努力的作文

時(shí)間：2025-01-01 10:38:45 努力我要投稿

努力的作文實(shí)用【5篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的努力的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

努力的作文實(shí)用【5篇】

努力的作文篇1

　　有一位到北歐某國(guó)做訪問學(xué)者的人曾經(jīng)歷過這樣一件事：

　　周末，她到當(dāng)?shù)氐囊晃唤淌诩抑凶隹汀?/p>

　　一進(jìn)門，她就看到了教授5歲的小女兒。小女孩滿頭金發(fā)，漂亮的藍(lán)眼睛讓人覺得特別清新。她不禁在心里稱贊小女孩長(zhǎng)得漂亮。

　　當(dāng)她把從中國(guó)帶去的禮物送給小女孩的時(shí)候，小女孩微笑著向她道謝。這時(shí)，她禁不住夸獎(jiǎng)道：“你長(zhǎng)得這么漂亮，真是可愛極了!”

　　這種夸獎(jiǎng)是中國(guó)父母最喜歡的，但是，那位北歐教授卻并不領(lǐng)情。在小女孩離開后，教授的臉色一下子就陰沉下來，并對(duì)中國(guó)訪問學(xué)者說：“你傷害了我的女兒，你要向她道歉。”

　　訪問學(xué)者非常驚奇，說：“我只是夸獎(jiǎng)了你女兒，并沒有傷害她呀？”但是，教授堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，說：“你是因?yàn)樗钠炼洫?jiǎng)她。但漂亮這件事，不是她的功勞，這取決于我和她父親的遺傳基因，與她個(gè)人基本上沒有關(guān)系。但孩子還很小，不會(huì)分辨，你的夸獎(jiǎng)就會(huì)讓她認(rèn)為這是她的本領(lǐng)。而且她一旦認(rèn)為天生的漂亮是值得驕傲的資本，就會(huì)看不起長(zhǎng)相平平甚至丑陋的孩子，這就給她造成了誤區(qū)。”

　　“其實(shí)，你可以夸獎(jiǎng)她的微笑和有禮貌，這是她自己努力的結(jié)果。所以，”教授聳聳肩說，“請(qǐng)你為你剛才的夸獎(jiǎng)道歉。”

　　中國(guó)的訪問學(xué)者只好很正式地向教授的小女兒道了歉，同時(shí)贊揚(yáng)了她的微笑和禮貌。

　　這件事讓這位訪問學(xué)者明白了一個(gè)道理：賞識(shí)孩子的時(shí)候，只能賞識(shí)孩子的努力，而不應(yīng)該賞識(shí)孩子的聰明與漂亮。因?yàn)槁斆髋c漂亮是先天的優(yōu)勢(shì)，而不是值得炫耀的資本和技能，但努力則不然，它是孩子后天的應(yīng)該予以肯定。

　　在人生的旅程中，聰明的人，常常在最后變笨了；而笨的人，卻常常在最后變聰明了。

　　遇到寒冷酷熱，聰明的人逃開了；笨的人親身嘗試，卻意外地在寒冷酷熱中成長(zhǎng)。笨的人逐漸認(rèn)識(shí)到：“努力不一定會(huì)成功，但成功卻永遠(yuǎn)需要努力。”

　　孩子的容貌也是如此，長(zhǎng)得如何不能決定孩子以后生活得怎樣。大多數(shù)情況下，努力才是決定孩子今后生存狀態(tài)的重要因素。

　　聰明是一種個(gè)人資源，從大人到孩子，人們都會(huì)為自己擁有這一資源而自信和自豪。所以，孩子都愿意別人夸他聰明，甚至有很多孩子為了得到聰明的“頭銜”，常常在同伴面前常常裝作不怎么努力的樣子，但回到家里卻拼命地學(xué)，從而保證好的成績(jī)。這樣一來，很多孩子都形成一種錯(cuò)覺，以為聰明就是一學(xué)就會(huì)，樣樣都會(huì)，不需要努力就能取得成績(jī)，所以爭(zhēng)相效尤，導(dǎo)致很多孩子都不努力學(xué)習(xí)。

　　那些經(jīng)常被稱贊為聰明的孩子，往往把分?jǐn)?shù)看成自己的聰明所得，把分?jǐn)?shù)高低看得比什么都重要，一遇挫折就容易灰心，且不愿意也不敢接受新的'挑戰(zhàn)；而那些被夸獎(jiǎng)為努力的孩子，則更愿意做出新的大膽嘗試，會(huì)盡自己最大努力把它們做好。

　　所以，家長(zhǎng)若想激勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)，最好的辦法不是贊揚(yáng)他們聰明，而是鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)。

