我努力嘗試作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我努力嘗試作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我努力嘗試作文1
誰(shuí)不曾跌入失敗的深淵，滿身是傷，卻還要勇敢起身面對(duì)眼前的迷茫。最終抵達(dá)花朵盛開(kāi)的地方，心里便會(huì)燃起熊熊希望。
不止一次，我努力嘗試。
悠長(zhǎng)的小提琴聲斷斷續(xù)續(xù)地傳到耳朵里，如同鋸木頭一般使人感到很不舒服。“呲---”一道刺耳聲音劃破了周?chē)椭C的氣氛。我又一次卡在同一個(gè)旋律。看到一旁年紀(jì)比我小的同學(xué)熟練地將手臂控制的恰到好處，傳出了細(xì)膩而柔和的樂(lè)聲。宛如條條小路蜿蜒前行，最終匯聚成寬敞明亮的大路。而我的小路卻總是遭到重重阻礙。
于是，我開(kāi)始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來(lái)，就是一曲完整的歌。我一次次練習(xí)，一段一段樂(lè)聲融在空氣里，忍著肩膀的疼痛，一遍一遍甩過(guò)手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。終于，我的小路，也能匯聚成一條寬敞明亮的大路。
這次前所未有的成功給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)喜悅，我認(rèn)為這已經(jīng)達(dá)到了我認(rèn)為的最好的一步。可是老師卻還是認(rèn)為我做的不夠好，覺(jué)得我沒(méi)有融入感情。我看著老師拉琴時(shí)那時(shí)而抑郁時(shí)而激動(dòng)的表情，我明白了，只是背下來(lái)樂(lè)譜沒(méi)有用，重要是將自己融入樂(lè)曲中。
我又一次努力嘗試。嘗試將自己代入作者的思想境界里，使自己的心情隨著音符的變化而變化。聽(tīng)到貝多芬的命運(yùn)交響曲應(yīng)該表現(xiàn)出激昂的心理；聽(tīng)到卡農(nóng)就應(yīng)表現(xiàn)出放松的情緒……必須使自己聯(lián)想到樂(lè)曲本身要表達(dá)的，用心去味每個(gè)旋律的情感。
也許我在音樂(lè)上真的沒(méi)有什么天賦，學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間了沒(méi)法拉出貝多芬肖邦一樣的曲子。但是每次想到我為小提琴而受到的不被認(rèn)可，想到練習(xí)它時(shí)的辛苦，我沒(méi)有放棄，我在失敗中一次次成長(zhǎng)，我為自己而感動(dòng)。
不止一次，我努力嘗試。
我努力嘗試作文2
初識(shí)化學(xué)，便“秒懂”它是一個(gè)難纏的學(xué)科“老骨頭”。“啪”考卷被甩在了我的面前，“成天就知道玩，現(xiàn)在好了，把成績(jī)畫(huà)成這副鬼模樣！母親生氣的說(shuō)完，便開(kāi)始收拾我的房間，帶著我那漫畫(huà)書(shū)和未復(fù)原的魔方，一并摔進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)，鎖上鎖。
我不知如何解釋?zhuān)膊恢绾伍_(kāi)口，只得將委屈和不甘憋在肚中，含著眼淚在她的逼迫下，定出了學(xué)習(xí)計(jì)劃，可我已經(jīng)盡力了，可是。望向窗外，花海里的花開(kāi)了，美麗姿意蔓延，置身教室中，我靜靜希望，要是花香能吹散一切憂愁就好了，平生第一次在化學(xué)課開(kāi)小差，李老師點(diǎn)了我的名字，支支吾吾回答不出，我的心里忐忑不安，同學(xué)們不經(jīng)哈哈大笑，一時(shí)間，我便下定決心要向化學(xué)“宣戰(zhàn)”。從那以后我非常認(rèn)真聽(tīng)化學(xué)老師講課，課后還經(jīng)常向化學(xué)老師請(qǐng)教化學(xué)問(wèn)題，我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，化學(xué)老師也挺“可愛(ài)”的嘛，那張嚴(yán)肅的臉上，也掩飾不了善良溫柔的心
