朋友對(duì)不起作文集合15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的朋友對(duì)不起作文，希望能夠幫助到大家。
朋友對(duì)不起作文1
20xx年2月19日，是個(gè)令人難以忘懷的日子，我的朋友——鋼筆，好像長(zhǎng)出腿，從我的文具袋里“飛”走了。 那一天下午兩點(diǎn)多鐘，剛剛執(zhí)勤完之后的我累得氣喘吁吁，回到自己的座位上，準(zhǔn)備寫《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》時(shí)……
20xx年2月19日，是個(gè)令人難以忘懷的日子，我的朋友——鋼筆，好像長(zhǎng)出腿，從我的文具袋里“飛”走了。
那一天下午兩點(diǎn)多鐘，剛剛執(zhí)勤完之后的我累得氣喘吁吁，回到自己的座位上，準(zhǔn)備寫《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆不見(jiàn)了。我急忙找一遍筆袋，找遍了我中午曾用過(guò)鋼筆的地方，也不見(jiàn)它的蹤影，心急如焚的我馬上就要哭出來(lái)了。畢竟，這支鋼筆已伴隨我三個(gè)春秋，我用它寫出了許多優(yōu)秀的文章，還獲得過(guò)一些獎(jiǎng)項(xiàng)，它已經(jīng)成為了我的朋友，成為了我上學(xué)必備“五寶”中最重要的一寶，成為了一個(gè)不能與我分開的知己。
平復(fù)一下自己的情緒后，我在課間詢問(wèn)了周圍的同學(xué)，他們也不知道我“朋友”現(xiàn)在的處境。近乎“瘋狂”的我挨個(gè)尋找著教室的角角落落，心中期待它能從課桌下、地板上突然間冒出來(lái)，然后我們熱情擁抱、喜極而泣。希望越大，失望越大，最終我還是一無(wú)所獲。此時(shí)，我的心情降到了冰點(diǎn)，仔細(xì)回想丟鋼筆的前前后后，發(fā)現(xiàn)其中自己也在犯錯(cuò)：不應(yīng)該把筆袋放在課桌上，應(yīng)該放在書包里，這樣可能也不會(huì)導(dǎo)致朋友的離奇失蹤。朋友啊，我對(duì)不起你，對(duì)不起！
過(guò)了一周，依然沒(méi)有鋼筆的消息。或許此時(shí)它正在他人的筆袋里，或許此時(shí)它正躺在冰冷的垃圾中，或許此時(shí)它還在學(xué)校的某個(gè)角落里等待著我的出現(xiàn)，可是我真的找不到，再也見(jiàn)不到它了。既然事情已經(jīng)發(fā)生了，那就不要再想了！我真的希望鋼筆能飛到其他同學(xué)的書包里，那樣的話他們就可以用它繼續(xù)書寫文字，讓它繼續(xù)發(fā)揮作用，千萬(wàn)別落在哪個(gè)角落里。但說(shuō)心里話，我還是希望拿我鋼筆的人，如果是好心人，請(qǐng)盡快還給我；如果你也非常喜歡、想用的話，那就請(qǐng)?zhí)嫖冶９芎盟梢詥幔?/p>
鋼筆——我的朋友，我舍不得你，你一定也舍不得我吧？好好在另一個(gè)主人手里發(fā)揮你的作用，咱們倆永遠(yuǎn)是朋友，相信我們一定可以相見(jiàn)的，或許就在今晚的夢(mèng)里…
朋友對(duì)不起作文2
善意的謊言是美麗的，其實(shí)那是一種愛(ài)，不想讓對(duì)方受到一絲傷害，當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋＿m度說(shuō)些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜荩哂猩衿娴牧α俊?/p>
其實(shí)在我家人中一直有一個(gè)秘密，這是一個(gè)善意的謊言，我們每一個(gè)人都好好地守護(hù)者這個(gè)謊言，永遠(yuǎn)不讓它揭開真正的面紗。
其實(shí)我的表妹她不是姑姑親生的！她是姑姑從火車站里撿來(lái)的，當(dāng)我聽(tīng)到這件事的真相是使我我如同晴天霹靂，五雷灌頂。沒(méi)有想到，天天和我們一起玩耍的表妹，竟然不是姑姑親生的。記得上一次，我到姑姑家的時(shí)候，我剛剛走進(jìn)門的時(shí)，我就看見(jiàn)了，姑姑家正在吃飯，她們?nèi)胰税炎⒁饬θ糠旁诹吮砻蒙砩希粫r(shí)地往表妹碗里夾菜，表妹的碗里都滿了，全家人才高興地吃了起來(lái)，全家人其樂(lè)融融，看不出有什么古怪。大家警告我不要把這件事情告訴表妹，我拍拍胸脯：“當(dāng)然了。”現(xiàn)在我才明白，這是一個(gè)最美麗的謊言，姑姑不說(shuō)出來(lái)是有她的原因的，就算說(shuō)出來(lái)了又能怎樣呢，只會(huì)讓大家更傷心的，現(xiàn)在不是很好嗎，全家其樂(lè)融融，每個(gè)人都好好地保存了這個(gè)秘密。
有的時(shí)候，謊言也是有用的，它會(huì)幫助別人，重建信心，也會(huì)幫別人戰(zhàn)勝困難！謊言并不是人們所說(shuō)的全部都是壞的！有這么一句話寫的真好：善意的謊言是美麗的。這謊言就算被拆穿了，也不會(huì)惹來(lái)非議，因?yàn)樯埔獾闹e言是逼不得已的。我認(rèn)為：世界上有一種善意的謊言，甚至能編織美麗的故事！在我的小學(xué)生涯中，許許多多的事都已經(jīng)在我的腦海里印象模糊了，但是唯獨(dú)有件事，卻讓我銘記在心，終生難忘。
記得，那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在下降，也許是淘氣所致吧。上課時(shí)，總是喜歡與同學(xué)說(shuō)一些與上課無(wú)關(guān)的話，老師看見(jiàn)了，也就是那么唬人的一句話：xxx，你在干什么，要是不想學(xué)了。
可以回家去。”而我也只是一句求饒?jiān)挘骸袄蠋煟义e(cuò)了，下次不敢了！”
日子過(guò)的可真快，很快就到了。
如果爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的我會(huì)是這么的心情呢？以我的性格，我一定會(huì)擔(dān)心老師她不喜歡我，我會(huì)終日為此而悶悶不樂(lè)。啊！爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒(méi)有什么禮物比這更珍貴了。
