小鳥的家作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小鳥的家作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小鳥的家作文1
一個陽光明媚的早晨,花園里綠草如茵,小鳥的新家馬上就要在這里落戶了。
在小鳥的監(jiān)督下，史努比來到一棵大樹跟前，踮起腳尖，掄起錘子，在大樹上敲了一個大釘子，看看自己敲得不錯，他這才放心地把為小鳥做的新家——一個漂亮的小木屋掛了上去。他小心地把木屋扶扶正，哦，一切OK！史努比得意地托著下巴自我欣賞。
他伸開手臂，做了個熱情的邀請動作，然后瞇著眼，向小鳥展開了最燦爛的微笑：“親愛的小鳥，人給你造好了新家，它是造形奇特的空中樓閣，結(jié)構(gòu)結(jié)實，一定會讓你心花怒放的！”
小鳥撲棱了幾下翅膀，一個筋斗，就飛上了新家，他站在門外，把腦袋湊近，斜著一只眼睛朝里面一瞧：里面還算湊合。于是，他迫不及待地把頭鉆了進去。“啊呀，頭卡住了，怎么辦？”他嘴里說著：“我拔，我拔,我拔拔……”使勁搖晃著腦袋可也無濟于事,干脆把腳也使上吧!于是把腳摳在木板上用九牛二虎之力才把頭拔了出來。“啊呀，我那美麗的臉變形了！”
飛落下來的小鳥一會兒皺著眉指著史努比，一會兒捧著被擠得發(fā)疼的臉，嘴里不住地數(shù)落：“看看你做的好事！把我那美麗的臉給擠紅了！我那臉早就變形了，噯，我那可憐的臉啊！你怎么這么差啊！，連個門也做不好！你賠！你賠！你賠呀！最后，索性把頭一扭，不再搭理史努比了。
史努比二話不說，拿起鉆子，對著木屋的門使勁鉆了起來，哇，小門好象大了一大圈呢！“這下總該好了吧！” 史努比用手把門摸了一圈，終于放下心來。“這下門夠大了吧，小鳥是不會來說我了。”他彎下腰，非常誠懇地對小鳥發(fā)出了邀請，“小鳥，這下我把門做大了，你也看到了連我的手也伸得進去呢！你肯定進得去。
“是嗎？你還能改？我才不上你的當呢。”小鳥扭過頭，不以為然地說。
“小鳥，你就進去吧，這次可真地完美無缺了。”史努比壓住心中的怒火，央求道。
“我就不進去，你實在是技術(shù)太爛了，我才不相信你呢。”小鳥指責道。
這下，史努比忍無可忍，他拿起木屋，把門對準小鳥，用力一扔。只聽“嘭”地一聲小鳥就進了自己的新家。
一顆星星、二顆星星、三顆星星……小鳥摸著發(fā)暈的腦袋，發(fā)現(xiàn)無數(shù)的星星開始升騰，哦，他端坐在自己的新家里，發(fā)現(xiàn)腦袋更暈糊了。天哪，哪有人這樣“住進”自己的新家？
小鳥的家作文2
在一座風景優(yōu)美的森林里，有一棵大榕樹，樹上住著一群快樂的小鳥。它們每天在樹上高興地唱歌、玩耍。