。我除了好好地消化李老師當(dāng)天講的內(nèi)容，還要纏著同桌給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，每一個(gè)步驟，都要弄清楚。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的“魔鬼試煉”，李老師進(jìn)教室的時(shí)候，她的臉上，帶著一絲詭異的笑，她的腋下，夾著一沓試卷。試卷發(fā)下來(lái)了，果真很難。我小心翼翼地答每一道題。
第二天中午，李老師來(lái)到教室，又開(kāi)始一對(duì)一地發(fā)試卷。意外的高分的到來(lái)讓我激動(dòng)萬(wàn)分，手持那份雖然不突出，但還算滿意的成績(jī)，鼓起勇氣說(shuō)出“化學(xué)必勝”求知本就是一種生活方式，元素周期表，元素符號(hào)，原子團(tuán)，化學(xué)方程式，我從不懂到真正掌握，初識(shí)化學(xué)，我不止一次，發(fā)現(xiàn)那個(gè)至始至終“永遠(yuǎn)”努力嘗試的我
我努力嘗試作文3
記憶中，爺爺是個(gè)健壯的人。他喜歡爬山，總在山上種點(diǎn)紅薯。他也特別寵我這個(gè)孫子。
后來(lái)，有一天，他垮了。
原因很簡(jiǎn)單，他與朋友開(kāi)車(chē)時(shí)與別人相撞，下車(chē)說(shuō)理時(shí)被對(duì)方打成重傷，至今還是植物人。
開(kāi)始，爸爸經(jīng)常叫我去他房間，“叫爺爺”。據(jù)說(shuō)，這樣能喚醒植物人。可我每次走過(guò)去，看到神智不清，頭發(fā)全無(wú)，瘦得皮包骨頭的這個(gè)人時(shí)，總是遲遲不敢喊那一句“爺爺”。我實(shí)在不敢相信，眼前這個(gè)瘦弱的人曾是我那健壯的爺爺。不止一次，我曾努力嘗試，可那句爺爺也遲遲不敢出口。
后來(lái)，學(xué)業(yè)加重，去看爺爺?shù)拇螖?shù)逐漸減少，甚至幾月也難得見(jiàn)一次。我記憶里，這個(gè)曾經(jīng)愛(ài)著我的人似乎已漸漸褪去。
一次，我偶然間想起這個(gè)曾愛(ài)著我的人，便去探望。奶奶不在，大概忙里偷閑去侍弄她那些花草了。房間里就只有我與他兩個(gè)人。他似乎意識(shí)到我來(lái)了，艱難地將頭扭向電視。
這只不過(guò)是巧合。找自我安慰道。他只不過(guò)是剛好想看電視，才把頭扭過(guò)去。他不知道我來(lái)了。我努力不去想那最壞的原因——他已不想面對(duì)我這個(gè)孫子。
我嘆息著，坐到椅子上。上次來(lái)，似乎是幾個(gè)月前的事了。我似乎無(wú)意中做了一個(gè)不孝的外孫。這一切都是我的錯(cuò)，我沒(méi)有理由去埋怨誰(shuí)。他不理我這個(gè)孫子也是情理之中的。
我站了起來(lái)，走向他。他把頭扭了過(guò)來(lái)，注視著我。這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的眼神。我看到了一個(gè)與死神抗?fàn)幍降椎撵`魂！這眼神令我心生畏懼，目光卻不敢離開(kāi)他分毫。我?guī)缀跏乔椴蛔越兀俺隽四且痪湮⒈。瑓s有力的話：
“爺爺！”
我努力嘗試作文4
湛藍(lán)的天空中，一朵朵綿羊一樣的白云悠然地飄來(lái)飄去。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上，落下點(diǎn)點(diǎn)光斑。在這美景下，操場(chǎng)上，有一個(gè)小小的身影在滑行著。
那是我第一次學(xué)會(huì)滑滑板。
在五年級(jí)寒假的一天晚上，爸爸將這個(gè)滑板當(dāng)做生日禮物送給了我，我立刻就迷上了它，迫不及待地試了試：一只腳踩上滑板，另一腳蹬了一下地，滑板滑了起來(lái)，但是我并沒(méi)有跟著滑板往前走，一個(gè)趔趄掉下滑板，滑板也因?yàn)槲业倪@個(gè)趔趄猛地向前加速，一下子撞上了門(mén)板——咚。我想：“滑板也太恐怖了，我一滑它就把我甩下來(lái)，可是為什么我見(jiàn)過(guò)的大哥哥大姐姐踩上滑板并不會(huì)被甩下來(lái)呢？”
放棄并不是我的風(fēng)格，我開(kāi)始了第二次嘗試。我提著顫抖的腿站上滑板，手心沁出點(diǎn)點(diǎn)汗珠。這次與前面不同，我和滑板確實(shí)同步往前移動(dòng)了，但我的速度好像更快一些——我一下子趴在了地上。旁邊的小貓似乎在嘲笑我，尾巴擺了擺，還打了個(gè)大大的哈欠。我感到有些灰心喪氣，正好媽媽也叫我睡覺(jué)，便把它放到房間里不管了。
