給朋友的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的給朋友的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
給朋友的作文1
那天我和往常一樣，每天早上很早起來，刷牙洗臉，吃好早飯，又要開始新的一天學(xué)習(xí)生活。或許今天是禮拜五，并且在下雨。我覺得我的心情一般。我也像平時一樣做同樣的事情，說同樣的話，上同樣的課。
或許就是這種不一般的平常，才會發(fā)生這樣一場悲劇。我和一個外號卷毛的同學(xué)玩的平時一直玩的游戲，然而發(fā)生了不一樣的事情。從這一刻，我們的生活改變了……卷毛手上被我弄出了一道疤，當(dāng)他去醫(yī)院時。我記得很清楚，我做在窗口，一直在向外面眺望。看他何時才能歸來。但是等啊等……
最后等到了，他說他縫了6針。我聽到這，頓時激動的哭了……然后老師們把這件事情各自通報了家長。或許這樣就結(jié)束了，但是從中我得知了很多。
卷毛，或許一個被我弄受傷的同學(xué)有可能不會再理我，或許會想盡辦法把我也弄成這樣子。但是他沒有，反而和我關(guān)系越來越好。我也可以知道他是一個多么好的人。沒有交錯這個朋友。
卷毛，你永遠(yuǎn)是我的好同學(xué)，好基友！至少我覺得我們會永遠(yuǎn)做一對激情的基友下去……
給朋友的作文2
我要感謝的朋友——吳天浩。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，而且十分調(diào)皮。盡管如此，我還是要感謝他。
一天下午，我和吳天浩一起在小區(qū)的平臺的石桌上做作業(yè)。我打算先做英語作業(yè)，我打開書包找了很久也沒有找到我的英語書，突然，一個不好的念頭在我的腦中一閃而過：我不會把英語書給留在學(xué)校里了吧?我急急忙忙地把書包又翻了一遍，還是沒有找到英語書。這可怎么辦?我急得在原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻想不出任何辦法的時候，吳天浩看到我急成這樣子，他好奇地問：“你怎么了?”“我把英語書留在學(xué)校里了，可我還有英語作業(yè)呢!怎么辦啊!”“沒關(guān)系，你可以用我的英語書啊。” “真的嗎?謝謝你，吳天浩!”“不用謝，這是我應(yīng)該做的!”
這件事，我要好好感謝吳天浩。因?yàn)樗屛抑懒伺笥阎g要互相幫助，互相關(guān)心的道理。
給朋友的作文3
小明和小剛是好朋友，也是同桌。
一天上午，小明對小剛說：“哎，小剛，我的橡皮找不到了，把你的橡皮借給我用一下。”懂事的小剛二話不說，便像變魔術(shù)似的變出了一塊白色的好學(xué)生橡皮。小剛說：“你拿去用吧！以后自己的東西要保管好啊！”
中午，做作業(yè)了，小明又發(fā)現(xiàn)鉛筆找不到了，他又像小剛借鉛筆。小剛開玩笑說：“你真是個小馬虎，下次，我可不借了”小剛邊說邊拿出一枝哆拉A夢圖案的鉛筆，遞給小明。小明說：“遵命，下不為例。”小明說歸說，根本沒把這句話放在心上，沒過十分鐘，他早就把這句話拋到后腦勺去了。
下午，小明做作業(yè)時碰到了一道難題。他對小剛說：“小剛，好小剛，你把作業(yè)接我抄一抄。”小剛聽了，很生氣地對小明說：“大家的作業(yè)都不能抄，如果你要抄，就抄自己大腦的知識吧。這樣，才是獨(dú)立做作業(yè)！”小明聽了，慚愧地低下了頭，臉燙燙得，像燒紅了的炭。小明說：“下次，我再也不打抄人家作業(yè)的主意了，小剛，謝謝你對我的幫助！”
