五年級我的朋友作文600字

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級我的朋友作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級我的朋友作文600字1

　　那個炎熱的夏天，火熱的陽光透過玻璃射入教室，空氣乏味極了，連喘息聲都沒有。天空中，有幾只沒精打采的鳥慵懶地伸展著翅膀高高盤旋在空中。

　　我呼吸著沉重的空氣，令人頭疼的學習生活中最讓人頭疼的就是這一天了。

　　我焦急地翻找書包，不敢相信七年級下冊的地理書居然忘在家里，難道我整節(jié)地理課就只能站在外面聽了嗎？我不斷翻找書包，希望只是自己看錯了。時間過得很快，我也越來越著急，不斷有汗珠滴落下來。坐在前面的小顧看出我的焦急，問清緣由后便安慰我說：“別著急，我?guī)湍銌枂柛舯诎嗟耐瑢W，看他們有沒有帶？試一下能不能借一本。”聽到這話，我好像抓住了一根救命稻草，趕忙連聲道謝。

　　在這下午第一節(jié)英語課上，窗外樹上煩人的知了正扯開嗓子鳴叫。我非常想將注意力全部集中在課上，但是我的腦筋就是不聽指揮，不斷地浮現(xiàn)出地理書的模樣。小顧偷偷轉(zhuǎn)過頭，微笑著說：“別擔心，一定有辦法的。”那微笑讓我慢慢靜心下來聽課。

　　下課鈴一響，我和小顧就匆匆離開教室，來到9班時，她揮了揮手，喊道：“小黃啊，你有沒有帶地理書啊？”小黃搖了搖頭，后來又找了幾位同學也一無所獲。眼看又要上課了，她突然截住了一個不認識的女孩，急促地問她帶地理書了沒有，得到的回答還是搖頭。上課鈴降至，我們依舊沒有借到書，茫然不知所措的我站在原地，眼神中透著焦慮和沮喪。小顧似乎看出了我的沮喪，不時看看那個班，望望那個班，隨手將手放在頭發(fā)上，將發(fā)絲縷到耳后。

　　在她將一本地理書遞給我時，又露出了一絲淡淡的笑，那一剎那，一縷涼風吹過，吹散我周圍悶熱的空氣，吹走我的不安。

　　感謝你，我的朋友，陪我共同度過美好的青春。

五年級我的朋友作文600字2

　　培根曾說：“友誼使歡樂倍增，痛苦銳減。”是啊，擁有一個知心朋友，將會是多么的幸福、快樂。我就有一個這樣的朋友。

　　他，是能和我同甘共苦的。每次他要有什么好吃好玩的，總是找到我，分一半給我，一起享受。有一次，我在一節(jié)自習的體育課上，與周圍的同學講小話，悠閑至極，突然，體育老師的聲音響在整個教室里：“你，那個講小話的，給我出來做八百個上下蹲！”啊，八百個，我不由得腿發(fā)軟，為自己擔憂。這時，他猛地站起來，說：“老師，讓我來替他分擔一半吧。”全班同學都是一臉震驚地望著他，一是敢在體育老師的課堂上插嘴，二是，他愿意為我分擔四百個上下蹲，當時我們才五年級啊。雖然最后我們兩個人都做了八百個上下蹲，可我們都不感覺怎么累，可能這就是友誼讓痛苦銳減吧。

　　他，是能和我相互促進的。我們他常常在一起共同學習，他已經(jīng)將英語“新概念”全部背完，而我的語文又超他一籌，數(shù)學不分伯仲。每當要考試時，我們總是會湊在一起，常常為了一個問題而相互爭辯，闡明觀點，又相互夸獎。因此，我和他常常在班上爭奪第一、第二名，相互競爭。記得他考Q校的那一天，我告訴他的許多諺語，都被他用上了呢！

　　他，更是我傾訴、發(fā)泄的好對象。每每有什么煩心事，我總會向他傾訴。他則會默默聆聽，時不時發(fā)表自己的看法，慢慢的開導我，解開我的心結(jié)。一旦有什么事，我受了欺負，他會幫我討回公道，亦或讓我將怒火撒在他身上，讓我心里好受一些。

　　這就是我的朋友G，雖然他考上Q校后，因?qū)W習任務(wù)重、學習壓力大我們少有聯(lián)系，不過，我們經(jīng)常會想起對方。我相信，我們的友誼是不會斷的。

五年級我的朋友作文600字3

　　我的好朋友錢藍是一個大大咧咧，愛助人為樂，不會為任何事而傷感情的人。

　　有一次，我們班數(shù)學考試了，我考得很差，只有88分，而錢藍的分數(shù)可高了，考了95分。正當我在訂正錯題時，她走過來對我說：“親愛的吳，你考了幾分呀？”我考了這么點分數(shù)心里煩得很，我沒好氣地對她說：“哼！知道你比我考得好，我比你差，只考了88分，你滿意了吧？！”我本想錢藍會和我大吵大鬧，但是，錢藍卻說：“我親愛的小吳吳，別傷心，你仔細地分析一下錯的原因，然后試著訂證吧，不會的題目，我來教你。”說完，便笑笑走了。

　　后來，我分析了一下毛病，10分時由于計算錯誤，另外兩分是填空題錯了，一個填空題我做出來了，可另外一個……于是，我想去請教錢藍，可是拉不下我那高傲的面子，所以便坐在座位上發(fā)愣，這時，錢藍走了過來，問：“親愛的`小吳吳，你哪道題不會做？”我指著這道填空題，錢藍思索了一會兒，便給我講了一遍，可是，我還是沒弄懂，于是，她又細細地給我講解了幾遍，直到我弄懂為止。