再次拿起滑板，是在小區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這時(shí)我已重拾信心，開(kāi)始了真正的“訓(xùn)練”。像上次在家里一樣，我從“不敢滑”“滑不動(dòng)”開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，半個(gè)小時(shí)后我已經(jīng)可以滑行三四米了。這個(gè)小小的進(jìn)步使我歡呼雀躍，媽媽也向我投來(lái)贊許的目光。
從那以后的每一天，我都會(huì)去操場(chǎng)“訓(xùn)練”，每次訓(xùn)練增加的滑行距離，常常能使我開(kāi)心好長(zhǎng)時(shí)間。那一次又一次的嘗試，終于換來(lái)了回報(bào)。
我記得——那天下午，微風(fēng)徐徐，我踩在滑板上，一改以前的小心翼翼，抬起頭。陽(yáng)光灑在我的滑板上，發(fā)著光，我突然覺(jué)得，好像有一雙隱形的翅膀，帶著我飛向遠(yuǎn)方。
嘗試，遠(yuǎn)不止這一次。
我努力嘗試作文5
幼年的我還不知藝術(shù)是何物，只是覺(jué)得每天放學(xué)后，透過(guò)落地窗撒在琴鍵上的陽(yáng)光總是出奇的暖。當(dāng)我的指尖第一次輕觸黑白相間的琴鍵時(shí)，一個(gè)稚嫩卻靈動(dòng)的單音便悠然響起，縈繞在耳邊，久久不能散去。我努力地嘗試著，嘗試把這些動(dòng)聽(tīng)的單音連在一起，連成優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。我不惜犧牲玩耍的時(shí)間，日日夜夜練習(xí)，反復(fù)彈奏著《小矮人練習(xí)曲》。在輕快活潑的琴聲間，在四季更迭間，我慢慢長(zhǎng)大。
不知從何時(shí)起，考級(jí)帶來(lái)的無(wú)窮壓力，枯燥重復(fù)的練習(xí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。那個(gè)曾是我全部世界的黑白琴鍵，開(kāi)始令我心生煩躁，原來(lái)那張我心心念念喜歡坐在上面練習(xí)的琴凳，變成了桎梏我的枷鎖。沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有喜悅，我麻木的坐在冰冷的琴凳上，重復(fù)著機(jī)械的練習(xí)。
退縮嗎？從此和我心愛(ài)的鋼琴說(shuō)再見(jiàn)嗎？不，我懷念自由自在終日與鋼琴相伴的日子，我享受音樂(lè)帶給自己的喜悅和滿足。我知道學(xué)琴之路不會(huì)一路坦蕩，而是充滿了荊棘與挑戰(zhàn)，我想要努力嘗試改變這郁悶而被動(dòng)的現(xiàn)狀，淡忘“考級(jí)”給自己貼上的標(biāo)簽。彈錯(cuò)了，我在琴譜上畫(huà)上記號(hào)下次改正。我一遍又一遍欣賞名家的演奏版本，將旋律記憶了然于心。在悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中，我撥開(kāi)烏云，盡情暢游其中。考級(jí)的證書(shū)被微風(fēng)吹起，飛揚(yáng)在空中，落到了鋼琴上，如蝴蝶翩然停留于花朵之上。
因?yàn)樵诶Ь持校覜](méi)有放棄，并且不止一次努力嘗試，所以我品嘗到了成功。人生路上許多事情也是如此，如果遇到坎坷和阻礙，不要放棄，請(qǐng)?jiān)倥L試吧，推開(kāi)荊棘厚重的大門(mén)，花園里必定滿地芬芳。
我努力嘗試作文6
嘗試，讓大地在傾盆雨水洗刷后，終于見(jiàn)到一道彩虹；嘗試，讓泉水在滔滔不絕流進(jìn)山澗后，終于匯成無(wú)垠的海洋；嘗試，讓我走出困境，擁抱絢麗的成功。
在這個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，閃電似乎要劈開(kāi)整個(gè)天空，傾盆大雨隨即下了起來(lái)。我一個(gè)人背著這比鐵還要重的書(shū)包，郁悶地踢著石子，手中拿著一張?jiān)嚲恚厦鏉M是鮮紅的叉，像惡魔張牙舞爪在我心里亂抓。
地上到處是坑坑洼洼，像一只小花狗身上的花斑。我險(xiǎn)些被石子絆倒。我癱軟無(wú)力地坐在路邊的石凳上，瞥了一眼這張考卷，頓時(shí)淚眼模糊，我不停地抽噎著……
眼前，一棵繁茂而蒼翠的大樹(shù)。大雨還是這么抓狂，似乎要顯示它的威力，把這大樹(shù)搖動(dòng)。可是，這棵樹(shù)沒(méi)有因風(fēng)雨的摧殘而彎下它的腰，而是堅(jiān)強(qiáng)地挺立著一動(dòng)不動(dòng)！
