努力的作文

時(shí)間：2024-10-26 18:45:18 努力我要投稿

努力的作文（精選）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的努力的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

努力的作文（精選）

努力的作文篇1

　　韓愈說(shuō)過(guò)這樣一句話：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”“。天才就是無(wú)止境刻苦刻苦的努力。成績(jī)優(yōu)與良；才思濃與淡，都是由刻苦注定的。

　　我國(guó)明代的張溥，小時(shí)候很”笨“，別人讀一會(huì)兒就能背下來(lái)的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來(lái)。但是，他并沒(méi)有灰心，每拿到一篇文章，先認(rèn)真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來(lái)，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。由于刻苦不輟，他終于成為了歷史上偉大的文學(xué)家。

　　張溥雖然很”笨“，但他肯勤學(xué)苦練。正是勤學(xué)苦練使他的知識(shí)積累豐厚起來(lái)，26歲就寫(xiě)出了名揚(yáng)天下的《五人墓碑記》。可以說(shuō)，是刻苦，鑄就了張溥這個(gè)偉大的文學(xué)家。

　　現(xiàn)在有許多同學(xué)，天賦極高卻不肯下功夫?qū)W習(xí)，使得自己內(nèi)在的潛力永遠(yuǎn)也挖掘不出來(lái)，正如北宋時(shí)期的方仲永一樣——

　　方仲永在5歲時(shí)就能吟詩(shī)，可謂天賦出眾。憑著聰明，他父親帶他四處作詩(shī)炫耀。從此，仲永再也不思進(jìn)取，長(zhǎng)大以后，他變得庸庸碌碌，”泯然眾人矣“！

　　刻苦，是學(xué)習(xí)的必需品。不論你天賦高與低，無(wú)論你聰明或愚鈍，只要刻苦，就一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)在許多優(yōu)秀的學(xué)生，他們天賦都很高嗎？不，不是的，他們都是正常的.智商，而正是憑著刻苦、靠著超人的努力，才取得了令我們驚嘆的好成績(jī)。

　　學(xué)習(xí)，一定要記住”刻苦“兩個(gè)字，當(dāng)你聽(tīng)寫(xiě)有錯(cuò)別字時(shí)，不要將它扔在一邊，多寫(xiě)幾遍吧，這樣能讓你記得更牢；當(dāng)你背不會(huì)課文時(shí)，再用點(diǎn)心吧，相信自己一定能背會(huì)！學(xué)習(xí)，只有刻苦打頭，才能讓我們的成績(jī)提高得更快！

　　”學(xué)習(xí)貴在刻苦“，讓我們記住愛(ài)因斯坦的教導(dǎo)吧——”成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話。“

努力的作文篇2

　　老師，這往往是一個(gè)蘊(yùn)藏神秘的職業(yè)，“在老師的背后是付出了怎樣的努力呢？”“老師的童年是怎么樣的呢？”“為什么要選擇老師這個(gè)職業(yè)？”“為什么要當(dāng)英語(yǔ)老師？”……在這種種問(wèn)題的驅(qū)使下，1月31日下午我采訪起了新東方的英語(yǔ)邵老師……我們是祖國(guó)的“花苞”，我們知識(shí)的強(qiáng)弱就是祖國(guó)未來(lái)的強(qiáng)弱

　　“邵老師，您好，我是你的`學(xué)生王亦凡，也是新東方的小記者，我能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”我熟練地問(wèn)道。“當(dāng)然可以，你說(shuō)吧！”邵老師滿(mǎn)臉笑容，和藹的對(duì)我說(shuō)。“請(qǐng)你為什么選擇了老師這個(gè)職業(yè)呢？”我眨著一雙充滿(mǎn)了“問(wèn)號(hào)”的眼睛，迫不及待地想知道答案。“嗯~~因?yàn)楫?dāng)老師十分偉大，你想呀，當(dāng)了老師可以傳授知識(shí)給你們，可以讓祖國(guó)的未來(lái)更強(qiáng)大！”“哇！”我感到萬(wàn)分驚訝，原來(lái)老師是這么偉大，我們是祖國(guó)的“花苞”我們知識(shí)的就代表著祖國(guó)的未來(lái)呀！

　　幫助未來(lái)的祖國(guó)。

　　“您的童年在英語(yǔ)方面是怎么樣的呢？”我的好奇心又涌了出來(lái)。“在我小時(shí)候啊，小學(xué)中是沒(méi)有英語(yǔ)這一門(mén)的，到初中了才有的。我在初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，是非常非常認(rèn)真的，因?yàn)槲覐男【陀幸粋€(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一位老師，培育你們，這樣就等于幫助你們，也幫助了未來(lái)的祖國(guó)。因?yàn)槠鋵?shí)我還蠻愛(ài)助人為樂(lè)的啦，哈哈!”邵老師說(shuō)出了自己的夢(mèng)想，“因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢(mèng)想我努力了又努力，所以我成功啦”我又一次默默贊嘆，邵老師這一個(gè)偉大的夢(mèng)想……

　　邵老師為了祖國(guó)，為了我們?cè)趬?mèng)想的驅(qū)使下，也經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，成功的造就了、完成了夢(mèng)想，邵老師是多么偉大呀！

　　回想起我自己，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名“新華社”的記者我也在想著夢(mèng)想努力呢！

　　每個(gè)人只要有夢(mèng)想，并去努力我相信一定會(huì)完成的，正如那一句名言所說(shuō)的“世上無(wú)難事，只怕有心人。”

努力的作文篇3

　　7月10日，我們將迎來(lái)一場(chǎng)十分重要的升級(jí)考試。如果不算上今天，那只剩下三天的時(shí)間了。

　　這三天，是最后的沖刺。如果把這個(gè)學(xué)期比作400米跑的話，那這三天就好像是最后十米的沖刺。雖然時(shí)間短，任務(wù)重，但是如果我們可以卯足了勁再?zèng)_一沖，那或許可以再領(lǐng)先前幾名。這何嘗不是我們所期待的呢？

　　雖然時(shí)間短，但是我們可以通過(guò)努力，最后的努力，來(lái)取得自己想要的。雖然仍然要努力，但是我們要做到張弛有度，不可以太過(guò)于緊張，全把精力放在學(xué)習(xí)上面。把氣氛弄得十分緊張，那么這樣反而不利于我們成績(jī)的提高。因?yàn)楫?dāng)我們把自己全部精力投入在學(xué)習(xí)中去，并且不間斷、不休息時(shí)反而會(huì)降低學(xué)習(xí)效率。曾經(jīng)有人做過(guò)一次調(diào)查，當(dāng)一個(gè)人的緊張程度適中時(shí)，所發(fā)揮的`能力是最好的。

　　在這最后的一段時(shí)間里，我要先坐穩(wěn)自己的第二名，然后試著沖刺第一名。我不知道身后還有多少個(gè)李宛彤和多少個(gè)靳子珊，想超越我，這一定像我上個(gè)學(xué)期想反超靳云鵬一樣，使足了勁兒要超越他，巴不得把他從我面前擠下去。當(dāng)然，我做到了，我突然有點(diǎn)擔(dān)心，怕被那些像靳子珊一樣把我當(dāng)目標(biāo)的同學(xué)所超越，雖然都有些差距，但也有可能。

　　我超越靳云鵬后，好像失去了目標(biāo)。因?yàn)殡x第一名仍有差距，讓我總是不敢相信可以超越她。不過(guò)，如果把太陽(yáng)當(dāng)作目標(biāo)，那我一定可以成為月亮。

　　最后三天，我要努力沖刺，我渴望的年級(jí)前20名，我來(lái)了！

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