　　我的好錢藍不僅寬容大度，成績優(yōu)異，她的體育也很好。錢藍的體育超級棒，特別是盤踢和扔鉛球，特棒！同學們都很佩服她。

　　她的盤踢可厲害了，我們班的全體女生都甘拜下風，她能在一分鐘之內(nèi)盤踢滿三十幾只，怪不得她是學校盤踢隊的隊員呢！就說最近學校體育文化藝術(shù)節(jié)上女子2分鐘盤踢比賽中她一口氣踢了將近六十只，遠遠超出我們預計的數(shù)目，我們驚訝萬分為她歡呼，為她雀躍，久久不能平靜。說完了她的盤踢，我再來講講她扔鉛球吧！在秋季運動會的擲鉛球比賽上，錢藍以第四名的優(yōu)異成績再一次博得了大家的嘖嘖稱贊，我差點拜她為師了呢！呵呵！

　　我的好朋友錢藍就是這樣一個女孩，一個愛助人為樂，寬容大度，體育成績很棒的女孩。

五年級我的朋友作文600字4

　　在人生的旅途中，我們會認識到許許多多的人，這些人中有的人是可以交往的，長久以來成為了好的朋友。

　　我相信大多數(shù)人都有自己的好朋友，做事在一起商量。我也有好的朋友，我的好朋友是一個有修養(yǎng)有素質(zhì)的人，最重要的是他的公正無私。

　　有一次，學校圖書館開放，允許我們可以到圖書館借書，我最好的朋友被老師任為圖書館管理長，我們要去換書時。他便在圖書館門外守候著，檢查書，眼看著就要到我了，他拿起我的書，認真仔細地檢查起來。我想：咱們是好朋友，隨便看看就行了，何必那么認真。他的臉色忽然變了，他對我說：“書的頁怎么折了？”我蠻不在乎的回答說：“做標記嘛！”他嚴肅地說：“我們要愛護書，即使是別人的書也應(yīng)該愛護，只有這樣別人才能再借給你書，所以罰你一周不用借書。”聽完他的話，我頓時心里涼了半截，我的好朋友竟然這樣對待我，我頓時一種懊悔和憤然之情油然而生，我真后悔我怎么交了這么一個朋友，還整天對他那么好。我氣憤至極，對他嚷道：“哼，什么人，還是好朋友呢！”我說完扭頭就走。

　　天色漸漸暗下來，月亮已掛在天空，星星滿天都是，在天空眨著眼睛，看著星星，我的心里還是那么氣憤，覺得星星好像在嘲笑我傻。砰砰砰，隨著敲門聲，我的思緒被打斷，心想：這么晚了誰還來，我開了門，只見是我的好朋友，拿著我愛看的書對我說：“今天的事是我不對，可是你也不能把書弄成那樣，我們借書就要愛書。”說完把書放在我的手里走了。望著他遠去的身影，我的心里一陣陣顫動，公正無私的好朋友，我覺得我沒有白交往他，看來這朋友交對了，我心里又是一陣喜悅和激動，我最好的朋友還有不少優(yōu)點和長處，比如說同情關(guān)心別人等。

　　交朋友非常重要，要交就叫一個好朋友，跟著什么樣的人就學什么樣的人。正所謂：近朱者赤，近墨者黑。

五年級我的朋友作文600字5

　　他個子不高卻胖胖的；他的臉兩邊鼓鼓的，像塞了兩個大蘋果；他走起路來一搖一擺，像一只企鵝。他是誰呢？他就是我的朋友——趙濤。

　　趙濤長得又胖又矮的，遠遠看去感覺就像一個上細下粗的水桶。他摔倒時就像一個不灑水的水桶倒在地上。我們班甚至根據(jù)他這個特點編了一個謎語“水桶倒了，不灑水（打一人名）。同學們會異口同聲地說——趙濤。

　　趙濤有一個口頭語，總是愛說“然后呢”。有一次，他上課走神，被老師訓了一頓，老師讓他站著聽課，結(jié)果他的口頭語又犯了，問老師，“然后呢？”老師沒明白什么意思，他竟然膽大包天地說：“你讓我站著，然后干什么？”老師非常生氣地說：“然后你給我上講臺這里站著？”然后他就耷拉著腦袋走到講臺前面了，結(jié)果也不知道他是不是腦子進水了，竟然還問到：“老師，我站在這里，然后呢？”老師更生氣了，吼道：“然后你現(xiàn)在馬上給我上教室外面站著。”他回頭看了看老師，又想說什么。”老師說：“馬上出去，不要說話。”他垂頭喪氣地出去了。哎，這個笨家伙，口頭語用在了不該用的地方了。

　　趙濤還是一個不折不扣的書呆子。有一次，我們叫他出去玩槍戰(zhàn)游戲。他竟然手里還拿著一本書，邊走邊看。我們互相追逐的時候，他還不忘抽空瞅兩眼，結(jié)果他一不留神，一頭栽進了花壇里，摔得哎吆哎吆直叫喚。+

　　趙濤還有一個最大的特點就是喜歡給別人沒玩完了地講知識。有一次我無意中問了他一個問題“藍鯨一天吃多少噸食物？”他說：“據(jù)我所知……”然后就講了藍鯨的祖先，鯨魚的科目，人類為什么捕殺鯨魚，藍鯨最愛吃磷蝦，藍鯨為什么愛吃磷蝦……他快把進化史都給我講了一遍了，講的我都快睡著了，我?guī)状蜗胩娱_，但是他死死地拽著我的衣服不放，繼續(xù)給我講。我就差給他磕頭了，好容易找了一個機會，我就溜得遠遠的了，從那以后我再也不敢問他問題了。

　　這就是我的朋友趙濤。

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