一天，突然來了幾個小朋友。他們在樹下開心的打鬧、玩耍。把樹枝當做秋千，在樹上蕩來蕩去，把樹枝都折斷了。他們還在樹上亂涂亂畫，把大榕樹都弄疼了。小鳥們看了都心疼得哭了。正在這時，又來了一群少先隊員。他們看見后嚴厲的制止了他們的行為，并對他們說：“我們要愛護大自然，保護環(huán)境和保護動物，不能傷害它們，因為樹木和動物是人類的的好朋友。”說完后，他們把折斷的樹枝用繩子包扎好，并重新幫小鳥們安了一個新家。小鳥們看了可高興了，它們又在樹上快樂的唱歌、快樂的玩耍，因為大樹就是小鳥的家。
小鳥的家作文3
我們幾個小孩閑著沒事干，就想找些東西來玩。我們一邊走一邊思考，突然一種聲音傳到我的耳朵里，我們都想出了一個鬼點子：看著鳥媽媽剛回來給小鳥喂食，小鳥嘰嘰喳喳的爭先恐后的搶著吃，我們查了一下鳥巢里一共四只小鳥，夠我們四人一人一個。
說干就干，立刻行動，趁著鳥媽媽出去我們就鬼鬼祟祟的拿了根鐵棍子開始行動拉！趙勛拿著鐵棍站在了凳子上必須一蹦地去捅那窩，我們時刻都在保護著他。家里沒人，小鳥嘰嘰喳喳亂哄哄叫得更響了，我們也不管它們，也不想后果，捅得更快了，一下、二下、三下……終于鳥窩被我們給捅破了，我把我的“如來神掌”伸過去，正好接住了小鳥，我們像得到了一件寶貝好玩意兒一樣，把鐵棍放回了原處，跑了。
小鳥還是一樣叫的聲音非常的大，好像在說：“媽媽，媽媽，快來救我們啊！……我們也不管，在那東瞅瞅，西瞧瞧，小鳥一臉的絕望，畢竟還沒長大嘛！我們把它們放在了一個鞋盒里面，里面布置得非常的暖和。我一會點點它們小小的腦袋，一會看看它們尖尖的嘴，過了一會，不知怎的，死了一只最小的鳥。我把它包著埋了，很疑惑：咦？怎么會死呢？后來，我才想起來它們餓了，就抓了一些小米給它們吃，也是一粒不吃。后來我把它拿出來一看，“噗！”我手上多了一個東西，快惡心死我了。我立馬把手給洗了，才一會時間我又看了看鞋盒，本來還干凈舒適的鞋盒瞬間變得臭氣熏天的。我失去了對它們的興趣，又投入到了玩電腦當中。把它們放在一邊置之不理，后來又不知道它們?nèi)ツ牧耍空也坏搅耍靠赡苁潜晃覀兘o虐待死了，下午，我回到家，我爸爸吵了我們，我媽媽說：“你看看小鳥它們的媽媽失去了孩子，如果我失去了你們，我也會心痛的！”是啊！我看著鳥媽媽站在電線上臉上帶著憂愁，但是我們來不及了，小鳥不知道去哪了？如果有后悔藥，我一定會買很多的，鳥媽媽頭也不回離去了！
下一會，鳥媽媽對不起，你還會在我們加筑巢嗎？每一個生靈都有屬于自己的生命，動物與人之間平等，我以后保證不會在犯這種天大的錯誤了！
小鳥的家作文4
陽光明媚的春天，熊爸爸帶小熊去森林里去砍樹，造房子。他們來到了森林里，看見小鳥站在枝頭上歡快地唱著美妙的歌。小熊對熊爸爸說：“我們不要砍樹了吧！不然，小鳥會傷心的，我們夏天再去砍吧！”熊爸爸無可奈何地說：“好吧。”
就這樣，一直到了夏天。熊爸爸親切地對小熊說：“我們?nèi)タ硺浒桑 毙⌒荛_心得一蹦三尺高，說：“好呀！好呀！我還想去聽聽歌呢！”他們倆來到了樹林里，看不到小鳥了。可是，他們看見了碧綠碧綠的樹出現(xiàn)在了眼前。父子倆異口同聲地說：“真美！”于是他們倆忘記了砍樹。
就這樣，熊父子倆一直沒有砍樹，其他小動物們很開心，就給他們送來了一束束鮮花。
