保護(hù)小鳥作文

時(shí)間：2022-10-21 15:40:16 鳥我要投稿

精選保護(hù)小鳥作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的保護(hù)小鳥作文9篇，希望能夠幫助到大家。

精選保護(hù)小鳥作文9篇

保護(hù)小鳥作文篇1

　　五年級(jí)時(shí)我們做了一次實(shí)驗(yàn)，使雞蛋從高樓上摔下來而不破，這可真把我給難倒了。平時(shí)雞蛋只要稍微和別的東西一碰撞，就碎了，何況還從高樓上扔下去呢？星期天下午，我門都沒出，呆在家里做實(shí)驗(yàn)。我拿來一個(gè)熟雞蛋，在雞蛋外面裹了一層又一層的海綿，然后我抱著試一試的心態(tài)從三樓將雞蛋扔了下去，只聽見“叭嗒”一聲響，我連忙跑下樓去，將雞蛋拾起來一看，雞蛋早已“五馬分尸”了！我并沒有氣餒，我又拿來一個(gè)雞蛋，按照原先的方法裹上了海綿，但這次我又加了一道工序，將海綿下面安裝了四個(gè)輪子，“這一次一定會(huì)成功吧！”

　　我心想。于是我滿懷信心地將雞蛋拿到三樓，往下一拋，居然沒碎。我高興得一蹦三尺高。我又到五樓去拋，可是雞蛋又摔得粉碎了。哎！真煩，不做了，我不做了，我打開電視，看起電視來。忽然，電視頻幕上出現(xiàn)一群跳傘的情景，咦！對(duì)了，何不給雞蛋上安個(gè)降落傘，使它平穩(wěn)降落在地面上呢？說干就干，我用塑料袋做了個(gè)降落傘，我將這個(gè)“發(fā)明”拿在手里，看了又看，“嘻嘻，還算不錯(cuò)，就是不大美觀！”我自言自語自道。我從五樓將雞蛋扔下來，起先雞蛋迅速墜落了一會(huì)兒，然后就慢慢地隨著風(fēng)飄落下去，聲音也不大響。我懷著無比激動(dòng)的心情往樓下跑，這一次一定成功了，跑到操場(chǎng)，我打開一看，果不其然，我成功了！我又跑到六樓、七樓去試，也都沒有破。耶！我成功了，我的心里豁然開朗，我感覺周圍的一切都好像在祝賀我。通過這件事，我明白了一個(gè)道理：無論干什么事，都要用心去觀察，認(rèn)真思考，敢于實(shí)踐，要做生活的有心人兲使ゞ..戀XX-03-17 20:41好:5不好:0愛鳥節(jié) 假如有個(gè)愛鳥節(jié)，小孩子就不會(huì)再用棍子搗鳥窩，用彈弓打小鳥了。小鳥們就會(huì)在樹林里自由自在的玩耍、嬉戲，我們還可以去觀察它們，寫一篇‘‘觀察鳥’’的作文。記得有一次，我在馬路邊發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，它的身上爬滿了螞蟻。

　　啊！是誰這么狠心，連一只小麻雀也不放過呢？是啊！如果人們不愛護(hù)鳥，不保護(hù)鳥，這樣的世界將會(huì)變的怎么樣？假如有個(gè)愛鳥節(jié) ，人們都會(huì)愛護(hù)鳥、保護(hù)鳥，使他們有個(gè)溫暖的家，該多好。在那天，我要為鳥兒做一個(gè)舒適的鳥窩，在里面放些稻草，在放些小蟲兒，讓他們吃的飽飽的，睡的好好的，我還要建設(shè)一個(gè)鳥樂園，讓它們過個(gè)快樂的愛鳥節(jié)。這一天，人們可以為自己喜歡的鳥兒吟詩(shī)作畫。把自己打扮成鳥兒的模樣，和它們共舞，每個(gè)人都快樂的像一只快樂的鳥兒，心情特別舒暢。小學(xué)生還可以寫一篇觀察日記呢！這樣一個(gè)美好的愛鳥節(jié)，一定會(huì)有許多人喜歡它的。他們把自己做的鳥窩，放到樹林的最高處，比比誰做的最漂亮。他們心里都有一個(gè)共同的愿望：希望鳥兒能住在自己做的鳥窩里。總之，人們一定會(huì)喜歡這個(gè)愛鳥節(jié)，愛鳥節(jié)一定會(huì)奇跡般的出現(xiàn)在世界上。到那時(shí)，人們一定會(huì)愛護(hù)鳥、保護(hù)鳥。

