鳥的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的鳥的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鳥的作文 篇1
晚上，媽媽拿出一個(gè)小盒子神秘兮兮地對(duì)我說：“施展，猜猜這是什么？”我實(shí)在猜不出來，于是回答說：“不知道。”媽媽打開了小盒子，一只鸚鵡飛了出來叫道：“你好！你好！”我驚訝地問道：“媽媽，這是怎么回事？”媽媽說：“看你最近表現(xiàn)好，所以送你一個(gè)小禮物，這一只機(jī)器鸚鵡送你了，你以后再接再厲哦！”“機(jī)器鸚鵡！”我很驚訝。
我仔細(xì)看著這只機(jī)器鸚鵡，它是一只由紅黃綠三色構(gòu)成的鸚鵡，有一條翹起來的尾巴，一雙大眼睛和一個(gè)小彎嘴，和一只普通鸚鵡幾乎沒什么區(qū)別。這時(shí)，我看見它旁邊有一本說明書，于是我拿起說明書認(rèn)認(rèn)真真地翻看了起來，了解了機(jī)器鸚鵡的很多功能。
自從有了這只機(jī)器鸚鵡，我的生活開始變得大不一樣了。
“起床了！”每天早上，“小貝”（這是我給鸚鵡起的名字）都會(huì)準(zhǔn)時(shí)喊我起來。它會(huì)陪著我一起上學(xué)，進(jìn)入學(xué)校后，它會(huì)變小藏在我的口袋里。如果我上課不聽講，它會(huì)立刻提醒我。下課時(shí)，它也是我和同學(xué)們的好朋友。放學(xué)時(shí)，它會(huì)陪我一起寫作業(yè)。當(dāng)遇到難題時(shí)，它總會(huì)耐心地為我講解，比老師還有耐心。無論我的作業(yè)寫的多晚，它總是會(huì)在我身邊陪著我一起寫作業(yè)。平時(shí)它也是我的好朋友，它會(huì)陪我一起聊天。當(dāng)我開心時(shí)，它會(huì)陪我一起笑。當(dāng)我傷心時(shí)，它會(huì)陪我一起哭。每天睡覺時(shí)，它總會(huì)給我講故事；每天早起時(shí)，它總會(huì)叫我起床；當(dāng)我睡不著覺熬夜時(shí)，它總會(huì)提醒我注意身體：“早點(diǎn)睡吧！”每當(dāng)我傷心透頂時(shí)，它會(huì)安慰我，給我灌心靈雞湯。小貝像一個(gè)保姆一樣，無時(shí)無刻地照顧我，又像個(gè)老師指點(diǎn)我的學(xué)習(xí)。
自從有了小貝，我的學(xué)習(xí)成績?nèi)找嫣岣撸诎嗬锩星懊蛔詮挠辛诵∝悾业男愿袢找骈_朗，交了許多好朋友；自從有了小貝，我的生活也開始變得井井有條。
在我眼里，小貝不是個(gè)機(jī)器鸚鵡，它是我的好朋友。同時(shí)，它更像是我人生的領(lǐng)路人，促使我向著輝煌的明天前進(jìn)。
鳥的作文 篇2
有一天，一只小鳥出動(dòng)散步。它走到一條小溪邊，看到了自己美麗的身影，不禁大聲贊嘆：“多美麗的小鳥呀!多美麗的造型啊!一身黃黃的絨毛，中間還夾帶著一條綠色的線，一雙小巧的翅膀，真靈巧!”
突然，小鳥看到自己那雙瘦瘦的、細(xì)細(xì)的、而且非常丑陋的腳。于是，它生氣地說：“哼，你干嘛生出了這么一雙腳?這腳難道就是要?dú)馑牢覇?”小鳥想這雙腳不應(yīng)該長在自己的身體下面。于是，它沒有經(jīng)過媽媽的同意就把腳給砍掉了。這時(shí)，它看到自己非常漂亮，開心極了，心里別提有多高興了!