朋友對(duì)不起作文3
“滴滴嗒嗒”……又下雨了。
那晶瑩的雨珠透明、潔凈得無(wú)與倫比。它先像跳傘運(yùn)動(dòng)員似的，輕快敏捷地滴在瓦片兒上，碎成幾瓣。在頃刻間，它光芒四射，又在空中閃耀一陣，再以如跳水運(yùn)動(dòng)員般矯健的身姿，輕盈地濺在草上、花上、土上，綴出一朵朵絢爛的水花，發(fā)出小而清脆悅耳的聲音。
每每這時(shí)，我總想到我的朋友，想到我與他的爭(zhēng)吵。
我和他情誼深厚，雖不是親哥倆，卻比親哥倆還親，經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，議論書報(bào)雜志，暢談各自的志向，每一次親密無(wú)間的談話都可以說(shuō)是推心置腹，暢所欲言。
然而那一次，卻是我和他感情分裂的開始。
我正在讀《中華上下五千年》，剛好讀到八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)，燒殺搶掠，無(wú)惡不作，全身不由得熱血沸騰。我抬眼一望，見(jiàn)他正捧著本《悲慘世界》，法國(guó)雨果著。
我不免有些犯嘀咕：“阿誠(chéng)，你說(shuō)這些翻譯過(guò)來(lái)外國(guó)書真對(duì)咱們有這么大幫助嗎？咱們中國(guó)文化博大精深，有的你研究了。“
“阿杰，你這話可大錯(cuò)特錯(cuò)。外國(guó)這么多優(yōu)秀作家，可都是世界文壇上的矚目焦點(diǎn)，比如莎士比亞啊、雨果啊，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮急环Q之為“翁”。他“啃“得津津有味。”
我有些憤憤不平了：“你這是貶低咱中國(guó)的作家吧？想當(dāng)年文王的《周易》、孔子其弟子的《論語(yǔ)》，他們有幾個(gè)人看得懂？”
“當(dāng)年愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”我們又有幾個(gè)人看得懂？“他仍然啃“著”那本書不肯撒手
我氣得渾身發(fā)抖，一度認(rèn)為他這是奉承洋鬼子，不禁怒火中燒
“當(dāng)年八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)的事你也應(yīng)該知道，現(xiàn)在還看他們的書、奉承他們，國(guó)賊！”
“啪”，她合上書，觸電似的跳了起來(lái)，臉被氣得發(fā)紫，就連嘴巴也不停地打著顫。過(guò)了許久，他才吼道：“這是兩碼事！”說(shuō)著，他沖進(jìn)了雨簾，伏在墻上哭了起來(lái)。
我知道自己出言太重，惡語(yǔ)傷人了。我曾幾次想過(guò)去說(shuō)一聲“對(duì)不起”，但一向好面子的我一想到道歉時(shí)的尷尬，心中便立刻被好面子思想暫居據(jù)了上分。
雨點(diǎn)毫不留情地打在他身上，頭發(fā)、衣裳都濕了。他這才嗚咽著向家走去。于是，千般歉意、萬(wàn)般內(nèi)疚齊涌我心頭，鼻子里也酸酸的。我終于說(shuō)服了自己，在第二天去向他道歉，卻得知他以搬去他媽媽家住……
魚，仍“嘀嘀嗒嗒“地下著，我默默地在心里說(shuō)著：對(duì)不起，我的朋友，對(duì)不起……
朋友對(duì)不起作文4
對(duì)不起，朋友月華，宛若一汪瀅澈的清泉，何皎皎！眸前秋水瀠洄，清波搖拂，起伏著，恰似幾柄白玉如意沁了幾抹銀輝，晃碎了那渺渺月色，而月色，依舊給秋水籠上羅紗，待秋水如初，使得水與天接壤之處恬意闌珊。彼時(shí)的心，是后悔，是羞愧，和那滿是悵惘的回憶
記起，那一個(gè)紅云叆叇的下午，你，向我借了一支鋼筆。可是，一天之后，當(dāng)你告訴我，我的鋼筆丟了時(shí)，似乎，那曾經(jīng)的友誼，在這件事后泯滅了。我先是怔怔地望著你，我記起，你面對(duì)我微滯的目光是迷茫和慚愧的。你要知道，那可是我最愛(ài)的鋼筆——可是，借給你后就丟了，我何嘗不是那樣痛心，似乎性就變干涸了。我怫然怒道：“丟了？為什么會(huì)丟！你分明對(duì)這支鋼筆覺(jué)得可有可無(wú)！你太過(guò)分了，這是我最喜歡的鋼筆，你竟然如此哼！我們絕交。”我的聲音沖破云霄，不由后退了一步，原本能剪水的雙瞳中，滿是不知所措，怒氣和悔恨，我眉心擰成了“八點(diǎn)二十”，眼神中，似冬日的三尺寒冰。空氣，似乎凝結(jié)了，你的淚水，似斷了線的琉璃。半晌，你蒼白的唇兒微抿，聲音微微顫抖：“對(duì)不起，我不是故意的.，我對(duì)你的鋼筆，并非可有可無(wú)，我賠你一支。”你雙手緊握，不由淚然而下。我不削地“哼”了一下，用鄙夷的眼神盯著你：“賠，嗤，我的鋼筆是獨(dú)一無(wú)二的，你賠不了，別做夢(mèng)了，我們絕交，討厭！”我一語(yǔ)畢，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)不再看你。我全然不知，我吐出的每一個(gè)字，都是一支支利刃，明晃晃的，刺傷了你的那顆心，鮮血，溶靜了淚里。你那時(shí)，比我更撕心裂肺你還是靜靜地走了，陽(yáng)光下，剪影是那樣凄涼。
從此以后，我對(duì)你，似白開水般冷淡，甚至?xí)鲅灾S刺你。而你，即使太多難過(guò)和委屈，卻還是對(duì)我十分親熱。
友誼之水，太難溶化，直到我，從你得抽屜里看到了一支更漂亮的新鋼筆，旁有一張粉紅色的紙條：對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我，好嗎？這時(shí)，我的臉漲紅了，彼時(shí)慚愧，無(wú)言可形容。我突然發(fā)現(xiàn)，我們的差別好大！
我忽然明白了，原來(lái)，你就是月華，我就是秋水，你如此愿意地包容我，不就是那皎皎月色嗎？
評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言美，構(gòu)思美，主題美，佳作！
朋友對(duì)不起作文5
夜色，悄無(wú)聲息地吞食著湛藍(lán)的天。我倚窗仰望，想起了你，朋友，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)聲：對(duì)不起！