保護(hù)小鳥作文篇2

　　現(xiàn)在在這個(gè)世界里，鳥兒的影子是越來越少了，我們常常在大街上走著，都看不見藍(lán)天有鳥兒飛過的蹤影。而在一些田地，看見的鳥兒也是少之又少，去到林子里，也許看到的，只是那些在樹枝上唉聲鳴叫的鳥兒，大多數(shù)能看到的，都是些捕鳥器。現(xiàn)在的小鳥越來越少了，請(qǐng)我們保護(hù)它們吧！

　　不要看著那些小鳥越來越少，直到消失在這個(gè)世界，成為滅絕動(dòng)物之一。小鳥說世界上不可缺少的`動(dòng)物，小鳥可以在田地里捉害蟲，可以告知我們氣象。小鳥長(zhǎng)得好看，因?yàn)槿藗冐澙罚氤愿鞣N各樣的鳥類，導(dǎo)致現(xiàn)在的小鳥看見我們，都飛快逃離。小鳥害怕我們，因?yàn)槲覀冊(cè)鴤︖^小鳥。

　　不要讓我們成為小鳥畏懼的東西了，我們一起保護(hù)它們吧！想想以前，每每打開窗戶，都能聽到鳥兒動(dòng)人的歌聲，想想清晨晨跑，都能看見它們?cè)谒{(lán)天飛過的蹤影，想想在釣魚時(shí)，鳥兒就立在我們不遠(yuǎn)處，看著我們靜心釣魚的場(chǎng)景。小鳥說那么可愛，為什么我們一定要去傷害它們呢？

　　作為人類，我們?cè)趧?dòng)物界的頂峰，就不應(yīng)該去傷害一些比我們?nèi)跣〉膭?dòng)物。我們也該醒目了，不要再認(rèn)為鳥類還有很多，現(xiàn)在的鳥兒越來越少，若是再那么泛濫地捕捉它們，那么我們的下一代就可能再也見不到這種動(dòng)物。我們每個(gè)人都應(yīng)該飽含一顆善良的心，收起貪婪的心吧！

　　讓我們保護(hù)小鳥吧！收起那些各種各樣的不鳥器，不再爬上樹枝去撿它們的鳥蛋，不要再用利器去傷害它們。它們是弱小的生靈，對(duì)我們來說也是何等寶貴的動(dòng)物。若是沒了小鳥，那么我們就再也聽不見那清脆悅耳的歌聲了。因此，我們每個(gè)人攜手同行，一起關(guān)愛小鳥，保護(hù)小鳥！

保護(hù)小鳥作文篇3

　　嘰嘰嘰，喳喳喳，一聲聲清脆的叫聲給了我們的生活添了幾分色彩。可有些人卻不是這樣，有些人認(rèn)為捉小鳥去賺錢是一種理所當(dāng)然的事，我要在這告訴他們，小鳥是有自由的，它能給人們帶來快樂，開心呀！怎么會(huì)有人要傷害他們呢？我勸你們學(xué)學(xué)這個(gè)故事里的小女孩吧！

　　有一天，我和叔叔阿姨們一起去郊外的大自然呼吸清新的空氣，當(dāng)然爸爸媽媽也去了。當(dāng)我和叔叔去拿吃的東西的時(shí)候，看見了五位叔叔圍在一起，好像在看些什么，我和叔叔也去湊了熱鬧，咦！怎么有那么多小鳥兒呢？可能他們要把他放飛吧！對(duì)了，我要去拿吃的東西，我和叔叔把車子后尾箱的東西拿出來往回走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們?cè)瓉硎窃谫u小鳥，于是我要叔叔先把食物提回去了。

