別了朋友作文2篇
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的別了朋友作文，希望能夠幫助到大家。
別了朋友作文1
“你怎么老喜歡吃這種垃圾食品啊？你不知道這些東西不能吃嗎？”媽媽又在我耳邊嘮叨了。我看著手中的美味零食，感覺媽媽好煩，就隨便頂了一句：“我就愛吃，不行嗎？我又沒吃出什么事來，我……”說著說著，我的肚子突然痛了起來。
“哎呦，哎呦，痛死我了，這些都是什么東西呀？”我疼得哇哇大哭。“我讓你不要吃吧，你不聽。有句話叫‘不聽老人言，吃虧在眼前’。你嘗到苦頭了吧，以后別再吃了啊！”媽媽邊安慰邊教訓。“還疼嗎？”媽媽輕輕問我。我用力地點點頭。“看來得送你去看醫(yī)生。”媽媽自言自語道。“啊？看醫(yī)生？能不能不去啊？”我急地哇哇大叫，因為我平生最害怕看醫(yī)生了。“不行，誰叫你要吃‘垃圾’啊！”平時心軟的媽媽今天心硬起來了。說著，媽媽打了個電話給爸爸，并開車送我去醫(yī)院。
來到醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的周密檢查，知道是因為吃了太多的攤位零食了。“以后盡量少吃攤位零食。那些零食雖然美味，但是對身體很不利。例如油炸食品，含較高的油脂和氧化物質(zhì)，經(jīng)常進食易肥胖，是導致高脂血癥和冠心病的最危險食品。在油炸過程中，往往產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)；還有……”我經(jīng)過治療，感覺舒服多了，就隨口問了一句：“什么是冠……什么病？”“是冠心病。冠心病是一種常見的心臟病，是冠……”“啊？心臟病？我沒聽錯吧？”醫(yī)生的話讓我大驚失色。原本羞紅的臉一下子慘白慘白，“那我……”“你不用害怕，你沒事的。”醫(yī)生阿姨的安慰使我安心了不少。“你呀，只是發(fā)育期吃攤位零食導致的正常現(xiàn)象。沒什么大礙。不過你以后在飲食方面一定要注意，要吃得清淡，不要再吃攤位零食了。如果再吃不但對你的'發(fā)育不利，可能還會引起我說的冠心病呢！”醫(yī)生阿姨一本正經(jīng)地說。“不……不會吧！”我害怕地躲到了媽媽的身后。
媽媽夸張地楸著我的耳朵，沖著我的耳朵大聲喊：“聽見了吧，如果你還要吃攤位零食，得了冠心病我和你爸可不出錢給你治病哦！”我用一雙大眼睛狠狠地瞪著媽媽，媽媽也不甘示弱。“好了好了，這醫(yī)院可不是吵架的地方！”還好醫(yī)生阿姨出來打圓場，不然我和媽媽又要天翻地覆地吵一場了。
回家的路上，我突然心血來潮，想跟攤位零食道個別。于是，輕聲對媽媽說：“媽媽，你能不能帶我到攤位零食那兒呀？”“你又要去買零食吃呀!醫(yī)生跟你說的你都當耳邊風呀？”媽媽有些恨鐵不成鋼，兇巴巴地問我。“不，我不是要去買零食，而是想跟零食來個永別。”我有些委屈。“哦，那你去吧!我先回家了。”
來到我曾經(jīng)喜愛的零食攤，聽著我曾經(jīng)熟悉的叫賣聲，我不禁‘傷心’起來。畢竟和這些攤位是‘朋友’，哪能說放下就放下。一想起醫(yī)生說的“冠心病”，我立刻揮起自己的小手，輕輕地說：“永別了，攤位小吃。雖然你很好吃，我也很喜歡你，但是我希望你能主動與別的‘朋友’‘絕交’。如果你真的喜歡他們，就跟他們‘絕交’吧，我謝謝你了。永別了哦，‘朋友’！”說完，我興高彩烈地回家了。
別了朋友作文2
沒有什么，能在兆載永劫之中仍保持那般清晰，塵歸塵土歸土，記憶終究會模糊。即便如此，我仍不愿遺忘這段時光，哪怕在腦海中留下一絲痕跡也好，哪怕是在多年后回憶起小學只是能那樣說一句‘很美好’也足夠。只要，別消散就好。不知為何心底一直堅信著，即使是在無比沮喪無限頹廢的時刻，這段光陰，仍能夠成為慰藉，用溫暖透徹地將心靈包裹。
陽光倏地亮起來，直刺進脆弱的眼睛，過于眩目了，刺痛與初夏的灼熱感霎時彌漫開來，我揉了揉眼睛，有些不堪炎熱地將頭放在冰涼的桌子上。窗外，有浮金跳躍在樹枝的間隙上，明滅不定，將枝葉照耀出一種奇異的美麗，微風拂動，沙沙作響，竊竊私語。不知不覺，那棵樹木已經(jīng)成長得與樓頂并齊，從頂樓教室的窗子都能夠望見它那蔥翠的樹冠了。適應(yīng)了下周圍的環(huán)境，我環(huán)視一圈，發(fā)現(xiàn)有一種叫做同學錄在同學們手中傳來傳去。
我管自己的好友要了一張，提筆填完了同學錄的資料部分，翻面，望著四個印刷體的大字猶豫起來，‘好友寄語’。筆尖觸到紙面，寫下兩個字，‘安好’，猶豫了下，又添了兩個字，‘珍重’，隨即歪頭看看自己的杰作，滿意一笑，心悄然恍惚起來。這樣，就足夠了。因為無需寫什么永遠永遠是最好的朋友，永遠怎樣怎樣，這世界上本就不存在于永遠，哪怕海枯石爛也不是永恒。起身將薄薄的一張紙交給她，她翻看了下，展顏一笑。是啊，我們都明白那兩個簡單的詞語中有著多么沉重的情誼。
“縱使千言萬語也不及一句話，朋友，‘珍重’。”我們都明白的。
我走到窗邊，望著那反射出耀眼光彩的紅白墻壁，嘴角微微勾起一抹弧度，這是——承載著多年時光的校園的墻壁，靜謐地，立于光陰之中。風輕聲細語，稍稍驅(qū)走了一絲灼熱。時間過得太快，快到連回首的間隙都沒有，望不見身后的那串腳印，只能向道路茫茫未知的前途行去。其實，也不算是太快啊，因為還有工夫這般感慨。手指輕輕撫過落了些灰塵的窗臺，這個教室，將會是我們最后小學記憶的承載之地，老師曾坐在講臺認真嚴謹?shù)嘏淖鳂I(yè)，黑板上曾書寫著工整的粉筆字，這一張張課桌，一把把椅子，都將成為回憶。
至少，還不算太壞，我們還有時間呢，這悠悠六載的終端還未到來。
還有時間，向老師訴一聲感激，感激她的教導，師恩難忘;還有時間，向同學道一聲珍重，銘記下整整六年的相伴;還有時間，留戀地望一望校園的景物，惆悵地回憶懷念。還有時間，我們還有時間，說一聲再見。
真是舍不得離開母校啊，只是人生離別幾何，終究是要面對的。愿你，愿他，愿這些景物，愿我們在一起的日子，能夠從中汲取一些溫暖，暖徹心扉。
‘多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風情，更與何人說?’
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