還記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們約定一起去迪士奇游樂(lè)園，可是，一直等到了晚上，也沒(méi)有看見(jiàn)你的身影，不知你已去何方。我氣急敗壞，第二天早上來(lái)到學(xué)校，就和你撕破了臉，口口聲聲說(shuō)你言而無(wú)信，我以后不再跟你說(shuō)一句話，便扭過(guò)頭。任你站在旁邊解釋。
此后那長(zhǎng)達(dá)一星期的日子里，你總是愁眉不展，悶悶不樂(lè)。我卻依然嬉笑你，和其他同學(xué)一起痛斥你的所謂“罪行”。對(duì)不起，我不知道你的內(nèi)心有多么自責(zé)。直到鼓起勇氣，我收到了你的一封信，但隨后幾天，就沒(méi)再看到你。老師說(shuō)你生病了，同學(xué)也是，但我心里清楚，珍惜友情的你很難過(guò)，那無(wú)法自拔的痛苦，就像千萬(wàn)把利劍深深刺痛了你柔弱的心房，使你鮮血淋漓，狼狽不堪。
后來(lái)，我們重歸于好，因?yàn)榭戳四愕哪欠庑拧Ｄ阄墓P不好，磕磕絆絆，你寫字不好，勾勾彎彎，但那封信，字里行間展示了最真實(shí)的你，失信于人的愧疚之情讓我看得萬(wàn)分沉重。我終于明白了你的內(nèi)心！我終于嘗到了你的滋味！
一個(gè)機(jī)會(huì)，你與另一個(gè)同學(xué)當(dāng)上了課前八分鐘的主持人。你盛情邀請(qǐng)我來(lái)當(dāng)主角——介紹一個(gè)重點(diǎn)主題的資料。我樂(lè)呵呵地答應(yīng)了。到了主持的那天，你把我請(qǐng)到了最前面的一個(gè)座位，那里會(huì)看得更清晰。但我，卻早已把資料的事忘到九霄云外。要上場(chǎng)了，你向我要資料，說(shuō)先準(zhǔn)備一下。
可我這時(shí)才恍然大悟。哎呀！都要上場(chǎng)了，自己怎么把這事給忘得一干二凈？！多不好啊！這種失信的事情我還沒(méi)做過(guò)！我慌忙站起身，尷尬地對(duì)你說(shuō)：“實(shí)在太對(duì)不起了！我把這事給忘了！”說(shuō)著，羞愧得不敢抬頭看你。本以為你會(huì)怒不可遏，大聲斥責(zé)我，沒(méi)想到，你卻大大咧咧地憨笑著說(shuō)：“呵呵，沒(méi)關(guān)系，不過(guò)下次千萬(wàn)別忘喲！”
我搓著手，心里有種難以言表的慚愧與后悔，就像千萬(wàn)只螞蟻在噬咬我那幼小的心靈，永久不能平息。對(duì)不起，朋友，我沒(méi)有為你發(fā)揮出更好的色彩。對(duì)不起！
面對(duì)著你的失約，面對(duì)著我的譏諷，你選擇了接納，我卻生氣，訓(xùn)斥你；面對(duì)著我的失信，你卻包容理解，豁達(dá)大度，沒(méi)有傷害我脆弱的心。但同時(shí)，我要謝謝你，朋友，你給了我一個(gè)解釋的權(quán)利，謝謝你，給了我一席之地……
朋友，是你讓我明白了，我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，都會(huì)犯錯(cuò)誤，只有擁有一顆寬廣豁達(dá)的心，才會(huì)獲得真正的友情。依然會(huì)謝謝你的，朋友，因?yàn)槟欠N無(wú)形的呵護(hù)與寬容。
朋友對(duì)不起作文6
當(dāng)我再次來(lái)到幼兒園看到那座滑梯時(shí)，那件事情又出現(xiàn)在我的眼前。
記得那一天，天氣晴朗，微風(fēng)習(xí)習(xí)，老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到鋪滿小草的操場(chǎng)上。
微風(fēng)輕拂著我們紅潤(rùn)的臉蛋，溫暖的陽(yáng)光照射在身上，暖洋洋的。樹葉“沙沙”地進(jìn)行交響曲，小鳥嘰嘰喳喳地伴奏，像一位歌唱家。歡快的歌聲四處響起，似乎在舉行音樂(lè)會(huì)。
剛做完操，還沒(méi)等老師開口，我們就像一群放飛的小鳥，展翅高“飛”，一起奔向最受歡迎的滑滑梯。
我使盡全力沖在最前面，應(yīng)該說(shuō)是“飛”，剛剛摸到滑滑梯，班長(zhǎng)卻說(shuō)大家必須要有序的排隊(duì)才能玩，我只好慢悠悠地走進(jìn)隊(duì)伍里面。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于輪到我了，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯，忽然有些莫名其妙的恐懼。后面的同學(xué)開始催促，緊隨我身后的同學(xué)帶著怒氣說(shuō)：“你倒是快點(diǎn)啊，浪費(fèi)時(shí)間，快點(diǎn)!”
我回頭看了她一眼，她長(zhǎng)得白白凈凈，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，鼻梁下有一顆小黑痣。咦，這不就是我的好朋友嗎?真想不到這么可愛(ài)的小姑娘會(huì)說(shuō)出這樣的話，高傲的眼神充滿了諷刺，一副傲慢的態(tài)度。
她見(jiàn)我紋絲不動(dòng)，一下子急的把我推了下去。“啊——!”我嚇得大叫。
“哼!你推我，看我怎么收拾你!”我暗暗地想。我守在旁邊，她并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，看見(jiàn)她剛剛露出一只腳，我便用力一下子把她拉了下去。
“哎呀—”她坐在地上。我走過(guò)去說(shuō)：“下次你還推我嗎?”她立馬從地上站起來(lái)，用力一推，把我推得差點(diǎn)摔跤。
“你干什么啊!”我氣的大叫起來(lái)。
她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我發(fā)這么多的火，一時(shí)慌張，卻又馬上裝著鎮(zhèn)定，和我杠上了。
我大聲說(shuō)道：“我再也不和你做朋友了。”看著她驚訝地望著我，眼睛瞪的很大。我一溜煙地跑開了。
當(dāng)我回到教室，就開始愧疚，我不應(yīng)該推她，不應(yīng)該因?yàn)橐患∈戮筒蛔雠笥选Ｋ龝?huì)不會(huì)很傷心，會(huì)不會(huì)恨我?