　　我首先觀察了一下，問了問這個(gè)鳥帶籠子多少錢？老板說：小姑娘你可真有眼光，這個(gè)鳥是珍珠鳥，它很小，40元一只，啊，40元，我曾經(jīng)學(xué)過一篇叫珍珠鳥的文章，作者是保護(hù)小鳥的，他們卻賣鳥兒，我就大膽的跟老板說：你不應(yīng)該賣小鳥，應(yīng)該保護(hù)小鳥，讓小鳥得歸大自然。呵！你個(gè)小東西，你不買就別在這，走！同學(xué)們，你們認(rèn)為這個(gè)老板做得對(duì)嗎？我們應(yīng)該愛護(hù)小鳥，保護(hù)小鳥，讓小鳥重歸大自然！

保護(hù)小鳥作文篇4

　　原來，我家在棵枝葉茂盛的大樹上，清晨，我們歡樂的歌唱；中午，我和父母起去尋食；傍晚，我和伙伴起玩耍······就這樣無憂無慮地過著美好、幸福的生活。

　　可是，好景不長(zhǎng)，人們發(fā)現(xiàn)了這片遼闊的森林，“轟轟轟、轟轟轟······”什么聲音？爸爸、媽媽你們快來，我們家人站在枝頭，看見了小兔、小松鼠······正在到處亂跑，原來是伐木工人在伐樹。我們也趕快逃離家園，飛呀飛、飛呀飛······飛了好久好久，我們終于看見了棵大樹，剛飛上枝頭大樹卻倒下了，只看見片光禿禿的樹樁，這時(shí)，漫天黃沙刮的我連眼睛也睜不開；我忍不住流下傷心的淚水。

　　真希望人們放下手中鋒利的斧子，給我們留下片綠蔭，不要再破壞我們的家園，保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡吧！愛護(hù)我們的地球，讓我們的未來更加美好吧！

　　教師評(píng)語：你是個(gè)情感豐富，具有獨(dú)特視角的有心人。全文以童話的形式展開敘述，語言準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富真實(shí)，讀來引人入勝，文章字里行間充滿激情，體現(xiàn)出小作者有顆環(huán)保之心。

保護(hù)小鳥作文篇5

　　我曾是一只活潑可愛的小鳥，當(dāng)紅紅的太陽(yáng)還沒露出她的笑臉時(shí)，我就早已在枝頭歡呼雀躍，保護(hù)小鳥作文300字。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，我時(shí)而撲向蔚藍(lán)的天空，時(shí)而掠過清澈的小河，時(shí)而飛過大山小丘……我與風(fēng)雨一起賽跑，與溪流一起歡唱，與花草一起舞蹈，與同伴一起嬉戲 …… 我無憂無慮地飛翔，快快樂樂地生活！

　　可是，有一天，我不知怎的，竟落入了獵人設(shè)下的圈套！然后又被我現(xiàn)在的小主人從花鳥市場(chǎng)買了回來，關(guān)在一個(gè)精美的竹籠子里。雖然我的小主人很寵愛我，每天給我送來吃的、喝的，還陪我玩，可這些怎么能和自由相比呢？

　　如今，我每天都會(huì)久久地站在籠子邊，抬著頭，眼睜睜地望著藍(lán)天白云，做著相同的夢(mèng)：我又回到了大自然中，無憂無慮地飛翔，飛過草地，飛過樹林，飛過田野，一直飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……可是，這一切都只是一個(gè)夢(mèng)！因?yàn)槲乙殉闪巳祟惖膶櫸铮火B(yǎng)在了籠子里！

　　人類啊，別為了你的私心，傷害你的朋友！請(qǐng)關(guān)愛我們，請(qǐng)還我們自由！

保護(hù)小鳥作文篇6

　　星期三的早晨，小明背著書包去上學(xué)。在上學(xué)的路上，小明看見了爺爺手里拿著一個(gè)籠子，籠子里有一個(gè)可愛的小鳥。小明就問爺爺這小鳥是哪里來的，爺爺說：“這小鳥是我從樹林里的一棵大樹上捉來的。”

