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【實(shí)用】偶像的作文600字合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的偶像的作文600字5篇，歡迎大家分享。
偶像的作文600字 篇1
期末考臨近，隨著學(xué)習(xí)的緊張，它會(huì)把平時(shí)那份松懈收起，也只有在此時(shí)，才能看到一個(gè)不一樣的他。他愿意拿著錯(cuò)題本去向別人請(qǐng)教，他愛第一，不論什么，只要他用心做了，就渴望自己是最好的。又加上李老師的囑咐，他帶領(lǐng)著整個(gè)班走向復(fù)習(xí)之路，他用他多年經(jīng)歷所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)來引導(dǎo)同學(xué)們，同時(shí)也做好班主任的工作：早上來開門、檢查早讀情況，中午帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ナ程镁筒汀⒐芎镁筒图o(jì)律，晚上管好紀(jì)律、熄燈前的突擊檢查等等的班主任工作。可以說落掉了不少學(xué)業(yè)。
期末結(jié)束，他的那份享受又開始了，一群小孩問他會(huì)不會(huì)滑旱冰，其實(shí)他不會(huì)，但他給孩子們留下一句話：“會(huì)，明天同一時(shí)間、同一地點(diǎn)，哥哥陪你們玩。”來到我家又為難的低下頭向我請(qǐng)教。
他的腳在黑與白之間不停的交錯(cuò)，黑夜更襯托出他那雙白旱冰鞋的炫彩，右腳向有一撇，左腳卻失了控，狠狠的摔在了地上，這次又顧著左腳，又失了控，唉，不知道為什么學(xué)習(xí)這么好的他，學(xué)旱冰這么費(fèi)勁兒，看著他一次次跌倒，一次次站起。“孺子不可教也，朽木不可雕也啊！”我說。“喂，有你這種晚輩嗎？這樣對(duì)長輩說話，沒禮貌！”你厭煩的說。我嘲笑的'說：“噢····長輩啊！！！”我擦擦汗，嘆了口氣說：“何必呢，看你也學(xué)不好，算了吧，大不了跟他們說你明天有事去不了。”你拍了拍褲子說：“這怎么可以，說到做到，誰想您呀，一點(diǎn)誠信都沒有！”“我沒誠信？哼，不教了，你愛怎樣怎樣。”說罷又開始了他的起伏旅程。不過第二天也能和那群小孩一決高下了。
也許多變的他，得到了老師的信任，擁有了同學(xué)們的敬仰！
盈盈月光中，好強(qiáng)的他與思索著明天。像蠶絲般細(xì)膩。
落落余暉中，好學(xué)的他手捧課本學(xué)習(xí)。像和風(fēng)般柔和。
萋萋芳華中，安靜的他擁有獨(dú)特魅力。像暮雨般芬芳。
偶像的作文600字 篇2
你們肯定會(huì)很好奇，我的偶像為什么是比爾·蓋茨？是因?yàn)樗嵙撕芏噱X？還是因?yàn)樗说闹腔郏空f實(shí)話，這些都不是我崇拜他的原因。
我喜歡比爾·蓋茨的遠(yuǎn)大理想，喜歡他永遠(yuǎn)自信的笑容。
蓋茨從小就喜歡看《世界圖書百科全書》，這本書很厚，重量相當(dāng)于他體重的三分之一。小蓋茨經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)連續(xù)地閱讀這本大書，他常常陷入沉思，總是強(qiáng)烈地感覺到，在這些小小的文字中隱藏著一個(gè)神奇的世界！他經(jīng)常在幻想：人類的歷史將越來越長，那么以后的百科全書不是會(huì)越來越大，越來越重呢？如果能造出一個(gè)只有魔盒那么大，卻能包羅萬象的百科全書，那該有多方便呀。這個(gè)奇妙的夢想，后來竟被他實(shí)現(xiàn)了，有了他的發(fā)明，現(xiàn)在，我們只要攜帶一塊小小的芯片就可以閱覽全世界。
