優(yōu)秀作文：不止一次我努力嘗試
導(dǎo)語：人生這首曲子依然有許多困難等著我，然而每一次的努力嘗試都會離成功更近一點。小編整理關(guān)于努力的作文，歡迎閱讀。
第一篇：不止一次我努力嘗試
我是一只雕鷹，是藍天的稱霸者。
我喜歡飛入云間，狂傲的俯視著我腳下的天地，眼神輕佻的掠過每一片云，每一寸天。
人們敬畏我，仰慕我，但誰又知道這背后的心酸呢!我回憶著過去……
那一夜，我出世了。母親疼愛的望著我，親昵地偎著我。我張開眼睛好奇地望著這個世界，它那么神秘，等著我去探索。累了，我便偎在母親身邊甜甜地睡了。不想，甜蜜剛過，噩夢就開始了。
母親將我?guī)У窖逻叄疽馕蚁氯ァＪ裁?我那么小，怎么會飛呢?我畏懼這片天。盡管母親再三說天空是雕鷹的天下，但是我卻那么敬畏它。不!我不要跳!我向后縮了縮，祈求著母親。母親忽然冷了臉，一把把我推下了山崖，風(fēng)吹打著我的臉，死亡的氣息在身邊彌漫。“嘗試一下，說不定你能成功。”母親站在不遠處的樹上對我說。
是的，我要嘗試飛起來，說不定我會打敗天。我努力拍打著稚嫩的翅膀，一下又一下，那么賣力。終于，我感到身子越來越輕，成功了!當我吃力地飛回崖頂時，迎來了母親由衷的笑。我懂了，我勝了一次自己，勝了一次藍天。
我以為噩夢已到此結(jié)束，卻沒想到，不久之后的某一天，更大的噩夢降臨了。
那個冬天，雪花飄揚，母親殘忍地將我雙翼的大部分骨骼都折斷，血順著我的羽一滴地落下去，綻放出一朵朵血紅色的花。痛，撕心裂肺的痛，我哭喊，我瘋鬧，我祈求，母親卻無動于衷，只是流著淚又一把將半殘的我推下山崖。
雪花，伴隨著寒風(fēng)刺向我的傷口，我身體的每一個細胞都在哭喊，顫抖。死神漸漸逼近了，讓我窒息。就在我要閉上眼睛的時候，母親的話又一次回響在耳邊，“嘗試一下，說不定你能成功!”我猛地睜開眼睛，努力的拍打著半殘的翅膀。啊!痛!血更多了，痛更濃了!我發(fā)瘋似的拍打著雙翼。終于，我逃出了死神的手掌心，再次浴火重生!這一次，我沒有飛翔崖頂，而是飛向——藍天!我堅信，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，母親飛來，與我并肩。這次，我朝母親笑了笑，傲然的飛入云間……
現(xiàn)在的我，是藍天的稱霸者。多年后，我也會對我的兒女們說：“不止一次，去嘗試吧!因為只有嘗試過了，才會成功。”
第二篇：不止一次我努力嘗試
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在人生的道路中，難免會有磕磕碰碰。不止一次，我努力嘗試追尋我的音樂夢。在千萬次的嘗試中找到那把通往夢想的鑰匙。
不止一次我努力嘗試源于喜愛。從小我就有一個音樂夢，學(xué)一種我心儀的樂器。但是因為種種原因卻從未嘗試過一次。只是單單的羨慕嫉妒他人的才華。一次偶然發(fā)現(xiàn)了一個我喜歡的夏威夷樂器——尤克里里。當我看到中國好聲音的一位歌手拿著一個迷你版的吉他。我喜歡吉他的聲音但不喜歡它的體積，而這個樂器恰巧符合了我的要求，體積小聲音清脆，我有了強烈的想擁有自己的樂器，生日之際媽媽實現(xiàn)了我的愿望。