它開始飛翔了。飛了很久，它覺得累了就飛下去停在樹上。誰知道，由于小鳥沒有了腳，所以它不能夠在樹上停下來。“啪”的一聲，小鳥從樹上摔了下來。啊，摔得真重，差一點(diǎn)要了我的命。小鳥后悔極了，說：“世界上要是有后悔藥賣就好了!”現(xiàn)在它的腳再也長不出來了。這時(shí)，小鳥才明白腳雖然不好看，但是對(duì)自己卻非常重要。
鳥的作文 篇3
“清晨起來打開窗，心情美美噠”。今天早上，我一打開窗戶就看見一只鳥兒在樹上棲息。
“哦，天哪！這是一只多么自由自在的鳥兒啊！”，我不禁發(fā)出這樣的感嘆。“唉，要不是這次疫情，我早就出去快活了。”
那只鳥兒好像有靈性似的朝我飛來，并落在了我的窗邊。果真，它真的不是一般的鳥兒，
它說:“小伙子，你愿意和我出去看看嘛？”我高興的說道:“好呀！好呀！這是真的嗎？這次疫情使我們都不能出門，我在家都憋死了。”它并沒有回答我，我正納悶兒，轉(zhuǎn)眼間我就變成了一只鳥兒，在天空自由的翱翔。
它說要帶我去一個(gè)很神秘的地方，我便隨它一路飛翔，飛呀飛呀，飛到了一處洞穴。
在洞口朝里看去，里面黑魆魆的，好詭異。我不禁打了個(gè)寒顫。硬著頭皮跟它飛了進(jìn)去，原來這是蝙蝠棲息的地方。我看著那成千上萬的蝙蝠心里很是恐懼，并充滿了怨恨。心想:“要不是它們我也不至于成天提心吊膽的，還不能出門。都是它們害的。”
我正想著怎么懲罰它們，就聽見一只年長的'蝙蝠說道:“現(xiàn)在外面的人都在埋怨我們，說我們害人。其實(shí)它們并不知道，我們躲在這深山老林里，就是不想讓病毒傳播出去。但那可惡的人們，為了利益，為了滿足自己的一己私欲，害的我的子民死于非命。真是可惡至極。”說到最后它的憤懣聲愈來愈強(qiáng)。
忽然，感覺如同掉進(jìn)冰洞一般，寒風(fēng)四起，老媽在我耳邊怒吼道:“都幾點(diǎn)了？還不起床？”
原來那陣寒意是老媽把我的被子掀起來了。我笑臉相迎:“這就起，這就起。”起來我就去了窗邊，夢(mèng)中的那只鳥兒正在樹上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，我不禁露出了笑容。
我思索道“是啊，現(xiàn)在的一切都是人們咎由自取，怨不得旁人。”我也只能繼續(xù)宅在家里，為國家做貢獻(xiàn)了。
那只鳥它帶著我的美好祝福飛向了武漢。
希望這次疫情可以早點(diǎn)結(jié)束。
鳥的作文 篇4
鳥類的特征：第一、鳥類有羽毛；第二、鳥類的身體通常是紡錘形，它的骨骼不但輕、硬，而且中間還有充滿氣體的腔隙；第三、鳥類的前肢進(jìn)化成翼，適于飛行；第四、鳥類的呼吸器官可使大約７５％的吸氣繞過肺而儲(chǔ)蓄到氣囊里；第五、鳥類屬于恒溫動(dòng)物。此外，鳥類的心臟具有兩心耳、心室，大體與哺乳類相同。
因?yàn)轼B類的身體成紡錘形，骨髓間充滿空氣，而且鳥類食量很大，消化得也很特別快，因而鳥的體力特別強(qiáng)。此外，鳥的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，視力強(qiáng)，體重相對(duì)較輕等等，這些特點(diǎn)，也是鳥兒善于飛翔的重要因素。
鳥兒的歌聲是為了宣布領(lǐng)域權(quán)，但最終的目的與性選擇有關(guān)系。因此，雌鳥是根據(jù)雄鳥所占地盤的好壞來挑選丈夫的，并不是根據(jù)它的歌聲。
鳥脫毛有幾種原因：一是由于季節(jié)變化，它適應(yīng)環(huán)境變化，就要換毛，同時(shí)就要掉毛。二是羽毛被風(fēng)吹雨打、太陽曬，受到損壞，就得脫落，重新長出新的羽毛。
鳥晚上年示見東西，是因?yàn)樗鼈兌蓟加幸姑ぐY，所以這些鳥不能在夜間到處飛，它們晚上總是安安靜靜地睡覺。
小鳥落在樹枝上以后，便彎曲雙腿，由于身體的壓力，韌帶和肌肉繃得緊緊的，趾便能牢牢抓住樹枝。鳥的小腦較達(dá)，善于調(diào)節(jié)身體的平衡，使睡在樹上的小鳥不致于前后搖晃。
鳥的羽毛里往往長有羽虱和壁虱。小鳥飛到有水的地方，用翅膀在水里拍打，用力將身上的水抖掉，再用尖尖的嘴梳理羽毛。有的鳥常常在沙堆里洗澡。
電流通過人或動(dòng)物的身體造成傷害，稱為觸電。可我們經(jīng)常看到，一群群的燕子、麻雀或鴿子，飛到高壓電線上站立嬉戲，卻沒有一只觸電身亡。鳥兒為什么不會(huì)觸電呢？
站在高壓線上的小鳥，是站在同一根電線上，在小鳥的兩只腳之間不會(huì)有電壓存在，也就不會(huì)有電流從它身上通過，所以小鳥不會(huì)觸電。
不過，如果鳥兒的身體同時(shí)接觸到兩根電線，或者站在電線上的鳥在不絕緣的電桿或架上磨嘴巴，就會(huì)有電流從鳥兒身上流過，使它觸電身亡。正因?yàn)槿绱耍藗冊(cè)诟邏狠旊娋�電桿上固定電線的鐵架與電線這間，總是隔著一個(gè)長長的絕緣瓷瓶，它既可起到保護(hù)鳥類免遭觸電的作用，又可避免由于鳥類觸電而發(fā)生的停電事故。
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