我的朋友作文（通用20篇）
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的朋友作文 1
我有一個好朋友，讀六年級的時候認識的。他叫蘇文原，長得非常帥，東瓜頭，很受女孩子歡迎，是一個極其不簡單的人物。他的學習成績很好，尤其是數學，穩(wěn)居全班第一，同時心地特別善良。
有一次，蘇文原和我正要過馬路，在我們面前站著一位盲人，拄著一根棍子，也準備要過馬路。蘇文原看見了就向盲人走去，我馬上把他給拉住了，“哎呀，你管這個盲人干嘛，他要過馬路你就隨便他，讓他自生自滅就行了嘛，管他這么多干嘛。”他怒氣沖沖的對我說：“不行，這位盲人的生命危在旦夕了。”我疑惑的問他：“危在旦夕？不用這么夸張吧！”他嚴肅的說：“讓一位眼睛已經瞎了的人自己過馬路不就是讓他白白送死嗎？不行，我一定要去帶他過馬路。”我硬拉著他的，“你還是不要去好了，現在離上課僅僅只有5分鐘了，遲到了的話就會被老師罰站了。”
他更火了，“就算只有1秒鐘，就算是被老師罰洗廁所，我也要去救他。”我心平氣和的對他說：“蘇文原你這樣做值得嗎？”他馬上把我的手甩開，邊向盲人跑去邊說：“十分值得，我不能讓一個人死在我的眼皮底下。”我在一旁等著他，心想，這里怎么沒有警察呢？一個盲人要過馬路，這一帶的`路人竟然也不來幫一幫，只有蘇文原，他跑了過去攙扶著盲人過了馬路。最后我們以最快的速度跑去了學校，還是被老師罰站了，但蘇文原一點也不后悔。
這就是我的好朋友，帥氣、善良的蘇文原。
我的朋友作文 2
我有一個好朋友，我平常都叫她流星雨。為什么叫他流星雨呢？因為他名字的諧音和流星雨很像。而且我個人認為流星雨代表著幸運和快樂。所以平時我都叫他流星雨。
我們的關系很好，平時有說有笑，偶爾也會拌些口角，但是很快我們就會和好。我記得有一次，我倆一起上廁所的時候，我開心的唱著歌。可能有點難聽，她不耐煩地說的句：“好難聽啊！不要唱了好不好？”當時唱著歌的我很開心，但是我聽到她這句話，心情立刻變得沉重起來，心里的怒火不由自主的生氣。然后我就立刻走了，之后我也沒理她，以為她中午之前應該會來找我道歉的。
時間一分一秒的.過去，轉眼之間就到了中午，我還不見她來給我道歉，我十分生氣，感覺她可能沒把這件事放在心上。但是她那句話的確傷讓我很傷心。于是，我便心灰意冷了。中午睡覺時，我仔細的想了想這件事，發(fā)現其中也有我的不對。可能的確是我唱歌太難聽了，也可能是他今天心情不好我吵到她了。所以我也有過錯。于是我準備中午睡覺起來后去向她道歉。
當起床時，我正準備向她道歉，可我沒想到她卻向我道了歉。我十分激動和開心，心想“她還是把這件事放在心上的。”于是，我也向他道了歉借此表達我的不對。我們就這樣再次和好如初了。
其實在生活中，退一步就可以海闊天空。也只有相互理解，相互尊重的友誼才能走的更遠。所以”流星雨愿”我們友誼長存初心不變。
我的朋友作文 3
一種助人為樂的精神。一個名副其實的開心果，還有一顆善良的心，她有著全部的優(yōu)點，她是我的朋友。
我們是初中同學，認識沒幾天就志同道合，長時間的相處了她許多的優(yōu)點。在上課的時候，她不會像我一樣坐不住，她會很認真的聽課，記筆記。遇到問題，她會舉手發(fā)言，不會像我一樣‘死要面子’。下課的時候她會把作業(yè)及時作完，以免積貨成堆。還記得有好多次，她幫助同學提拿物品，沒有抱怨。
