【推薦】有關(guān)我的偶像的作文900字三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)我的偶像的作文900字3篇，歡迎大家分享。

有關(guān)我的偶像的作文900字 篇1

　　這個(gè)不為許多人知道名字的人對(duì)我的文學(xué)基礎(chǔ)產(chǎn)生了很大的影響，在我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣過(guò)程中提供了源源不斷的動(dòng)力。先生強(qiáng)調(diào)文學(xué)是自由的，文章的感情是真實(shí)的。

　　那天，先生左手捧著教科書和講義，右手握著眼鏡盒，大踏步地走上講臺(tái)，把教科書和講義放在講桌上，翻開(kāi)眼鏡盒，拿出眼鏡戴上，掃視了一下在座的我們，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，道出一個(gè)“好”字，順手從粉筆盒里掏出粉筆，接著轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上方方正正地寫出五個(gè)大字——孔雀東南飛。向后退一步，頓了頓后又道出一個(gè)“好”字，才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把額前的頭發(fā)向右一捋，微笑著朗聲說(shuō)：“我就喜歡瞧見(jiàn)你們這樣朝氣勃勃的樣子！你們是自由的，不要被教條束縛了。”扭過(guò)頭去看了一眼寫在黑板上的五個(gè)大字，提高了聲調(diào)說(shuō)：“今天我們要學(xué)習(xí)《孔雀東南飛》，讓你們知道封建禮教能束縛得住軀體，卻束縛不住靈魂。”說(shuō)完走下講臺(tái)，在桌道之間踱起步來(lái)，行至最末桌，用抑揚(yáng)而頓挫的聲調(diào)讀起文章。語(yǔ)調(diào)時(shí)而高亢，時(shí)而低沉；時(shí)而急促，時(shí)而緩慢；時(shí)而溫和，時(shí)而暴躁。先生的肢體語(yǔ)言更是豐富極了，一會(huì)兒雙手在背后交叉，一會(huì)兒右手在前捶胸，一會(huì)兒左手食指指沖天空，一會(huì)兒右足重?fù)v地板。若到精彩慷慨處，聲調(diào)便提高十二分，軀體也隨著手之足之舞之蹈之了。約摸三十分鐘過(guò)去，先生隨著最后一個(gè)字舒出一口氣，先生的《孔雀東南飛》就“表演”完了，此時(shí)他的額頭早就滲出了珍珠般的汗水，欲流過(guò)眉梢之間卻被先生一手帕抹干凈了。先生這樣的講授激起了我對(duì)古文大大的興趣，獨(dú)處時(shí)，常常放聲朗讀含蓄押韻的文章，遇到激情昂揚(yáng)時(shí)也常常手舞足蹈，進(jìn)入文章的深處，領(lǐng)悟文章的感情。

　　我把第一篇詩(shī)呈給先生看，再次拿到手稿時(shí)令我大吃一驚，先生用紅筆給出的評(píng)語(yǔ)竟比我的原創(chuàng)還多出兩百多字，先生在評(píng)語(yǔ)中指出我使用的一些詞的特定意義和用法，分析了詩(shī)的感情和格調(diào)，最后寫了一句很激勵(lì)我的話，歡迎收到你的再創(chuàng)。或許吧，正是由于這句勉勵(lì)，我便步入了瘋狂寫詩(shī)的道路，盡管現(xiàn)在的原創(chuàng)很跛足，但我仍會(huì)堅(jiān)持下去的。第二天，先生派學(xué)生把我叫到辦公室，騰出一個(gè)椅子說(shuō)：“坐。我看了你的詩(shī)，文筆是可以贊揚(yáng)的，但意境和情感存在很大的問(wèn)題。文學(xué)是自由的，感情是真實(shí)的！千萬(wàn)不要落入俗套，更不能矯揉造作。你生硬地把自己都弄不清楚實(shí)義的詞組在一起，能表達(dá)出什么真情實(shí)感呢？最刺人眼的是一個(gè)十六七歲的少年有什么大悲傷足讓你泣血？！這樣寫太做作，也是做文章最大的忌諱。”先生端起書桌上的茶杯呷了一口，很鄭重地說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！博覽群書或許是做好文章的捷徑。去吧，以后做出真情實(shí)感的文章拿來(lái)我看。”之后，每一提筆寫作，我就想到先生說(shuō)的話——文學(xué)是自由的，感情是真實(shí)的。修改時(shí)，我便把不自由，虛假的東西通通刪了去。