給朋友的作文4
去年夏天，爸爸捉回一只蟋蟀。它長著一對長長的觸角，后面伸展著一雙有力的后腿，顯得特別精神，全身好像穿著盔甲，非常惹人喜愛。
這只蟋蟀特別厲害，一跳就比我的手掌高。漸漸地，我和它成了好朋友。每次放學(xué)，我都看見它在閉目養(yǎng)神，我走過去，不想打擾它，便坐在旁邊默默地看著它。它睡覺真好玩，它把前腿放在身子下面，后腿仍然還是原來的樣子。
一天晚上，幾顆星星掛在天空，微風(fēng)輕輕地吹著，我和爸爸出去玩，過了一小時，我們回到了家。我跑到籠子邊一看，頓時驚呆了，說：“蟋蟀的后腿呢？”爸爸連忙走了過來，看了看說：“放了它吧。”我在想：“它為什么后腿沒了？是不是籠子沒關(guān)緊，還是蚊子跑進(jìn)去，吃了它的后腿？都是我沒照顧好它，我真后悔啊！”我小心地捧起蟋蟀，傷心地放走了它，但我還是很喜歡它，舍不得放走它。
望著它一瘸一拐遠(yuǎn)去的背影，我在心里默默地說：“對不起，我的蟋蟀朋友，你會恨我嗎？”
給朋友的作文5
他雖然是男生，可是他簡直比女生還嬌氣呢!記得上次我到他家玩，一進(jìn)他的房間就看到他在聚精會神地看書。于是，我踮起腳尖悄悄地走過去。我走到了他的身邊，可他連一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，根本就察覺不到我的存在。我心想：我去嚇一嚇?biāo)纯此姆磻?yīng)。于是，我在他的耳朵旁“噢”了一下。他馬上把書一扔，慌張地抬起頭。他一看是我，就掐著“蘭花指”，一邊輕輕地拍著胸脯，一邊說：“嚇“死”我了!”我一邊幽默地說：“怎么還沒“死”呀!”一邊捧腹大笑。
不過，他也是一個十足的“書呆子”。那是我有一天去他家，看見他捧著書要起身喝水，可不想，他看著書，一轉(zhuǎn)身，走了幾步就撞在墻上了，他摸摸頭說：“這該死的墻!”但他還是看著書來到廚房。可萬萬沒想到的是，他居然把靠近水的食鹽當(dāng)水“喝”了下去，他突然察覺不對勁，用舌頭舔了舔，然后大叫：“哎呀!好咸呀!”我看到這一幕眼淚都笑出來了，而他的眼淚被鹽給咸出來了。
看!這就是我的好朋友，活潑、聰明、可愛的小男孩。
給朋友的作文6
朋友是我們生活當(dāng)中不可缺少的一個角色，不管是自己的朋友，還是成為別人的朋友，都是一件很重要的事情。
能夠做朋友，就一定有感情。這種感情很奇妙，放在我自己身上，我覺得我的朋友們好像都不太愿意，跟我常聯(lián)系。
不知道，大多數(shù)人的朋友是什么樣子的。但是，我知道我的朋友們，可以一年之中，只有那么幾次面，但是每一次都有聊不完的話題。再見是如故的感覺，脫口而出的是那句，好久不見。
我們可以變，變得更好，哪怕原地踏步，都不會嫌棄。如果需要幫助，我們的互相理解，互相支持，能幫則幫，不能幫，也不會去為難。好朋友大概就是我希望你一切都好，并且希望你會變得更好。而我絕不阻攔，能讓你變得更好的道路。
如果你是對的，我們會是你永遠(yuǎn)的后盾。如果你是錯的，我們會勸告你，哪怕你不聽，哪怕失敗了，只要你還愿意，我們還是會接受你。
看透了，我也愿意和你做朋友，感情不需要刻意去維持，既然是朋友，和你一起愉快，是我莫大的榮幸。
給朋友的作文7
記得那是一個暑假。
