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和老師做朋友小學(xué)作文（精選16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的和老師做朋友小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
和老師做朋友小學(xué)作文 1
以前，我不喜歡語文課，最怕語文考試，語文卷子一發(fā)下來，簡直就像天書一樣。
今年我們的語文老師對(duì)我相當(dāng)關(guān)注，課堂上，他只要看見我舉手就會(huì)挑我起來，下課的時(shí)候也會(huì)耐心地給我解答問題。每次上語文課，只要老師提出了問題，我就會(huì)立即舉手，老師在大屏幕上課件里的錯(cuò)誤，我也都能一眼看出來。我心里面都覺得我這一學(xué)年的語文成績都異常地好。一個(gè)月過去，我以前最怕的語文月考來臨了！這次我1小時(shí)20分鐘就寫完了。
考試完，我滿心興奮，覺得我這回肯定能考100分。老師這回并沒有讓我們發(fā)卷子而是給我們說自己考的分?jǐn)?shù)。我心里面充滿了小激動(dòng)，還有一些高興，好像我已經(jīng)考了100似的。老師開始念分?jǐn)?shù)了：楊崎杭100分！李柯心99分，王雪倫97。5分……頓時(shí)我充滿了喜悅，好像我心里的小火山爆發(fā)了似的`。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了。老師把我叫進(jìn)他的辦公室。他開心地對(duì)我說：“這回你考得不錯(cuò)，比上一次考試進(jìn)步了12分。”“謝謝老師！”我對(duì)老師尊敬地說。“看看吧！只要你肯努力，你就會(huì)創(chuàng)造更好的成績。讓我們攜起手來一起學(xué)習(xí)，一起努力！”老師語重心長對(duì)我說。
不知道怎么回事，經(jīng)過了這件事以后，我和李老師就成為了一對(duì)密不可分的好朋友。
和老師做朋友小學(xué)作文 2
我們的班主任，免貴姓劉，號(hào)老劉，四川人士。已婚，有一女，活潑可愛，全家幸福美滿。介紹完畢。
在我們的心目中，劉老師不僅僅是我們的恩師，更是我們的知心朋友。在今年四川大地震的時(shí)候，老劉的'眼眶中明顯的出現(xiàn)了濕潤。然后在接下來的捐款中，老劉又再次慷慨解囊，捐獻(xiàn)金錢，這比獨(dú)自悲傷有用得多。
老劉上課一點(diǎn)兒也不無聊。她總是勞逸結(jié)合，讓我們在愉快的心情中輕松掌握知識(shí)。并且用電腦給我們看了許多視頻、圖片、教材之類的，讓我們的知識(shí)面得到了擴(kuò)充。并且，在班隊(duì)課的時(shí)候，老劉總是給我講一些勵(lì)志故事、成功故事之類的，并開導(dǎo)我們的內(nèi)心，讓我們身心收益。
在平時(shí)，老劉還是我們的大朋友，我們可以一起激烈地爭論問題，也可以一起調(diào)侃天南地北，甚至一點(diǎn)點(diǎn)繁瑣的小事我們也可以討論地津津有味。在我們傷心的時(shí)候，她會(huì)來安慰我們；在我們快樂的時(shí)候，她會(huì)和我們一起分享快樂。我們成績上升了，她為我們高興；我們成績下降了，她為我們著急，努力幫助我們。
這就是我們的好老師，好朋友，我們的良師益友！
和老師做朋友小學(xué)作文 3
在生活中，有很多老師。但我認(rèn)為，朋友是最好的老師。
朋友能在我傷心的時(shí)候給我鼓勵(lì)，能在我開心的時(shí)候?yàn)槲易ＹR，能在我生氣的時(shí)候給予我安慰。能在我無助的時(shí)候給予我?guī)椭?/p>
