精選偶像的作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的偶像的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
偶像的作文 篇1
魚離不開水，鳥離不開樹，學生的成長自然離不開老師。升入四年級，我們班又換了幾位新老師，其中有數(shù)學高手錢老師、舞蹈能手李老師、語文才女王老師，而我最佩服的還是我的校園偶像——美術奇才劉老師！
劉老師個子高高的，不胖不瘦，留著寸頭，帥氣的臉上總是洋溢著笑容。他一口東北腔，講起課來既風趣又幽默，我們都親切地稱他“Mr。Liu”。
劉老師是一位繪畫高手，畫筆在他手中仿佛有魔力一般，只見“唰唰”幾下，一只只翱翔的飛鳥、一匹匹奔馳的駿馬就出現(xiàn)在我們眼前。當然，我最喜歡做的事兒，還是每天關注劉老師的微信朋友圈——每日一畫。每當一幅意義深刻、生動逼真的圖畫展現(xiàn)在我的眼前，我就會驕傲地對媽媽說：“看，Mr。Liu又有新作了！等我長大了，也要成為劉老師那樣的繪畫高手！”
我清晰地記得那節(jié)畫牌樓的美術課。上課鈴響起，伴隨著悅耳的樂曲，一張張牌樓圖在大屏幕上被展示出來，造型各異、栩栩如生的牌樓讓我們驚嘆不已，最后，畫面定格在了一張相對簡單的牌樓圖上。劉老師讓我們認真觀察，說一說它的特點，然后給我們講解怎么畫好這幅畫。伴隨著他的講解，只見粉筆在他手中仿佛有了魔力，簡簡單單的幾筆，一個牌樓就出現(xiàn)了！緊接著，劉老師又為牌樓做了裝飾，特別是牌樓柱子上的花紋，就像巨龍盤旋而上，栩栩如生。
看著黑板上逼真的牌樓，我們按捺不住興奮的心情，迅速拿起鉛筆，學著劉老師的樣子，在本子上認真地畫起來。一開始，我畫得很順利，自我感覺很好，感覺自己畫的和老師黑板上的牌樓一模一樣。可是當我畫到牌樓的`細節(jié)時，我擦了畫，畫了擦，反復修改多次，卻怎么也畫不好。正當我犯愁時，劉老師正好走到我的身邊，他見我停筆不動，就看了看我的畫，然后拿起我的鉛筆，輕聲說：“牌樓畫得真不錯！這個裝飾吧，別著急，要先畫出龍的樣子，然后……”劉老師一邊說，一邊指導我畫牌樓的細節(jié)。
很快，在劉老師的指導下，我的牌樓圖完成了。“畫得真不錯！繼續(xù)加油！”聽了這話，我樂壞了，感覺離自己的畫家夢越來越近了！劉老師，您可真是我崇拜的校園偶像啊！
偶像的作文 篇2
每個人都有自己的偶像，我也不例外，我的偶像是她——倉木麻衣。
這是今年的事了，那天我正在看《名偵探柯南》，開始了，我聽到了柯南的開頭曲—《growing of my heart》，那優(yōu)美的歌聲和旋律在我耳邊里回蕩。于是，我來到電腦前，把歌名輸了進去，找到了那個歌手—倉木麻衣。在網上人們都說她是清純小天后，沒有一些藝人的明星架勢，只有清純，透明的歌唱實力。我決定對她進行深入了解，聽了她的許多音樂作品，看了她的演唱會視頻，收聽她的微博，慢慢的就把她當成我的偶像，從此一發(fā)不可收拾。
我覺得倉木麻衣這個人挺善良的，新聞曾報道過：6月?lián)ぃ瑐}木麻衣制作一名為《因為有你》的公益歌曲，4月中旬起這首歌曲將有itunes對外公布。倉木麻衣為了鼓勵日本大地震的災民們，創(chuàng)作了這首歌，她想把自己能為別人做的事一點點付諸行動。這首歌曲得到的報酬將通過日本十字會，作為捐款全部捐給災區(qū)。
我看過還看過這樣一則報道：20xx年12月8日，在巡演開始前，倉木麻衣因為生病被救護車送進了醫(yī)院，因此，當天的演唱會已經決定要取消了，但是，在病床上打著點滴的倉木麻衣強烈要求不要取消當晚的演出。之后，她以和平時一樣完美的姿態(tài)完成了當晚的演唱會，在場的觀眾沒有發(fā)現(xiàn)麻衣竟然是拖著病體……”她為了不讓歌迷失望，帶病舉行演唱會。這種敬業(yè)精神實在令人感動!