那天，我和幾個朋友去玩。我們走到河邊時，有人說：“天這么熱，我們?nèi)ズ永锿嫱姘?”聽到這句話，其他人都異口同聲的說“好”。正當(dāng)他們要下河的時候，我把他們拉住了，我對他們說：“不要下去，很危險。”結(jié)果他們說：“怕什么，我們會游泳，你不敢下，說明你是膽小鬼，要不你就是不會游泳!”“那那些下河去玩而溺水死的怎么說?”我反駁道。“他們不會游泳唄!”他們說道。“那大人在河里玩而溺亡怎么說?在暑假，有許多這樣的事發(fā)生，有些大人不愿花錢去游泳館游，而在河里游泳，最后溺水生亡······”我這一通話把他們說的啞口無言，他們只好打消這個念頭。
從那以后，他們不管有沒有大人陪都不下河玩了。
給朋友的作文8
森林里有一只小懶豬，它整天吃了睡，睡了吃，還在泥堆里打滾，從來不知道洗澡。只要它一出現(xiàn)，森林里的小動物就都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
小豬看見其它小動物都有朋友一起在玩，很羨慕，它也想找朋友玩。
小豬看見小白兔在拔蘿卜，它走過去問：“小白兔，你能跟我做朋友，一起玩嗎？”小白兔說：“對不起，我現(xiàn)在沒時間跟你玩，你去找別人吧。”后來小豬又找到了小公雞，小公雞沒等小豬說話就跑開了。接著小豬看見小山羊在山坡上吃草，它輕輕地走過去說：“小山羊，你愿意跟我做朋友嗎？”小山羊捂著鼻子說：“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，我快被你的臭味熏死了！”小豬聽了快要哭了。
小豬傷心地來到河邊，看到小鴨子在河里快活地游來游去。它剛要離開，就聽到小鴨子在大聲地喊：“小豬，小豬，河水很涼爽，你快來洗個澡吧！”小豬想了想，馬上跳進(jìn)了河里，把身子洗得干干凈凈的，再也不臭了。
從此，小豬每天都堅(jiān)持洗澡，它受到了小動物們的喜愛，找到了很多好朋友！
給朋友的作文9
幼時的老師，是我最難忘得老師，她所做的一切事都深深的可在了我的心里。
她那時是我們學(xué)校最漂亮的一位老師。她有一頭烏黑秀麗的長發(fā)，高高的鼻梁，她笑的時候也是她最美的時候，兩個嘴角向上一翹，露出嘴里的那兩顆虎牙。
在一個雷雨交加的下午，我的家人沒有來接我，是你一直在陪著我。那時我非常害怕，你把我抱在懷里給我講三只小豬的故事，烏龜賽跑的故事……給我唱歌兒，陪我做游戲。
天色漸漸的暗了下來，你冒著大雨把我送回了家，你的衣服被淋透了，鞋也是了，我在雨霧中望著你那離開的背影，心里有些酸酸的。
你非常關(guān)心我。我記得有一次，我把腿給摔破了，你的眉頭擠到了一起，眼睛中露出了緊張的神色，你趕緊把我抱到了屋里，用酒精幫我消毒。
邊輕輕地擦著，邊用嘴吹著我的傷口，這時我的心里有種幸福的感覺，眼前的你就像是我的母親一樣，呵護(hù)著我，關(guān)心著我，惦記著我。
當(dāng)我上了小學(xué)，我就再也沒有見到過你，我會把這些美好的回憶銘記在心里，讓它成為記憶中的珍寶。我親愛的老師呀！
給朋友的作文10
今天是我第一天上學(xué)，上學(xué)的第一天老師要求每個人做自我介紹，讓其他的同學(xué)都認(rèn)識自己。
我平時比較膽怯，不敢再生人面前說話。同學(xué)們一個一個都上去站到講臺上自我介紹。時間一秒一秒過去，輪到我了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走到臺上，還沒反應(yīng)過來，下面一片掌聲響起來，弄得我更加緊張。哆哆嗦嗦的說完了叫什么，跑著就下去了。
