不止一次我努力嘗試高中作文
只有經(jīng)歷煉金之人的火與漂布之人的堿，夢(mèng)想才能讓你嘗到豐溢的酒杯。
——《圣經(jīng)》
草兒為看見(jiàn)五彩斑斕的世界，不止一次地努力嘗試著沖破土壤；雄鷹為翱翔在湛藍(lán)的天空，不止一次地努力嘗試著展翅飛翔。一路上，我望著遠(yuǎn)處冉冉升起的太陽(yáng)，努力嘗試著，前進(jìn)著：望著身邊一簇簇的鮮花，我努力嘗試著忘記腳下的疼痛。我努力嘗試著，想要到達(dá)山頂。
不止一次，我努力嘗試。
走進(jìn)琴房，看到音符如緩緩流淌的小溪般從老師的手指間流出，我試著用笨拙的小手撥動(dòng)琴弦，然而，聲音卻并不如我想象般美好。從那時(shí)起，我就知道自己不是小說(shuō)里的音樂(lè)天才，要學(xué)好它，必須付出比別人多更多倍的努力。剛開(kāi)始學(xué)，免不了總是枯燥的一遍又一遍地練習(xí)指法、搖指。那時(shí)的我，還沒(méi)有分清它的音區(qū)，每次練習(xí)時(shí)，總是彈錯(cuò)。我看到別的同學(xué)都已經(jīng)能彈出連貫的曲子，而我卻還再如蹦豆般練著指法。別人的小溪清澈明快，向大海流去；我的小溪總是遇到高山、巨石來(lái)阻礙我的前行。
我不甘就這樣落后于人，于是，我開(kāi)始一遍又一遍的嘗試。彈曲子之前，總免不了要練幾遍指法，讓手活動(dòng)起來(lái)。我嘗試著把歌曲分為幾個(gè)大段，把每一個(gè)大段里的每一個(gè)小節(jié)練到熟練，然后兩個(gè)小節(jié)、三個(gè)小節(jié)連到一起。一個(gè)大段練得連貫了，再接著練下一個(gè)。顧不得纏在膠布下的手指已經(jīng)磨出了繭子，顧不得手臂的酸痛，也顧不得打著拍子的腳已經(jīng)酸麻，我一次又一次的在甩甩手之后繼續(xù)彈著。彈琴成了我每日必備的功課，彈出讓人心曠神怡的曲子是我的夢(mèng)想。那時(shí)的自己，懵懵懂懂的，并不懂得夢(mèng)想究竟是什么，只知道，夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的，堅(jiān)持下來(lái)了，夢(mèng)想就會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
終于，在我的不懈努力下，我能彈出的曲子都很連貫流暢了。我的小溪，流經(jīng)過(guò)了許許多多的分岔口，終于匯入了汪洋。那一次次的努力嘗試，一次次流下的汗水，把一個(gè)個(gè)音符連接起來(lái)，變成了掌聲。
可后來(lái)，老師說(shuō)，我彈出的曲子只是流暢，沒(méi)有感情，使人聽(tīng)起來(lái)枯燥乏味。當(dāng)時(shí)，我不解，我困惑。直到偶然一次去琴房時(shí)看到老師彈琴時(shí)臉上的表情和動(dòng)作，我才豁然開(kāi)朗——彈琴，是要把心融入到里面的。
漸漸的，我開(kāi)始把我自己對(duì)曲子的理解和感情融入到里面。我努力嘗試著彈出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀豪放，彈出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，彈出“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憤怒無(wú)奈……我試著從每一個(gè)音符的背后深入到作曲者的情感，試著用心去表現(xiàn)它。
不止一次，我努力嘗試著。我相信，夢(mèng)想，如果在夢(mèng)里可以到達(dá)，那么，總有一天我的腳步也會(huì)到達(dá)。夢(mèng)想，無(wú)關(guān)乎大小。跟著你的心走，一路上的荊棘，會(huì)變成鮮花簇?fù)淼模灰宦飞系暮顾瑫?huì)變成微笑相伴的。因?yàn)椋铱吹剑?yáng)光就在山頂，等著我。
不止一次，我努力嘗試。
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