她的歌曲總能在我傷心，痛苦時給我安慰，在我遇到困難，挫折時給我鼓勵，總能讓我感到震撼，深入我的心靈。
倉木麻衣從來沒跳過舞，也沒演過電視劇，拍過電影，她對音樂只有一份堅持，還有對歌迷的真心。
也許她在眾多明星中，她不算是最出眾的。她不像其它明星那樣多才多藝，也不會靠外表博取別人的關注。她不會像其他明星那樣擺架子，耍大牌。我喜歡她，不是因為她的外貌，不是因為她的出眾，也不是因為她的人氣，而是因為她的那低調的作風和為人著想的品質。
感謝柯南，感謝那首開頭曲，讓我認識了那個清純小天后——倉木麻衣。
偶像的作文 篇3
李太白是誰？李太白就是李白呀！他的詩流傳千古，值得我們細細回味。他是智慧的化身，他是大唐的靈魂，更是我的偶像！
據說，李白小時候學習不用心，經常逃學。有一次，他玩心大發(fā)，從學堂溜了出來。他趟過了一條小溪，看見一位老奶奶拿著一根又粗又長的鐵杵在磨，李白好奇地湊上前問：奶奶，你在干什么？我在磨針呀！老奶奶回答。小李白笑了，說：鐵棒怎么能磨成針呢？老奶奶說：只要功夫深，鐵棒磨成針。就像你們小孩子讀書一樣，功夫不到，怎么能學到真知識呢？李白聽了，頓時面紅耳赤。從那以后，李白發(fā)憤讀書，經常手不釋卷，終成一代詩仙。
我非常喜歡李白的詩，尤其是那首家喻戶曉的《靜夜思》。這首詩讀起來朗朗上口，蘊含著濃厚的感情色彩，寫出了他對親人、對家鄉(xiāng)的思念之情。思念，是我們每個人都有的感情，是一種血緣之間聯(lián)系的紐帶，是親情與親情的橋梁。
我還喜歡他的《宣州謝脁樓餞別校書叔云》。這是一首送別詩，寫出了李白的憂愁。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁，李白的想象力可真豐富，他把自己的愁緒比作江水，讓我一下子感受到李白愁緒的浩大。一個人如果有了這么多的愁緒，他該多痛苦呀！讀著讀著，我仿佛看見李白正舉著酒杯喝酒，他蒼白的頭發(fā)下有一副焦慮的臉，藍中帶白的袍子更襯出他的憂愁。我似乎聽見他在喊：蒼天呀！大地呀！你難道看不到我一顆赤誠的心嗎？我讀了這么多的書，滿腹才華，本可以為國出力，可朝廷卻沒有人賞識我，重用我，我讀了這么多書有什么用呢？我到底做錯了什么呢？說完，李白又舉起酒杯，喝下一口冰涼的酒，提起毛筆，刷刷刷寫下了一首滾燙的詩歌。
這就是我心中的李白。李白，你是智慧的化身，你是中國的驕傲，你的詩歌鼓舞了幾千年的中國人，你永遠是我的偶像！
偶像的作文 篇4
白羽扇，素綸巾，一扇輕搖間，風自扇底來，計從胸臆出，指點江山格局。執(zhí)盞笑談間，道出天下大勢，看興亡成敗。在那被權力和利益污濁的世界，只有他，眸中仍然是一片清明，閃著睿智的光芒。他就是我的偶像——諸葛亮。
諸葛亮，你是智慧的化身。“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。”隱于南陽，不是陶淵明的消極避世，而是壯志于心而未發(fā)。未遇明主，空有滿腔抱負難以施展。滿腹經綸終其一生，豈不悲哀？終而劉備三顧茅廬，隆中對三分天下，你將一切看得分明。魚到南陽方得水，龍飛天漢便為霖。三顧茅廬的恩情，意在天下的志向，是真誠，是肯定。也許就是因為這份志同道合，你決意出山，伴于明主身側，并騎而行，共謀天下。
諸葛亮，你是成功的象征。運籌帷幄，決勝于千里之外。草船借箭，借東風，火燒赤壁。三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲。司馬面前擺空城，瑤琴三尺，伏弩齊飛。一次次智謀的較量中，你清明透徹的眼眸中波瀾不驚，就只有你手中的那把羽扇，曾搖起過長江的亂石穿空，驚濤拍岸，千堆白雪！
諸葛亮，你是忠義的楷模。“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！”凜凜《出師表》，那是一個臣子灑淚泣血的表白。“北定中原，興復漢室”，“受命以來，夙夜憂慮，恐托付不效，以傷先帝之明“。你一生嘔心瀝血，為了蜀漢中興鞠躬盡瘁，死而后已，此怎可用“精義”二字所能盡表？才得陸游稱贊曰：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？”可惜你“出師未捷身先死”，最終星垂于五丈原下。
諸葛亮，你一生赤膽忠心，出謀劃策。只是最后，一切卻都歸于寂然。然你對劉備，對蜀漢的一腔赤誠，一片丹心可昭日月，遺萬世而不朽。
這就是我一直敬佩的偶像——諸葛亮！
偶像的作文 篇5
她，雷厲風行，英姿颯爽，有軍人一樣的性格；她，成績優(yōu)異，是老師眼中的“好好學生”；她，樂于助人，是我們的好榜樣。她就是我的偶像。
雷厲風行的她
她行事從來都是雷厲風行。就拿洗漱這么一件小小的事來說吧！她洗漱特別快。那天，我正在刷牙，她正好在我旁邊，也是在刷牙，我看見她的手特別快，不到一分鐘，她就刷完了。那時，我突然感覺自己刷的好慢呀！等我快刷完了，她已經洗漱完了。那時，我開始崇拜她，心里幻想著什么時候才能像她一樣呢？
成績優(yōu)異的她
她的成績也很好。尤其是她寫的作文，特別棒！老師經常給我們讀她寫的作文，那水平，感覺可望而不可即。她的作文很有特點，思想獨特，就像范文一樣，作文每次都是最高分；她的數(shù)學也好，感覺上天好像把智慧全都給了她。每次數(shù)學考試，她都考得很好；至于英語，就更不用說了。她就好像阿凡達，充滿智慧。我更加崇拜她了。
樂于助人的她
她是一個樂于助人的女孩，像個天使一樣。有一次，老師留的數(shù)學作業(yè)，有一道我不會做，內向的我不愿意問同學，更不愿意問老師。我默默地抹眼淚，她從我的桌前走過，看到我在哭，關心地問我：“怎么了？”我告訴了她，她耐心地給我講解，可是我的腦子特別不爭氣，講了兩遍，還是沒有聽懂。她又繼續(xù)給我講，知道我聽懂了，她臉上露出了甜甜的笑容，像個天使一樣，溫暖著我的心。那時，我認定，她就是我的偶像。
她就是我們的班長——王玎冉。
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