小鳥的家作文5
今天，小百靈鳥在媽媽的幫助下出生了，媽媽很快做了一個溫暖的窩。隨著時間的推移，鳥兒很快就可以自己飛走了。
一天，大樹，小百靈鳥的好朋友，心情不好。小白靈鳥想出了一個主意，給大樹唱了好聽的歌，讓大樹很開心，心情也很好。但是好景不長。可惡的人來砍樹。小百靈鳥用自己的嘴啄人，但是大樹被砍倒了。小百靈鳥很難過，因為它的家被摧毀了。小百靈鳥又得找個家了。小百靈鳥飛到了開闊的鄉(xiāng)村。當他們看到一根電線桿時，他們把它當成了自己的家。一個善良的孩子看到了，覺得小百靈鳥很可憐，于是他們種了一棵樹。
自從云雀在樹上定居后，它們從未毀壞過自己的家園。他們非常感激善良的孩子們。
小鳥的家作文6
一天，鳥兒和樹在快樂地玩耍，他們玩得很開心。
半個月后，鳥發(fā)現(xiàn)大樹被可惡的伐木工人砍倒了。這只鳥很難過，決定去別處定居。他們飛啊飛。他們飛到了美麗的村莊。雖然村子很大，但是沒有樹。我能怎么做呢？這只鳥只能把它的巢放在電線桿上。它眼里有淚，不想再建了。它只是一動不動地站在電線桿上。村里的孩子都很有愛心。一個女孩看到了，覺得小鳥應該很難過。小女孩飛快地跑回家，把帶到穆家掛上了電線桿。小鳥看到了，非常高興。
小女孩心想：“不是這樣的。這只鳥的家應該建在樹上。小女孩又跑回家，拿著水桶和樹苗。小女孩先松土，然后把樹苗放進土里，再澆水。幾年后，樹苗長成參天大樹。鳥兒和樹都非常感謝小女孩。”
小鳥的家作文7
在一片茂密的森林里，住著一群小鳥，他們一起生活的非常快樂。
可是，不知什么時候，這里來了一群人，而且越來越多。他們經(jīng)常砍樹，然后用樹干去換錢，漸漸地，小鳥的家越來越少，越來越小。
這些人還沒有認識到樹越來越少，并且還照以前那樣亂砍亂伐。不久，原來那多而有茂密的森林就被人們砍光了。這群可憐的小鳥無家可歸，它們在天上叫著，好像在說：“我們的家在哪兒呀！”
最后，小鳥們沒有辦法了，只好在人們的頭發(fā)上歇著……
小鳥的家作文8
星期天，陽光燦爛、萬里無云。我拿著鏟子、提著水壺去大樹林里玩。
剛一進去，小草探出頭來，大樹上長著一片片嫩綠的樹葉，小鳥在樹叉上嘰嘰喳喳地唱著。
我完全忘了玩，我把口袋里的.面包渣兒、小蟲子給小鳥吃。小鳥歡快地吃著面包渣兒、小蟲子，還嘰嘰喳喳地叫著好像在說：“你真好，你真好。”
我愛小鳥的家。
小鳥的家作文9
有一天，小明出去玩。突然他看見一個小弟弟爬到了樹上去掏鳥窩，小鳥受到了驚嚇，“嘰嘰”地叫著飛走了，鳥窩也掉在了地上摔壞了。
小明對小弟弟說：“你這樣做是不對的，如果鳥媽媽捉蟲回來，看不見自己的孩子會很傷心的。”小弟弟聽了，慚愧地低下了頭。
小明爬到樹上，小弟弟覺得很奇怪：他想干什么呢？原來小明爬到樹上，摘下了自己的帽子，放在樹杈上給小鳥當鳥窩。小明對小弟弟說：“你看，小鳥們又飛回來了，它們又有了新家，多高興啊!”小弟弟也高興地跳了起來，他說：“我以后再也不傷害小動物了!”