記得有一次，我考試成績很不理想。下課了，我的好朋友走到我面前，對(duì)我說：“沒事的，失敗是成功之母嘛！”我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又說道：“相信我，下一次一定能考出好成績的。”受了朋友的`鼓舞，我頓時(shí)變得信心充足，她拉著我的手：“一定要加油！”我笑啦，她也笑了，下一次，我一定考出好成績！到了下一次考試，如他所說的，我考上了好成績，心里很開心，我從心底里感謝我的朋友。
還有一次，上畫畫課。我畫的畫總是遭到老師批評(píng)，這時(shí)她又走過來，拿起畫筆，認(rèn)真的教我畫畫，她告訴：“不要灰心，我相信你一定畫好的！”她抓著我的手，開始畫啦，“哇，你畫的畫好漂亮！”她看著我。不一會(huì)兒，一只栩栩如生的小馬便誕生了！“你瞧，這不是畫的很好嗎？”“謝謝你！”我把畫交上去，老師表揚(yáng)了我，我很感謝她。
有一次我們?nèi)ソ加危蠋熣f看到的植物要記下來，她和我一組。一路上，她叫我認(rèn)識(shí)好多植物，“哇，你懂的好多！”“沒有，這是我經(jīng)常看書的后果。”“太棒啦！跟你一組真好！”我笑著她跟我一起笑了。
這就是我的朋友，她是我的良師益友，能跟她做朋友是我一生的榮幸！
和老師做朋友小學(xué)作文 4
劉老師是我最喜歡的老師之一，她是我們的現(xiàn)任班主任兼英語老師，同時(shí)她也是我的前任同桌，我一直為此而感到自豪，后來我因視力原因要求調(diào)前，也就因此而離開了班主任。 班主任這學(xué)期對(duì)我們特別嚴(yán)，不僅要默寫短文，而且標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還不能錯(cuò)。但我知道她自己比我們還要辛苦，所以我平時(shí)總是安安靜靜地坐在旁邊，很少煩老師。 我們從沒少讓老師操心過。 我記得上學(xué)期有一次老師很憤怒，具體是因?yàn)槭裁词虑槲乙惨延洸磺辶耍蠋熌菚r(shí)說的話，我至今還記得。以前帶八（2）班時(shí)是身累，帶你們班是身累，心也累。這句話，我至今還記得，好想代表我們班向班主任說句：對(duì)不起。但我知道那早已沒多大意義了。
劉老師也很關(guān)心同學(xué)們。記得有一次，我們班有一位同學(xué)下樓梯時(shí)，因?yàn)樽叩锰保ぴ跇翘萆希沂帜玫牟ＡП菜に榱耍忠惨虼硕徊Ａ澋健⒗蠋熤篮螅B忙帶他去醫(yī)院，還每周定時(shí)地帶他去換藥，早上很早就起床買豬肝煮給他吃，為此我十分感動(dòng)。因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)和劉老師只是普普通通的師生關(guān)系，沒有半點(diǎn)親戚關(guān)系，劉老師完全可以只帶學(xué)生去治療......但劉老師沒有，她一直在用她的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛。
劉老師，一個(gè)平凡的人，但她卻用不平凡的'舉動(dòng)影響著我們50多個(gè)人，在我心中，她是最美的教師，我最好的朋友......
和老師做朋友小學(xué)作文 5
“叮叮叮~~~叮叮叮”，開學(xué)第一天的體育課前，我就在想，誰會(huì)是我們的新體育老師呢？
過了一會(huì)兒，老師來了，他很年輕，身穿運(yùn)動(dòng)服，腳上是一雙喬丹，卻不打籃球。走進(jìn)了一看，是彭老師，我們以前的科學(xué)老師。
他臉上帶著微笑，看起來很開心的樣子。但一上課，對(duì)我們都很嚴(yán)厲。一下課馬上變臉，笑了起來，我們都想笑。
老師下課時(shí)會(huì)和我們一起打羽毛球，乒乓球、足球、籃球都會(huì)，真是全能體育老師。
五年級(jí)上冊第一節(jié)體育課，下操場后，做準(zhǔn)備活動(dòng)，我在做活動(dòng)時(shí)大聲說話，老師罰我站在一邊，但只站了三分鐘，老師又走了過來讓我和他一起打羽毛球。老師會(huì)讓著我。有時(shí)我也會(huì)讓著他。他對(duì)我很好，我會(huì)喜歡他。