第一節(jié)課下課以后，同學(xué)們都就著自我介紹的熱乎勁，開始交起朋友來。有的喜歡打游戲，很快就在一起聊了起來；有的女孩子喜歡同一款編繩，也聊得不亦樂乎。而我平時沒什么愛好，只是在家看看書，看看電視而已。開始覺得與大家格格不入。這時候突然一個女孩子來到我面前，伸出手說“我叫路夢，能和你做朋友嗎？”頓時我愣住了。“額。好啊。我是……易飛。很高興……高興。高。興認(rèn)識你”，介紹完以后我們做到一起聊了起來，一會過后我感覺沒那么緊張啦，路夢也在鼓勵我多去交朋友，我漸漸的有了信心，到現(xiàn)在我已經(jīng)有了40多個好朋友了。
什么事都有第一次，只要勇敢地踏出第一步就沒有什么事情是難的。
給朋友的作文11
我相信你們都有朋友吧，當(dāng)然，我也有啊，但是因?yàn)槲覑劢慌笥眩笥丫驮絹碓蕉啵乙苍絹碓娇靵恚瑵u漸地，我學(xué)會了珍惜友誼。
我曾經(jīng)在書上看過這樣一句話：失去友誼，等于在沙漠中失去最后一滴水！就這樣，我越來越珍惜我的友誼了，無論做什么事，我都是第一個想到我的朋友。
放假了，我們一起去去玩，上課討論時，我們一起討論，做作業(yè)時，我們常常圍繞在一起，議論著難題。
有一次，因?yàn)橛鲆娏藗牡氖拢徽龤獾难蹨I就破眶而出，結(jié)果，也是朋友鼓勵我、支持我，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，然而，我也漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來，以后，遇見了什么事，我都會告訴我自己：要堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！
在我孤獨(dú)的時候，是朋友給我快樂，他們和我一起玩耍，一起去圖書館看書，一起做游戲，一起去冒險……他們告訴我，不要給自己壓力，要讓自己的心情放松，才能又一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)，我試著聽朋友的話，慢慢地，我終于可以相信自己了，我能獨(dú)立做吧事情做成功了！當(dāng)時，我只想誰一聲：我的朋友，謝謝你！
我們越長越大，朋友也越來越多，友誼也越來越深，朋友們，我只想告訴你們：我們需要的是真正的友誼，我們要把友誼看成是自己的生命，讓我們的友誼能萬古長青！
給朋友的作文12
朋友是雨后浮現(xiàn)的彩虹;朋友是十指相扣的戒指;朋友是許愿瓶中的心愿……
在我心中，她永遠(yuǎn)是最美的，因?yàn)椋幸环N別人沒有的東西：
記得有一次，我們進(jìn)行體育期末考試，我和她都是“體育白癡”。
我摸了摸心胸，心中好像有千萬只小兔子在跳。“慧怡!”突然，一聲親切的又帶有稍微的幼稚的聲音傳入我的耳中。我一轉(zhuǎn)頭：“喲!是思鳳啊!”她走到我身邊坐下了，和我一起練習(xí)。我的信心似乎突然萌發(fā)了，有她的鼓勵和陪伴，我干勁十足。等了這么久，終于，到我餓了。
我整理了心態(tài)，走上了考試現(xiàn)場，準(zhǔn)備跳遠(yuǎn)時，思鳳叫住了我。我驚訝地回了回頭。只見她豎給了我一個大拇指，并微笑地對我說：“慧怡，我相信你，加油!”我頓時驚嘆了!
對呀，最好的朋友并不是因?yàn)樗耐獗砗茫且驗(yàn)樗膬?nèi)心美。思鳳，是你讓我懂得了這個道理，你的`微笑，我想是你最美的一面!