對(duì)不起，我的朋友，請(qǐng)?jiān)徫业男∑猓Ｍ覀兊挠颜x能和好如初，不管未來(lái)有多久，不管多少個(gè)春秋，我們都是永遠(yuǎn)的好朋友!
朋友對(duì)不起作文7
我想，我還是欠你一句對(duì)不起的。
人是不是非得要跟另外一個(gè)人扯上關(guān)系，生活才會(huì)比較有趣一些。一個(gè)人的生活，每個(gè)人都過(guò)過(guò)。我印象中，一個(gè)人獨(dú)處，似乎并沒(méi)有那么的孤單，寂寞，痛苦。村上春樹說(shuō)：“哪有人會(huì)喜歡孤獨(dú)，不過(guò)是不喜歡失望罷了。”那時(shí)看這句話，覺(jué)得自己就是喜歡孤獨(dú)，覺(jué)得自己就只適合獨(dú)處。現(xiàn)在想來(lái)，大概是因?yàn)闆](méi)有失望過(guò)，所以并不知道孤獨(dú)在哪吧。
我得承認(rèn)，和你在一起玩之后，一個(gè)人獨(dú)處的生活就少了許多，一些事情，也不僅僅是由我一個(gè)人在承受了。這并非刻意，我也覺(jué)得很奇怪。雖然，過(guò)程中我也有意無(wú)意問(wèn)過(guò)你兩句，但你表現(xiàn)得就像這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤Ｎ掖蟾乓彩菑哪莻�(gè)時(shí)候才開始，知道朋友就是這個(gè)樣子的。
我也是后知后覺(jué)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)你的了解，也莫名其妙的多了起來(lái)。我開始知道你通常幾點(diǎn)回家，喜歡去什么地方，喜歡喝什么奶茶，說(shuō)話有哪些習(xí)慣，對(duì)于哪幾件事格外敏感，我也開始理解你的快樂(lè)，懂得你悲傷的原因，莫名其妙，但是又有一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)。
也許你只當(dāng)我是一個(gè)孤獨(dú)的人，找到了朋友，所以性格稍微有一點(diǎn)點(diǎn)冷。可你并不知道我心中所想。我想，如果我不懂失望，那么你也一定不太會(huì)懂孤獨(dú)。看到朋友傷心就去安慰的好心，很多事情都能夠共情的天賦，以至于你在我眼里，是溫柔的存在了，不過(guò)也反倒顯得我是越來(lái)越不合群了，因?yàn)槲抑挥X(jué)得煩躁。我自然沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)這些想法，我猜測(cè)你是不懂的，但也許你會(huì)懂，只是覺(jué)得沒(méi)必要說(shuō)罷了，因?yàn)檫@并不是你的一個(gè)缺點(diǎn)。
感到很快樂(lè)和很抱歉的一點(diǎn)就是，我竟在無(wú)意之中成為了你重要的朋友，這的確讓我受寵若驚。可是這個(gè)說(shuō)是受寵若驚的朋友，即將要離開你，所以也有些矛盾。說(shuō)來(lái)慚愧，我從未想過(guò)我會(huì)有朋友，所以我也從未想過(guò)，我可能會(huì)丟下某一個(gè)人。分分合合的事情，其實(shí)每天都在發(fā)生生，你所講述的你自己，也經(jīng)歷過(guò)那么多。我看得出來(lái)你有不舍，我自然也懂，你不會(huì)很計(jì)較。但沒(méi)有提前說(shuō)好的我，還是會(huì)覺(jué)得有些抱歉。大概是因?yàn)椋覜](méi)有體驗(yàn)過(guò)這樣的離別，所以我懦弱了。
感情真是一件很可怕的事情，雖然我沒(méi)有在這種友情當(dāng)中患得患失，有更多可怕的經(jīng)歷，但我卻害怕分別的那種氣氛。說(shuō)白了就是拉不下那個(gè)臉，不想哭，或者不想在朋友面前哭。離別是傷感的，哭一哭也無(wú)損顏面，只是于我來(lái)說(shuō)，還太難了。又或者說(shuō)，我自私了些，只想著自己能夠好過(guò)一點(diǎn)吧。
所以，對(duì)不起，朋友，望你一切都安好。
朋友對(duì)不起作文8
每當(dāng)我看見(jiàn)抽屜里一個(gè)(那本) 精美的方格本，我就想起了馮冰瑩…… (睹物思人，一本小小的方格本，居然牽著一件難忘的往事，引發(fā)讀者興趣。)
馮冰瑩是我的好朋友，比我大一歲，我有什么事都要跟她說(shuō)。記得有一次，我新買了一個(gè)(本)精美的方格本。剛回到學(xué)校，我就找到馮冰瑩，拿著小方格本悄悄地跟她說(shuō)：“冰瑩！我買了一個(gè)方格本！很漂亮的！兩元錢呢！”馮冰瑩羨慕地看著我手中的方格本：“哇！真的好漂亮啊！”就在這時(shí)，要早讀了，我連忙收起方格本。 (承接上段自然引出下文，本段為后來(lái)發(fā)生的事件埋下了伏筆，但只要體現(xiàn)自己與“馮冰瑩”是好朋友以及“馮冰瑩”當(dāng)時(shí)的神情即可。)
剛過(guò)早讀，我又準(zhǔn)備拿出方格本好好地欣賞一番，可是，一翻書包，咦？我的方格本呢？怎么不見(jiàn)了？我急得眼淚都要掉下來(lái)了。我想起了馮冰瑩。“一定是她偷走了！”我心想。這時(shí)，馮冰瑩似乎注意到我哭了。她輕輕地走過(guò)來(lái)，用手幫我擦眼淚。我生氣地想：臭冰瑩！偷了我的方格本，還裝好人！哼！想著想著，我更加生氣了，狠狠地用指甲在馮冰瑩的手上用力一刮。“啊！”馮冰瑩的手上冒出了一點(diǎn)點(diǎn)血，她用另外一只手緊緊地捂著傷口，望著我哭了。我卻看也不看，冷笑一聲，身就走了，只丟下一句話：“活該！哼！” （從前面的友好到自己后來(lái)的無(wú)情，形成鮮明對(duì)比。）
