們,你們知道翠鳥的家在哪里?沿著小溪上去,在那陡峭的石壁上。它那么遠(yuǎn)飛到這里來,是要和你們做朋友的.呀!”
我們的臉有些發(fā)紅,打消了這個(gè)念頭。在翠鳥飛來的時(shí)候,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛,希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。
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