小鳥作文[匯總4篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小鳥作文4篇，歡迎大家分享。

小鳥作文 篇1

　　秋天來了！秋天來了！蘋果成熟了！一天，三只小刺猬歡歡、吉吉和雪雪一起去森林玩，忽然，雪雪大聲地說：“吉吉，歡歡你么看，好大的蘋果樹，好多又大又紅的蘋果啊！”三只小刺猬連忙跑過去 一天，陽光明媚，萬里無云，小雪正要出去玩，忽然，小雪看見樹上掛著一個(gè)鳥籠，鳥籠中的小鳥又沖又撞，小雪的耳邊響起了陣陣凄慘的叫聲，小雪仿佛聽見小鳥說：“放我出去！藍(lán)天才是我的家！”小雪想：小鳥那么可憐我應(yīng)該把它放出來。說干就干，小雪連忙跑過去把籠子打開，小鳥籠中拍拍翅膀飛向藍(lán)天，小雪說：“小鳥回家吧！”小鳥轉(zhuǎn)過頭對(duì)小雪嘰嘰喳喳地叫，小雪覺得小鳥在跟小雪說：“謝謝你，小男孩。”

　　這天，小雪覺得天，仿佛格外的藍(lán)，陽光，仿佛更加燦爛，小雪忘不了這一天，忘不了“保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)”這句話。摘蘋果，一個(gè)個(gè)蘋果都掉到了地上，歡歡馬上在地上滾，一個(gè)又一個(gè)的'被歡歡背上的刺給刺牢了。吉吉爬上樹把蘋果摘了下來了。雪雪是哪里蘋落的多就走到那里，這樣蘋果就主動(dòng)落在了雪雪的背上。……小刺猬看著全身都是蘋果心里高興地想：今天摘了那么多的蘋果留著冬天吃該多好啊！想著三只小刺猬高興的回到了家。

小鳥作文 篇2

　　那天晚上，我一人躺在床上，眼睛望著窗外那大樹上已有鳥蛋的小鳥窩。看著看著，我便不知不覺得睡著了。

　　在夢(mèng)里，我似乎看見那鳥蛋已經(jīng)陸續(xù)跳出了一只又一只小鳥，在鳥媽媽、鳥爸爸的精心照料下，小鳥們開始長(zhǎng)出了羽毛，個(gè)子也高了不少呢！漸漸的，漸漸的，小鳥開始在一次又一次失敗后學(xué)會(huì)飛翔了！它們每天都繞著我們跳舞，歡快地一遍又一遍高聲歌唱。

　　早晨，撕心裂肺的鳥叫聲打破了我的`美夢(mèng)。 我向窗外望去，天啊！！！竟有人將存有小鳥蛋的鳥窩給捅了下來，鳥媽媽、和鳥爸爸正繞著鳥窩不停地流淚呢！

　　看見了這一幕，我的美夢(mèng)被完全破碎了，小鳥的爸爸媽媽的美夢(mèng)也被粉碎了。那原本可以在天空中展翅高飛的小鳥，現(xiàn)在已變成了一團(tuán)糊！

　　我好想回到昨日夜晚，看看是誰把和我們無怨無仇的鳥蛋給弄碎了，還把鳥的家給毀了。我心中充滿了憤恨。人類為什么不能和動(dòng)物們和睦相處呢？我期待著這一天！

小鳥作文 篇3

　　星期六的一個(gè)上午，天氣晴朗，萬里無云，小明去公園游玩。公園里的大樹長(zhǎng)的十分茂盛，就像是一把把撐開的綠傘。一只非常美麗的.小鳥，在一棵綠色的大樹上高聲歌唱，聲音動(dòng)聽極了。

　　小明看到了這只小鳥，他想：要是把它抓回家那該多好，每天都可以聽它唱歌了。說干就干，小明找來了一個(gè)籠子，費(fèi)了半天的功夫才把小鳥抓了起來，并把它關(guān)到了籠子里。小鳥在籠子里，讓小明把它放出來，小明就當(dāng)沒有聽見它的話，提著籠子就往家走。這時(shí)，小明的同學(xué)小剛來了，他看見了就對(duì)小明說：“你為什么要抓小鳥？”小明說：“我想天天都聽它唱歌呢。”小剛嚴(yán)肅地說：“老師是這樣教我們的，應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。我們還是少先隊(duì)員，就更應(yīng)該保護(hù)比我們?nèi)跣〉膭?dòng)物。”小明覺得小剛說得很有道理。就把小鳥給放走了。

　　小鳥又在天空中高聲歌唱，好像在說：“小明你真好。”

小鳥作文 篇4

　　高高的樹枝上，兩只老鳥圍著受傷的小鳥團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，傷心地叫著。鳥巢里，小鳥虛弱地躺著，翅膀張開著，無力地啾啾叫。

　　突然，一只老鳥飛出鳥巢快速飛行，沖向樹林深處。另外一只老鳥留下來照顧小鳥。

　　老鳥飛進(jìn)鳥診所，請(qǐng)了一位鳥診所里最高明的.鳥醫(yī)生。細(xì)心的鳥醫(yī)生看了看小鳥的病情，給小鳥止了血，對(duì)兩只老鳥說：“病情不太嚴(yán)重，一個(gè)星期就好了。”小鳥聽了很開心。

　　一個(gè)星期過后，樹林里又響起了小鳥的歌聲。