有同學生病了，她會過去安慰，細心的照顧。在學校，她的成績很好，算是佼佼者，但是她從不驕傲，她很謙虛。如果哪次考試考不中意了，她會很努力很用功，但她不會讓自己太過勞累，她有很好的計劃
班里的同學和老師都喜歡她，當然不是那種喜歡，是很純粹的喜歡。也許會有人問，她和我相差那么多，是什么讓我們能成為如此朋友呢？其實，我們在語言上和愛好上有很大的共同點，我們都愛文學，可以從這說到那，說不完的話題，我們的玩耍物品都是一樣的無聊，不過近年有所改觀反正我們就是這樣成了朋友，奇妙！
我欣賞她的`性格和努力，她在我的生活中也扮演著我的“老師”。教會我如何用平常心去對待事物，教會我用事實說話，也教會我信心是不可缺的東西。
我的朋友，就是這樣一位讓你不得不親近的人
我的朋友作文 4
我在這所學校里有許許多多的好朋友，但是讓我最關心的只有一個。她有一頭烏黑的頭發(fā)，可愛的學生頭更加為她添了許許多多的色彩；黑黑的皮膚更顯得自然；大大黑黑的眼睛。聽了我這樣的介紹，我想大家都疑問重重在想她是誰？那我來揭曉她是誰吧！她就是晶晶。
我跟她不僅僅是初中的同學，更是小學六年的玩伴。不管對方哪一個傷心彼此都會相互鼓勵。克服困難，手拉手一起走下去。當小學畢業(yè)我們從沒想過還會在一個班，甚至還是一個寢室的。這樣我們又可以在一起玩耍，一起聊天，一起相互鼓勵……一直這樣下去。小學時的趣事就不談了，我來講一下在這上學的幾個星期里發(fā)生了許許多多的趣事，像一起傻笑被人認為是“瘋子”，一起吃飯幫對方盛飯，一起洗澡聽著她怪異的`歌聲……但這卻是一種朋友之間的坦誠。
有一次在上晚自習回到寢室后，把一切都做完了。我們兩個就比賽看誰先爬上床，可是比賽我們是一塊到的。我們隔著蚊帳拍了一下掌，寢室都說我們有病說：“爬上去不睡覺還拍手會嚇死人的。”我們躺下后，臉對著臉，不一會，便發(fā)出了笑聲想停也挺不住，一直笑到熄燈后。早上醒來其他的室友一直說我們是“傻子”。聽了室友們的話又一次忍不住笑了起來。
我和她的趣事可不只是只有這么一點點，下一次我們接著說，我的好朋友——晶晶。
我的朋友作文 5
我的好朋友有著一口很濃的四川口音，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，好像冬天里的一團枯草。他的嘴巴可厲害了，連號稱“頂嘴大王”的我也得讓他三分。他不僅嘴巴厲害，他下象棋的技術也很厲害呢！
記得有一次，他來到了我家。剛進門，他就嚷嚷著要跟我下象棋。剛剛睡醒的`我伸伸懶腰，揉了揉惺忪的眼睛，說：“就你？跟我挑戰(zhàn)，真是自取其辱！”可他卻滿不在乎地說：“誰怕誰！”于是，我倆便進行了一場殊死“搏斗”。只見他不慌不忙，在“將”旁建起了“防護塔”。我冷笑道：“這回看你怎么辦！”說著，我把“馬”踩在了他的“象”頭上。可沒想到，他的旁邊突然又飛出了一個“象”，踩死了我的“馬”。一向驕傲自大的我頓時傻了眼，漸漸的，我快招架不住了。戰(zhàn)斗中，一“馬”把雙“炮”踩成了肉餅。一“車”把一“卒”一“象”變成了肉醬。一“炮”轟死了一“兵”一“馬”。我損失慘重。眼看我就要輸了。突然，他下錯了一步棋，我便抓緊機會進攻。情急之中，他一副悠然自得的樣子，這使我火冒三丈。一下把“車”向他的“將”奔去。可他的“防護塔”起了作用，一下把我的“車”給干掉了。我輸了，輸得心服口服。我感嘆道：真是人外有人，天外有天呀！
