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    努力的作文

    時(shí)間:2023-08-10 17:38:47 努力 我要投稿

    (集合)關(guān)于努力的作文

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的關(guān)于努力的作文,歡迎閱讀與收藏。

    (集合)關(guān)于努力的作文

    關(guān)于努力的作文1

      “速度七十邁,心情是自由自在,希望終點(diǎn)是愛(ài)琴海,全力奔跑,夢(mèng)在彼岸……”

      這幾年,《奔跑吧,兄弟》欄目在浙江衛(wèi)視熱播,深受廣大學(xué)生追捧,我也不例外。每個(gè)星期五晚上,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在浙江衛(wèi)視蹲點(diǎn),雷打不動(dòng)。一場(chǎng)場(chǎng)比賽,一幕幕感動(dòng)都被記錄在這兒,當(dāng)然,也感動(dòng)了我。

      奔跑,兄弟!如今壓力山大、面臨畢業(yè)的我們,不也是在玩命的奔跑么?每天三次高強(qiáng)度的體育訓(xùn)練,短短二十分鐘的就餐時(shí)間,睡的比狗晚,起的比雞早。是!我承認(rèn),很累,不是怕死,氣都不想出,只想美美睡一覺(jué),真的。然而,即使腿再痛,再難受你,我和幾個(gè)掉隊(duì)的同學(xué)都強(qiáng)忍著,沒(méi)退縮,而是用盡全力去追趕大部隊(duì),盡自己最大的努力奔跑、沖刺......

      因?yàn)椤皼Q勝中招”這類詞語(yǔ)時(shí)時(shí)時(shí)在耳邊回響,我們這么努力不都是在為自己的未來(lái)鋪路么?祖國(guó)的大聲召喚,老師的'諄諄教誨,家長(zhǎng)的殷切期盼,朋友的熱情幫助,美好的青春年華,肩上的擔(dān)子太重,太重,我們不能停下自己的腳步,除了每天忘情的奔跑,我們別無(wú)選擇。

      有同學(xué)說(shuō):“累呀!我受不了,不想上了。”于是,他們退縮了,放棄了,當(dāng)了逃兵。對(duì)此,我嗤之以鼻:這樣有意思嗎?那個(gè)人不是在奔跑中長(zhǎng)大、成才?姚明,國(guó)人的驕傲,他在賽場(chǎng)上瀟灑的投籃,乃至一笑一顰,都讓廣大球迷著迷。可是,誰(shuí)又會(huì)想到,賽場(chǎng)下的他為此付出了多少汗水、淚水,才有今天的成就?正所謂:梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出。我們?cè)跄芫痛酥共剑x擇逃避?

      我有一個(gè)弟,輟學(xué)了。我借他的書復(fù)習(xí),一天,猛然發(fā)現(xiàn)扉頁(yè)上赫然寫著:姐,體育訓(xùn)練挺住,你可是女漢子呀!對(duì)此我想說(shuō),我一定會(huì)挺住的,一定會(huì)在操場(chǎng)上揮灑自己的汗水,而不是淚水,因?yàn)橹挥信Ρ寂埽拍艿玫轿蚁胍?

      人生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔跑,每個(gè)人都是這么一路跑來(lái)的,我又有什么理由拒絕奔跑、放棄奔跑呢?我們都沒(méi)有理由!

      “隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛……”

      奔跑吧,桑坪少年!

    關(guān)于努力的作文2

      我可以不夸張地說(shuō),有夢(mèng)的人總會(huì)有作為,有夢(mèng)的的人總是很快樂(lè),有夢(mèng)的人的生活會(huì)充實(shí)幸福。

      哪怕一無(wú)所有,但只要有夢(mèng)想,就像有了翅膀,帶我飛翔,沖向未來(lái)的目標(biāo)。在這之前,需要拼盡全力為自己所想的而努力奮斗!

      有夢(mèng)想的種子會(huì)頑強(qiáng)生長(zhǎng),有夢(mèng)想的小蟲(chóng)會(huì)辛勤勞作,有夢(mèng)想的花朵會(huì)忍耐寒冷,等待來(lái)年春天的綻放。那么人呢?人是一種會(huì)思考的動(dòng)物,有人曾說(shuō)過(guò)“人就算是一棵蘆葦也要比其他動(dòng)植物高尚的多,因?yàn)槟鞘且豢脮?huì)思考的蘆葦。”心有多高,夢(mèng)有多遠(yuǎn)。這句話無(wú)疑是人類的一個(gè)例證。

      夢(mèng)想就是一個(gè)又一個(gè)階梯,需要我們努力攀登,而每個(gè)人的目標(biāo)不同,愿望不同,所以行走的道路也不同,但唯一相同的是,每條路上都有攔路的荊棘,每條路上都有懸崖峭壁,必須經(jīng)歷過(guò)這些風(fēng)吹雨打,千難萬(wàn)險(xiǎn)后,才能到達(dá)理想的彼岸。

      蝸牛慢慢地爬行,雖然烈日當(dāng)頭,但它相信堅(jiān)持就是勝利;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中,因?yàn)樗溃瑝?mèng)想是最堅(jiān)固的羽翼,葉子在風(fēng)雨中飄搖,卻依然堅(jiān)守在枝頭,因?yàn)樗嘈牛簧鷪?zhí)著的綠色肯定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天。

      在夢(mèng)想剛剛開(kāi)始時(shí),每個(gè)人都在奔跑,但漸漸地也出現(xiàn)了停怠的人,放棄的人,腳步加快的人……形形色色。然而每個(gè)人卻也按照自己的生活方式有條不紊的繼續(xù)。周圍的風(fēng)景似乎也逐漸吸引你的眼球。我更加無(wú)法猜想,我到底會(huì)以怎樣的姿態(tài)給我的`夢(mèng)想畫上一個(gè)該有的句號(hào)。我開(kāi)始不斷地回顧著日記本中凌亂的理想,看著她們透出那樣溫暖的字跡,每每凝望,清醒地發(fā)現(xiàn)彼此隔著崇山峻嶺的距離。我感覺(jué)得到,那些沉甸甸的字句,不是生活中鍛造一次便可輕而易舉扛起的分量啊!它需要時(shí)間的沉淀,需要知識(shí)的階梯,需要精神永不枯竭的毅力!前進(jìn)的步伐開(kāi)始凝重了,每一步都會(huì)踏出或深或淺的腳印,在那個(gè)多面體的年代。