過(guò)了一個(gè)星期，老師突然告訴我們，馮冰瑩要學(xué)了！別的同學(xué)都很傷心，有的還哭了。而我卻因?yàn)樗盗宋业姆礁癖荆B一句“再見(jiàn)”都沒(méi)有說(shuō)。當(dāng)馮冰瑩走時(shí)，我無(wú)意中看見(jiàn)了她悲傷的眼神…… （通過(guò)分別的情景突出“我”耿耿于懷的氣憤，也為強(qiáng)化后面的悔恨心情埋下伏筆。）
第二天，一回學(xué)校，我突然發(fā)現(xiàn)我的座位上圍著一大堆同學(xué)，他們議論紛紛，說(shuō)什么“真漂亮”、“要是我有就好了”之類的話。我急忙跑過(guò)去一看，“啊！這不是我的方格本嗎？”我大聲地尖叫起來(lái)。張嘉苓告訴我，這個(gè)方格本是在我的抽屜里找到的。頓時(shí)，我木然了，像一根木頭一樣呆呆地站著。我心里有一種說(shuō)不出的感情：（，）慚愧、自責(zé)、后悔……連我自己也說(shuō)不清。 （情感表達(dá)完整，恍然大悟的我，心里不禁涌出了難言的愧疚。）
因?yàn)槲覜](méi)有搞清楚事情，就亂指責(zé)人，所以我失去了一個(gè)好朋友。我真想對(duì)馮冰瑩說(shuō)一聲：“朋友，對(duì)不起！”我曾經(jīng)的好朋友，你聽(tīng)到了嗎？ （悔恨的心情通過(guò)一聲“對(duì)不起”得以表現(xiàn)，同時(shí)也告訴我們要珍惜的太多。）
朋友對(duì)不起作文9
在我的腦海中，有許多閃亮的星。最亮的一顆，是藏在我記憶深處的事，那件事讓我至今都?xì)v歷在目……
那是一個(gè)下雨天，大雨像斷了線的珠子從天上灑落下來(lái)，地面瞬間變成了一個(gè)個(gè)小池塘。
“零”“零”“零”，放學(xué)了。各個(gè)班的同學(xué)們像離弦的箭一樣，飛快地跑出教室，路面很滑，我小心翼翼地走著，就在這時(shí)，四(1)班的張春摔倒了……
同學(xué)們紛紛向張春走去，我也不例外。
大家一看是張春，帶有諷刺性的話語(yǔ)就不斷的傳進(jìn)張春的耳朵里……
張春是我們四(1)班的一名女生，她得了小兒萎縮癥，身高停留在了一米，和我們這些同齡人比起來(lái)，走路都走不穩(wěn)的張春顯得更加的弱不禁風(fēng)。張春的家境也不好，父母在外打工，把她和妹妹寄居在外婆家。外婆忙于生計(jì)，有時(shí)也顧不上照顧她。張春的性格很自卑，在班里沒(méi)有朋友，這是由于我們的看不起和嫌棄所導(dǎo)致的。
這時(shí)，張春所在的這片道路，地上的水已被染成了紅色，她的自行車重重地壓在她的腿上，大雨無(wú)情的沖刷著她的傷口。然而，在張春的周圍，是一群打著傘看熱鬧的同學(xué)。
遠(yuǎn)處，班長(zhǎng)李紅跑了過(guò)來(lái)，大聲嚷道：“你們?cè)诟墒裁?”只見(jiàn)班長(zhǎng)李紅扒開人群，連忙把摔倒在地的張春扶了起來(lái)，把傘打在了張春身上，又找了兩名同學(xué)送張春去醫(yī)務(wù)室。
雖然下著雨，但我的臉上火辣辣的。正當(dāng)我想悄悄走掉時(shí)，班長(zhǎng)李紅叫住了我。
“康雨彤，你站住!”
“你要去干什么?”
“我……”我支支吾吾地站在原地，說(shuō)不出話來(lái)。
“你們這樣對(duì)待張春，有沒(méi)有想過(guò)她的感受!你知不知道她很難過(guò)!如果，你是張春，別人都在諷刺你，你心里怎么想?而且你是副班長(zhǎng)，當(dāng)同學(xué)有困難需要幫助時(shí)，你應(yīng)該盡自己最大的努力去幫助他們，現(xiàn)在你不但不制止，反而還和其他不知情的同學(xué)一起圍觀，你覺(jué)得你對(duì)得起這個(gè)職務(wù)嗎……”李紅沖我嚷到。
我頓時(shí)面紅耳赤……
……
那天晚上，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，白天所發(fā)生的一切在我的眼前，一遍又一遍的重演。天剛亮，我就跑去了張春的家。看著躺在床上的張春，我慚愧的低下了頭，對(duì)張春說(shuō)出來(lái)了那句我在心里默念過(guò)無(wú)數(shù)次的對(duì)不起……
雖然后來(lái)張春原諒了我們，但是，她卻不再和我們成為一個(gè)班的學(xué)生——她轉(zhuǎn)學(xué)了。
時(shí)間如流水，有許多事情我都不記得了，但這件事卻深深而烙印在我的心里，時(shí)刻警醒著我……
朋友對(duì)不起作文10
我和胡競(jìng)文是同班同學(xué)，我一直和她很要好。可是即使在要好的好閨蜜，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的小插曲。
那天，胡競(jìng)文去我家玩，正好媽媽給我和弟弟買了兩個(gè)極其精致的拼圖，我拿出那兩個(gè)拼圖，把兩個(gè)拼圖統(tǒng)統(tǒng)打亂，我要和胡競(jìng)文比一比誰(shuí)拼得又快又好。弟弟當(dāng)裁判，他一說(shuō)開始，我們兩個(gè)便飛快地拼了起來(lái)，我馬上以閃電的速度拼完了，我看了看胡競(jìng)文還沒(méi)有拼完，便幫她拼完了。這局我贏了，胡競(jìng)文見(jiàn)我拼的好，我就拿到她面前，她羨慕的說(shuō)：“多好啊！，要是我能拼出來(lái)就好了。”她一邊看一邊稱贊道，我也很高興。不料，胡競(jìng)文手一滑，拼圖如雨般落在了地上，我非常生氣，生氣地失去了理智，我大聲吼叫著說(shuō)：“你干嘛，你打亂了我的拼圖。”胡競(jìng)文連忙給我道歉：“對(duì)不起對(duì)不起，我不是故意的。”“你就是嫉妒我比你拼的好，所以才假裝不小心的吧，你的那點(diǎn)小心思我早就看透了。”胡競(jìng)文正要解釋，我就把她推了出去，“鐺”我用我的雙手把我們友誼的大門關(guān)上了。