哦！對了，我還沒告訴你他的名字呢！他就是我的哥哥。
我的朋友作文 6
我的朋友“老牛”是一個東北老妞兒。
她的性格十分的豪爽，這使得我和她的關系非常親密。白天，我們一起學習，一起吃飯；晚上，我們還一起洗澡，一起看書，一起睡覺。她總是說，這世上只有她一個人可以給我拿浴巾。
有一天，我洗完澡沒有叫她，自己拿了浴巾跑回了宿舍，回到房間我也沒有見著她。過了一會兒，只見她氣沖沖地跑回房間，瞪了我一眼，爬上床，用被子蒙住頭，被子里傳來她的哭泣聲和抱怨聲。我急忙翻身下床，想去安慰她，可沒想到她卻把我推開了，我十分納悶，是不是和浴巾有關？果然如此，原來是我忘了告訴她，自己拿著浴巾回來了。“行了，我把浴巾給你，你來拿還不行嗎？”她聽后立刻爬起身來，我仔細一看，怎么一顆眼淚都沒有呢？我愣在了原地，隨后就是一陣哈哈大笑。原來她沒有生氣，只是在逗我玩兒呢。我一個腳掌飛了過去，擊中了她的股。
這一天晚上，我一直坐在床上，興奮的心情還未平靜下來，一個奇怪的聲音把我從興奮的心情中拉了出來。“老板，冰糖葫蘆來一串，要拉絲的'。”“啊？”我疑惑地問道。“老板，再來幾根串串，烤豬腰是必須的！”原來是老牛在說夢話啊！她果然是一個貨真價實的吃貨，就是做夢也都想著吃東北老家的路邊小攤兒。
“老牛”果然是一個貨真價實的東北老妞兒啊！
我的朋友作文 7
我有一個知心的朋友，個子高高的，身子不胖不瘦，她有兩條濃濃的眉毛，眉下一對炯炯有神的眼睛里充滿著智慧的目光，是一個若人喜愛的女孩。
她還是一個樂于助人的小女孩。
記得有一次，我們上完勞技課，老師發(fā)下了勞技作品的材料，我看到后，愣住了，是一個茶葉盒，這么復雜的步驟，我肯定不能準時完成。忽然，我的腦海中出現了一個人影，那就是我的朋友。于是，我跑到她身邊，問：“你可以幫我完成作品嗎？”她二話沒說，點了一下頭，迅速拿起了我手中的茶葉盒，全神貫注地指導我制作起來。她先教我折邊角，再用膠水把盒子一邊粘在一起，然后把盒子豎起來，對照圖案一步一步做，一會兒盒子做完了，她的手劃破了，血流了出來。頓時，我的眼睛濕潤了，一股暖流涌上我的心田。
茶葉盒小巧玲瓏，這不是茶葉盒，而是朋友之間友誼的'橋梁。勞技課結束了，我望著同學們上交的一個個茶葉盒，都得到了老師的表揚，唯獨朋友的桌上只有一張紙。老師見了，嚴厲地批評她：“你怎么回事，沒有做茶葉盒？”她沒有哭，也沒有申辯，卻望著我的茶葉盒，會心地笑了。后來，我不好意思對她笑了一下，內心卻不比感動。
是呀！朋友就像一支蠟燭為我照亮了前進的道路。是啊！高爾基說過真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶，我要感謝她，她就是我的同班同學小胡。
我的朋友作文 8
在她眼中，她崇拜我；在我眼中，我敬佩她。
清脆的下課鈴聲迎入耳畔，整個七（2）班炸開了鍋，在嘈雜的環(huán)境中，飄來了一聲熟悉的聲音：“柏鈴，你有時間嗎？”細膩且?guī)е鴳┣蟮恼Z氣，她抱著語文課時練向我走來：“柏鈴這道題咋寫？”我加以深思：“分析關鍵詞啊，作為學者方面，他是做了再說，做了不說，作為革命家方面，他是說了就做，言行一致。”“哦明白了。”喜歡她意味深長的語氣。之后，她多次向我求助，看著她端著書，歪著頭，眼睛真勾勾的看看題看看我，活像一只呆萌的小兔子。她問的多了，我們的交流便豐富了。
