小學(xué)生鳥兒的歌聲優(yōu)秀作文

　　鳥兒的歌聲，唱響自然的生機(jī)，鳥兒的歌聲美妙悅耳。下面，小編為您推薦小學(xué)生鳥兒的歌聲優(yōu)秀作文，歡迎借鑒。

　　小學(xué)生鳥兒的歌聲優(yōu)秀作文(一)

　　“嘰嘰喳喳……”一個(gè)陽光明媚的早晨，一抹金燦燦的陽光照耀過稀疏的綠葉，緩緩灑落在我的眼睛上。我揉了揉惺忪的睡眼，迷蒙地坐了起來，耳邊傳來一陣陣“嘰嘰喳喳”的聲音，于是，我打開明亮的窗戶，看到竟然是兩只金黃色的小鳥正站在枝繁葉茂的樹木上嘰嘰喳喳地唱著歌……

　　也許是新人呢!唱的歌盡管還不是很好聽，但是也有了一點(diǎn)的音樂天賦，它熟練地掌握著韻律，時(shí)而高昂時(shí)而激動(dòng)時(shí)而低沉?xí)r而溫柔，簡直就是個(gè)百變歌手。旁邊的一只鳥兒沉默不語，似乎心底默默給它加油鼓起，終于到了高潮，它們一起發(fā)出了美妙的聲音，仿佛奏起了一支美妙的歌聲，那樣的動(dòng)聽那樣的委婉，似乎一支永不休止的樂章，音符都隨之跳動(dòng)，那樣的優(yōu)美，我似乎看到倆只鳥兒的理想——做一名崇高的音樂家，為人們唱出動(dòng)聽的歌謠!

　　怎么樣，這就是鳥兒的歌聲!

　　小學(xué)生鳥兒的歌聲優(yōu)秀作文(二)

　　陽臺(tái)上忽然傳來小鳥 的歌聲，時(shí)而頓挫，時(shí)而激昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而清脆，那么動(dòng)聽，那么美!

　　我不敢靠得太近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它的表演。

　　我不認(rèn)識(shí)它，也不知道它的名字，我們互相扮演著路人甲的角色。

　　為一個(gè)陌生人唱歌，為一個(gè)陌生人點(diǎn)贊，我能嗎?每天的陌生人那么多，為他們唱歌點(diǎn)贊，我會(huì)嗎?

　　相逢即是有緣，無論緣淺與緣深，我珍惜過嗎?只顧著風(fēng)雨 兼程，哪有理會(huì)回眸頓足?在錯(cuò)誤的時(shí)間 地點(diǎn)，遇見一個(gè)錯(cuò)誤的人?

　　陽光那么明媚，而我的心好像很暗淡，臉上也失去了光澤?

　　小鳥的歌聲那么美，在陽光下那么溫暖，它是在叫春 嗎?在這充滿陽光的春天 里，我卻好像還是很冷，也許我的心冰封了很久吧。

　　相見有時(shí)很短暫，如果相見就是不見，剩下的就只有孤單 。

　　很感謝 小鳥的歌聲，我也要亂唱幾句，哪怕只是噪音。