在以后的日子里，我們?cè)僖膊皇窍褚郧耙粯与p宿雙歸了，反而更像陌生的路人。直到考試的那一天，我突然發(fā)現(xiàn)，我忘帶尺子了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“完了完了，考數(shù)學(xué)要用尺子的。”胡競(jìng)文走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我再找什么，“尺子”我頭也不抬的回答道。“我借給你用吧。我毫不領(lǐng)情的說(shuō)：“少在這假惺惺，你做這些事情不就是為了讓我原諒你嗎，哼！”我以為胡競(jìng)文聽(tīng)了我說(shuō)的話會(huì)很生氣，誰(shuí)知她不僅沒(méi)有生我的氣，反而把尺子借給了我，讓我來(lái)用。胡競(jìng)文接著說(shuō)：“我之所以為你做這些，并不是請(qǐng)求你的原諒，我只是不想失去你這個(gè)好朋友。僅此而已，不管你是怎么看我的，你都是我最好的朋友。”
“鈴鈴”，要考試了，我冷靜地答完了所有的題，鈴聲再一次響了，考完了。我把尺子還給了胡競(jìng)文，“對(duì)不起，是我太小氣了，請(qǐng)你原諒我好嗎。”胡競(jìng)文對(duì)我說(shuō)：“我原諒你。”這時(shí)我又用自己的雙手的打開了友誼的大門。
人生苦短，很難找到一個(gè)真心的好朋友，如果你找到了，請(qǐng)珍惜。
朋友對(duì)不起作文11
“叮鈴鈴"上課了，老師剛進(jìn)教室，就大發(fā)雷霆道：“小立，小浩，你們下課到我辦公室來(lái)一趟。”聽(tīng)著老師說(shuō)話的口氣，我們倆的心立刻涼了大半。你想知道這是為什么嗎？請(qǐng)耐心聽(tīng)我講一講吧！
上午的一節(jié)課下課時(shí)，小可把她從家里帶來(lái)的精美的工藝品拿給大伙兒欣賞。她拿了一個(gè)最漂亮的，自己最喜歡的讓我欣賞，并一再吩咐我：“好朋友，這個(gè)你拿去欣賞，但要小心，別弄壞了，放學(xué)還給我就是了。”“好的。”我隨口就答應(yīng)了。我把那個(gè)精美的工藝品拿在手心上，把它當(dāng)寶貝似的捧著，絲毫不敢粗心。因?yàn)槲倚南耄盒】桑俏业暮门笥眩钚湃蔚木褪俏遥绻野压に嚻匪牧耍】韶M不是會(huì)很傷心……可我正欣賞著，突然，我一不小心去失手把工藝品掉了，我連忙拾起來(lái)，一看，不好！摔壞了一角。因?yàn)檫@時(shí)還沒(méi)上課，所以教室里到處都是吵鬧聲，小可聽(tīng)不見(jiàn)，同學(xué)們也沒(méi)注意我。我看著著缺了一角的工藝品，心想：我該怎么辦呢？如果我跟小可說(shuō)，她會(huì)不會(huì)生我的氣，從此不理我了呢？一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里。我忐忑不安的拿著那讓我摔破一角的工藝品。我在教室里走來(lái)走去，不小心一頭撞到了好朋友小浩，我把事情向她傾訴，并問(wèn)她我給怎么辦。“你應(yīng)該去想小可說(shuō)出真相的。”小浩撓了撓頭，說(shuō)道。水質(zhì)，我們講的太入神，竟沒(méi)有看到老師已經(jīng)走進(jìn)教室了，這就是老師叫我們倆去辦公室的原因。下課了，我把小可拉到一邊，說(shuō)：“對(duì)不起，小可，我對(duì)不起你。”小可一臉狐疑。我又說(shuō)：“其一，是因?yàn)槲也坏涯阆矏?ài)的工藝品摔了一角，還沒(méi)告訴你，對(duì)不起。其二，我不但沒(méi)把你的東西還給你，還連累小浩也要被老師叫到辦公室去，這下子可能還會(huì)連累你也被叫到辦公室去，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)別把玩具帶到學(xué)校來(lái)，實(shí)在對(duì)不起。”說(shuō)著，我向她鞠了個(gè)躬。
這時(shí)，老師又不知什么時(shí)候來(lái)到了我和小可的面前，她鼓起掌來(lái)，笑著說(shuō)：“看來(lái)，是不用我批評(píng)，你能知錯(cuò)就改了，這件事你的解決方法不錯(cuò)，我這次就饒了你吧！” 但是，我還想對(duì)朋友說(shuō)：“小可，我的好朋友，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧！”
朋友對(duì)不起作文12
人與人之間，難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情。比如我和我的朋友，我特別想對(duì)他說(shuō)一句：“朋友，對(duì)不起！”
記得那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，同學(xué)們正坐在教室里讀書，朗朗的讀書聲響徹了整個(gè)校園。過(guò)了一會(huì)兒，外面的太陽(yáng)躲進(jìn)了云層，突然狂風(fēng)大作、烏云壓頂，剎那間天色暗了下來(lái)，我們一看準(zhǔn)是要下雨了。果不其然，一會(huì)兒外面就下起了傾盆大雨，像潑。像倒。
雨整整下了一天，放學(xué)的時(shí)候我來(lái)到教室放傘區(qū)，拿起自己的雨傘站隊(duì)放學(xué)了。經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，透過(guò)教室窗戶玻璃我看見(jiàn)了一個(gè)身影在放傘區(qū)徘徊，那正是我的好朋友——黃政，他好像在尋找著什么東西。當(dāng)時(shí)，我也沒(méi)多想，徑直向校門口走去。在走出校園時(shí)我又看到了黃政，他一個(gè)人冒著大雨往家跑。我心想：難道他沒(méi)帶傘嗎？要不要叫他和我一起走呢？算了吧，他家離學(xué)校也不遠(yuǎn)，大不了就是淋點(diǎn)雨嘛。于是，我心安理得地回家了。