小鳥的家作文10
湖濱的老槐樹粗粗大大，樹椏椏有個小鳥的家。
小鳥的家中沒有方便面，小鳥的家中沒有冰紅茶。吃的呢？河邊的蟲蟲，草草，喝的呢？河中的清水，淡茶。
白天，小鳥站在樹上，同太陽說話。夜晚，小鳥躺在樹上，數(shù)著夜空的星星。
當值班的公雞把他啼醒，小鳥醒來，飛向絢麗的朝霞。
小鳥的家作文11
春天來了，五顏六色的花開了。路邊一棵樹上的鳥窩里有一只金黃的、毛茸茸的鳥媽媽，它馬上要生小鳥寶寶了。果然，一個月后，鳥寶寶真的出生了。鳥媽媽生了兩只毛茸茸、嘴長長尖尖、可愛的小鳥寶寶。一天，小鳥寶寶肚子餓了，它們拍打著翅膀，嘰嘰喳喳地喊著：“媽媽，我肚子餓了！”鳥媽媽飛快地捉了幾只蟲子。鳥寶寶們張著尖尖的嘴巴說：“媽媽快給我吃！”小鳥寶寶們美滋滋地吃飽后，閉上眼睛睡著了。這兩只小鳥寶寶真是太可愛了！
小鳥的家作文12
在一個樹木茂盛的森林里，住著小鳥一家，那里綠樹成陰。每天早晨，小鳥的媽媽和爸爸就會飛來飛去找食吃。他們過著幸福的生活。
有一天，一位老爺爺帶著一群為了賺錢的人，帶著斧子、鋸子、砍樹機來到大森林里。他們瘋狂砍伐綠油油的大樹。一會兒，綠油油的大樹變成了光禿禿的樹根了，小鳥、媽媽和爸爸飛回來了，他們低著頭四處尋找自己的家。他們看見老爺爺在地上休息，把老爺爺?shù)念^發(fā)當成窩了，于是，他們就飛下去坐上面嘰嘰喳喳的叫著，老爺爺還不知道。
聰明小朋友，小鳥真正的找到自己的家了嗎？
小鳥的家作文13
有一天，鳥媽媽要出去捉蟲，可是她不放心自己的孩子，怎么辦？這時，熱心的大象伯伯走過來，說他愿意幫鳥媽媽帶孩子。
大象伯伯把鳥窩從樹上搬下來，放在自己的頭上，來到果園里。小鳥高興得“唧唧“叫不停。
你看，小鳥多喜歡他們的新家呀！
小鳥的家作文14
陽光泄在一棵高大茂盛的樹枝上，投下一片金芒，原本的灰暗頓時化為烏有，顯得溫暖。
樹上原本有個鳥巢，爸爸媽媽寶寶一家三口，合家歡樂，其樂融融，辛福美滿。但是就在昨天的夜幕，昨天的狂風暴雨，襲走了這個美麗溫馨的家！
因為這場狂風暴雨，讓可憐的小鳥寶寶失去了爸爸，失去了媽媽，獨自度過了一個漫長悲痛的黑夜，小鳥的啼聲撕破了寂靜的黑夜，可是沒有用，他的爸爸媽媽不可能再次的回來，再次的給她溫暖了。她傷心，她難過，誰來幫她？
小鳥獨自坐在草叢，雙眼無神，那是一種說不出來的空洞。
小蜜蜂在花叢中采蜜的時候，看到了坐在草叢中的小鳥，問：“小鳥你怎么了？”小鳥把經(jīng)過告訴了小蜜蜂。
小蜜蜂想給小鳥一個溫暖：“我的蜂巢有蜂蜜，我?guī)Ыo你好不好，很甜的！”小鳥看著小蜜蜂，又想起鳥媽媽對她的好，不禁淚如泉出，稀泥巴拉的哭個不停，上氣接不了下氣。
小蜜蜂看著心里更急了，忙安慰小鳥。
小松鼠聞聲，趕了過來，看到了這幅場景，不禁嚇了一跳。小蜜蜂告訴了小松鼠，小鳥的悲慘故事。小松鼠心中泛起波紋，久久不能平復，這么小爸爸媽媽就沒了，這多可憐！
于是小松鼠對小鳥說：“我給你個家，好不好好？”小松鼠說得很輕“那你不許哭了！“他怕小鳥不答應，不屑于這個他給的家。
小鳥抬起耷拉的小腦袋，眼中滿是憧憬和向往。
她馬上就有家了，是嗎？
“好！謝謝你，小松鼠，我想要一個家！我不哭了！”小鳥趕緊把眼淚擦干，只是眼睛依舊紅腫不堪，沒有了往日的清亮，紅血絲也布滿了眼睛。