那天，第三節(jié)語文課下課了，我閑著沒事，就來到了體育老師的辦公室。老師問我：“你來干什么？”我對(duì)老師說：“我很無聊，就來找你玩了。我想打乒乓球。”老師說：“走啊，我教你。”說著，我們來到乒乓球室就打了起來。從這以后，上乒乓球課時(shí)，老師都會(huì)教我各種技巧。
老師的嚴(yán)厲中帶有一分溫柔，他還說：“有什么事，都可以來找我，我會(huì)幫你排憂解難。”
他是一位體育老師，也是一位科學(xué)老師，最重要的`是，他是我們的朋友，我們的朋友老師，和愛運(yùn)動(dòng)的體育老師。
和老師做朋友小學(xué)作文 6
父母給了我們生命，老師則像一把鑰匙打開了你心靈的大門。培育著我們堅(jiān)持不懈的品格，是在心靈上的父母。
我的老師有一雙烏黑明亮的眼睛，有一頭烏黑的長發(fā)，個(gè)子高高的'。經(jīng)常戴著一副紫色的眼睛。
一次，上晚自習(xí)時(shí)，老師讓我去她辦公室一下，頓時(shí)我就像一只熱鍋上的螞蟻。我又辦錯(cuò)了什么事呢？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？我邊走邊想，是不是考試的事呢?我慢慢走去，走到老師面前低著頭，像是犯了什么大錯(cuò)一樣。我想了想，這段時(shí)間我的成績一直是一落千丈，而別人的成績都是直線上升，我不敢抬頭看老師，但是在沒有辦法，我稍稍抬起頭看了老師一下。老師用鼓勵(lì)的眼神在為我說“加油，相信自己，你不比別人差”。老師的表情又不像是批評(píng)我的樣子而是微笑著。我提到嗓子眼的心終于放下了。原來老師并不是說什么可怕的事，而是說關(guān)于學(xué)習(xí)下降的原因，為我上了一節(jié)政治課。讓我知道了堅(jiān)持才會(huì)成功。
老師的寬容仿佛讓我看到的是一個(gè)朋友在與我談心。我想“師生之間，應(yīng)該如此吧!亦師亦友”。老師也可以和我們做朋友呀！
老師，我的啟蒙人。在我需要鼓勵(lì)時(shí)，老師為我展開雙臂，讓我有依靠。老師，是我命運(yùn)的導(dǎo)航人。
若把老師比作一輪溫暖的太陽，我們便是一棵棵向日葵，我們要從太陽那里吸取燦爛的光，才可以在天空中散發(fā)光芒。
如同太陽和向日葵一同溫暖世界，我們也將跟隨老師一同書寫人生畫，譜寫人生曲。
和老師做朋友小學(xué)作文 7
有個(gè)成語叫“亦師亦友”，意思是有益的老師可以是知心朋友。對(duì)此，我深有體會(huì)。
從一年級(jí)到四年級(jí)，邢老師教了我們?nèi)甓嗔耍瑢W(xué)們都喜歡她，把她當(dāng)朋友。有什 么心里話都樂意和她講。課間，她帶著全班的同學(xué)一起到操場上玩。一次，她和我們一起玩丟手帕游戲，我情不自禁地喊了一句:“邢老師，和您在一起玩怎么那么開心啊？”邢老師笑著說:”和你們一塊玩，我也很開心!我找到了小時(shí)候無憂無慮的感覺。”
一次，因?yàn)樗X時(shí)沒穿睡褲，我的腿上燙出了三個(gè)大水泡，一碰就疼，疼得鉆心。語文課上，我疼得咬牙切齒。邢老師見了，把我拉到外面：“你怎么了？”我告訴了她原因，她關(guān)切地問：“你怎么不去看看啊，你媽媽好不負(fù)責(zé)任！快，給我看看！”我害羞得面紅耳赤，平常我連媽媽都不給看，給她看，她會(huì)嘮叨個(gè)不停的，可現(xiàn)在要給老師看，有點(diǎn)為難了。邢老師仿佛會(huì)讀心術(shù)：“筱熙，不要害羞，邢老師有個(gè)比你大五年的'女兒，你也知道，而且邢老師也是女生，你里面還穿著內(nèi)褲呢。”
聽了邢老師的話，我”噗哧”一聲笑了，爽快地掀開外褲，邢老師看見水泡快化膿了，眉頭頓時(shí)皺成疙瘩窩，她飛速拿出手機(jī)，撥通媽媽的電話：“喂，你女兒水泡那么大你怎么不帶她去看看！你快來，我打電話給一個(gè)治水泡專家，你快帶她看看去！”
不一會(huì)兒，媽媽趕來了，帶我去看了那個(gè)專家，半個(gè)月后便痊愈了，醫(yī)療期間，邢老師還經(jīng)常問我怎么樣了……