我想到了我自己。我只因一張?jiān)嚲砭捅粔旱么贿^(guò)氣，被壓得窒息。而大樹(shù)卻能像一位哨兵一樣，鐵打不動(dòng)地佇立在那兒！
我明白了，我頓時(shí)明白了！
我抹了抹晶瑩的淚珠，拍了拍身上的雨水，整個(gè)人站了起來(lái)，想著：嘗試一下吧！
此后，我便瘋狂地學(xué)習(xí)。多少個(gè)夜晚，星月看到我在桌前奮筆疾書(shū)，爭(zhēng)分奪秒的刷題，傾聽(tīng)筆尖和書(shū)本的親切對(duì)話；多少個(gè)黎明，霞光照見(jiàn)我在草坪漫步誦讀，沉醉書(shū)本，跟古人傾情交流。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，望著這挺拔的古樹(shù)，心中便多了一份自信，更多了一份感激——它就像一位老師，教給了我“嘗試”，引領(lǐng)我走出困境！
終于，期中考試結(jié)束了，試卷到手的時(shí)候，一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾，向我報(bào)告“敢于嘗試”所帶來(lái)的喜悅……
在短短的人生歷程中，困難和挫折在所難免，只要我努力嘗試，我勇往直前、披荊斬棘，終于，換來(lái)一個(gè)同當(dāng)年完全不同的現(xiàn)在的我，一個(gè)嶄新的我。
我努力嘗試作文7
一次次的失敗，又一次次的站起來(lái)，我以高傲的姿態(tài)面對(duì)未
來(lái)。
——題記
世界是“黑暗”的
很久很久以前，我的世界一片“黑暗”，毫無(wú)生機(jī)。沒(méi)有一個(gè)朋友，只有我獨(dú)自在角落里哭泣。每當(dāng)有人靠近我時(shí)，我便像一只刺猬，用自身唯一的利器保護(hù)自己。同時(shí)，也拒絕了別人的好意。
捕捉“光明”
直到我上小學(xué)的那年，班里的“陌生人”使我感到害怕，滿身刺直立起來(lái)。突然一個(gè)女生向我走來(lái)，拉起我的手，說(shuō)：“以后我們就是朋友了”。我瞪大眼睛，滿臉疑惑的看著她。剛想說(shuō)話，就被她打斷了：“既然你不說(shuō)話，那我就當(dāng)你答應(yīng)了”！說(shuō)完，就拉著我去玩了。那是我第一次交朋友，也是第一次遇到這樣的朋友。
“烏云”密布
我和她成為了無(wú)話不說(shuō)的閨蜜。但后來(lái)，我和她因?yàn)橐恍┬∈露[到絕交的地步，我也曾試與她和好，但她似乎不領(lǐng)情。于是，我又成了一個(gè)人。可能是因?yàn)樗珶崆榈木壒剩乙查_(kāi)始變得熱情起來(lái)。
“白云”朵朵
后來(lái)，我上了初中，也開(kāi)始嘗試著去交朋友，去和大家融入一起。也因此，我交到了許多新朋友。之后一年里，我都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的。
“陰雨”蒙蒙
到了第二年，那些所謂的朋友因?yàn)橄残聟捙f，我又成了自己一個(gè)人。從那以后，我厭倦了朋友，我害怕了交朋友。但是，有人跟我說(shuō)：“人都是群體動(dòng)物，不可能你這一生就你一個(gè)人。所以，再去試試，大不了摔倒了再爬起來(lái)，只有爬不起來(lái)的人，才感受不到王者的榮耀”。于是，我又開(kāi)啟了交朋友之旅。
盡管受到一次次的挫折，我也會(huì)高傲的站起來(lái)，迎接未來(lái)。人生亦是如此，磕磕碰碰的摔倒，跌跌撞撞的爬起來(lái)。
我努力嘗試作文8
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……生活中我們何嘗沒(méi)有過(guò)如此經(jīng)歷？
“李睿，83分……”課堂上，英語(yǔ)老師那鏗鏘有力的話語(yǔ)打斷了我的思緒。
怎么回事？我前面的基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀題總共考了82分，總分怎么才83分？難道作文只得了1分？這又是什么情況啊？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)瞬間在我的大腦里交織盤(pán)旋……