      總想說(shuō),是年華的更替讓我們進(jìn)化了夢(mèng)想,總想說(shuō),是歲月的流逝讓我們剝開(kāi)了夢(mèng)想。聽(tīng)著圣賢氣壯山河的志向,品著偉人驚天動(dòng)地的誓言,讀著英雄飽經(jīng)滄桑的故事,不知,是否它們?cè)谀阈闹幸擦粝逻^(guò)什么,是否也那樣地?fù)]之不去。

      我不知道,這趟夢(mèng)想的旅程終點(diǎn)止于何時(shí)何地,我只是記得,我曾重重地寫下一句話,安靜地寫在人生的扉頁(yè):“讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。”

    關(guān)于努力的作文3

      小得時(shí)候總因?yàn)闆](méi)嘗試過(guò)而去逃避某些事情,但是在試過(guò)之后,才發(fā)現(xiàn),有的事情其實(shí)根本不難。

      記得大概在我5歲的時(shí)候,只要我一聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)變得無(wú)比激動(dòng),不是跟隨著節(jié)拍瘋狂的舞動(dòng),就是跟隨著音樂(lè)的調(diào)子開(kāi)始吟唱,因此老爸自作主張給我報(bào)了舞蹈課和聲樂(lè)課。當(dāng)然我知道,如果學(xué)了就不可以隨隨便便放棄,自然練成也不是那么容易的一件事。雖然我無(wú)限的感興趣,但是我仍然猶豫著是否要去上課。就在我徘徊于是否去上課的時(shí)候,我已經(jīng)被爸爸以出去玩的名義把我“騙”到了我上課的學(xué)校,其實(shí)他只是想讓我去觀賞一下人家怎么上課的,但是我又怎么能理解他的心思呢。被連拖帶拽的拉進(jìn)了教室之后,我是片刻都不能安靜,以至于老爸直接把我扔在人家上課的教室里落荒而逃。而我有了一點(diǎn)自己的時(shí)間,卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)舞蹈課完全沒(méi)有我想象的那樣容易,于是我開(kāi)始排斥這項(xiàng)愛(ài)好,反倒是聲樂(lè)課,我一走進(jìn)教室就讓我愛(ài)上了這個(gè)科目。

      很快,到了正式要去上課的時(shí)間,雖然心里恐懼而且排斥著,但還是勇敢的朝著教室里邁進(jìn)了腳步,老師說(shuō)讓干什么我就干什么,完全屬于一種游離狀態(tài),但是漸漸的,我發(fā)現(xiàn),好像這個(gè)課并沒(méi)有我想象的那么無(wú)聊而且困難,心里那種糾結(jié)的感覺(jué)慢慢的煙消云散,自然我接受了舞蹈這個(gè)愛(ài)好,我比原來(lái)更喜歡跳舞了。后來(lái),因?yàn)槲业?用心,我一躍成為了我們那個(gè)舞蹈班的“主心骨”,老師的愛(ài)徒。現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想,其實(shí)也不是很難嘛。

      雖然現(xiàn)在我由于各種原因已經(jīng)不跳舞了,但我依然喜愛(ài)著并對(duì)跳舞的熱情完全未減。當(dāng)然這跳舞的經(jīng)歷也讓我明白了做什么事都要敢于去嘗試的道理,于是我又嘗試了許多我原來(lái)并沒(méi)有想過(guò)的事情,像拉丁舞、游泳、手風(fēng)琴、小提琴等等,為了“訓(xùn)練”我的膽量我還報(bào)名參加了小小志愿者的活動(dòng),去服務(wù)他人也同時(shí)增強(qiáng)的自己的自信心。這些事情同時(shí)做起來(lái)任誰(shuí)知道了都會(huì)覺(jué)得很難,但是我覺(jué)得,只要付出了,努力了,做什么都不會(huì)難。

      現(xiàn)在每當(dāng)我遇到一些困難或是一些我無(wú)法接受,理解的事情時(shí),我心里永遠(yuǎn)有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō):“其實(shí),這不難”

    關(guān)于努力的作文4

      愛(ài)因斯坦說(shuō):“在天才和勤奮兩者之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。”

      愛(ài)迪生說(shuō):“天才是百分之二的靈感,百分之九十八的汗水。”

      愛(ài)因斯坦和愛(ài)迪生無(wú)疑是大科學(xué)家,他們的名字永載史冊(cè),因?yàn)樗麄儗?duì)人類文明和科學(xué)事業(yè)做出了劃時(shí)代的貢獻(xiàn)。我們驚嘆他們的不朽成就。我們景仰他們的天才創(chuàng)造,但在這種輝煌的背后,只是兩個(gè)字——勤奮。

      如果說(shuō),像愛(ài)因斯坦和愛(ài)迪生這樣的科學(xué)家都不以天才自詡,而把他們的成就歸結(jié)于勤奮,那么,我們普普通通的人就沒(méi)有理由不勤奮。如果我們自以為聰明,自炫那么一點(diǎn)點(diǎn)可憐的.小聰明,那就太自負(fù)太淺薄,也太閉塞了。任何人,無(wú)論做什么事,沒(méi)有勤奮,注定做不出任何成就。

      勤奮是一種美德,從來(lái)如此,無(wú)論世風(fēng)怎樣,也不能改變這一性質(zhì)。勤奮與懶惰對(duì)立。從古到今,人類文化精神從來(lái)都是鼓勵(lì)勤奮,貶斥懶惰的。這就證明,人類的價(jià)值觀是不變的。一個(gè)勤奮的人,完全可以為自己的勤奮感到自豪,因?yàn)榍趭^本身已經(jīng)代表了一種精神品位。

      勤奮包含樸實(shí),勤奮與華而不實(shí)、投機(jī)取巧格格不入。為什么人們要譴責(zé)不勞而獲呢?因?yàn)樗鼪](méi)有付出自己的汗水。這種獲取來(lái)得不光彩,絕對(duì)是不公正的。弄虛作假之所以令人憤怒,因?yàn)樗噲D不通過(guò)自己的努力,就企望獲得不應(yīng)獲得的利益體、榮譽(yù)和成果。