　　小明剛到教室，語文老師就進(jìn)來了說：“今天我們講課的主題是《保護(hù)小鳥》。”小明邊聽邊想：今天早晨爺爺正好抓了一只小鳥，我是不是要把小鳥放出來？

　　放學(xué)后，小明飛快地跑回家，偷偷地拿出籠子把小鳥放了出來，邊放邊說：“小鳥，你自由了！”小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“謝謝你！”小明說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”

　　爺爺回來了，看見小明拿著籠子，以為里面裝的是小鳥，可是睜大眼一看，卻是一個(gè)錄音機(jī)，小明笑著對(duì)爺爺說：“小鳥是不可以抓的，如果想聽小鳥的歌聲就用這個(gè)把小鳥的聲音錄下來吧！”爺爺?shù)椭^說：“我以后再也不捉小鳥了。”

保護(hù)小鳥作文篇7

　　一天早上，小光吃完早飯，到公園去散步。他看到一只可愛的小鳥在草地上捉蟲子吃。

　　小光輕手輕腳地走了過去，像貓一樣猛地一撲，抓住了小鳥。小光欣喜若狂，于是，他帶著小鳥回家了。回到家，小光找來一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子，套住小鳥的脖子。小光抓住繩子，飛快地在草地上奔跑。這時(shí)，小光聽到一陣哭聲，走過去一看，一個(gè)小女孩邊哭邊說：“我要媽媽!”旁邊一位警察叔叔蹲下來安慰她：“下要哭，我?guī)闳フ覌寢尅！毙」饪吹搅诉@一切，他想：“小鳥也有自己的媽媽，一定也很想念媽媽，我應(yīng)該把它放生掉。”于是小光把繩子解開，撫摸了一下小鳥，并將它放生。小鳥飛上藍(lán)天。小光對(duì)小鳥說：“飛吧，飛吧，飛回自己的家，回家去找你親愛的媽媽吧!”

保護(hù)小鳥作文篇8

　　星期天,小虎做完作業(yè),一溜煙跑出了家門,來到公園里,他看見一只小鳥落在樹上,于是就拿起彈弓要射.正在這時(shí),小華迎面跑來,揮著手喊到;不許打!小虎的手停住了,眼睛斜是著小華,不高興的嘟嚷了一句;多管閑事!小華把小虎拉到一邊,很嚴(yán)肅的說;小鳥是人類的好朋友,它能幫助我們捉害蟲，我們這么能傷害它呢?小虎的臉?biāo)⒌貪q紅了，小聲地說:我以后在也不做這傻事了。名師點(diǎn)評(píng):小虎看到小鳥落在樹上，就拿彈弓打小鳥，這一幕被小華看見了。

　　他立馬阻止了小虎，并教育他這種行為是不對(duì)的，因?yàn)樾▲B是人類的好朋友,它能幫助人類捉害蟲。小虎聽了之后認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并表示再也不做這種傻事了。由此可見，小虎還是一個(gè)知錯(cuò)能改的孩子。故事有一定的教育意義，就是情節(jié)不夠生動(dòng)，說教意味太濃。小作者若是能夠充分發(fā)揮自己的想象力，將情節(jié)構(gòu)思得新穎一些，這樣文章就更優(yōu)秀了。“揮著手喊到;不許打!”改為“揮著手喊道:‘不許打!’”“眼睛斜是著小華,不高興的嘟嚷了一句;多管閑事!”改為“眼睛斜視著小華，不高興地嘟嚷了一句:‘多管閑事!’”“很嚴(yán)肅的說”改為“很嚴(yán)肅地說”。“我們這么能傷害它呢”改為“我們?cè)趺茨軅λ亍薄！靶÷暤卣f:我以后在也不做這傻事了。”改為“小聲地說:‘我以后再也不做這種傻事了。