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小鳥(niǎo)作文(必備3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小鳥(niǎo)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小鳥(niǎo)作文 篇1
大雪后的草地上，抹去了翠綠，灑滿碎銀，白茫茫一片。這白色顯得有些起伏不平，是因?yàn)榘籽┫旅媸窃苑N的一叢叢鐵骨錚錚，頂霜傲雪的麥冬草。
瑞雪后的馬路上滿是碎冰，即使汽車緩慢開(kāi)過(guò)也會(huì)把融化的雪水碾壓起來(lái)，瘋狂地飛躍綠化帶，密密麻麻地落在旁邊的人行道上。因此我只好靠近人行道另一側(cè)的草地安全網(wǎng)，小心翼翼地前行。
忽然，我看見(jiàn)一本《寒假生活練習(xí)本》不知被誰(shuí)扔在麥冬草地上。粉紅的封面像一只憤怒的小鳥(niǎo)，平躺著，呼叫著，傾訴著……
至于它是幾年級(jí)學(xué)生的《寒假生活練習(xí)冊(cè)》，我沒(méi)法看清楚。瞬間，一種憐憫之心油然而生，我要救救它，我一定要救救它。
躺在雪地上的那本《寒假生活練習(xí)冊(cè)》距離安全網(wǎng)約有兩三米遠(yuǎn)近，而且安全網(wǎng)的網(wǎng)格也只有核桃般大小，只能伸進(jìn)我的三根指頭，更別說(shuō)伸進(jìn)拳頭和胳膊了；安全網(wǎng)高約三人疊羅漢才能摸到頂邊。我真想及時(shí)去救援這本躺在冰冷雪地上的憤怒小鳥(niǎo)——《寒假生活練習(xí)冊(cè)》，可惜真是愛(ài)莫能助呀！我擔(dān)心太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，潔白的雪花會(huì)將它無(wú)情地吞噬，成為一灘廢紙漿。
營(yíng)救“憤怒小鳥(niǎo)”的計(jì)劃緊鑼密鼓地展開(kāi)了。我迅速跑到綠墨作文教室后邊的庫(kù)房?jī)?nèi)挑選出一根曾經(jīng)掛過(guò)窗簾的，指頭粗的鋼筋條，立即返回憤怒小鳥(niǎo)呼救的.地方。我把鋼筋條從安全網(wǎng)的格內(nèi)伸進(jìn)去一寸寸延伸到憤怒小鳥(niǎo)的身邊，本想把它挑出來(lái)，可是總是不得要領(lǐng)，倔強(qiáng)的“小鳥(niǎo)”不是從鋼筋的左邊滑到右邊，就是從右邊滑到左邊，怎么都不上本姑娘的這根救命鋼筋，一點(diǎn)都不配合我的營(yíng)救活動(dòng)。
我分析了一下初次營(yíng)救失敗的原因，把鋼筋從接近地面的安全網(wǎng)網(wǎng)格內(nèi)伸進(jìn)去，悄悄地爬到憤怒小鳥(niǎo)的肚皮下，神不知鬼不覺(jué)地慢慢挑起，小心翼翼地往回收桿，如同一位漁翁掉到了一條大魚一樣興奮不已。我費(fèi)了九牛二虎之力，總算把憤怒小鳥(niǎo)救到安全網(wǎng)邊。一本練習(xí)冊(cè)怎么才能從小小的網(wǎng)格內(nèi)拉出來(lái)呢？辦法想了不少，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了多次，這個(gè)魔術(shù)真是不好演出呀！
我攥住它的尾巴——“憤怒小鳥(niǎo)”的一個(gè)角，然后再緩慢旋轉(zhuǎn)，把它卷成一個(gè)紙卷，越轉(zhuǎn)越緊，越卷越細(xì)，它最終乖乖地從網(wǎng)格內(nèi)爬了出來(lái)，打開(kāi)一看，它竟然絲毫無(wú)損。哎呀！你原來(lái)是五年級(jí)的一只“小鳥(niǎo)”呀！“小鳥(niǎo)呀小鳥(niǎo)”，你憤怒什么呢？下學(xué)期馬上就要畢業(yè)了，你再加把勁就可以領(lǐng)到一本綠皮金字的畢業(yè)證書了，那時(shí)該是多么榮耀呀？