邢老師，我的好朋友！
和老師做朋友小學(xué)作文 9
書，是知識(shí)的源泉，是智慧的結(jié)晶，也是人生路上的一盞明燈，照亮我前進(jìn)道路……當(dāng)你翻開書時(shí)，你就會(huì)交到許多的朋友，有大鬧天宮的孫悟空，有好吃懶做的'豬八戒，有足智多謀的諸葛亮，還有任勞任怨的灰姑娘……這些人都深深印入我腦中，不能忘懷。
朋友
書，快樂時(shí)是我一起分享的知音，也是我形影不離的好朋友。當(dāng)我生氣時(shí)，這位朋友就會(huì)心平氣和地告訴我，自己為什么會(huì)生氣，這是自己的錯(cuò)還是別人的錯(cuò)，自己為什么要這樣做，當(dāng)我想完這些，生氣便消失得無影無蹤了。有時(shí)當(dāng)我做錯(cuò)了事，朋友就會(huì)語重心長的告訴我，做錯(cuò)了事并承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。朋友告訴了我很多很多，說也說不完。
老師
書，是一位益友，也是一位知識(shí)淵博的老師。有句話說的好，“書如藥也，善讀之可以知愚”。我以前很少看書，有時(shí)候會(huì)做出一些讓人大笑的事情來。書讀多了，真為我以前做得事感到羞恥。書如老師教會(huì)了我狠多知識(shí)，如于東后不能大量喝水，冰淇淋不能多吃等，告訴我做人心胸要廣，要樂于助人要遵守自己的每一句話……
如果說書時(shí)花朵，我愿是千萬只采蜜的蜜蜂中的一只;如果說書海洋，我愿是暢游其中的千萬條小魚兒中的一條，如果說書時(shí)天空，我愿是數(shù)十億點(diǎn)綴星星中的一顆……書是朋友、老師，我愛書，愿我的人生在書中綻放光彩。
和老師做朋友小學(xué)作文 10
今天是教師節(jié)，汪老師布置我們寫一篇以“師恩難忘”為主題的作文。
說到我最難忘的老師，我就想到了我的播音主持的老師——李換換。李老師長著一張圓圓的蘋果臉，一對(duì)漂亮的大眼睛和一張能說會(huì)道的小嘴巴。
暑假里一天下午，我去上興趣班。因?yàn)槲覀兊呐嘤?xùn)中心要進(jìn)行文藝匯演，所以我們下午也要去訓(xùn)練。臨近演出時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)衣服忘帶了，我記得頭上直冒汗，昨天校長可是千叮萬囑今天要穿演出服來的，這可怎么辦，校長知道了，會(huì)罵我的。我一籌莫展，只好實(shí)話實(shí)說，告訴了李老師。她讓我先別急，她來想辦法。她迅速出去，幫我找衣服，可是找不到備用的衣服。馬上快到我們了，突然李老師說：“你就穿我的吧。”（我們的演出服也是老師們的制服。）我迅速換好衣服，剛好趕上表演，就這樣在老師的帶領(lǐng)下，我們彩排得很成功。在表演的時(shí)候，校長還驚奇地看了一下我的衣服，不過，他很快就明白了這是何用意。
在第二天的表演上，我們都化了妝，李老師漂亮極了，我到現(xiàn)在還后悔在當(dāng)時(shí)沒有多拍幾張照片呢。在表演的'時(shí)候，老師給予了我們最燦爛的微笑，讓我們表演得很精彩。
李老師就是這樣一個(gè)愛學(xué)生的好老師，上課的時(shí)候與我們暢所欲言就像我們的朋友一樣，我們遇到了困難，她都盡心盡力地幫我們解決，我非常喜歡她！你呢？
和老師做朋友小學(xué)作文 11
老師，這個(gè)名詞，一直帶給大家嚴(yán)肅，恭敬的印象。而我卻不這么認(rèn)為，我覺得“老師”這個(gè)名詞帶給我的印象是親切的……
一年級(jí)時(shí)，爸爸把我的小手托付給了一位女老師，她有一頭烏黑光亮的馬尾辮，嘴唇的`上方，有一點(diǎn)黑痣。“這孩子交給我，您放心吧！”我的耳邊響起了一段美妙的聲音，正是程老師當(dāng)時(shí)對(duì)我爸爸所講的一句話。那段聲音雖然不是清脆的，反而還略帶點(diǎn)沙啞，但是聲音里卻包含著程老師對(duì)我的關(guān)心與負(fù)責(zé)。也就是從那天起，我把程老師當(dāng)做一個(gè)親切的大朋友來對(duì)待。每每程老師的提問，我都會(huì)將我的手高高舉起，期待著程老師能夠請(qǐng)我。