　　家家小的時(shí)候?qū)W東西比別的孩子慢半拍，為此，他的父母非常苦惱。家家上小學(xué)了，就當(dāng)父母都認(rèn)為家家不會(huì)有什么好成績(jī)的時(shí)候，家家卻帶回了一張100分的試卷。這是一張數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的試卷，上面被老師畫滿了紅色的勾勾。

　　“這是你的卷子嗎？”爸爸吃驚地問家家。

　　“當(dāng)然是我的，上面有我的名字啊！”家家自豪地對(duì)爸爸說。

　　“家家真不錯(cuò)，告訴媽媽你是怎么考出這么好的成績(jī)的？”媽媽問道。

　　“老師講課的時(shí)候我經(jīng)常聽不太懂，所以下課之后同學(xué)們都出去玩，我就把不懂的地方拿去問老師，老師再給我講一遍，我就全懂了！做作業(yè)的時(shí)候如果有不會(huì)做的題，我就把老師講的課再?gòu)?fù)習(xí)一遍，不會(huì)做的題也就會(huì)做了。所以考試的那些題目我都會(huì)做，就考了100分。”家家高興地對(duì)媽媽說。

　　聽了家家的話，媽媽的眼圈一下子紅了—雖然自己的孩子算不上聰明，卻如此好學(xué)和努力。

　　“家家真努力，是我們的好孩子！”媽媽含著淚說。

　　有一個(gè)當(dāng)老師的朋友曾經(jīng)告訴我，在一個(gè)學(xué)校或者班級(jí)，通常有兩種學(xué)生是最受老師喜愛的：一種是非常聰明又非常努力，從來都不因?yàn)樽约旱穆斆鞫湴磷詽M的；另一種是不算聰明卻非常努力，從來都不為自己的不聰明而自卑的。由此可見，努力的孩子到哪里都是受歡迎的。

　　作為父母，應(yīng)該賞識(shí)孩子的勤奮和努力，對(duì)他們的努力給予最熱情的支持和鼓勵(lì)。不要因?yàn)樽约汉⒆拥牟宦斆鞫鴼怵H，而應(yīng)該為孩子的不努力而擔(dān)心。始終記住一句話：“所謂天才，是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮！”很多情況下，父母應(yīng)該故意淡忘孩子的聰明，而重視孩子的努力，并把這種理念傳遞給孩子，讓他們感覺到只有努力才能獲得父母的認(rèn)可和夸獎(jiǎng)，進(jìn)而逐步明白一個(gè)道理：聰明往往只能決定一時(shí)的成敗，而努力則決定了一世的命運(yùn)。

　　當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或其他方面取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，不要把這個(gè)成績(jī)歸功于孩子的先天優(yōu)勢(shì)，而是把觀注點(diǎn)集中在孩子的后天努力上。應(yīng)該告訴他：“成績(jī)真不錯(cuò)，這都是你努力學(xué)習(xí)的結(jié)果！”

　　當(dāng)孩子通過自己的努力做好了一件事情的時(shí)候，父母應(yīng)該這樣賞識(shí)和贊揚(yáng)他：“真是個(gè)努力的好孩子！”

努力的作文篇2

　　人們都知道一棵面臨狂風(fēng)暴雨與任何挫折的小草是難以生存的。而在我的身邊就有一個(gè)這樣的孩子。當(dāng)一個(gè)面包師的孩子出生時(shí)，鄰居們都盼望著看看那出生的孩子長(zhǎng)得多可愛。可第二天我看見那個(gè)面包師的表情卻是悲哀的：皺著眉頭，無精打采的做著面包。

　　過了一個(gè)月，孩子滿月了，那面包師把孩子抱出來的那一瞬間，鄰居們都蜂擁而至，可沒想到是一個(gè)大頭娃娃，怪不得那個(gè)面包師的表情是那樣的。鄰居們都沒有想到特大喜訊會(huì)變成壞消息。當(dāng)我路過面包店時(shí)，無意中聽到面包店阿姨與叔叔的談話，阿姨抽泣著說：“醫(yī)生說過了，這個(gè)孩子可能生存不了多久。”叔叔聽了并沒有哭泣，而是沉默，最后嚴(yán)肅的說了一句話：“無論如何，我都會(huì)養(yǎng)活他的。”我在門外心想：我相信一定會(huì)出現(xiàn)奇跡的！”

　　從那以后，那個(gè)叔叔每天給他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，帶他去各地看病。日子一天一天過去，那孩子已經(jīng)三歲了，雖然他個(gè)子矮矮，腦袋卻如此的大。可他卻從來不灰心，只是每天都面帶笑容。鄰居們都非常喜歡他，愛護(hù)他，都不會(huì)因?yàn)樗捏w形而討厭他，不理他。每次一有鄰居親友去他家拜訪時(shí)，他總會(huì)有禮貌的叫“叔叔，阿姨”一類的稱呼。