      勤奮是成功的永恒伴侶,而懶惰必與成功背道而馳。因此,要想成功,勤奮是的選擇,舍此別無(wú)選擇,經(jīng)過(guò)自己的勤奮而努力,結(jié)果未必如愿,單做了該做的事,可以問(wèn)心無(wú)愧。“失敗乃成功之母”,對(duì)于一個(gè)勤奮者來(lái)說(shuō),失敗只是暫時(shí)的。懶惰者未必不祈望成功,但這種成功永遠(yuǎn)是幻影,因?yàn)閼卸枵呷鄙俪晒Φ谋匾獥l件,因此等待他的必然是失敗。

      其實(shí),勤奮本身具有獨(dú)立的價(jià)值,至于它帶來(lái)的成功,卻是第二義的。

      一個(gè)人的習(xí)慣,是養(yǎng)成的。一般來(lái)說(shuō),養(yǎng)成好習(xí)慣難,養(yǎng)成壞習(xí)慣易。稍有懈怠,人就可能滑向懶惰,因此,必須對(duì)懶惰保持警惕。喪失追求的目標(biāo),惡果之一是為懶惰大開(kāi)方便之門,而首當(dāng)其沖的受害者,往往是涉世不深的青少年。懶惰與貪圖安逸往往是相互呼應(yīng),乃至是同一硬幣的兩面,一些青少年糊里糊涂地葬送了自己美好的前程,在某種意義上可以說(shuō),其罪魁禍?zhǔn)资菓卸琛?/p>

      懶惰有害無(wú)益,因此,我們應(yīng)該勤奮。勤奮是生活的真理,勤奮讓人看到堅(jiān)定執(zhí)著,讓人看到朝氣蓬勃,讓人看到希望。

    關(guān)于努力的作文5

      今天是軍訓(xùn)的第二天,我十分的開(kāi)心,因?yàn)榻裉斓奈覀兌即┥狭塑姺:髞?lái)教官說(shuō): “穿上這身衣服便不可以胡鬧了,也不可以像昨天一樣隨意的喝水和上廁所什么的,要去得要打報(bào)告后再等我同意了才可以動(dòng)和去喝水什么的。”當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是崩潰的!但是一切指揮都要聽(tīng)教官的,無(wú)奈之下,也沒(méi)別的辦法了。

      訓(xùn)練的時(shí)候,我還在十分的期待著,心中還有點(diǎn)小激動(dòng)呢!在等到開(kāi)始訓(xùn)練后,兩個(gè)字:崩潰。但還有什么辦法,咬牙堅(jiān)持。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我又感到了并沒(méi)有什么,只是在訓(xùn)練你堅(jiān)持能堅(jiān)持多久。

      今天的內(nèi)容說(shuō)難,的確難;說(shuō)簡(jiǎn)單,也簡(jiǎn)單——就是站軍姿。一動(dòng)也不能動(dòng),這就是難點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)到我這里的便是肩膀的酸脹、腰部的疼痛以及腳部的痛與麻。我承認(rèn),我的眼淚差一點(diǎn)點(diǎn)就流了出來(lái),但是我忍住了。流出來(lái)了后,我是不是就顯得太過(guò)的脆弱?所以,我當(dāng)時(shí)就在想我昨天說(shuō)過(guò)的話,使我把眼淚忍了回去。

      中午的訓(xùn)練十分的苦,十分的累。可是它幫助我鍛煉的我的毅力,讓我知道了堅(jiān)強(qiáng)的真諦,把我打造的更加完美。

      下午,我們學(xué)習(xí)了《步步高》的手語(yǔ)。雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,但是學(xué)起來(lái)并不簡(jiǎn)單。第一,它需要把軍姿保持住;第二,我的記性很不好,學(xué)了后面時(shí)候,容易把前面的給忘記掉。

      說(shuō)實(shí)話,我并不喜歡站軍姿,因?yàn)樗屛译y以忍受。但是,加上了手語(yǔ),我便感到了興趣,我喜歡練手語(yǔ)。

      幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作可沒(méi)把我難倒。后面的好不容易熟悉了,前面的卻還是不行。當(dāng)時(shí)想到了放棄,但是這個(gè)念頭被我打消了。慢慢的`我練了好多遍,終于熟悉了所有。你不知道,我當(dāng)時(shí)的心情,真的是開(kāi)心的一蹦三尺高!

      這一下子可是讓我明白了,有些事物看起來(lái)十分的簡(jiǎn)單,但只有你親身去經(jīng)歷了才會(huì)知道事情到底是什么樣子的。我一定要吸取教訓(xùn)才行呢!

      這兩天一下子就過(guò)去了,想一想,其實(shí)每天的收獲還真不少,它讓你每天都有不同的經(jīng)歷,不同的收獲,不同的體會(huì)。

      明天我還會(huì)努力,還要加油。加油,明天!

    關(guān)于努力的作文6

      父親退休時(shí)已有60多歲了。在那以前,他做了大約30年的鄉(xiāng)間郵差,一個(gè)星期有6天他都跋涉在佐治亞州東部的山區(qū)里,為人們送信。

      在他80歲生日時(shí),我送給他一封信,信中特別說(shuō)了幾句表示孝心的話。我說(shuō)我們?nèi)胰硕枷M眢w健康,心情愉快,能夠在歡樂(lè)中安度晚年。總之,我希望他永遠(yuǎn)快樂(lè)。最后,我建議他和我母親不要再干活了,應(yīng)當(dāng)完全放松自己,好好歇息。我認(rèn)為,父親操勞了一輩子,現(xiàn)在他們終于有了舒適的家和豐厚的退休金,幾乎有了他們想要的一切,應(yīng)該學(xué)學(xué)如何享受生活了。

      后來(lái),父親回信了。他首先感謝了我的好意,然后筆鋒一轉(zhuǎn):“雖然我很感謝你的'贊美,但是你讓我完全放松自己卻嚇了我一跳。”父親承認(rèn)沒(méi)有人喜歡走坑洼不平的路,就像他走了30年的崎嶇山路那樣,“但是如果我們事事都順心如意,從來(lái)都碰不到困難的話,那或許是世界上最糟糕的事了。”

      父親在信中寫道:“人生的意義不在于馬到成功,而在于不斷求索,奮力求成。每一件有意義的事都需要我們以堅(jiān)強(qiáng)的信念去完成,這樣,我們的生活才會(huì)更加充實(shí),意志更加堅(jiān)強(qiáng)。”