發(fā)下卷紙仔細(xì)一看才知道，作文兩個(gè)單詞寫(xiě)錯(cuò)了，再加上又打了幾個(gè)黑團(tuán)，看上去是那么扎眼。哎！作文滿分10分我竟然只得了1分…面對(duì)同桌的嘲笑，我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去！我抑制不住心中的怒火，沖動(dòng)地將卷紙揉皺狠狠地扔在了地上……過(guò)了片刻冷靜下來(lái)，不得不慢慢彎腰撿起了那充滿了恥辱地卷紙……
回到家，我拿出那張被我揉皺了的卷紙，看著卷紙上的黑團(tuán)，它們似乎都在咧著嘴巴嘲諷地看著我……那一刻全世界仿佛都在無(wú)聲地指責(zé)我……世界仿佛變得無(wú)比沉寂，似乎在訴說(shuō)著我的無(wú)能與不堪……那一刻，時(shí)間已然靜止，將我心里的血液凝固……
當(dāng)我慢慢恢復(fù)了平靜的時(shí)候，默默地看著這張卷紙，又將它認(rèn)真重做了一遍。雖然我解決了這篇文章，但我深深知道，之后還會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“攔路虎”等我去挑戰(zhàn)解決！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……在之后的日子里，我會(huì)不只一次去努力嘗試，面對(duì)風(fēng)雨和磨難我也會(huì)勇敢地告訴自己：讓我再試一次。
我努力嘗試作文9
有時(shí)，最能打動(dòng)你的，只是一抹埋藏許久的笑容。
——題記
我的鄰居搬家了，住進(jìn)來(lái)一位年過(guò)古稀的老奶奶。她搬來(lái)時(shí)，只有一個(gè)小箱子和一個(gè)小挎包，并沒(méi)有大件的家具。
那天我去上學(xué)，正巧遇到了要去倒垃圾的她。我熱情地打了招呼：“奶奶，我住在您對(duì)門(mén)，以后咱們互幫互助。”但她好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，自顧自地往前走。我望了望那逐漸消失在拐角處的背影，無(wú)奈地嘆了口氣。
又是一年中秋，月圓夜美，月亮如一個(gè)玉盤(pán)，高掛在靜謐的夜空上。望著桌子上那一盤(pán)金黃金黃的月餅，我想到了那個(gè)孤獨(dú)的`背影。我急忙端起盤(pán)子，拿了兩塊月餅，走到對(duì)門(mén)，輕輕地敲了幾下門(mén)。門(mén)慢慢地開(kāi)了，一條小小的縫隙足以讓我看清她的臉。那是怎樣一張臉呀！黝黑的皮膚上爬滿了一道道時(shí)間的溝壑，那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的老年斑格外突出，滿頭的銀發(fā)毫無(wú)生氣地耷拉下來(lái)，沒(méi)有一絲水份與光澤。她看了看那月餅，接了過(guò)去，把門(mén)關(guān)上了，只是這次關(guān)門(mén)的聲音很輕很柔和。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，父親正在修整花朵，我看了看正在怒放的蘭花，那蘭花一朵朵爬滿了枝頭，白得素凈，白得淡雅，白得清新。我的耳畔仿佛又聽(tīng)到了那輕柔的關(guān)門(mén)聲。我什么也沒(méi)說(shuō)，把蘭花抱入懷中，急急忙忙地向?qū)﹂T(mén)走去。敲了幾下門(mén)，門(mén)開(kāi)了，這次，門(mén)開(kāi)了一半，她看了看我和我手中的蘭花，臉上竟掠過(guò)一絲不易被察覺(jué)的笑容。用低沉的嗓音說(shuō)了句：“謝謝。”奶奶抬起頭，目光又欣喜又驚奇，那渾濁的老眼似乎也變得清澈起來(lái)，仿佛一個(gè)剛出世的嬰孩。這次的關(guān)門(mén)聲很小很小，小到不易察覺(jué)。
我望了望那扇門(mén)，一種從未有過(guò)的感受在心中涌動(dòng)，一切仿佛柔和了許多。
不只一次，我努力嘗試……
我努力嘗試作文10
攀登高峰時(shí)，我不止一次努力嘗試。忘卻了身體的疲憊，在困難面前，不止一次我努力嘗試。我渴望登上人生的頂峰。
剛進(jìn)入高中時(shí)，當(dāng)筆尖在數(shù)學(xué)卷子上揮舞時(shí)，我知道我并不聰明，人生就像是一場(chǎng)追逐賽，聰明人的起點(diǎn)會(huì)比一般人要近，所以我要付出比聰明人多十倍，才有可能追趕上他們，別人的筆尖都在飛舞，我的卻一動(dòng)不動(dòng)。