　　但是，每天一有人路過，都會(huì)指著他說怎眼怎樣的，叔叔阿姨也正因此煩惱，還常聽見阿姨說：“唉，就怕他將來長(zhǎng)不高，沒人要。”而我也常會(huì)安慰她：“阿姨，你不要老往壞處想，我相信他一定長(zhǎng)得高的，就算長(zhǎng)不高，但是他的'內(nèi)在素質(zhì)與品格好啊！沒有哪個(gè)孩子可以像他那樣堅(jiān)強(qiáng)的。” 記得有一次，一個(gè)五六歲的小孩用嘲笑的語氣指著他說：“你們快過來看啊，這里有一個(gè)怪物，頭這么大，身體這么小。”阿姨聽見了，立馬跑出去，火冒三丈地對(duì)小孩說：“是誰教你這樣說的？”哪個(gè)小孩吞吞吐吐地回答：“是我奶奶說的。”頓時(shí)，我就想：唉，現(xiàn)在的社會(huì)素質(zhì)真差。如果說是那個(gè)小孩自己說的也就算了，畢竟童言無忌嘛。可是是大人說的，那可就沒有一點(diǎn)素質(zhì)，連個(gè)孩子都如，真令人傷腦筋。雖然他每天都面臨許多過路人的緋聞，可他總是微笑著。叔叔每天都堅(jiān)持的鍛煉他，可他從來不喊痛，有痛他只是忍住，叔叔阿姨都非常的心疼。那個(gè)努力生存的孩子生存下來了，那個(gè)奇跡出現(xiàn)了！

努力的作文篇3

　　父愛如山，母愛如河。這是人們常說的一句話。可我不這么認(rèn)為。父愛如同黑夜中的明星，指引你前行，你努力地伸出手怎么也夠不到。這是我懂事前認(rèn)為的。

　　我的父親如同很多平凡的父親一樣，不善言辭。他只會(huì)努力工作，然后把他能做到的最好的一切給我。他會(huì)在我考試失利時(shí)，把一道道錯(cuò)題寫在本子上一遍一遍講給我聽。

　　我開始是討厭父親的。他總看著我摔倒，聽著我痛得哇哇大哭，然后站在旁邊，讓我自己站起來。他總是在考試失利后大聲訓(xùn)斥我……我與他頂嘴，與他爭(zhēng)吵，甚至想過離家出走。在他生氣時(shí)，總是想等他老了，我只供養(yǎng)母親。

　　上初中后，我一個(gè)月才回家一次，也不怎么喜歡給他打電話。一次月假，我回家時(shí)，他在沙發(fā)上看報(bào)紙。我走了過去，他皺了皺眉頭，冷峻著臉問我：“我聽老師說你考得不怎么好，嗯？”我沒有理他，走進(jìn)廚房，張開手臂給媽媽一個(gè)熊抱。媽媽“咯咯”笑著說：“我給你說，你爸知道你今天回家特地去水鮮城買了你最愛的大閘蟹，高興不？”我瞄了他一眼。

　　吃完飯后，我和幾個(gè)同學(xué)去散步，天公不作美，走了一會(huì)兒，下起了毛毛小雨。幾個(gè)同學(xué)分別稱自己有事先回家了。我一個(gè)人在雨中行走，雨越下越大，我?guī)缀蹩斐陕錅u了。雨中，我看見一個(gè)黑色身影朝我走來，是他。看見了我，他急忙朝我走來，腳踏進(jìn)了大大小小的水洼，褲腿上全是泥點(diǎn)，半個(gè)肩膀都被雨淋濕了。

　　他把外套給我披上，又用雨傘遮住了我的頭頂，叨叨絮絮地講：從小時(shí)候我如何經(jīng)常感冒的“劣跡”，說到現(xiàn)在。我抬頭看，傘是向我傾斜的，他是一個(gè)多么好強(qiáng)的人啊？我怎會(huì)不明白：那個(gè)比我高幾個(gè)頭，讓我坐在他肩膀的身影，什么時(shí)候駝了背；那牽著我學(xué)會(huì)走路的雙手，什么時(shí)候變得這么粗糙；那個(gè)雄資英發(fā)的父親，什么時(shí)候有了白頭發(fā)？而這一切的'一切，我都不知道，理所當(dāng)然接受他的好，卻嫌他不善言辭，懷疑他不在乎我，因?yàn)樗麤]有說過“女兒，我愛你。”

　　等到收假時(shí)，他把幾百元錢塞給我，對(duì)我說：“不要怕花錢，爸爸會(huì)掙，不要苦了自己。”那一刻，我讀懂了父愛。

　　父親，如果我是魚兒，你就是海洋；如果我是鳥兒，你就是天空；如果我是小船，你就是港灣。原諒你那不懂事的女兒，她終于讀懂了您。你雖不善言辭，但你說的話就是動(dòng)聽的音樂，我會(huì)用一生珍藏、回味。