      從他流暢的行文中,我似乎看到了父親寫信時(shí)高興的表情:“我們一生中最美好、最愉快的日子,不是還清了所有欠缺的時(shí)候,也不是我們真正得到這套靠血汗換來(lái)的住所的時(shí)候,這些都不是。我記得在很多年前,我們?nèi)覕D在一套很小的住宅里,為了糊口,我們拼命工作,根本分不清白天還是黑夜。你還記得嗎?我最多每天只睡4個(gè)小時(shí)。直到現(xiàn)在,我都不明白當(dāng)時(shí)為什么不知道什么叫黑,又怎么會(huì)覺(jué)得生活是那么美好。我想大概是因?yàn)槲覀兡菚r(shí)是在為自下而上而奮斗,是為保護(hù)和養(yǎng)活我們所愛(ài)的人而拼搏吧。”

      “在奮斗中求成功這方面,我認(rèn)為最有意義的,不是那些獲得成就的偉大時(shí)刻,而是那些小小的勝利,或是那些遇到挫折、僵局甚至失敗的時(shí)刻。我想,假如人人都輕而易舉地成功了,那么我們就不是人生的參與者,而是生活的旁觀者了。要記住,重要的是追求,而不是到達(dá)。”

    關(guān)于努力的作文7

      在成長(zhǎng)的道路上,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷大大小小的挫折。有人覺(jué)得遇到挫折就等于失敗,在他們的心中“挫折”是一個(gè)貶義詞我在以前也會(huì)這樣認(rèn)為。但在不久前我卻因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺郏淖兞酥白约簩?duì)挫折的看法,并從中獲得了一個(gè)是我受益的道理……

      手拿著試卷,我到現(xiàn)在還沒(méi)從剛剛老師口中念出的分?jǐn)?shù)緩過(guò)神來(lái)。73,這個(gè)兩筆就能寫完的數(shù)字,創(chuàng)了我迄今為止考試分?jǐn)?shù)的歷史新低。我木愣愣地把被我捏在手里不成樣子的試卷展開(kāi),一個(gè)接著一個(gè)的紅叉映入我的眼簾。我的臉不自覺(jué)的紅了起來(lái),好像全班同學(xué)都在等著看我的笑話,我猛地把頭抬起向四周望了望,發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有人看向我,又快速地低下了自己的頭,生怕被別人看見(jiàn)我紅的像蘋果似的臉……

      “叮鈴鈴”放學(xué)的'鈴聲響了起來(lái),教室也喧鬧了起來(lái),同學(xué)們都收拾起東西準(zhǔn)備回家,我一個(gè)人在座位上磨磨蹭蹭了好久,等教室里的人走得差不多后,我才慢吞吞地走出了教室。今天我沒(méi)有和平日里的小伙伴三五成群的結(jié)伴回家,因?yàn)槲液ε滤麄冃ξ业目荚嚦煽?jī)。我一個(gè)人孤零零地在路上走著,烏蒙蒙的天好像即將迎來(lái)一場(chǎng)大雨,路邊的小草不知什么時(shí)候也變得稀疏……

      回到了家里,我悶悶的走進(jìn)房間,發(fā)泄一般把書包丟在了椅子上……馬馬虎虎地做完了作業(yè),我拿出來(lái)那張皺巴巴試卷,老師要求每人必須家長(zhǎng)簽字,我也只好硬著頭皮把它遞到媽媽面前“簽字。”媽媽拿著試卷,看了看那些慘不忍睹的紅叉,“怎么考的那么差?”她看著我一直低頭不語(yǔ),又說(shuō)“這些題有很大部分你還沒(méi)搞懂,搞懂了下次就會(huì)做了。”她頓了頓嘴角,“這只是檢測(cè)你這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,找出你的不足,下次好改正,考過(guò)就算了,別太放在心上。”聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō),我想開(kāi)了許多,心想“對(duì)啊!誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷點(diǎn)兒挫折,因?yàn)橐淮慰荚嚲瓦@樣,我也太不堪一擊了吧!況且這次考試中我所犯的錯(cuò)誤,下次不會(huì)再犯了,也沒(méi)必要像泄了氣的皮球一樣吧!”我想到這里,之前郁悶的心情一掃而光。

      果然,在第二次的測(cè)驗(yàn)中,我取得了很大的進(jìn)步,經(jīng)過(guò)不斷的復(fù)習(xí)鞏固,也沒(méi)再犯上次測(cè)驗(yàn)中同樣的錯(cuò)誤……

      經(jīng)過(guò)那次考試,我覺(jué)得挫折是一位良師,它讓我學(xué)會(huì)跌倒后站起來(lái);挫折也是成功的母親,它讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。俗話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢?”所以,我們不要退縮、不要逃避,勇敢地面對(duì)挫折!

    關(guān)于努力的作文8

      當(dāng)我張開(kāi)手掌,時(shí)間便從指尖流逝。地理、生物復(fù)習(xí)的時(shí)間就像是我們向輪回租來(lái)的房子,常常在我們還沒(méi)有完全準(zhǔn)備好,就要到期了。

      可在時(shí)間的壓迫與老師終日耳邊的“嘮叨”下,再怎么頑固不化的人也終會(huì)感嘆:再不努力就遲了!

      最憶當(dāng)初倒計(jì)時(shí)的板子上寫下“84”時(shí),班里大部分同學(xué)的業(yè)余時(shí)間或許都還交給了無(wú)憂無(wú)慮、毫無(wú)打算的.心思。心里掂量著:還有84天呢!每天進(jìn)步一分,最后一分好靠運(yùn)氣湊一湊,不就過(guò)了嘛。似乎憑著這點(diǎn)微不足道的“小聰明”,有人嘗了點(diǎn)甜頭。但想用這蝸牛般的速度去趕超他人,還不如那車前的螳螂。

      光陰還是似箭,箭箭穿心;日月還是如梭,梭梭滴血。再光滑的地面也有阻力,學(xué)習(xí)之路該受的苦,一點(diǎn)一滴都不能少。

      就像那加熱的水,時(shí)間愈久,沸騰愈旺,那水泡不是一個(gè)個(gè),而是一群群!何時(shí)起,同學(xué)們自發(fā)組織起學(xué)習(xí)團(tuán)體,每個(gè)人互相監(jiān)督:一人講話,其他人就大聲批評(píng);一人發(fā)呆,其他人就將其從混亂的思維中拉出;一人打瞌睡,其他人便輕輕將其拍醒……雖不清楚是何因使他們改變這么快,但有時(shí)也不得不佩服,或許真有那么一種感應(yīng),能在所有人中間傳遞。可愛(ài)的人,班里真不少!