第二天上學(xué)時(shí)，大雨依舊下個(gè)不停。出門的時(shí)候，我拿起昨天的那把傘，突然發(fā)現(xiàn)這把傘的顏色比我之前的傘要深一些，我感覺(jué)自己昨天是不是拿了別人的傘。早讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)黃政的座位上空無(wú)一人，我想：他怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)呢？難道是生病了？一會(huì)兒，班主任說(shuō)：“黃政同學(xué)昨天放學(xué)回家時(shí)淋了雨，生病請(qǐng)假了，所以今天不來(lái)上學(xué)了。”聽(tīng)完這句話我心頭一震：如果我昨天叫他一起撐傘回家，他也不至于淋雨，也不會(huì)生病的。
到了第三天，早上在校門口看見(jiàn)黃政，我立馬沖過(guò)去問(wèn)他：“黃政，你前天是不是沒(méi)有帶傘被雨淋得生病了？”黃政回答我說(shuō)：“是的，那天我是淋雨感冒了，我本來(lái)帶了傘的，可是放學(xué)的時(shí)候卻不見(jiàn)了。”我又問(wèn)他：“黃政，你的傘是一把什么顏色的？”他說(shuō)：“是一把深藍(lán)色的格子傘。”于是我把前天拿的傘從書包里拿出來(lái)，給他看，“是不是這一把？”他看了看傘柄說(shuō)：“這就是我的！”我問(wèn)他：“怎么能確定這把傘是你的？”他把傘柄拿給我看，上面有兩個(gè)清晰的字——黃政。頓時(shí)，我感覺(jué)羞愧不已，紅著臉說(shuō)：“黃政，不好意思是我拿錯(cuò)了你的傘，弄得你都感冒了！”黃政說(shuō)：“不要緊，每個(gè)人都有出錯(cuò)的時(shí)候，只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好樣的！”我被他的這句話所感動(dòng)了，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在此我只想對(duì)黃政說(shuō)一句：“朋友，對(duì)不起！”
朋友對(duì)不起作文13
每當(dāng)想起當(dāng)年的事情，我的內(nèi)心總是會(huì)有一陣慚愧感，無(wú)論是多久，我都無(wú)法原諒我自己，居然會(huì)這樣對(duì)她。回想起來(lái)，如今能說(shuō)的只有一句:朋友，對(duì)不起。
每個(gè)人都會(huì)有和朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和矛盾的事情，但是事情一旦發(fā)生了，就要看你自己如何抉擇，去面對(duì)。記得那一次，是上美術(shù)課，上課鈴聲響了，老師把畫畫本發(fā)了下來(lái)。在班上，我畫畫是極優(yōu)的，而我的朋友，確實(shí)班上極差的。那時(shí)候，老師將畫畫本發(fā)到我們手上。我興奮地拿起畫畫本，看著那紅色的墨筆畫著一個(gè)極高，讓我十分滿意的分?jǐn)?shù)，九十八，不錯(cuò)不錯(cuò)。
我自信滿滿的把頭撇到了我朋友的畫畫本上，看到了她畫得極差，分?jǐn)?shù)低得慘不忍睹。我頓時(shí)捂住嘴巴開始嘲笑她了，“小玲，你的分?jǐn)?shù)也太低了吧！還不及我分?jǐn)?shù)的一半。”我的話說(shuō)了出去，小玲頓時(shí)收了收眼孔，眼睛緊緊地盯著那刺紅醒目的分?jǐn)?shù)，她的臉色一下子差了，變得十分失落。她垂頭喪氣，頓時(shí)把畫畫本放了起來(lái)。
我見(jiàn)到她的舉動(dòng)，頓時(shí)問(wèn)道:“你是怕被別人看到多少分嗎？其實(shí)你沒(méi)必要這么做的，畢竟全班人都知道，你的美術(shù)極差。”我的話傳到她的而立，她頓時(shí)睜大眼睛瞪著我說(shuō):“是啊，我的分?jǐn)?shù)確實(shí)很差，但你也不能這么數(shù)落我吧！你還是不是我的好朋友了？”她的話中帶著一絲腔音，看樣子是差點(diǎn)哭出來(lái)了。
我聽(tīng)了她說(shuō)的話，頓時(shí)慚愧起來(lái)，小玲生氣了，這都是我因?yàn)槲疫@么說(shuō)才會(huì)這樣的，看著小玲不理我了，我才知道，小玲很在意我說(shuō)的話，而我卻說(shuō)了讓她傷心的話。我糾結(jié)地走到她的座位旁邊，低聲下氣地向她道歉:“對(duì)不起啊，小玲，我不知道這會(huì)讓你生氣，我真的不是出于真心數(shù)落你的……”我糾結(jié)地把目光放在小玲身上，直接小玲偷偷露出眼睛看著我，她的眼睛紅紅的，我知道她哭了。看著她這副樣子，我真的覺(jué)得我說(shuō)得過(guò)分了，無(wú)法原諒我自己。
小玲在當(dāng)然原諒了我的過(guò)錯(cuò)，然后我們還是像以前那樣和好快樂(lè)地玩著。但是那件事情卻深深地印在了我的心里，至今都無(wú)法忘記。每當(dāng)想起那件事，我就會(huì)無(wú)比地慚愧，心中只能用“朋友，對(duì)不起”來(lái)概括了。
朋友對(duì)不起作文14
老家有一個(gè)鄰家女孩，左腿先天畸形，無(wú)法彎曲和下蹲，走路總是踮著腳尖，一扭一扭，像跳著滑稽的芭蕾舞。許多小孩都笑話她，甚至學(xué)她，我也不例外。可她從不哭，照樣和我們正常人一樣過(guò)日子。有時(shí)，也會(huì)有一些人找她玩，那時(shí)，她便高興得不得了，比擁有一大堆玩具還高興。盡管不得不佩服她的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，我還是從心底里瞧不起她。稍大后，跟著父母生活，每次回老家我還是譏笑她，而且從未感到過(guò)愧疚。可她呢，每次都是笑臉相對(duì)。