蓋茨看的書越來越多，想的問題也越來越多。四年級(jí)的一天，他對(duì)他的'同學(xué)卡爾·愛德蒙德說：“與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因?yàn)樾〔萸宦伞⒑翢o個(gè)性，而橡樹則高大挺拔、昂首蒼穹。”從這以后，他堅(jiān)持寫日記，隨時(shí)記下自己的想法，小小的年紀(jì)竟像大人般思考問題。他很早就感悟到生命來之不易，他在日記里這樣寫道：“人生是一次盛大的
赴約，對(duì)于一個(gè)人來說，一生中最重要的事情莫過于信守由人類積累起來的理智所提出的至高無上的諾言”他在另一篇日記里又寫道：“也許，人的生命是一場正在焚燒的火災(zāi)，一個(gè)人所能去做的，就是竭盡全力要從這場火災(zāi)中去搶救點(diǎn)什么東西出來。這就是，追趕生命。”
比爾·蓋茨的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！
偶像的作文600字 篇3
每個(gè)人都有自己心目中的偶像。有人崇拜歌星，有人崇拜科學(xué)家，有人崇拜軍人，而我的偶像是我的語文老師一一潘老師。
她不像電影明星，有著光鮮的外表；也不像歌手，有著余音繞梁的歌喉。但她一頭烏黑亮麗的長發(fā)，深邃的眼睛，高挺的鼻梁，顯得沉著而不張揚(yáng)，她的臉上總是掛著燦爛的微笑，讓人一看就有一種親切感。
剛上初中時(shí)，我很迷茫，甚至有點(diǎn)煩躁。因?yàn)樵谛W(xué)的時(shí)候，我語文一直學(xué)得很差。但是潘老師別開生面第一節(jié)語文課，就讓我對(duì)語文有了新的興趣。她給我們分享了她教過的優(yōu)秀學(xué)子故事，讓我內(nèi)心受到了極大的鼓舞，有了自己的奮斗目標(biāo)。又給我們講了在一中上學(xué)的不容易，讓我更加珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我每天最期盼的是語文課，潘老師上課優(yōu)美的聲音，總能把我們帶到夢一般的情境中。她還經(jīng)常給我們讀自己寫的文章，讀到搞笑的地方，她會(huì)哈哈大笑；讀到傷感的地方，她會(huì)潸然淚下。一節(jié)語文課總是在不知不覺中就過去了，慢慢地我愛上了寫作，每次有作文我都要積極發(fā)電子稿，這就是偶像的魅力吧。
我以前上課總是害怕老師讓我回答問題，但是現(xiàn)在在潘老師的課堂上，我總感覺有一種力量鼓舞著我，讓我積極舉手回答問題。我會(huì)情不自禁舉起手來。一次公開課上我積極舉手發(fā)言，潘老師提了一個(gè)問題：“假如國培老師到你家，你會(huì)怎樣招待他們？”在潘老師的引導(dǎo)下我回答得很好，迎來了全場熱烈的'掌聲，攝影老師還給了我一個(gè)特寫鏡頭。當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，真想擁抱一下潘老師。
潘老師的字寫得特別漂亮，還經(jīng)常鼓勵(lì)我們練字，在老師的耐心指導(dǎo)下我的字也在不斷進(jìn)步。練得好的同學(xué)會(huì)得到潘老師親自寫的字帖，這些同學(xué)很驕傲，其他同學(xué)很羨慕。我一定要努力得到這份字帖。
我在茫茫的大海上行船，潘老師如一盞明燈，給我指引了前進(jìn)的方向，帶我不斷前行。這就是我的偶像，可親、可敬的潘老師。
偶像的作文600字 篇4
娟秀的字體筆鋒，不錯(cuò)的文筆，這兩大優(yōu)點(diǎn)，都發(fā)生在一個(gè)人的身上。
她白里透紅肌膚，一頭棕色的波浪卷直垂腰間，柳葉眉下有一雙會(huì)說話的眼睛，顯得美麗動(dòng)人。身上總是帶著一股香味，洗也洗不掉。特別是那副眼鏡，襯托出一股書生氣息。