我們已逐漸走向了友誼的佳境，她是出于對我的'信任才會來向我求助；她是出于對我的肯定，才會選擇信任我；她更是出于對我的崇拜才會肯定我。她多次給予我莫大的夸贊，對我說出那句“向你學習！”
她來求助我時，眼中是有光的，滿是對我的崇拜，她是否知道我也那么的敬佩她呢？
上課時，她是主角，是焦點，她那直勾勾的眼神中散發(fā)出獨特的光芒。那是其他人所難達到的，是對知識的強烈渴望。下課時，我總是關注她即使環(huán)境再嘈雜，她總是與世隔絕埋頭苦干，她把那種喧鬧的歡樂視為庸俗，她把學習的過程當成真正的快樂。
是她！用她強烈的求知欲喚醒了我對難題的興趣。是她！用她的默默無聞讓我知道悄悄努力也很美，她怎能不讓我敬佩？
在她心中；我是她最好的“合作伙伴”。在我心中她是我敬佩的偶像。
我的朋友作文 9
前幾天，我去拜訪我的老朋友，特別的是，這老朋友不是人類，而是一座真武殿。
見到了老朋友，我熱切地飛奔過去，摸了摸門和墻，門前后搖擺著，像是在和我招手。我急速的走進去，恨不得立馬見到所有的朋友。在二百多個樓梯的邊上，有許多小草，左右搖擺，像是在說：“我親愛的朋友啊！你好長時間沒來，我們都好想你啊！”微風親吻著我的臉龐，表示歡迎我。
一路上，所有的.老朋友，都在和我打招呼，我開心極了。
走著走著，我到了一片小樹林，竹林的中心有石桌和石凳。這里很清靜，在這里喝茶聊天就再也適合不過了。
微風一直跟著我，竹葉寶寶在竹葉媽媽身上蹭來蹭去，好像在撒嬌一樣，還發(fā)出沙沙的聲音，那是他們的語言嗎？對面水塘里，一陣陣漣漪朝我這里奔來，草叢也向我這邊傾倒，他們是要給我說什麼嗎？鳥兒的叫聲似乎也在訴說。
我來這里就一定會去一個地方，不是魚池，不是小亭，那就是這座大殿的最高處。我才在近90度高的斜坡上面像長城一樣的建筑，雖然沒有烽火臺，但這里的建筑還是是我陶醉。
終于到了最高處，這是我最喜歡的地方，這里很高，向下俯視，世界變小了，一條條山路像蚯蚓一樣趴在上面。我還喜歡沖山下喊，比如：你是最棒的！任何人也超越不了你！它那，也會回我一句，我知道這樣做很幼稚，但它能讓我立馬高興起來。
我該走了，剛走到門口，微風變成了強風，是不讓我走嗎！可是夕陽西下，我就不得不走了......
我的朋友作文 10
“汪汪、汪汪！”每天放學后，一進家門，我就會聽到這清脆的叫聲。這叫聲是誰發(fā)出的呢？它就是我的動物朋友——我家的一只小泰迪狗，我給它取名為“小肉墩”。
小肉墩是一只非常可愛又帥氣的小狗，長著一身棕色的卷卷毛，遠遠望去，就好像一個棕色的小毛球，兩只大耳朵耷拉在它小小的臉旁，越發(fā)襯得它的臉像一個圓圓的小蘋果。一雙黑寶石似的眼睛里，總是閃爍著炯炯有神的目光。
小肉墩有一個“絕活”——就是會“謝謝”。每當它有求于你的時候，它就會兩只后腿坐在地上，直立起身子，兩只前爪抱在一起上下搖動，就好像在作揖和謝謝一樣。有一次，我覺得有點餓，就拿了一根小香腸，剛吃兩口，就被小肉墩發(fā)現了。只見它一邊嗅著，一邊“嗒嗒嗒”地跑到我的身邊，圍著我轉來轉去，見我沒理它，就抱著小爪子向我使出了它的'絕活兒，不停地向我謝啊謝，我見它一副憨態(tài)可掬的模樣，我情不自禁地把我的美食與它分享了。
別看小肉墩是個貪吃鬼，但它對我可忠誠了。每天下午，它都蹲在門口等我放學回家。我一回來，它就沖我直搖尾巴，好像在說：“主人，你可回來啦！”有一次，我的弟弟來我家玩，追著我跑，小肉墩見狀，以為弟弟要欺負我，跑到弟弟面前“汪汪”直叫，還做出一副要撲咬的樣子。我連忙把它抱在懷里，說：“別擔心，我們這是在玩呢！”瞧，它多忠誠呀！