　　梁舒生先生是我學(xué)做文章的啟蒙老師，盡管他只教授我高一一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，但他對(duì)文學(xué)的思想在我作文的土壤上扎下了深深的根，他在我心里是我文學(xué)上的偶像。

有關(guān)我的偶像的作文900字 篇2

　　那個(gè)曾經(jīng)的黑發(fā)少年，本該在安靜讀書的你，是什么讓你帶上了面具，又是什么讓你不惜一切變強(qiáng)？哪怕傷痕累累？

　　——題記

　　天堂地獄你本可以選擇其中的一路，可是你卻始終堅(jiān)持不放棄，因?yàn)槟阒�道這個(gè)世界還有值的你哭、值的你笑、值的你愛(ài)，值的你保護(hù)的人。也就靠著這個(gè)你痛苦而又快樂(lè)的活著，雖然很艱辛但還是不放棄。

　　懦弱·悔恨

　　那是一個(gè)烏云密布，陰沉的天氣，而天空像個(gè)憂郁的孩子，從剛剛的灰白臉色漸漸沉下來(lái)，被沉重的墨灰色取代，墨死的'濃云擠壓著天空，沉沉的仿佛要扯下來(lái)，壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲。哭泣聲？是誰(shuí)在哭泣？又是誰(shuí)在悔恨自己能力不足？

　　那個(gè)時(shí)候你在哭，你哭自己的懦弱自己的無(wú)能，哭——因自己不強(qiáng)大而只能眼睜睜看著自己的同伴為保護(hù)自己而死去。對(duì)!只能懦弱的蜷曲在角落里，拼命的捂住嘴巴，只能看著同伴倒在自己面前，卻無(wú)能為力，只能悔恨自己，只能責(zé)怪自己為什么不夠強(qiáng)大，為什么這么無(wú)能。

　　從那以后，你決定要做一個(gè)強(qiáng)者，要保護(hù)自己的同伴——用自己的力量。

　　變強(qiáng)·偽裝

　　又是一個(gè)下雨天，天灰蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝的下著，仿佛一個(gè)被拋棄的孩子“淚珠"不斷往下掉，帶著憂愁，好像永遠(yuǎn)不會(huì)停下哭泣。在這個(gè)下雨天，又是誰(shuí)拋棄了誰(shuí)，而誰(shuí)又裝作毫不在乎的樣子。

　　那個(gè)時(shí)候你面無(wú)表情地說(shuō):”董香，我走了，你照顧好自己，我不會(huì)再會(huì)店里了，忘了我吧…”然后毫不猶豫的走了，連背影都沒(méi)留下…

　　其實(shí)呢？其實(shí)在你轉(zhuǎn)身離去的那一刻你哭了，只是沒(méi)人眼淚流出來(lái)，讓眼淚倔強(qiáng)地在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　從那以后，你不再溫柔，什么事都裝作無(wú)作為的樣子，給自己帶上了冷酷的面具，哪怕下次是以壞人的角色出現(xiàn)在同伴面前也要裝出毫不在意的樣子。其實(shí)，我們都知道你一直在默默守護(hù)和保護(hù)自己的同伴。

　　守護(hù)·受傷

　　還是一個(gè)下雨天吶!不過(guò)這次不一樣了。一場(chǎng)大雨轟轟烈烈下完之后，太陽(yáng)便露出了笑臉，湛藍(lán)的天空中還掛在彩虹，彩虹也劃出了幸福的弧度。

　　那個(gè)時(shí)候你笑的很開(kāi)心，很純真，那時(shí)候的你仿佛又變成了那個(gè)手里捧著書，一位溫柔善良笑的明媚而無(wú)邪的黑發(fā)少年了…

　　只是現(xiàn)在的你依然笑的很無(wú)邪很明媚，卻也傷痕累累。你現(xiàn)在能保護(hù)同伴了，而你為此付出了多少努力，受了多少傷，其實(shí)我們都知道...我們還知道你為什么不選擇那條普通而又平凡卻安逸的路，知道你為什么一直不放棄，因?yàn)檫@里有值得你守護(hù)的人。正因如此你才不惜一切變強(qiáng)，哪怕是以壞人的身份來(lái)保護(hù)同伴。

　　感悟·謝謝

　　是你讓我懂得了：對(duì)一個(gè)人好并不需要太多情深的話，只要看著她好，默默守護(hù)就行了，哪怕是以壞人的身份。也是你讓我懂得了：義無(wú)反顧的朝著目標(biāo)前進(jìn)，那怕無(wú)數(shù)次跌倒，也永不言敗，也永不放棄！

　　金木研——我的偶像，我的榜樣。一路上有你——足矣!