不止一次我努力嘗試源于不甘失敗。拿到尤克里里，立刻開始練習(xí)，因為之前從未學(xué)過樂器，也沒有專業(yè)老師教導(dǎo)，難了，買教材，買cd。識譜、聽音撥琴弦，一次次嘗試，一直撥到指腹發(fā)麻，指尖生疼，但無論怎樣嘗試，都無法彈準確那些聽起來簡單的音符。每當絕望時想放棄又不甘心，有抱起琴來，一次次嘗試終于彈出了準確而動聽的音符了，右手單獨彈奏，左手單獨熟練轉(zhuǎn)換和弦，左右手能同時彈奏。若要琴技高超，只需鼓足勇氣。努力嘗試，忘了是多少次失敗，我只想先前看，不能放棄護額不回頭。
不止一次嘗試，終于嘗到成功的喜悅。一個月的努力仿佛只是彈指一揮間，那些音符不再是苦澀的了，終于能流利的彈奏出喜歡的曲子，我初次嘗到了成功的甜蜜。
人生這首曲子依然有許多困難等著我，然而每一次的努力嘗試都會離成功更近一點。如果不止一次努力的去嘗試，克服困難，那么我的人生必定會收獲更多的精彩
第三篇：不止一次我努力嘗試
生活的篇章中，許多事令人記憶猶新，難以忘懷。若是問起大家，也許有人會說：第一次騎自行車，第一次做飯……而我的這件事，也跟“一“脫不了關(guān)系，但它不是一次，而是不止一次，雖然過程是令人煩躁的反復(fù)嘗試，但最終我獲得了成功。
周末，金色的陽光灑在水泥的小道上，我背著畫板，朝素描班那邊走。按往常的樣子削好了鉛筆，固定好了畫板，我在椅子上坐下，一轉(zhuǎn)頭，映入眼簾的就是燈光下一個個各型各色的陶罐和玻璃水杯，不得不說今天的課題還真是具有挑戰(zhàn)性，還沒開始，我就。以前經(jīng)常看老師畫這些瓶瓶罐罐，形態(tài)不一，顏色各異的瓶子到了他們的手中仿佛就是一張相片。他們總能用手中那幾只普普通通的鉛筆勾勒出瓶身，只是簡簡單單的黑白兩色，他們用得恰到好處，仿佛就是把瓶子搬上了畫紙。
我看看瓶子，看看空白的紙，硬著頭皮勾出一條弧線。畫幾何體還能把鉛筆當尺子用，到了陶罐這里，就算有一把標準的直尺，也派不上用場。本以為會跟畫面明暗“杠”上的我，現(xiàn)在居然被瓶口區(qū)區(qū)幾個圓給攔住了。按照老師的方法，先畫一個長方形，切成八邊形，十六邊形，三十二邊形……一個圓就完成了，擦掉其中的輔助線，我放遠了畫板看看這圓，卻是怎么看怎么奇怪，好像旁邊是素描，而那個圓是不知從哪兒來的東西。我拿起橡皮擦就開始擦，畫面干凈了，我又開始了新的嘗試。一個圓又一個圓，有的看著奇怪，有的看著太小，有的圓兩端太尖，還有的不成形。我又一次一次地擦掉畫紙上失敗的圓，紙上已經(jīng)起了毛，告訴我不能在這樣試下去了。我這才反應(yīng)過來，去看了看老師以前的作品，畫上的圓與畫面融合在一起，絲毫沒有奇怪的感覺。仔細端詳了一會兒，我突然發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。畫中的圓不能像用電腦一樣，畫出一個規(guī)規(guī)矩矩的圓，素描中，組成圓的不同地方的弧線應(yīng)有不同的弧度，離自己遠的那一條，弧度應(yīng)大一些。
我又開始反復(fù)嘗試，一次又一次，一個圓又一個圓，在練習(xí)的過程中，我一次比一次做得更好，讓畫上的圓與整幅畫融合在一起，同時我也親身體會了其中的道理：
當遇到困境，要反復(fù)嘗試不同的方法，不止一次地去進行練習(xí)，掌握了正確的方法，就一定能獲得成功。
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