      身邊的朋友將世界地圖、中國(guó)地圖描畫下來(lái),貼在自己的床頭;每天凌晨六點(diǎn)被舍友瑯瑯的讀書聲叫醒,不覺(jué)羞愧地拿起床頭的資料,加入她們的行列。朝氣蓬勃的一天,是從班上的一句“我要雙A”的誓言開(kāi)始。曾幾何時(shí),前桌思凱拿著剛考完的試卷追著教室里的人對(duì)答案,甚至可以自信地說(shuō)“我能雙A”。這還是當(dāng)初那個(gè)為了一張不及格的試卷而擔(dān)憂的他嗎?曾幾何時(shí),教室后排的男生宇哲和陳浩開(kāi)始埋頭刷題,平日竟比女生還要細(xì)心。這還是當(dāng)初那些近乎要對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣的他們嗎?曾幾何時(shí),同學(xué)們見(jiàn)面說(shuō)的最多一句話是――“你雙A了嗎”。

      此刻的我們,像被施了肥的蔬果,長(zhǎng)得迅速又茂盛,但只有自己知道自己的隱患,若不能早日根除,只會(huì)愈害愈深。斯蒂芬·茨威格曾在《人類的群星閃耀時(shí)》中說(shuō)過(guò):“誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間,它絕不會(huì)再恩賜第二次。”這話不假。在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事,永遠(yuǎn)不遲。

      努力,是奇跡的另一個(gè)名字。

      這或許就是青春。面對(duì)如今這近在咫尺的“果實(shí)”,不如努力,使自己不至于錯(cuò)過(guò),在原位中堅(jiān)定存在,伸手去采擷吧!

      時(shí)間指間流逝,莫讓梅花凋零。惟愿每天都熱情洋溢。

    關(guān)于努力的作文9

    每當(dāng)我們聞見(jiàn)梔子花的香味,看見(jiàn)它那美麗的身姿時(shí),我總有一種感動(dòng),這是它一生中最喜悅、最燦爛的一瞬間,可是誰(shuí)曾想過(guò)它在開(kāi)花前經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,又有誰(shuí)曾體驗(yàn)過(guò)它那艱辛的過(guò)程?當(dāng)它開(kāi)出花朵的一瞬間,它知道自己成功了……

      我懂得花兒的成功,記得上三年級(jí)時(shí),有一天老師突然告訴我們十一月份健美操比賽,沒(méi)有參加過(guò)一次比賽的我們非常興奮。離比賽只有一個(gè)月時(shí)間了,我們必須加緊練習(xí),跑隊(duì)形、壓腳、下腳……我們下定決心,好好練習(xí),爭(zhēng)取拿到第一名!

      從那天起,緊張而又忙碌的訓(xùn)練開(kāi)始了。早晨天氣很冷,而我們只穿著一件衣服在跑隊(duì)形。放學(xué)后,看著同學(xué)們走出校門回家的背影,我心里有了一絲酸楚的感覺(jué),但這種感覺(jué)很快被小伙伴間的鼓勵(lì)融化了:“一分耕耘一分收獲,咱們一起加油!”我和我的小伙伴從相互認(rèn)識(shí)到相互理解,再到最后跑隊(duì)形的默契配合,這一路,我們始終歡笑,充滿信心。我們一起壓腳、下腳,一起跑隊(duì)形,我們成為了形影不離的好朋友。

      可是,每當(dāng)我放學(xué)回家,我還是忍不住疲憊地把書包扔向一邊,坐在沙發(fā)上連一句話也不想說(shuō),媽媽見(jiàn)我這樣,心疼地說(shuō):“這么辛苦就別練了!”一聽(tīng)到不讓我練了,我馬上搖搖頭堅(jiān)定地說(shuō):“這點(diǎn)苦我不怕!”

      就這樣我盼啊,練啊,終于到比賽的那一天了,賽場(chǎng)里人山人海,有評(píng)委,有老師,有參賽隊(duì)員……該到我們上場(chǎng)了,我和小伙伴們把手疊到一起,齊聲喊到:“一二三加油!”我們個(gè)個(gè)都精神抖擻,深吸一口氣,立著腳尖像穿著高跟鞋的公主一樣整齊地走上了舞臺(tái)。音樂(lè)響起來(lái)了,我們時(shí)而旋轉(zhuǎn)時(shí)而跳躍,我感覺(jué)自己變成了一只蝴蝶在草叢中翩翩起舞。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的.刻苦訓(xùn)練,我們配合得十分默契,音樂(lè)緩緩而止……這時(shí)臺(tái)下迸發(fā)出了震耳欲聾的掌聲,連評(píng)委也禁不住為我們鼓起掌來(lái)!

      這次比賽我們拿到了第一名,我們將最閃亮、最喜悅的瞬間呈現(xiàn)在大家面前。也許,人們不曾體會(huì)過(guò)、看見(jiàn)過(guò)我們最辛苦的時(shí)候,但我們就像花兒一樣,在綻放的一瞬間體味著成功的喜悅。

    關(guān)于努力的作文10

      我們要努力,第一只有一個(gè)。——題記

      有些事,只要參與了,就無(wú)所謂輸贏,因?yàn)樵J(rèn)真對(duì)待過(guò)。但有些事,不是無(wú)所謂,而是對(duì)自己來(lái)說(shuō),很重要。

      時(shí)間過(guò)得很快,日子很緊。數(shù)學(xué),我不太懂,但我知道,我的夢(mèng)想是大學(xué),而為了這個(gè)夢(mèng),我已努力了三千多個(gè)日子。語(yǔ)文老師說(shuō)得對(duì),時(shí)間就如白駒過(guò)隙,一瞬即逝。“Time is money。”英語(yǔ)老師總掛在嘴邊的座右銘。歷史老師講,歷史由時(shí)間推動(dòng)。在等待夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的途中,有辛酸的汗水,有苦澀的淚水。政治,曾令我背書背得一額汗,做作業(yè)做得令我握筆的手心都布滿汗水。在放學(xué)后,又令我往廁所跑去偷偷哭起來(lái)的,物理,生物都沒(méi)少添亂。