她寫作很好，讓我羨慕不已。
有一次，我把一篇作文發(fā)給她，她直接挑出許多毛病，毫不留情。她說：“這一段太呆板，應(yīng)該用多一點(diǎn)優(yōu)美詞句。”“這一段的文字好像是抄資料一樣，改！”“這個(gè)詞語用得不當(dāng)！”當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)氣憤，有點(diǎn)不情愿，但是，想一想，的確她說的都對(duì)，我沒有辦法反駁她呢？只好照著她的意愿把作文改了一遍又一遍。改后，再看看作文，比原來的好了許多。老師也跟著稱贊我，我自言自語地說：“這樣的'作文都是我姑媽的功勞，你不知道，我姑媽叫我反復(fù)地修改了多少次，才能寫出這樣好作文的。”
她精心栽培許多奇花異草：荷花、黃玫瑰、山茶花……她家的陽臺(tái)、家里、樓頂都是花花草草。她還送給我吊蘭花和山茶花呢！每次她家的花一開，就要拍好多照片發(fā)給我看，“那些花長得太好了！”每次看到照片，我都會(huì)由衷的感嘆和敬佩。
她不但擅長作文，種花草，而且還有一手好廚藝。
每次她帶來她煮的飯菜，我總?cè)滩蛔”╋嫳┦场３运龊玫拿牢都央龋媸且环N享受啊！平時(shí)，我最不喜歡吃的是扣肉了，她做的扣肉酸酸甜甜，還加了一些發(fā)菜，這樣的組合牢牢鉤住了我的胃，每次都感覺太少了，根本吃不夠！哈哈…
她有很多的優(yōu)點(diǎn)，特別是她的字體、文筆都是我的偶像。你猜出她是誰了嗎？她就是我的姑媽——班娟秀。
偶像的作文600字 篇5
她曾經(jīng)也是年輕貌美一枝花，她曾經(jīng)也是怕臟怕累會(huì)矯情，但自從我出現(xiàn)在這個(gè)世界上，她從鮮花變歪瓜，從那個(gè)會(huì)矯情的小姑娘變成我的無敵女金剛。她就是我媽媽，她一直是我的偶像！
她有一雙迷人的眼，她微笑起來像溫暖的清泉。她的滿頭烏發(fā)在歲月的沉淀中泛出了絲絲銀發(fā)，那小小的不起眼的皺紋也在不知不覺中悄悄爬上她的臉頰，她就是我最美的.媽媽。
青稚幼小時(shí)，教我牙牙學(xué)語、蹣跚邁步的是她;教我認(rèn)知事物、分辨真誠與虛假的是她;成為我人生當(dāng)中第一個(gè)老師的也是她。
年少無知時(shí)，每當(dāng)我乖巧懂事表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，贊揚(yáng)我的是她;每當(dāng)我調(diào)皮任性犯了錯(cuò)誤時(shí);批評(píng)我的是她，每當(dāng)我不理解她的好意一次又一次不停的頂撞她時(shí)，用心來理解我、用愛來包容我的也是她。
青春迷茫時(shí)，在我遇到困難時(shí)，第一個(gè)站出來幫助我的是她;在我受傷時(shí)一面溫柔慈愛的為我包扎傷口，一面嚴(yán)肅冷酷的狠狠教訓(xùn)我的是她;在我遇到挫折一蹶不振時(shí)，要求我振作起來重新開始的也是她。她就是我最愛的媽媽。
我多么希望有一天，我可以讓媽媽去買衣服時(shí)不再看價(jià)格再下手，我可以讓媽媽開上她喜歡的車去她喜歡的城市去旅行，我可以讓媽媽用上讓她永葆青春的護(hù)膚品，我可以把媽媽身上的毛病統(tǒng)統(tǒng)治好，我可以讓媽媽住上她夢想的房子，我可以讓媽媽再也沒有煩惱、過得很好，更希望有一天我可以永遠(yuǎn)陪在媽媽身邊。
她給予了我生命，教會(huì)了我為人處事，教會(huì)了我在社會(huì)生活中如何抉擇用更好的生活方式。她就是我媽媽，我最愛的媽媽，我最崇拜的偶像！
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