也許是上天幫我，讓整件事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，也讓我與她成為了好朋友。那是今年暑假回老家時(shí)，我好幾天待在家里不出門，她見(jiàn)我回來(lái)了又不出去玩，便主動(dòng)找上門來(lái)了。照例是一臉友好的笑容，眼睛瞇成了兩彎新月，似乎有些謙卑地問(wèn)道：“趙文睿，回來(lái)了怎么不到我家去玩呀？”“沒(méi)時(shí)間！”我冷冷地迸出三個(gè)字，心想，誰(shuí)和你這個(gè)殘疾玩？“走吧！”她幾乎是帶著乞求的語(yǔ)氣說(shuō)。“那好吧。”我傲慢地答應(yīng)著，心想又可以趁機(jī)罵罵她開心了。
來(lái)到她家，只見(jiàn)寬敞的屋子里沒(méi)一個(gè)人，猶如死寂一般，幸好還有幾縷太陽(yáng)光照進(jìn)了屋里，不然膽小的人還以為這里是鬼屋呢。我不禁問(wèn)道：“你爸媽呢？”她平淡地說(shuō)：“出去打工了。” 怪不得屋子里這么冷清。正想著，她已拿出一堆好吃的零食給我吃，接著，她又叫我看電視，我故作矜持地說(shuō)不用。她依舊堆著滿臉的笑容，拖著殘疾的左腿忙不迭地招呼我。看著這個(gè)高我一頭，卻比我大不了一歲的女孩，我不難想象出她平日里生活的情景。猛然間我才明白，她舍不得吃零食卻大方地給我吃，我罵她她卻不生氣，原來(lái)只是想跟我做個(gè)朋友，擁有一份無(wú)比渴望的友情啊，而我卻隨心所欲地對(duì)待她。我忽然覺(jué)得自己是天底下最狠毒的人，最可惡的人，最沒(méi)人情味的人……她并沒(méi)有察覺(jué)，仍然不停地向我這個(gè)“省城少年”問(wèn)這問(wèn)那，好奇的表情，羨慕的口吻，讓我第一次感到心情沉重。
我回家拿了一本《探索地理》，鄭重地對(duì)她說(shuō)：“送給你。”她有點(diǎn)受寵若驚，臉上的笑容隨之變成了一朵花。也許她還不知道，我已在心里接受了她這個(gè)朋友。
而今，每次坐在爸爸的車?yán)铮?tīng)水木年華唱“我多想回到家鄉(xiāng)，再回到她的身旁，看她的溫柔善良……”，我就莫名地惆悵，腦海不斷浮現(xiàn)出她艱難行走的身影，還有以前傷害她的種種情形……不知什么時(shí)候再回家鄉(xiāng)，那時(shí)，我一定要對(duì)她說(shuō)出那簡(jiǎn)單卻包含了所有恩怨的五個(gè)字：朋友，對(duì)不起。
朋友對(duì)不起作文15
從小我就是個(gè)沒(méi)有自己主見(jiàn)的孩子，凡事都聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，久而久之，便養(yǎng)成了一種習(xí)慣。或許就是這種習(xí)慣，才使我漸漸地失去了朋友。
在我印象中，那是個(gè)夜晚，是個(gè)很怪的夜晚，雖不是冬天，卻冷的可怕，沒(méi)有太多人的街上，更襯托出天氣的可怕與清冷，那時(shí)的父母出差，閑著無(wú)聊的我，拉上朋友一起去玩，不管天氣如何都抵不過(guò)我們好玩的心情，我們似乎“游山玩水”，吃盡“天下美食”，一直玩到我們都很困時(shí)才回家。我記得在回家的那條路上，我和釋然都沒(méi)有說(shuō)話，我們的周圍很靜，沒(méi)有一絲聲音，我就這樣靜靜地等著她先開口，就在我們即將分別的最后那一段路上，她，說(shuō)話了，說(shuō)了一句，讓我害怕的話：“你明天要轉(zhuǎn)學(xué)是嗎？你也要搬走對(duì)不對(duì)？我們……還會(huì)見(jiàn)面嗎？”明明她說(shuō)的是疑問(wèn)句，可為什么我卻覺(jué)得是肯定句，不知為何，聽(tīng)完這就話后，我會(huì)那么不知所措，她強(qiáng)迫我的眼睛與她對(duì)視并且告訴她答案，我不知道該怎么回答，躲躲閃閃的眼神，不知看向哪里，略微思考了一會(huì)后，我說(shuō)了一句話，也就是這一句話，使我們之間的關(guān)系產(chǎn)生了巨大的改變：“我，我不知道，我回去問(wèn)一下他們，下次告訴你。”我的話似乎很可笑，她聽(tīng)后笑得很夸張，終于在她停下來(lái)時(shí)，說(shuō)了一句讓我痛恨自己的話：“呵，你就是這樣，什么事都依賴別人，你知道班上那些人為什么都不跟你玩了嗎，就是因?yàn)槟銖膩?lái)都沒(méi)考慮過(guò)別人，把自己的重量強(qiáng)壓在別人的身上，我原以為你會(huì)意識(shí)到，可是你還是這樣，我受不了了，我們，絕交吧！”她再說(shuō)這段話有很濃的鼻音，我想，她是哭了，我借著路燈小心翼翼地打量她，果然，她是哭了，我當(dāng)時(shí)真的慌了，在我記憶里釋然是位要強(qiáng)的女孩，從沒(méi)在我們面前哭過(guò)，這次，她，竟然哭了。我悶悶地說(shuō)了一聲：“抱歉，我先回家了。”便轉(zhuǎn)身離去，這件事令我徹夜難眠，翻來(lái)覆去不知多少次，我知道我失眠了，所以我又重新爬起來(lái)，打開電腦，發(fā)了幾封電子郵件，分別給了我曾經(jīng)要好的伙伴，最為獨(dú)立的一封是給釋然的，新的內(nèi)容大致為此：釋然，我要轉(zhuǎn)學(xué)了同時(shí)我也要搬走了，對(duì)于之前我沒(méi)有主見(jiàn)的事，我很抱歉，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)這樣，我以為這樣是幫助你們，卻沒(méi)想……我很快要走了，我們一定會(huì)再見(jiàn)的，雖然我們可能形同陌路——再見(jiàn)，我最熟悉且最陌生的朋友！！
第二天，我踏入了新的學(xué)校，也開始了新的生活，在這里我遇見(jiàn)了一位性格十分像釋然的同學(xué)，我和她成為了最棒的朋友。
不在依靠別人的我，正在努力做好自己的主人。
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