這就是我忠誠的、可愛的動物朋友，你喜歡它嗎？
我的朋友作文 11
她——一雙水靈靈的眼睛鑲嵌著藍寶石般的眼珠，還一張專討好別人的紅潤潤的嘴巴，頭發(fā)修長，有著“芭芘娃娃”的尊稱，雖然在我們班里名氣小，但是，她是我的好朋友——嬌嬌。
有一次，我的膠布不見了，那時我還和她不熟。我不好意思借她的，但我又沒有辦法了就說：“嬌嬌，借一下你的膠布嘛？”我以為她會拒絕但她說“哦，好嘛！”這出乎意料不回答有點讓我措手不及。我急匆匆的用完又急匆匆的`還給了她。然而她卻對我微微一笑，那時我也自然而然的中她笑了一笑。是她給了我勇氣讓我面對一切！
還有一次，我上體育不小心摔傷了，流了好多血，衣服也臟了，她就帶我來到她們家，給我換了他的衣服，還帶我去了醫(yī)院，消了毒還問我：怎么樣了，沒事吧？還痛嗎？”這一連串的話讓我不知所措。我仔細的看了看她，覺的她好漂亮，好溫柔，我認定了，她是我心中唯一的好朋友！
但是她也有不足的地方。
那是一個平常的中午，我和一個男孩打架，那個男孩把我的桌子弄翻了，書全部掉下來了，她二話沒說，就給我揀了起來，我就在桌子上哭，她就在和侯雪在那兒笑，那時說句老實話，我是有一點恨他！
我希望她發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一位品學兼優(yōu)的好學生！話不雖這么說，但是她永遠是我的好朋友！
我的朋友作文 12
他既調皮又善良；他既懶惰又聰慧；他既不乖巧又節(jié)約，他身上有很多優(yōu)點，也有很多缺點，但最值得一提的還是他調皮、善良兩大特點，他就是我的朋友—小呂。
他走起路來一蹦一跳的，活像個調皮的袋鼠，他脖子上時刻掛著一個公交車卡，仿佛那是他的象征。可能是瓜子磕太多的緣故吧，他長著一張瓜子臉。別看他調皮，他卻有著菩薩心腸。
他調皮是出了名的，一下課他就站在講臺上使勁一拍桌案，連“金堂木”都不用，說：“大膽刁民，本法官來這辦案，還敢在這擺攤，還不快給本官讓座！”同學們想看他表演，這時，他說：“怎么不給本官上菜？”說完，有個同學把粉筆盒推到他面前說：“面條。”他拿起筷子，裝模作樣的吃了起來。吃完后，小呂說：“我是辦案法官—狄仁杰，快嘴李，你來說說案情。”這時，老師進來了，小呂沒發(fā)現，來的.老師一向幽默，說：“被告人陳朗天天惹事生非。”陳朗是我們班一大惡棍，天天毆打同學，小呂說：“好，來人，把被告斬了，結案。”他又一拍桌案，準備回去，看見了李老師，李老師說：“配合的不錯，看你精力旺盛，把書發(fā)了。”他翻了個白眼，接過書就發(fā)了起來。
雖說他調皮，但是也很善良。有一次，我們一起回去，看見一只死麻雀，我心想：真晦氣，快走！想著便伸手拉他走，并用腳踢麻雀，可麻雀被小呂護住了，他想救活它，可麻雀死了，它把麻雀埋了。
調皮、善良這兩大特點合成了他——小呂。
我的朋友作文 13
在我生活中有這樣一位朋友，她很古怪，幾乎她說話很少很少很少，不過有時候我別人她總是默默的去幫我。