      為了我的夢(mèng),即便是天涯海角,我也會(huì)一步一個(gè)腳印地跟上,如影隨形。

      三千多個(gè)日子,我都在課室的那張小課桌上奮斗。記得第坐在課桌上的時(shí)候,感覺(jué)很奇妙。嘗到了上學(xué)的滋味。坐得久了,開(kāi)始會(huì)心不在焉。上課上得多了,會(huì)看看窗外在上體育課的同學(xué)。寫作業(yè)寫得多了,會(huì)突發(fā)奇想。或許,在某一天,我寫作業(yè)的作業(yè)本會(huì)多得壓扁我吧。到現(xiàn)在,僅是一個(gè)學(xué)期的課本都會(huì)比我重。還是當(dāng)年那樣的小課桌,但書卻不再是一個(gè)書包可以裝完的。桌上一摞,塞滿的課桌里沒(méi)有我癡迷的漫畫,也沒(méi)有屬于一個(gè)吃貨必備的零食。只有教科書,剩下的就是輔導(dǎo)書。

      三千多個(gè)日子,教室課桌也換了多次,同學(xué)也換了多個(gè)。我曾經(jīng)的戰(zhàn)友啊,陪我一起攻占城池的人。那些中途輟學(xué)的,因?yàn)榧矣?jì),因?yàn)椴粔蚺Γ驗(yàn)闆](méi)有努力。都早早地退出了追逐夢(mèng)想的`舞臺(tái)。但我會(huì)堅(jiān)持,連帶你們的那份。我不會(huì)早退場(chǎng),即使音樂(lè)停止了,我也會(huì)為自己鼓掌。

      夢(mèng)想在發(fā)酵,行動(dòng)在膨脹。上課,我有在跟周公對(duì)抗;做作業(yè),我有在獨(dú)力完成;上晚修,我有在集中精神,不再發(fā)呆;拿出手機(jī),我的習(xí)慣不再是上qq,而是打開(kāi)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站去瀏覽。因?yàn)槲抑溃X(jué)是晚上做的事,做作業(yè)獨(dú)力完成是應(yīng)該的,晚上集中精神是必須的,手機(jī)就應(yīng)該用在有需要的用途上。

      時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留,看電視還不如看會(huì)兒書。地球不會(huì)為誰(shuí)消失而停止自轉(zhuǎn),所以做自由落體運(yùn)動(dòng)也毫無(wú)意義。我是學(xué)生,現(xiàn)在你們都可以看不起我,但我可以證明這是誰(shuí)的時(shí)代,時(shí)間會(huì)證明。

      在通往成功的路上,實(shí)力才是王道。不勞而獲,笑話而已。

      就算仰望天空,也要腳踏實(shí)地。——尾記

    關(guān)于努力的作文11

      自從我懂事時(shí),我還不知什么才是真正的友誼。這個(gè)疑惑陪著我走過(guò)了小學(xué)的前三年,在這三年之后,我才漸漸理解了“友誼”的一些表面的含義。友誼是雪中送炭,友誼是你落魄時(shí)的朋友的一聲鼓勵(lì),是你迷茫時(shí)朋友陪你解決問(wèn)題的導(dǎo)向燈,也是大雨中可以一起搭一把傘的溫暖。

      我小學(xué)時(shí)也曾有過(guò)一個(gè)好朋友,他在我的生活中起到了很大的作用。我每一次吃飯,有他的陪伴。每次遇到了麻煩,總有他得身影出現(xiàn)在我身旁。他就是我那形影相隨的影子,和我一起度過(guò)了這愉快的小學(xué)時(shí)光。我記憶猶新的是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,有一次我生病了,這件事對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能是微不足道的,但在我的人生中卻是那么的重要,以至于改變我的對(duì)友誼的看法。

      那是一個(gè)烈日茫茫的中午,火似的太陽(yáng)把燒灼著大地,我們就如同那熱鍋中的螞蟻,經(jīng)受著太陽(yáng)的烘烤。也就是這個(gè)中午,讓我真正的了解了友情。體育課正上著,老師一聲令下,我們一起站在了操場(chǎng)之中站著軍姿,汗水悄然的'落下,過(guò)了幾分鐘,同學(xué)們開(kāi)始埋怨老師的嚴(yán)厲。漸漸地又過(guò)了幾分鐘,我突然感覺(jué)頭暈?zāi)X脹,緊接著就是腳有些發(fā)麻,隨后便倒在了地上。在我倒下的最后一刻,第一個(gè)跑過(guò)來(lái)的是他。他抱著我,不停地喊著;達(dá)達(dá),你怎么了?事情過(guò)后,我從老師那里了解到,是他不顧炎熱的一直陪著我,給我買水,給我提著藥水瓶,沒(méi)有怨言,就這么默默的陪著。

      但剛步入初中后,我也有很多朋友,可我也發(fā)現(xiàn)了一些迷惘的東西,有些朋友明明對(duì)你很好,可自己卻感覺(jué)不到,而平時(shí)不怎么說(shuō)話的朋友,卻在一定的時(shí)候給我問(wèn)候和安慰。那些虛假的友誼往往比真摯的要熱情許多,導(dǎo)致我們認(rèn)為這就是自己真實(shí)的朋友,卻不知這些都是海市蜃樓,因?yàn)檫@些所謂的朋友往往不會(huì)在你最需要幫助時(shí)幫你,伸出自己的援助之手將你從深淵中拉出,還可能會(huì)笑你,讓你無(wú)法自拔。所以才有了政治書上的”樂(lè)交諍友,不交損友”。好的友誼也許對(duì)你漠不關(guān)心,但在你需要的時(shí)候,他們會(huì)毫無(wú)保留的給你極大的鼓勵(lì),讓你的人生更精彩。

      這一刻,我似乎讀懂了友誼的含義,友情如夏天中的一池泉水,滋潤(rùn)我們的心田,是生活中不可割舍的一部分。

    關(guān)于努力的作文12

      我長(zhǎng)得有點(diǎn)胖,但這一點(diǎn)也不影響我的運(yùn)動(dòng)。滑滑板、騎自行車、打乒乓球、打籃球、踢足球,我無(wú)所不能。但最拿手的還要數(shù)打乒乓球了。