努力的作文篇4

　　日常生活，好像一座山。它巍巍，它聳立，它壯觀，但它也風(fēng)險(xiǎn)。大家便是這座奇山的匆匆忙忙游客，順向著那光輝的吞吐量太陽太陰的山頂攀爬。

　　更是欠缺那人生磨煉出的聰慧和聰明，一眼看去懸崖峭壁上那嶙峋巨石，通常難分它是不是牢固。正當(dāng)性大家笑容滿面地一腳踏入時(shí)，松脫的土壤便拽著巨石和我們一搖直下。

　　大家通常被摔得遍體鱗傷，一汪眼淚期盼著明天，再次攀爬。

　　挫敗不過是一塊奇特的絆腳石，朦朧的顏色掩藏著無盡洞天。踏遍它，眼下便有恍然大悟的人生境界，便是一種最好取得成功；懼怕它，它便是攔路虎，便是沒法超越的懸崖峭壁。

　　知道消息突至的通常是大家的媽媽。他們痛心，關(guān)心，愧疚的目光中閃爍著淚水。來源于他們的驚懼反而嚇傻了大家，他們剛開始提心吊膽地關(guān)愛著大家。整天心驚膽戰(zhàn)地將大家掩在他們身后。大家便深情款款沿著他們踩過的固石，往前懶散地向前。

　　隨后，便是老師來了。有時(shí)候，她們太嘔心瀝血，嚴(yán)格的小表情反倒禁錮了大家，大家僅有遙遙無期地盯住眼下的攀山之石。勞，還是松？一臉茫然的大家，猛然想到那責(zé)怪的`目光而已，站著不動(dòng)，也許最安全性。

　　卻不知道，它是觀念的禁錮，它是生命的囚牢，大家不肯，更害怕可曾想，那些花兒鮮麗的顏色在一塊塊掉下來！

　　而人生奇山卻自始至終默然著，它哀嘆著這些寵著被束的小朋友們，凝視著著這些獨(dú)自一人站立起來繼續(xù)前行的身影。針對(duì)這些不久被摔下來的小孩，只不過淡淡的一笑，隨后希望著爬起來的影子能多積分剛毅。

努力的作文篇5

　　書桌上放著一張華杯賽決賽的準(zhǔn)考證，每次看到它，我的腦海里就蹦出“努力”兩個(gè)大字！

　　回想起來，這件事還得從四年級(jí)開始說起。那時(shí)候的我，學(xué)習(xí)不是很努力，數(shù)學(xué)成績(jī)一般而且考試成績(jī)很不穩(wěn)定，一會(huì)兒考90多分，一會(huì)兒考70多分。媽媽很著急，就給我報(bào)了學(xué)而思。初次上課，一張張陌生的.臉和陌生的環(huán)境，使我感到莫名的慌張，雖然老師是個(gè)帥哥，講課幽默風(fēng)趣，但學(xué)而思的題目比學(xué)校的難多了，第一次的期末考試我只考了70分——全班倒數(shù)第二。我有些灰心，對(duì)媽媽說：“我不想去上學(xué)而思了”。媽媽看看試卷，又看看我，說到：“你想過為什么考了這么差嗎？是題目太難？還是平時(shí)學(xué)習(xí)沒有努力？”我默默地低下了頭，心里想：是的，媽媽說得對(duì)，平時(shí)總覺得學(xué)而思題目太難，能想出幾道就做幾道，想不出的題目也不好好鉆研，我努力了嗎？

　　我認(rèn)真地把那張?jiān)嚲碣N在了書桌前的墻上，暗暗下定決心，一定要努力！超越自己！從此，我上課專心聽講，認(rèn)真完成每一道習(xí)題，遇到不懂的題目就請(qǐng)教老師或爸爸媽媽。漸漸地，我能按時(shí)上交作業(yè)了，同步練習(xí)冊(cè)不僅完成老師布置的，還會(huì)主動(dòng)額外做一些題。努力著，努力著，我的學(xué)而思期末考試成績(jī)?cè)絹碓胶茫嗬锱琶苍絹碓娇壳啊Ｔ诶蠋熀蛬寢尩墓膭?lì)下，我參加了華杯賽，努力刷題，努力學(xué)方法，努力背公式，還利用寒假時(shí)間參加學(xué)而思華杯賽決賽短訓(xùn)班，為能在決賽中考出好成績(jī)努力著！

　　媽媽曾經(jīng)告訴我：一分付出一分收獲。通過學(xué)而思學(xué)習(xí)和華杯賽考試，我深深感受到了“努力”的含義，努力就是要用盡全力，努力就是要付諸行動(dòng)，努力就是要積極面對(duì)。也許，這次我沒能取得華杯賽決賽獎(jiǎng)項(xiàng)，但我會(huì)積極面對(duì)，更加努力。我想“努力”本身，也是一種收獲、一種成功！

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