記得她剛來到我們班的時候，好像老鼠見到貓一樣很害怕所以身邊沒什么朋友，她在我們班快一年了學習非常好！我每天像媽媽給寶寶喂奶一樣慢慢相處，也許在我的努力下她只是說出來一句話，你為什么要跟我做朋友？我像老虎撲食回答，因為我想讓你知道，朋友就是能和你一起歡聲笑語，一起瘋狂我其實跟你做朋友的原因是，你善良、熱愛思考、熱愛學習……我能跟你做朋友嗎？她只是微笑的點點頭我們的朋友還在發(fā)展她說話的機會也越來越多了！
在一次體育課上我看見她被一個同學欺負她看見我像見了自己的恩人一樣為了保護恩人他就一直搖頭！
這時候我的眼淚奪眶而出我連忙去幫他我看見他身上傷痕累累，就連忙像豹子一樣跑的很快到了醫(yī)務室，醫(yī)生說，沒什么事回家休息幾天就好了，我把她送到了家里休息幾天她擔心會落下功課，我每天把學習過的內容和筆記重點都給她，每天都很開心！
時間過得真快呀，漸漸地一個鴉雀無聲的'孔雀突然張口說話了，就這樣我們以后成了閨密！
一個朋友就是能陪伴你和保護你的人！在身邊都會有一個保護你和陪伴。你快樂成長的人，朋友就是永遠吵不走、罵不散的人！
我的朋友作文 14
“找呀找妹妹，找到一個小妹妹，我對你呀笑咪咪，你就是我的好妹妹。”我的妹妹剛來這個世界不久，可在短時間內我們成為了形影不離的朋友。
說實話，剛生出來沒多久的小嬰兒只會吃、喝、拉、撒。可我的妹妹可不是只會這些的嬰兒呢！她還會對我笑，跟我做游戲……
她有一雙水汪汪的眼睛，還有圓鼓鼓的小臉蛋，可是沒有眉毛，這讓我疑惑不解。為什么妹妹沒有眉毛呢？其實仔細一看，是可以發(fā)現有黃毛的，對，那就是她的眉毛。雖然她沒有眉毛，但這并不影響我喜歡她。
姑姑每次都抱著妹妹坐在沙發(fā)上，我總是會請求姑姑把妹妹放下來跟我一起玩。姑姑把妹妹放下來后，妹妹就會嘻嘻地笑，似乎很開心。
我跟妹妹玩什么呢？哈，當然就是考她問題，這樣妹妹將來才能成為天才嘛。當我問她1+1等于幾時，她就會閉上眼睛“思考”，沒過一會兒，她會睜開那雙水汪汪的.眼睛，用她自信的目光回答我：“餓。”我那時并沒有想太多，就覺得她回答對了。我非常興奮地尖叫起來：“哇！妹妹好厲害哦。”回頭一看妹妹，她正嘻皮笑臉的，似乎在說：“哈哈，我聰明吧！”我很羨慕，立馬去問媽媽：“媽媽，我一歲時會不會1+1？”媽媽臉很平淡地說：“不，NO。”我很失望地走到了妹妹旁。啊，對了，老師說要懂得換個角度去想，雖然我以前不會，但我有一個會1+1的妹妹呀！
誰說朋友一定要同齡人，比我小整整十歲的小嬰兒，因為帶給我快樂，也是我的朋友呢！
我的朋友作文 15
我有許多好朋友，但我最要好的朋友要數小靖。 小靖是我們班里個子最高的，比我高大半個頭呢。他略顯消瘦，皮膚有些黑。小小年紀的他，鼻梁上早架上了一副眼鏡。他不愛說話，也不太愛好運動，給人一種文文靜靜的感覺。若是改名為任文靜，那就真的名副其實了。 我們以前在同一個幼兒園，但不是同班的，一直沒有打過交道。由于他的個子比我高很多，我還一直以為他比我大幾歲呢。
去年下半年重新分班后，我們成了同班同學，最初我都有些驚訝。那時斯斯文文的他顯得有些孤僻。但深藏不露的他，學習成績還相當好，還真對得起他鼻梁上的那副眼鏡啊。 俗話說，物以類聚，人以群分。我倆在性格上有許多相似的地方，所以過了一段時間，我們就成了同一群。但我們能成為最要好的朋友，他的爸爸功不可沒。他的爸爸是位五官科醫(yī)生，對他的學習抓得很緊，對他的交游也嚴格要求。他爸爸信奉“近朱者赤，近墨者黑”，只允許他與學習成績比他好的同學交往。