      我從五歲開(kāi)始練習(xí)打乒乓球。記得剛開(kāi)始練習(xí)發(fā)球,我的左手老是控制不住。我每打一個(gè)球,左手就會(huì)甩一下,整個(gè)人特緊張,結(jié)果球要么沒(méi)打出去,要么飛到旁邊。老師看到我連續(xù)都這樣,連忙走過(guò)來(lái)握住我的球板,叫我手要來(lái)回收縮,他又輕輕地拍拍我的左臂:“放松、放松、再放松”。我按照老師的方法,又發(fā)了一次球。”唉,球又從桌子邊掉地上了。”我急得哭了起來(lái)。老師撫摸著我的頭:“小家伙,別灰心。只要你有信心,一定會(huì)改掉這個(gè)毛病,把球打好的。”

      對(duì),我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。為了讓自己趕快改掉這個(gè)壞毛病,一到打球的時(shí)候,我就在心里默默地說(shuō):“左手不能動(dòng)!”打球時(shí),我還用左手拉住衣服的下擺,這樣左手就不會(huì)不聽(tīng)話了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.努力,我終于改掉了這個(gè)習(xí)慣。老師見(jiàn)了,豎起大拇指:“好樣的,孩子。”這下,我更帶勁了。

      在學(xué)校里,只要一下課,我就做打球動(dòng)作;在家里,只要一有空,我就練習(xí)抄球,一練就是一千多個(gè)。就這樣,我的球技逐漸提高。在今年體校組織的比賽中,和我比賽的五個(gè)隊(duì)友全部輸給了我,我得了乙組第一名。最艱難的一場(chǎng)比賽至今仍然記憶猶新。

      我的對(duì)手是個(gè)個(gè)子高大的五年級(jí)學(xué)生。比賽開(kāi)始前,賽場(chǎng)里靜得可怕,我的心態(tài)加快,估計(jì)每分鐘有120次,這樣怎么能贏得比賽呢?我做了幾次深呼吸,放松了全身緊張的肌肉,活動(dòng)了幾下手指,心情才平靜了下來(lái)。我緊緊拿著球拍,裝成_副要給他一個(gè)威力十足的球的樣子。我把球發(fā)了過(guò)去,對(duì)手削了一個(gè)球。我又發(fā)了個(gè),狠狠的長(zhǎng)球,對(duì)手趕緊往后退了兩三步。我順?biāo)浦郏o他來(lái)了個(gè)超短的球,可他經(jīng)不起短球,再加上他又后退了兩三步,根本來(lái)不及接招。我越打越狠,不給對(duì)手喘氣的機(jī)會(huì),最后贏得了比賽。老師和同學(xué)都翹起了大拇指:“你是個(gè)小小乒乓球冠軍!”

      但我知道.,要想成為一個(gè)真正的冠軍,我還要勤學(xué)苦練,打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去努力的,因?yàn)槲覑?ài)打乒乓球。

    關(guān)于努力的作文13

      政治老師在課堂上講過(guò),努力就有所改變。就是這樣,我也用不懈的努力,把現(xiàn)實(shí)有所改變!

      這不,很快就要期中考試了,體育也不例外。體育考試考四項(xiàng):立定跳遠(yuǎn)、50米跑、一分鐘跳繩和武術(shù)操。這四項(xiàng)對(duì)我來(lái)說(shuō)都很難。于是,我給它們起名“四大金剛”。接著我便開(kāi)始了這幾天的努力訓(xùn)練。

      立定跳遠(yuǎn),這個(gè)“金剛”的滿分是2米25。剛開(kāi)始我只能跳一米七,及格分?jǐn)?shù)也沒(méi)到。我很發(fā)愁,怕考不好,于是我在家里的瓷板磚上貼上一條膠布,標(biāo)上刻度,用來(lái)練習(xí)。首先,我給自己定的目標(biāo)是一米八,我不懈地訓(xùn)練,總算做到了。接著我又先后定了一米八五、一米九、兩米的目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)了!看來(lái)努力需要立志,因?yàn)橹鞠蚴侨松?航標(biāo)。

      該鍛煉第二“金剛”——50米跑了。在中午,我和媽媽到樓下測(cè)試,先用米尺量好距離,隨后用秒表測(cè)量。記得開(kāi)學(xué)前幾天,我測(cè)過(guò)一次:9秒16。上周,我也在這里測(cè)試,8秒87。待媽媽喊開(kāi)始時(shí),我如一顆子彈向終點(diǎn)飛去,20米……10米……5米……我跑到了終點(diǎn)了!我看了一眼成績(jī):8秒49,我要再接再厲!

      第三個(gè)“金剛”武術(shù)操可謂是難上之難。我為什么這么說(shuō)呢?第一、他來(lái)的十分突然,時(shí)間不夠準(zhǔn)備;第二、動(dòng)作沒(méi)有接觸過(guò),做的不標(biāo)準(zhǔn);第三、很多動(dòng)作都合二為一,時(shí)間較長(zhǎng),記不下來(lái)等。有什么辦法呢,只有堅(jiān)持多練。努力也需要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持努力,即便過(guò)程再艱難,也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步。

      以往,我的一分鐘跳繩最多跳100下,每一次都會(huì)是一個(gè)情況,跳了50下,腿就跳不動(dòng)了,手臂也擺不動(dòng)了,成績(jī)自然就不好了。今天上午的體育課,老師講了跳跳繩的技巧和方法,手臂自然夾在腰間,甩動(dòng)手腕;同時(shí),腳不用跳的很高,把握好節(jié)奏。我按照老師的方法測(cè)試了一下,快多了!看來(lái)努力也需要方法。

      巴金說(shuō)過(guò):“理想不拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中。”要想進(jìn)步,就要努力。努力需要立志、堅(jiān)持和方法。我相信,我的體育成績(jī)一定會(huì)是一個(gè)美好的成績(jī),因?yàn)榕Γ菈?mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

    關(guān)于努力的作文14

      我從小就喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。爺爺為了滿足我的要求,通過(guò)各種途徑給我搜羅到了一大堆實(shí)驗(yàn)器材。我也和爺爺一起做了《游戲中的科學(xué)》上的許多實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中我收獲到了許多快樂(lè)。