而在六年級(jí)的時(shí)候，我也真的是越來越喜歡程老師了。
記得在六年級(jí)的一天，程老師帶我和另外一個(gè)同學(xué)出去吃飯，雖然吃飯的地點(diǎn)很隨便，是KFC。但在這次的吃飯過程中，我發(fā)覺程老師也是一個(gè)幽默的人，平易近人。進(jìn)了餐廳，程老師就一個(gè)勁兒地問我們點(diǎn)什么，我和那位同學(xué)點(diǎn)的都是漢堡和果汁，程老師便很關(guān)心地說：“就這么點(diǎn)兒啊？這可怎么吃得飽啊？再點(diǎn)一些吧！”程老師好像似乎根本不顧及錢的問題，雖然我們和程老師只是師生之間的關(guān)系，但程老師對(duì)我們就猶如母親。在吃飯的時(shí)候，我們都在聊天。在與程老師的談話間，我被程老師幽默，風(fēng)趣的語言所征服了，一直“咯咯咯”地笑個(gè)不停。
親切，幽默，還有那點(diǎn)黑痣仿佛就是程老師的代名詞吧！
和老師做朋友小學(xué)作文 12
我們的唐老師長著一頭烏黑的秀發(fā)，漂亮的五官。看到我們進(jìn)步時(shí)，她高興地直笑，可如果我們犯了錯(cuò)，她就會(huì)很生氣。她生氣時(shí)，眼睛瞪的大大的，讓你怕得不會(huì)“一錯(cuò)再錯(cuò)”。
唐老師是我們的朋友，這一點(diǎn)也不假。有一次上體育課，我們正在打乒乓球。這時(shí)，一個(gè)眼尖的“探子”火速來報(bào)“唐老師來了”！一瞬間，所有的乒乓球、球拍都消失了。唐老師來到乒乓球臺(tái)前，看見我們都有些不知所措地站著，就笑著說：“不用藏了，我又不是來收球拍的……”立刻像是錄象帶按下“停止”，又按下了“播放”，乒乓球、球拍又回到了我們的手上。“……只不過我也要來‘獻(xiàn)下丑’”。唐老師這才把話說完。這時(shí)，一個(gè)人剛好“死”了，唐老師便快步走過來，把鞋脫掉。把腳跳幾下，拿起球拍開始打球。原來唐老師打球還真“兇”。只見打贏了一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……直到第九個(gè)人上了，唐老師才被打敗。
在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，唐老師便成了我們的.嚴(yán)師。一次，范埔瑞和郭經(jīng)緯往樓下吐水，被唐老師知道后，她讓我和孫涌潮去看著他們吐水。他倆先到小陽臺(tái)各接了滿滿一杯水，然后走到廁所去吐水。吐完50下后，唐老師語重心長地對(duì)范埔瑞和郭經(jīng)緯說：“你倆吐水不是為了懲罰你，而是為了讓你們認(rèn)識(shí)到這種做法是錯(cuò)的”。這時(shí)，唐老師又成了焦急的嚴(yán)師。
怎么樣，這就是我們的朋友――唐老師。羨慕吧！
和老師做朋友小學(xué)作文 13
我有一位老師，她留著長長的頭發(fā)，清秀的臉上長著一對(duì)彎彎的眉毛，炯炯有神的眼睛上戴著一副可愛的'眼鏡，樣子看上去十分親切，這就是我們的班主任范老師。
范老師是一位可親的老師，她就像媽媽一樣愛護(hù)我們每一位同學(xué)。有一次，上體育課時(shí)，有一位同學(xué)不小心把頭摔破了，當(dāng)場留了很多血，范老師知道了，急急忙忙地跑下樓來，心疼地把他帶到了醫(yī)務(wù)室，可是傷勢有點(diǎn)嚴(yán)重，血止不住，范老師急得不得了，她一邊打電話告訴同學(xué)的家長，一邊急忙地把他送往醫(yī)院……
范老師也是我們的好朋友呢！還記得四年級(jí)的時(shí)候，范老師興奮地告訴我們學(xué)校將舉行籃球比賽。為了這次比賽，范老師每天陪著大家一起訓(xùn)練。到了比賽那天，她也和大家一樣摩拳擦掌，躍躍欲試，站在啦啦隊(duì)旁邊使勁地給我們的對(duì)員加油！雖然最后我們沒有得到第一，但是我永遠(yuǎn)也忘不了范老師和我們在一起的快樂時(shí)光！