從小學(xué)起，我的數(shù)學(xué)就是弱項(xiàng)，像數(shù)學(xué)，是注定失敗的，每次發(fā)試卷時(shí)心里總有一些莫名的緊張，但是不服輸，我居然作出了這次嘗試。我便作出之前的百倍努力，一遍又一遍地看老師講過(guò)的題型，一遍又一遍的思考做題方法，一遍遍看錯(cuò)題。考試那天，一道道題從眼前飄過(guò)，我無(wú)奈的攤開(kāi)手，努力攻克著一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，可是那一個(gè)個(gè)字，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，并沒(méi)有讓我得到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，再讀題，還是一腦袋糨糊，我竟不知道該從何下手。考試結(jié)束后，我垂頭喪氣的走出考場(chǎng)，攥緊的手已經(jīng)冰涼，指尖的冷汗還沒(méi)有退去，心中的傷無(wú)法言喻。幾天之后，成績(jī)，果然是慘不忍睹，心中靜默。
之后幾天我發(fā)現(xiàn)我的基礎(chǔ)薄弱，于是我一直努力做基礎(chǔ)題，筆與紙的摩擦聲融入了空氣里，扔著手腕傳來(lái)的整整酸痛，我堅(jiān)信我會(huì)克服數(shù)學(xué)。那一次次嘗試連接著每一個(gè)題把汗水化作一份滿意的答卷。
在于老師的談話中，雖然我的數(shù)學(xué)有了提升，但是卻不會(huì)講，我難過(guò)，困惑。數(shù)學(xué)無(wú)關(guān)技巧，關(guān)鍵在于思考。我每做一個(gè)題都會(huì)把過(guò)程寫(xiě)在題旁邊，久而久之，數(shù)學(xué)不再是我的弱項(xiàng)。
不止一次我努力嘗試！我相信總有一天能登上人生頂峰。
我努力嘗試作文11
生活中，人們總會(huì)嘗試著做許多事情，并且還可能不止一次。
在我家的門(mén)前，有一堵由紅磚砌成的墻，足有一米七高。
放暑假了，當(dāng)時(shí)上五年級(jí)的我個(gè)子還很矮，每天早晨，我都想嘗試著翻越過(guò)這堵墻，心中滿滿的好奇驅(qū)使著我，總想看看在這堵墻的后面到底有什么不一樣的風(fēng)景。但每次都以失敗而告終，這讓我深受打擊，有點(diǎn)想要放棄了。
無(wú)比閑散的一天，我再次來(lái)到了這堵墻的跟前，想要繼續(xù)嘗試翻越過(guò)去。于是，我就鼓起勇氣，兩手撐著墻面，奮力向上跳去，可就在我的身體快要接觸到墻的頂端時(shí)，膝蓋竟意外地被劃破了，瞬間，墻上、地上灑落下了從我體內(nèi)流出的鮮血，疼痛向全身擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，我不得不終止了此次行動(dòng)。
之后的日子，我只能呆呆地看著墻上那黑乎乎的腳印發(fā)愣，可我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，越往墻的高處，那兒的腳印似乎越大，那些腳印好像記錄了我的成長(zhǎng)過(guò)程。
直到有一天，我可以自由行走而不再受疼痛約束時(shí)，不懈的我重新開(kāi)始了努力的嘗試：奮力向上跳起，一條腿率先上去了，緊接著，另一條腿也跟著抬起……終于，成功坐上了墻頭，進(jìn)而翻了過(guò)去，興奮不已的我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，如釋重負(fù)。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，要不斷努力地嘗試，也許下一次就會(huì)有幸運(yùn)的成功降臨身邊……
我努力嘗試作文12
有時(shí)候，成功來(lái)自足夠的準(zhǔn)備；有時(shí)候，成功來(lái)自無(wú)數(shù)的失敗。我們可以是前者，也可以是后者，前者的準(zhǔn)備足夠刻苦，但后者的失敗也足夠艱辛。那都是通向成功不能缺失的橋梁。我挺慶幸，我來(lái)自于后者，但我沒(méi)有放棄努力。
可以說(shuō)，我看過(guò)的書(shū)在同齡人中是多得多的，我有一個(gè)優(yōu)異的姐姐，也有一個(gè)失敗的堂姐，她們兩個(gè)的不同，使我從小就被大人灌輸一個(gè)理念“要聽(tīng)話，才會(huì)像姐姐那么優(yōu)秀。”我一直很認(rèn)真的聽(tīng)他們的話。
后來(lái)，我在一家常去的書(shū)店看見(jiàn)了一本漫畫(huà)書(shū)，我被上面的人物吸引，從而打開(kāi)了它。從此，我有了一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)漫畫(huà)家。