在他爸爸認識了我后，就經常帶著他上我家，一起做作業(yè)，一起體育鍛煉，互相學習，共同提高。久而久之，我和小靖就成了最好的`朋友。 經過比較長一段時間的交往，我發(fā)現，小靖心地善良，學習刻苦，工作踏實。我可以從他身上學到很多東西，這對我也的一種促進和幫助。交他這樣的朋友，值！
我的朋友作文 16
“我認識世界各地的人，我知道我認識多少人。”朋友是明燈，照亮我前進的路；朋友就像一陣清風，吹散了我心中的憂傷烏云。
我很幸運有這樣一個朋友——一副黑框眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)。鏡片后面的眼睛不大，但總是很銳利。一個小小的鼻子裝飾著她已經很薄的臉頰。她散發(fā)著一種無形的親和力，緊緊地包裹著你，沒有形容詞可以修飾她，因為她本身就是詩。
那天早上我考完了英文，心情煩躁，今天的題我沒考好。她一站起來，就迎了上去：“可以的話，請問第十六題怎么寫？” “抱歉，我真的不想談這個。”我的語氣很尖銳，我的聲音一下子落了下來。我感到很遺憾，我總是可以對“溫柔”如此粗魯？自責和頹廢籠罩著我，我不敢看她的表情就沖了出去。
下午進行了辯論。我小心翼翼地坐在臺下，看著她意氣風發(fā)，言簡意賅，從不馬虎，引得全場掌聲不斷。我害怕，我惶恐的，大概是因為她會居高臨下地對待我。
我輾轉反側，終于鼓起勇氣跟她解釋。我閉上眼睛等了許久，冷哼和刺耳的話語并沒有蓋住我的頭，隨之而來的是一個意想不到的溫暖擁抱，“沒關系，我能理解，你不用擔心。 。”是的，她是誰！就是那個善良的姐姐。遺憾的`是，我忘記了她原本的樣子。我抬頭看著她，隔著鏡頭對上她的目光，仿佛看到了一片藍天，一望無際的大海，她靜靜地站在那里，任由落日的春雪，樹葉驅散了蝴蝶，破碎的葉子。在額頭上展開。
這是我的朋友，詩歌的代名詞。
我的朋友作文 17
我有一個好朋友叫小杰。他是個男孩子，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，長得帥氣極了！
他的街舞跳得真叫一個好。他能用自己的頭把全身都立起來，還加上各種各樣的動作，看得我是眼花瞭亂！看他跳舞的時候，我特別羨慕。不過，我也有自己的特色。我也會跳舞，只不過我學的是民族舞。我們倆這叫不相上下，各有千秋！
小杰是個很活潑又搞笑的人。補習班只要有他在，就每天都是開開心心的。只要是誰因為什么事不高興，他就會想方設法逗她，直到那個人被逗笑為止！
他有缺點，就是特別貪吃。只要看到好吃的就會兩眼冒星星，口水都要流出來了！有一次，媽媽給我買了好吃的'。小杰看到了，就跟我商量要用他的跟我換。我同意了，就把我的零食給了他。他吃完后，我就問他要交換的零食。補習班的姨媽笑著說：“他哪里還有，早就吃光了，他是騙你的吃呢！”小杰在一旁不好意思地笑了！
小杰有點貪吃不假，不過他特別愛幫助人。我們補習班有個男孩子很調皮，總是欺負女孩子。有一次，那個男孩子拿了我最喜歡看的書《淘氣包馬小跳》，一直都不給我，還逗我說要撕掉，我快氣哭了！小杰看見后趁那個男孩不備，把書搶過來還給了我，還跟那個男孩說，欺負女孩子不是英雄！
小杰那么仗義，我希望我們永遠都是好朋友！
我的朋友作文 18
我有一個好朋友，她叫小雪球。
在我五歲那年，奶奶給我買了一只小白兔，當時它裝在一個粉色的籠子里，除了眼睛是紅紅的，從頭到尾都是白色的，它跑起來就像一個小雪球在地上滾動，我就給它起名叫小雪球。