別看她平時(shí)像媽媽一樣的照顧我們，像朋友一樣和我們聊天、玩耍，但是她對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是相當(dāng)嚴(yán)格的。上課時(shí)她要求我們認(rèn)真聽講，回家的作業(yè)也要求認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎，學(xué)習(xí)不能偏科，德、智、體、美要全面發(fā)展……她的教誨，使我和同學(xué)們都受益匪淺！
這就是我們可親可敬的老師，我愛我的老師！
和老師做朋友小學(xué)作文 14
那是冬天里的一個(gè)凌晨，我拉啟窗戶，展示在我面前的是一片銀紅色。房底上、高空上籠罩著一層厚厚的紅雪，我想：要是可能疼暢快速地打一場雪仗，這當(dāng)多有意念。
我去到教校，同窗們皆在念叨著這場大雪。劉老師踩著輕鈍的足步謙點(diǎn)笑顏地走入了學(xué)室。她掃視片刻后，說：“昨天大雪滿地，爾跟體育老師磋商決議帶你們往擊雪仗。”教室面沸騰了，共學(xué)們歡吸雀躍，大聲拍手鳴惡。
劉老師把同學(xué)們帶到操場上，按男女生分替對(duì)陣的二軍，膽大的'同學(xué)說：“劉老師，你跟我們一伏玩吧。”劉老師啼著說：“該然了。”聽到這句話，同學(xué)們都?xì)g呼訖來。劉老師是母的，所以參添了父生隊(duì)體育老師加入了男生隊(duì)。
打雪仗開端了，我和幾個(gè)男生用眼神會(huì)心，從前、后、左、左四個(gè)方向包圍了劉老師，一顆顆雪彈打在劉老師身上開花，她一手抱頭，一邊哈腰抓雪，晨我們猛打過去。幾個(gè)女生望睹了，想輔助劉老師，可是在半路上，被幾個(gè)男生打的退歸去了，那幾個(gè)女生就告知了另外幾個(gè)女生，她們結(jié)合起來跑從前贊助劉老師，就剩下幾個(gè)女生在陣地里，我趕緊找了多少個(gè)男生去攻打女生陣地，女生陣地被我們占據(jù)了，那幾個(gè)女天生了我們的俘虜。
我們戰(zhàn)勝了女生。我們圍著劉老師跳呀，笑呀一個(gè)個(gè)把手中的雪球扔向地面，雪球在地空中撞碰著，綻開沒朵朵銀花。
和老師做朋友小學(xué)作文 15
我們的英語老師啊，總有一股溫柔的勁兒，講課行云流水，下課也能和學(xué)生打成一片，英語老師戴著一副眼鏡，小鼻子小眼睛和一張不大不小的嘴巴，整個(gè)人小巧而精致，臉上常掛著微笑，顯得溫柔又親切。
說老師上課行云流水，是因?yàn)橛⒄Z老師上課時(shí)語速較快，而且說話從不會(huì)間斷，尤其他講英文的時(shí)候流暢明快，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常讓我們班同學(xué)嘖嘖羨慕，而且每個(gè)版塊每個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接也是水到渠成，上她的課就是一種享受。
英語老師特別善于言談，有時(shí)下課和我們聊天也會(huì)加上一兩句英語。
有一次，老師課上得好好的，后來有人報(bào)告說有人打架，老師迅速走過去，把打架的人拉到門口，說是下課再說。那倆小孩多調(diào)皮啊，我以前看到好多次他們上課講話違反紀(jì)律，老師能擺平嗎？我心生疑惑。”下課了，一聲老師再見，彭老師隨即走到兩人身旁，不知老師說了什么，那同學(xué)一開始還一臉固執(zhí)，漸漸地她垂下頭來，從那次以后。他真的再也沒有打架過。