我用零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)精美的畫(huà)冊(cè)，認(rèn)真的臨摹上面的圖畫(huà)；我用從未有過(guò)的堅(jiān)持和不會(huì)低沉的成績(jī)換來(lái)了父母的默許：雖不支持，也不反對(duì)。
終于我懷著希望將作品寄往了國(guó)內(nèi)的有名漫畫(huà)書(shū)刊《知音漫客》的總部參加數(shù)千人的海選比賽。當(dāng)把畫(huà)稿投進(jìn)信箱時(shí)，我心中有著前所未有的激動(dòng)與期待。
可當(dāng)我收到那封寫(xiě)著“很抱歉，您的作品未入選”的信封時(shí)，心中的火光似乎熄滅了。我因此將畫(huà)筆塵封了許久，甚至差一點(diǎn)就要放棄這個(gè)夢(mèng)想了。
可是當(dāng)我再度拾起畫(huà)筆時(shí)，我知道，這是我最重要的東西，我不能放棄。
我仔細(xì)的看了回信上寫(xiě)出的不足，修改自己的畫(huà)稿。當(dāng)我再次站在那郵局的高大建筑前，把手中的信封投入信箱時(shí)，我沒(méi)有了之前的激動(dòng)，只有滿滿的自信在心中。
所以，我在收到那令人興奮的錄用稿件的通知時(shí)，心中是無(wú)比的自豪與驕傲。成功是不止一次的努力和嘗試，我們都要在黑暗中摸索著前進(jìn)，沒(méi)有誰(shuí)，是一步登天。光線的幕布背后永遠(yuǎn)是演員無(wú)數(shù)的艱辛。
我努力嘗試作文13
我永遠(yuǎn)都不懂得拼搏，從小就是。
什么籃球、足球，我也不是不會(huì)，卻一到比賽就只有尖叫的份兒，雖然參賽者都是女生。
也有時(shí)候，會(huì)很沮喪地問(wèn)自己：“為什么不去拼搏呢？”可是我想破腦袋，也只有一個(gè)我永遠(yuǎn)也不想承認(rèn)的答案——害怕失敗，害怕被嘲笑。
當(dāng)我猛地意識(shí)到自己內(nèi)心的那處灰暗時(shí)，不免會(huì)自欺欺人地說(shuō)：“什么呀，那不是我。”其實(shí)，心里一直都清楚的吧，自己的丑陋和缺點(diǎn)，像只平時(shí)被自己嘲笑的蝸牛。
不止一次的為此哭過(guò)，當(dāng)女生們一個(gè)個(gè)圍過(guò)來(lái)，關(guān)心地詢問(wèn)我怎么了時(shí)，我無(wú)法回答，也不知該怎么回答。只覺(jué)得，自己太依賴別人了，像個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子，并且習(xí)慣了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活，不知道怎么去拼搏，怎么去努力，怎樣贏得別人的尊重。
小升初，多么嚴(yán)酷的詞，對(duì)于我這個(gè)不懂得拼搏的人來(lái)說(shuō)。當(dāng)我知道要從兩萬(wàn)人中挑選五六百人，而因此也有一萬(wàn)多人被夢(mèng)想拋棄時(shí)，我震驚，淚水順著臉龐滑下，刺得皮膚生疼。但是，我還是要上，還是要去拼，只要一退縮，我就會(huì)成為失敗者……我第一次嘗試到拼搏的滋味，那種向著一個(gè)夢(mèng)想去努力，去憧憬，為此忙忙碌碌，甚至小宇宙大爆發(fā)的滋味，簡(jiǎn)直就像怪味豆啊，酸甜苦辣咸，一樣都不少。
一夜的不合眼，一夜的深思。我終于有勇氣從殼里鉆出，用自己柔軟的身體去對(duì)付困難，即使對(duì)方是只刺猬，即使我也許會(huì)被扎得鮮血淋漓，但我義無(wú)反顧，因?yàn)槲移戳恕?/p>
我知道，從我從殼里鉆出的那一刻起，我就不再是一只脆弱的蝸牛了，我已不是那只一遇到困難就會(huì)縮在殼中的蝸牛了。我變得有自信，有上進(jìn)心，我不會(huì)再退縮，我會(huì)永遠(yuǎn)挺直腰，一直走下去。
我相信，只要我堅(jiān)持，我也會(huì)贏，雖然我之前是只軟弱的蝸牛
我努力嘗試作文14
“成功=99%的汗水+1%的聰慧”。我一直堅(jiān)信這句話，所以對(duì)于做飯我也不止一次的努力嘗試。
我很喜歡吃蕃茄炒蛋，一直都是媽媽做好了番茄炒蛋，我吃現(xiàn)成的；時(shí)間久了，媽媽認(rèn)為我沒(méi)吃煩她都做煩了，所以有時(shí)她故意和我對(duì)著干----不做了，無(wú)奈之下我決定自己做。