幾個月后，小雪球長大了一些，籠子里裝不下它了，我就把它放到了小院里。
小雪球非常的懂事，每天我從幼兒園放學回家，一叫它，它就不知從哪里跑出，在我的腳邊蹭來蹭去的，用手摸摸它，它會很舒服的'的躺那里一動也不動。
不知不覺小雪球已經和我相處一年多了，每天我都會和它玩，一天晚上，院子的門沒關，小雪球不見了，我們找了很久也沒找到，我很傷心。
這就是我的朋友—小雪球，一只可愛的、我永遠想念的小白兔。
我的朋友作文 19
我有一個好朋友叫小怡，她不但學習好，而且還是一個愛幫助別人的人。記得有一次我們一起到公園去玩，當我們手拉手跑著準備去蕩秋千時，對面跑來了一個四五歲的小妹妹，她一下子被一塊石頭拌倒了，在那兒大哭起來。小怡看到了連忙跑過去扶起她，給她拍拍身上的土。
我一看，小妹妹的臉上黑一道，白一道，變成了一個大花臉。我忍不住笑了，而小怡卻滿臉認真的看著我，然后拿出紙，幫小妹妹擦臉。這時，小妹妹的媽媽找過來了，她看到了這一切并連忙沖著我倆說：“謝謝！謝謝！”小怡連忙說：“不用謝，這是我們應該做的，老師說過幫助別人是最快樂的。”而我卻不好意思的低下了頭。望著阿姨和小妹妹的.身影，我心里特別的難過，心想：“以后我也要向小怡學習，做一個助人為樂的好孩子。”
這就是我的好朋友，我學習的好榜樣——小怡。
我的朋友作文 20
他有一對秀氣的眉毛，眉毛下藏著一雙充滿靈氣的眼睛，他的個子不是很高，卻又活潑有生氣，這就是我的好朋友――小偉
小偉是我們班的數學課代表，所以數學成績自然不會太差，他遇到自我不會做的題目，總會與大家一齊思考，我們和他在一齊，歡樂永遠不會消失。
還記得在一次體育課上，我們幾個同學在打籃球，小偉他個子不太高，所以在搶籃板球的時候不占優(yōu)勢，他在搶籃板球時每次都盡力跳起，將雙手向球伸去，可別人把球輕輕拍一下然后另一只手去接，球就落在別人的手里了，這時候小偉還風趣地笑著說：“欺負我矮是把。”
下課時，也正是小偉最能體現他性格的時候，在課間，他喜歡與同學們聊天，他每次聊的話題都十分吸引人，比如說最近的一些新聞，好玩的'電腦游戲等。只要是和他聊上了，那么課間的這段時間也就是不會覺得無聊了。
小偉喜歡笑，他的笑讓人心境開朗，讓人心花怒放，讓人心曠神怡。
可是有一次，他哭了，在上學期，數學教師對我們管得嚴，這可是讓坐在教室后排的幾位“太歲”不高興了，他們幾個上課不聽，還搗亂，教師批評時，還偶爾頂嘴，在課間也說一些針對數學教師的臟話，這些話，小偉也聽過，很顯然，他聽這些畫的時候不是很高興，他也向數學教師說過這件事。
臨近期末考試時，老是發(fā)下了一張表格，是要我們對教師進行評分，這下“太歲”們可高興了，他們中間的某些人給數學教師只打了80多分，這讓小偉很氣憤，小偉認為他們這樣對數學教師是不是不公平。
等到午時，數學教師在可見到教師準備上課時，他們一伙又在起哄說道：“怎樣又霸課。”“就是啊……”本臨近期末，哪些考完試的副課能夠不上了，把時間讓給主課，這是一件再正常可是的事了，可他們卻當著教師面這樣說，剛好這些話被小偉又聽到了，他實在壓抑不住心中的憤怒，雙手向桌上一拍起身走向教師說：“教師你就不上課算了，每次上課還要受他們的氣，干脆不上了，看他們考個多少分回去。”說到這兒，他的淚珠從眼眶頓然流下。
這就是小偉，我的好朋友。
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