彭老師是個(gè)溫和而有智慧的人，上課時(shí)有同學(xué)在下面做小動(dòng)作，老師一眼就看穿了，但老師仍然站在講臺(tái)上繼續(xù)上課，僅僅給那個(gè)同學(xué)一個(gè)眼神，同學(xué)就會(huì)意了。老師下課也會(huì)和我們打成一片，她經(jīng)常下課和我們聊天，一聊就是一個(gè)課間，直到上課我們才依依不舍地回到座位，我喜歡我們的'英語老師，更希望在以后的學(xué)習(xí)生涯中遇到更多向彭老師這樣溫柔又有智慧的好老師。
和老師做朋友小學(xué)作文 16
每個(gè)人心目中都有一個(gè)最好的老師，她不一定是完美的，但在我心中卻是最好的。我也有這樣的老師，那就是我們的語文老師——陳老師。
陳老師和其他老師不一樣，她不會(huì)給我們布置很多作業(yè)，經(jīng)常會(huì)和我們交流讀書學(xué)習(xí)的心得。在我讀到四年級(jí)我還沒看過一個(gè)老師會(huì)讓出一節(jié)課空閑的時(shí)間讓我們看“閑書”。同學(xué)們最愛這堂課，全班同學(xué)拿起自己喜歡的書，向來是年級(jí)最吵的班級(jí)瞬間變成鴉雀無聲，連一根針掉到地板恐怕都能聽到。我們看完書，老師會(huì)和我們交流她看的書，她甚至還幫我們?nèi)D書館借書，老師和同學(xué)同看一本書，我們和老師的距離又更近了，仿佛她不是老師，是我們的朋友一樣。
在學(xué)習(xí)上，我們最薄弱的就是閱讀和寫作。陳老師除了每星期讓我們閱讀課外書，還培養(yǎng)我們寫作的興趣。陳老師很有才，她涉略的范圍很廣，她會(huì)自己寫詩，寫通訊稿，上課的時(shí)候她也會(huì)和我們分享她的寫作心得。久而久之，我從中獲益良多，上學(xué)期我還獲得了“優(yōu)秀小作家”的稱號(hào)，這離不開陳老師對(duì)我的.指導(dǎo)。
初次見到陳老師的時(shí)候，就覺得她溫柔大方，一幅文藝范的模樣。后來我才見識(shí)到她發(fā)起脾氣來也是很有威力的。同學(xué)們做出出格的事情，她立馬變身“母老虎”，專治各種“歪門邪道”。但不管怎么樣，陳老師在我心中的形象永遠(yuǎn)不會(huì)變。她是我心目中的好老師，是我文學(xué)路上的領(lǐng)路人，我多么想讓她一直陪伴我們成長！
和老師做朋友小學(xué)作文 17
我們班有一個(gè)愛交朋友的老師，她就是陳老師。這不，她又開始交朋友了。
開學(xué)第一天，同學(xué)們忐忑不安：“萬一是個(gè)很兇的老師，我們就慘了！”半晌，一個(gè)小姑娘從門口進(jìn)來，只見她眉清目秀、兩只眼睛像兩顆黑珍珠。班長小成太緊張了，喊“起立”的時(shí)候，聲音還有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)。小姑娘介紹說她姓陳，以后就是我們的'班主任了。更讓人意想不到的是，她想跟小成交朋友，希望他勇敢些。可我想：班長成績這么好，所有老師都喜歡他，沒什么好奇怪的。
可是，出乎意料的是發(fā)生了。一個(gè)月之后，老師宣布她又叫到了一個(gè)朋友，那就是王東。同學(xué)們大吃一驚，邊議論開了：“誰都知道王東學(xué)習(xí)成績差，上課不聽，字根本不像人寫的。一定是搞錯(cuò)了吧！”“但王東也有不少優(yōu)點(diǎn)啊！你們想想他身上的優(yōu)點(diǎn)。”陳老師說。同學(xué)們有議論開了：“對(duì)呀！他生病的時(shí)候也堅(jiān)持來上學(xué)，而且他很勇敢……”王東的臉快變成大紅蘋果了，他說：“我以后不會(huì)再給班級(jí)抹黑了。”頓時(shí)教室里一片掌聲。
陳老師不僅自己愛交朋友，還讓我們交朋友。有一次，風(fēng)把五3班的紙片吹到我們班的“領(lǐng)土”上。我看見了，把紙卷成一團(tuán)再扔過去。五3班的同學(xué)看見了發(fā)起火來。于是，我們吵了起來。這時(shí)陳老師走過來把紙片扔到垃圾桶了。“朋友不可以吵架呀！”陳老師和顏悅色地說。
我們的陳老師真愛交朋友啊！
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