給朋友的作文13
在一片大大的草原上，小草綠油油的，好像一片綠色的海洋，那里的小花五光十色的。像一幅美麗的畫，那里每天早上都陽光明媚的。很久以前，在那片草原上有一棵高大的樹，那棵樹看起來很孤單，但其實(shí)他有很多的好朋友。
春天小草長出了嫩芽，對大樹說：“大樹您好。”大樹也對小草說：“你好小草。”每當(dāng)風(fēng)一吹，小草就向大樹彎腰，要沒過幾天大樹的葉子也長出來了，葉子可真有禮貌啊！他向大樹問好，向小草問好，向天空問好，向地球媽媽問好。樹和小草都很喜歡她。
夏天小花長出來了，對大樹、小草說：“大樹您好，小草您好，葉子您好。”每天小花就為大樹跳舞，葉子就為大樹唱歌，小草就幫小花當(dāng)舞伴。把蝴蝶，蜜蜂也招引來了。
秋天，小鳥飛來對大樹說：“剛剛農(nóng)民伯伯撒下麥子給我們吃，可好吃了。”可是葉子、小草、小花也快離開大樹了。大雁姐姐從天上飛過，對大樹說：”再見，大樹我明年春天再回來。”
冬天大樹以為沒人陪他玩了，突然就下起了雪，雪花妹妹對他說：“不可能沒人陪你玩的，雪花妹說妹妹說完就跳起了美麗的舞蹈。”
很多年以后大樹已經(jīng)很老了，但大樹很開心，因?yàn)樗泻芏嗯笥选?/p>
給朋友的作文14
生活中可以沒有好東西，好事物，但不能沒有一個知心朋友。我就有一個可以為彼此付出的好朋友——雷丹
她是一個活潑開朗的“小女孩”僅管上中學(xué)了，但外表看起來依然是一個天真爛漫的小學(xué)生。雷丹的頭發(fā)很長，唯一的不是就是有些焦黃。我常常開玩笑說：“你太‘缺心’了。每次雷丹總會氣得上蹦下跳雷丹總是抱怨自己的皮膚太黑，害得別人叫她‘黑碳’。看吧，她就是這么一個可愛的‘小女孩
我和她認(rèn)識快五年了，我們都住在一個村里。在三年級的時候，我從外地回到故香就學(xué)。我和她分到同了一個班里，從那時起便成了朋友。在學(xué)校里，我們一對相互合作，相互學(xué)習(xí)的同學(xué)。在村里我門是一對共同玩耍，共同嬉戲的伙伴。
在開始的幾年里，我們互相還是不信任。記得有一次她掉了五元錢，她很懷疑的問我有沒有拿，我氣憤的回答他沒有。僅管這樣，她對我還是不信任。所以有很長一段時間我門都是在莫不相任的情況下度過的。
但現(xiàn)在我們已經(jīng)是一對非常要好的朋友了。
我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)其正的情感是需要時間磨練出來了。
給朋友的作文15
我和陳明是同班同學(xué)也是形影不離的好朋友，一起上學(xué)，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲，開心極了。
有一天，上手工課，我做了一個小木船，漂亮極了，看著小木船我心里想：回家后把我的小木船我的放在我的書桌上，好讓我每天都能看到它。
我正想著，這時候陳明過來，說要看看我的小木船，我猶豫不決地答應(yīng)了，小心翼翼地給了他并再三叮囑他要小心一點(diǎn)，不要把它弄壞了，千萬不要把它弄壞了。陳明拿著小木船，左看看右看看嘴里不停地說著：這可做得真好啊！多漂亮的小木船啊！我的心里也美滋滋的，心里開心極了。我的視線剛剛?cè)タ磩e的東西，就在這時，船摔在了地上。原來是陳明一不小心沒拿穩(wěn)小木船就摔在了地上，看著我一節(jié)課做出的小木船說：“你快賠給我。”我一邊說一邊又把他的小木船也給摔壞了。從此以后，我后不再是好朋友了，更像是陌生人一樣。過了幾天，我開坐車去上學(xué)，陳明突然從我背后出來，拿著一個小木船說：“上次是我不對我把小木船賠給你，你能原諒我嗎？”我說：“上次我也有不對的地方，你也能原諒我嗎？”從此以后我們又成了形影不離的好伙伴。
我把陳明送我的小木船放到了書桌上，每當(dāng)我看到這個小木船我就會想起我和陳明真摯的友誼！
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