      有一天,我在新華書店看書時(shí),《學(xué)生趣味實(shí)驗(yàn)》這本書里最后的一個(gè)實(shí)驗(yàn)引起了我的興趣——提取DNA。我記下了大致的實(shí)驗(yàn)步驟,回家讓爺爺?shù)匠匈I來(lái)獼猴桃,就興致勃勃地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。

      首先我請(qǐng)媽媽將獼猴桃去皮后切成小塊,放入量杯中用筷子攪拌成泥狀,然后將少許鹽、洗滌劑和一百毫升涼水倒入量杯中。攪拌均勻后靜置了十五分鐘。我緊張地盯著量杯,發(fā)現(xiàn)較重的雜質(zhì)從上面沉到了量杯底部。我有點(diǎn)著急了,用筷子使勁攪拌了一下,那些雜質(zhì)終于不見(jiàn)了。十五分鐘后,我又用小桶裝上開(kāi)水浸泡量杯十五分鐘。浸泡完后,我將溶液倒入高腳杯上的過(guò)濾器。溶液流入高腳杯后,我又往里添加酒精。我一邊添加,一邊暗暗祈禱:”上面快出現(xiàn)紫色溶液呀,快出現(xiàn)呀!“可始終沒(méi)有我期盼的紫色溶液出現(xiàn)。我沮喪地把攪拌的筷子一丟,無(wú)奈地向旁邊關(guān)注我實(shí)驗(yàn)的爸爸媽媽宣布實(shí)驗(yàn)失敗了。爺爺見(jiàn)我難過(guò)的樣子,按照我說(shuō)的`方法又重新做了一遍,還是失敗了。

      媽媽安慰我:”提取DNA哪里會(huì)這么簡(jiǎn)單?算了,以后到正規(guī)的實(shí)驗(yàn)室去做吧!“我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):”不要灰心!有許多發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都是在成百上千次的試驗(yàn)中得來(lái)的。一點(diǎn)小挫折,算得了什么!是不是你把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)弄錯(cuò)了?“我仔細(xì)回想了一下,步驟沒(méi)錯(cuò)呀!難道真的是數(shù)據(jù)有問(wèn)題?我又用星期天的時(shí)間到書店查資料。果然,我當(dāng)時(shí)只在記實(shí)驗(yàn)步驟,將食鹽和洗滌劑的數(shù)據(jù)漏記了。

      回家后,我趕緊準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,又做了一遍實(shí)驗(yàn)。我的實(shí)驗(yàn)終于成功了——在高腳杯中,最上面浮起了一層紫色溶液。在紫色溶液和下端的綠色溶液之間,有一點(diǎn)點(diǎn)白色的物質(zhì)。這就是獼猴桃的DNA。

      我還了解到了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理:洗滌劑和食鹽會(huì)把獼猴桃的細(xì)胞膜剝?nèi)ィJ猴桃的蛋白酶會(huì)分解粘在DNA的蛋白上,從而釋放DNA ,使其存在于綠色液體中。當(dāng)酒精倒入杯里時(shí),DNA變成固體,上升到綠色液體上面,顯示為白色。

      這次有趣的嘗試讓我明白了:科學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。探究科學(xué)的奧秘,真是其樂(lè)無(wú)窮啊!

    關(guān)于努力的作文15

      就快要開(kāi)學(xué)了,就要和小菏暫別了,有點(diǎn)不舍吧。!不過(guò),我每周都會(huì)回來(lái)看看你的。這些天煩得很,家長(zhǎng)們整天在我耳邊不停的念叨著:你要怎么怎么好好學(xué)習(xí),你可是爸媽的希望,你要當(dāng)我們?nèi)~家人的第一個(gè)大學(xué)生啊!~~~

      寫到這里。我不禁想起了那一天,得知自己能上一間自己做夢(mèng)也沒(méi)有想到的,最好的中學(xué)時(shí),那般的高興呦!要知道那好似多少人夢(mèng)寐以求的啊!我的親朋好友知道后,除了向我表示祝賀,還不忘囑咐上幾句,我感謝之余都快要煩死了。那時(shí)候就在想是不是我錯(cuò)了,是不是我跟本不配做那間中學(xué)里的一員,是不是我比別人笨……我也不曉得那時(shí)候我怎么會(huì)萌生那樣的想法,是我高興過(guò)頭了,還是擔(dān)心過(guò)頭了,反正啊,那時(shí)候的`我,肯定迷失了自我,迷失了方向。想想也是,來(lái)自外界的壓力那么大,我已法承受。

      現(xiàn)在離開(kāi)學(xué)越近,這種感覺(jué)就越是濃烈。有時(shí)候,我甚至不知道能去一間好的中學(xué)是福還是禍?要說(shuō)好呢?師資強(qiáng),學(xué)生生源好!這樣一來(lái),絕大部分的學(xué)生都是“狠角色”那么壓力必然就大,其實(shí)壓力本身對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種考驗(yàn),我就是怕自己遇到這些考驗(yàn)的時(shí)候會(huì)退縮,控制不好自己,跟不上節(jié)拍。

      如果真是那樣的話,我害怕自己會(huì)頹廢。那樣子以后走上社會(huì)既沒(méi)有文憑,又沒(méi)有什么一技之長(zhǎng)。在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)面前就必定要被強(qiáng)者淘汰。那又有什么用呢?我很清楚自己的不足之處,也很清楚自己應(yīng)該怎么做。我媽說(shuō):“天道酬勤,要有信心,勤能補(bǔ)拙,謙虛禮貌待人,勇敢面對(duì)困難。既不能對(duì)自己完全沒(méi)有信心,也不能看不起別人。”我知道這些我做不到,就算是為了明天,我也要盡力。

      假若上了中學(xué)還這么吊兒郎當(dāng)?shù)模渌臅呵也徽摚钪庇^的結(jié)果就是一張無(wú)情的退學(xué)通知書。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要立志,不管怎么樣都不辜負(fù)了父母對(duì)我的期望。多想告訴他們,你們的女兒不比別人差。可是我覺(jué)得現(xiàn)在說(shuō)這些話,都太早了,等到我學(xué)有所成的時(shí)候,不用我說(shuō)他們也會(huì)為我喝彩的。(我就經(jīng)常做這種白日夢(mèng))。

      不能再像以前一樣了。我要戒驕戒燥,努力奮斗!

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