有關(guān)我的偶像的作文900字 篇3

　　邁克爾喬丹，隨著時(shí)間的步伐慢慢挪動(dòng)，這個(gè)名字在我們的耳邊漸漸冷卻，現(xiàn)在更為我們熟知的是喬丹品牌，那是不是他的英雄事跡就消失在我們的回憶里了呢？當(dāng)然不是，邁克爾喬丹是我們心中的真正英雄，雖然他的身影再也不會(huì)出現(xiàn)在NBA的比賽現(xiàn)場(chǎng)，但是他的形象，他的精神，卻活在我們每一個(gè)球迷的心中。

　　二十年代中國(guó)有這樣一個(gè)說(shuō)法，你要說(shuō)NBA中國(guó)人可能不知道是一個(gè)什么機(jī)構(gòu)，但你要說(shuō)邁克爾喬丹，他們大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)——一個(gè)打籃球的，聽(tīng)說(shuō)很厲害。的確，這樣的說(shuō)法，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)夸張，但事實(shí)卻是如此。是邁克爾喬丹讓中國(guó)人認(rèn)識(shí)了NBA，甚至可以說(shuō)，是邁克爾喬丹讓世界人民認(rèn)識(shí)了NBA、認(rèn)識(shí)了美國(guó)。20xx年夢(mèng)一隊(duì)代表美國(guó)參加巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，球迷對(duì)夢(mèng)一隊(duì)隊(duì)員的的追捧，沒(méi)忘吧！喬丹中國(guó)行，國(guó)家體育局局長(zhǎng)親自接待，沒(méi)忘吧！

　　我個(gè)人首次看到邁克爾喬丹是在一個(gè)雜志上，上面有對(duì)他的介紹，由于以前也打過(guò)籃球，所以就比較關(guān)注，但卻沒(méi)有滋生“崇拜”。后來(lái)學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，從那以后邁克爾喬丹才成為我我的偶像，幾乎每次上網(wǎng)，喬丹圖片，喬丹視頻是必做的一門功課。也是由于邁克爾喬丹，讓我越來(lái)越喜愛(ài)籃球。甚至模仿著他在球場(chǎng)上的一些經(jīng)典動(dòng)作。直到現(xiàn)在，他一直都是我心中的一位英雄！

　　二十年代從電視屏幕上看到的邁克爾喬丹在球場(chǎng)上的華麗動(dòng)作。是的，大家都一樣，但我也相信有不少喬丹球迷關(guān)注過(guò)喬丹的背后故事。他一進(jìn)NBA并不是順風(fēng)順?biāo)�，也并不是一直都備受關(guān)注。恰恰相反，由于喬丹超強(qiáng)的身體素質(zhì)，大家都知道他能在球場(chǎng)上得分，但那時(shí)候的球迷們都認(rèn)為他也只能在球場(chǎng)上得分。換句話說(shuō)，喬丹就一個(gè)得分機(jī)器，他并不能帶領(lǐng)球隊(duì)拿下總冠軍。這是當(dāng)時(shí)一個(gè)最令人關(guān)注的話題，大家都知道，二十年代的NBA形勢(shì)是很強(qiáng)的，喬丹就是在這么困難的情況下帶領(lǐng)著球隊(duì)，從根本上改變了球迷對(duì)他的質(zhì)疑。甚至到最后，連續(xù)兩次獲得NBA三連冠。我很清晰地記得那張圖片。喬丹抱著NBA總冠軍流淚。我覺(jué)得用汗水代替他當(dāng)時(shí)眼中控制不住的淚珠會(huì)更確切。

　　喬丹在40歲的時(shí)候依然選擇復(fù)出，40歲的喬丹的身體素質(zhì)大不如從前，大家也都知道，場(chǎng)上的數(shù)據(jù)并沒(méi)有以前出色，但那時(shí)候的球迷對(duì)喬丹的要求并不是再讓他去得兩雙，三雙。基于球迷對(duì)他的喜愛(ài)。只要他能出現(xiàn)在屏幕前，能出現(xiàn)在球迷的眼前，我們就知足了。

　　這就是邁克爾喬丹，一段不老的傳奇！

　　說(shuō)了這么多，想必你和我一樣，還想再看一眼昔日天王的風(fēng)采吧。現(xiàn)在就帶著所有喜愛(ài)喬丹球迷們，再去重溫籃球場(chǎng)上的邁克爾喬丹吧！

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