我站在雪地上原地沒(méi)動(dòng)，認(rèn)真翻看起這本練習(xí)冊(cè)，沒(méi)有校名，沒(méi)有姓名。翻看正頁(yè)，數(shù)學(xué)英語(yǔ)都稀稀拉拉做了幾頁(yè)，字跡清秀，行距整齊，差錯(cuò)很少，看來(lái)它的的主人并不是一位太差的學(xué)生，至少不是那種“學(xué)渣”行列的種子選手。
憤怒的小鳥(niǎo)呀！你就在我這里筑巢繁衍吧，因?yàn)槲壹词褂刑齑蟮谋臼拢矝](méi)法把你送到主人的身邊了。憤怒小鳥(niǎo)的主人，你與這本作業(yè)的傳奇故事，我可真想一探究竟！
小鳥(niǎo)作文 篇2
一只飛落在花叢中的小鳥(niǎo)——翅膀后天受損。一個(gè)埋沒(méi)于人海中的我——外語(yǔ)成績(jī)不佳。
也許正因緣聚花叢，滿懷失望，悲傷的我坐在這暗灰色的花叢中遇見(jiàn)了這只“受傷的鳥(niǎo)”，于是我?guī)丶覍⑺煤玫奈桂B(yǎng)。它是一只懂得我心的鳥(niǎo)，也是一只懂得微笑的鳥(niǎo)。
一只鳥(niǎo)不能起飛是多么的痛苦，但它卻從不沉浸于痛苦之中，它總以微笑面對(duì)挫折。它在那個(gè)不大的籠子里找到了自己的希望。從此它努力學(xué)習(xí)用那只受損的翅膀來(lái)飛翔。
三個(gè)月之后，我又著它來(lái)到那片花叢中，此時(shí)已是百花落盡，但我從小鳥(niǎo)的眼神中看見(jiàn)了歡笑，看到了光明。當(dāng)我放開(kāi)它的時(shí)候，它飛起來(lái)了，它笑了，它流淚了。這笑是苦的，是苦練的微笑；這淚是甜的，是成功的淚水！
在回家的路上，經(jīng)過(guò)一片樹(shù)蔭時(shí)心中想到那只小鳥(niǎo)的微笑，想到人海中的我，不由得從內(nèi)心發(fā)出吶喊——我也要飛，我也要重振我的'另一只翅膀，不讓那抖動(dòng)的字母打破我的夢(mèng)，要以微笑面對(duì)它們就像鳥(niǎo)兒一樣微笑著重振那只受傷的翅膀飛向藍(lán)天，飛向幸福一樣。
鳥(niǎo)兒微笑的瞬間畫面定格了，鳥(niǎo)兒微笑的瞬間決心下定了——為夢(mèng)努力，向未來(lái)出發(fā)，讓生命的綻放堅(jiān)持不懈。
一個(gè)微笑閃現(xiàn)在我的臉上，帶著春天的花香，帶著盛夏的火紅，帶著秋日的微黃，帶著冬日的蕭瑟，快樂(lè)出發(fā)！
小鳥(niǎo)作文 篇3
一天中午，我媽媽到學(xué)生宿舍值日，我在家寫作業(yè)。
寫完了作業(yè)，我覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，就去宿舍找媽媽。
剛?cè)サ讲萜海匆?jiàn)宿舍安安靜靜的。我悄悄的走過(guò)去，看見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)和老師正在督促學(xué)生睡覺(jué)，誰(shuí)要是不守紀(jì)律就被罰。媽媽看見(jiàn)我，就把一只小鳥(niǎo)拿過(guò)來(lái)，她說(shuō)是學(xué)生睡覺(jué)的時(shí)候在玩小鳥(niǎo)，她就沒(méi)收了學(xué)生的。媽媽說(shuō)：“把小鳥(niǎo)帶回家吧，給點(diǎn)米飯它吃。”我就帶著小鳥(niǎo)往家走。
快到家的時(shí)候，我覺(jué)得很費(fèi)力，快拿不住了。我突然想起老師說(shuō)過(guò)，要保護(hù)大自然，要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。于是，我就把小鳥(niǎo)放走了，讓它回去找它的爸爸媽媽。
媽媽回來(lái)了問(wèn)我：“你喂小鳥(niǎo)了嗎？”我說(shuō)：“我把小鳥(niǎo)放走了，我覺(jué)得小鳥(niǎo)很可憐，它的'爸爸媽媽找不到它也會(huì)很心急的。”媽媽聽(tīng)了，給我獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)大拇指！
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