小松鼠趕緊跑向一片叢林，在一棵樹下站穩(wěn)了腳步，不再奔跑。
這里是小松鼠經(jīng)常來玩的一個樹洞，里面很大、很寬、很干凈。
“小鳥，你以后住在這里吧，里面有很多堅果的”小松鼠開口。
堅果是小松鼠存了好些日子的。
放眼望去，里面有小桌子，小板凳，小床。
原來這里就是小鳥的家了。
“小松鼠謝謝你！”小鳥再次的道謝。
小松鼠笑開了花，臉上蕩漾著幸福的紅暈。
小蜜蜂也拿出了自己私藏的蜂蜜，遞給了小鳥。
小鳥很開心有著兩個朋友。
小鳥不傷心了，每天小松鼠、小蜜蜂都陪著她！
小鳥的家作文15
天冷了，北風在窗外的枝頭跳躍。六歲的女兒趴在窗子上，目不轉(zhuǎn)睛的看著遠處的幾只麻雀。忽然回過頭問我：“爸爸，那幾只小鳥有家嗎？”我抬頭看看說：“有啊！他們的家在屋檐下，在樹枝上。”“那它們多冷啊！”女兒想了想說，像是自言自語。我沒有理會，忙著我自己的事情。
過了一會，女兒跑來跑去的找東西，找出了一個空的小紙盒。拿出筆來在上面認真的寫著什么。我起初并沒有在意。寫完后，女兒又開始在床頭的抽屜里翻找起來。我忙走過去問：“寶貝，你在找什么呀？”“我找棉花，你知道在哪嗎？”我很詫異，“找棉花做什么用啊？”女兒舉起那個小盒子說：“給小鳥做個家啊！”我仔細一看，不禁啞然失笑。只見小盒子上歪歪扭扭寫著：小鳥的家。鳥字還沒學，用拼音替代的。
我不忍心打擊女兒幼稚的童心和愛心。又忍不住問道：“小鳥怎么會到你做的家里來呢？”女兒不緊不慢的說：“小盒子放在窗外，小鳥看見我寫的字就會飛進來的。”聽那語氣，像有十足的把握。“而且里面很暖和。”女兒補充說。邏輯性還很強呢！我這次沒有笑，一臉認真的說：“那好吧，爸爸也幫你做。”
沒過多久，我們父女倆就做好了。我把那幾個字描得又黑又大，好讓小鳥看得見，看得清楚。我把做好的家按照女兒的意思放在窗外夾在防盜窗和玻璃窗之間。女兒很高興，像是做了一件了不起的事情。看到女兒快樂的樣子，我也很高興，絲毫沒有感到自己是在欺騙孩子。
接下來的幾天，女兒一放學就會跑到窗戶上看看有沒有小鳥來住，但每次都很失望。我安慰她說，你要有耐心，或許小鳥沒有看到呢？再等等吧！又過了幾天，我覺得到時候了，就對女兒說：“為什么小鳥不來呢？我們分析一下吧！找找原因。
在我的引導下，我們歸納了幾點，一是小鳥不認識字。二是做的的家和我們住的太近，小鳥害怕。三是小鳥住慣了屋檐和樹枝，不習慣住我們做的家。第四是小鳥根本就不冷。經(jīng)過我們的分析，女兒愉快的接受了，不再天天等著小鳥來住了。
事后我想，如果我當初武斷的制止了她，或是嘲笑她的想法，會是什么樣的結(jié)果呢？孩子享受不到探索的樂趣，明白不了原因不說，還可能扼殺孩子的想象力。所以，永遠不要以成人的思維去認識孩子，要不哪來的童真童趣呢？孩子又怎么能在探索未知世界的過程中成長呢？因勢利導的教育才是最明智的做法。
【小鳥的家作文】相關(guān)文章：
小鳥的家作文03-26
小鳥的家作文07-16
小鳥的“家”的作文07-20
小鳥的家作文11-25
小鳥的家04-20
小鳥和它的家作文05-17
小鳥有家了的作文03-08
小鳥幸福的家作文08-04
當小鳥沒有了家作文09-19
小鳥的家優(yōu)秀作文08-11