NO.1
我拿兩個(gè)雞蛋和一個(gè)西紅柿，先把西紅柿切開(kāi)放盤(pán)，然后把雞蛋打開(kāi)，待火開(kāi)后倒入鍋里，聽(tīng)著“嗞拉——嗞拉——”的悅耳聲，心里的小鹿隨著起舞，稍事片刻想把雞蛋翻過(guò)來(lái)，怎么翻不離呢？“啊！忘了放油。” 我大叫了一聲，剛準(zhǔn)備去關(guān)火，可已濃煙四起，我怔怔地站在那里。媽媽聞“味”而來(lái)，“你在干什么！”一聲吼，讓我瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_上去關(guān)了火，看著鍋里的雞蛋像是變了臉，由黃變黑，這次嘗試以霹頭蓋臉一頓罵而終，但我并不氣餒。
NO.2
我這個(gè)人不會(huì)輕易低頭，面對(duì)一次失敗，我不以為然。第二天再來(lái)，又打了兩個(gè)雞蛋，切了一個(gè)西紅柿。這次可長(zhǎng)了記性——放油！油一熱放入雞蛋，再翻過(guò)來(lái)，然后放入西紅柿，終于出鍋了。仔細(xì)一看，顏色有點(diǎn)黑，但還看得過(guò)去。一嘗卻不由叫了一聲，這次媽媽是聞“聲”而來(lái)，“喲，不錯(cuò)嘛！”嘗了一口，“你沒(méi)放鹽呀！”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我只在一旁點(diǎn)了點(diǎn)頭，這次嘗試又以失敗而告終，但我不愿放棄。
NO.3
話說(shuō)“失敗是成功之母”，因此我決定再來(lái)一次，這次嘗試我是小心小心再小心，謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，可謂步步為營(yíng)，好不容易出了鍋，一看再一品，色、香、味俱全，終于成功了。
“功夫不負(fù)有心人”，“事上無(wú)難事，只怕有心人”這兩句話可真是對(duì)啊！為了心愛(ài)的番茄炒蛋，我不止一次努力嘗試，終于成功了。
我努力嘗試作文15
我不喜歡寫(xiě)字，它們是丑陋的，像一把把利劍刺入我的眼，讓我無(wú)法直面他們。一張白紙上面，歪歪扭扭的幾個(gè)字不和諧地趴在上面，透著慵懶。
寫(xiě)一個(gè)字，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的過(guò)程，簡(jiǎn)單如呼吸。于是，我不止一次，努力嘗試。
我在任何時(shí)刻，任何地點(diǎn)，采取任何方式，寫(xiě)下任何形式的字。當(dāng)我用筆洋洋灑灑的寫(xiě)下或好或壞的幾道，一寫(xiě)就是一年，但我的作業(yè)本上“書(shū)寫(xiě)”一項(xiàng)還是停留在“B”。我懷疑我的手，甚至開(kāi)始憑空臆想，憑空臆想的字是絕對(duì)完美的，但那是虛幻的。
也許我從來(lái)都寫(xiě)不好字的。但這樣的懷疑沒(méi)有讓我放棄努力嘗試。直到有一天，也許是因?yàn)椴桓实膬?nèi)心做出了最后的掙扎，又或是無(wú)意間，我寫(xiě)下了第一個(gè)字，一個(gè)真正的字。它是那么的賞心悅目，在一群符號(hào)中又顯得那么另類(lèi)。我發(fā)現(xiàn)自己可以寫(xiě)好，盡管很難。
一個(gè)簡(jiǎn)單的字，一個(gè)艱難的過(guò)程。需要不止一次地努力嘗試。
寫(xiě)好一個(gè)字，艱難如登天。我們需要千萬(wàn)次地練習(xí)，需要在寫(xiě)這個(gè)字之前思考這個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。甚至寫(xiě)之前的臆想也很重要，或許不應(yīng)該叫臆想，應(yīng)該叫期望。只有有了這個(gè)期望，我們才知道應(yīng)該怎樣寫(xiě)，才能有一個(gè)理想的，合理的樣子。
我開(kāi)始癡迷于寫(xiě)字，它們是真實(shí)，它們很公平。當(dāng)我們用心去寫(xiě)，不止一次地努力嘗試，他們就以一種瀟灑的姿態(tài)出現(xiàn)。反之，它們會(huì)變得糟糕。我們只有用心寫(xiě)每一個(gè)字，才能讓一張大白紙形成一個(gè)和諧的整體，才能形成不朽的詩(shī)篇。
現(xiàn)在，也許每一個(gè)字還不是那么美好，但是沒(méi)有遺憾。因?yàn)槲疫�在不止一次地努力嘗試。
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