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【精選】老朋友作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的老朋友作文3供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老朋友作文 1
成都，幾年前我來過這里。今天，我又故地重游，回到了這里。還是那家酒店，樓面上有一朵亭亭玉立的大花的酒店。它也算是我的老朋友了。
還是那個地方，在車上的我懷揣著一顆誠摯的心，準備再一次見我的老朋友——峨眉。下了車，我就用鼻子使勁呼吸新鮮空氣，啊！這感覺好舒服。我先見到的是峨眉山，雨后的'峨眉有種云里霧里的感覺，像一個小娃娃，讓人揣測不到她內(nèi)心的想法。不過，峨眉，你今年也有2600多歲了吧！經(jīng)過歲月無盡的沉淀，一切都變了，唯有你依然如舊，秀麗無比，青山綠水，綠樹成蔭。
我走著，走著，看到了清涼的溪水。溪水，你們是有多急啊！還沒有和你們打招呼，你們就都跑了。我捧起一捧溪水，撲到臉上，好清爽！我坐在石子鋪成的凳子上，傾聽著溪水拍打石子的聲音，我扔下一顆石子，他就在里面噼里啪啦的，我又扔下一顆石子，溪流和他一起流去遠方。
去完峨眉，溪水邊，我還要拜訪我最后一個老朋友——都江堰。老朋友，我又看見了你。鐵索橋，你真威猛，弓著腰，橫跨川流不息的激流，把人們度過對岸，我站在晃晃悠悠的索橋中間，遠望聞名中外的都江堰水利工程，水壩望去還真像一個石魚嘴，下面的部分把多余的水往中間過濾，魚嘴往上傾斜，真不愧是聞名中外！
我還拜訪了許多許多朋友。我準備回家了，在這里帶走的僅僅是我自己，帶不走的是我留下的足跡。
老朋友作文 2
今天傍晚，我和奶奶吃晚飯后準備去外面散步，忽然在家門口，遇見了我多年不見的老朋友——和柯穎。
她還是老樣子，鑲嵌著一雙烏黑烏黑、圓溜溜的小眼高高的鼻梁，大大的嘴巴，總是那么活潑、開朗的樣子!只要你見到她，你的心情就會變得高興了。
和柯穎的小名叫月月，見到她，我就回憶了去年我們在一起玩得開心的事，一起跳繩，一起下跳棋，一起騎小車，這些點點滴滴事情都在我的腦海里回想著。在帶她回我家的路上，我倆邊走邊聊，聊學習，聊生活趣事。
“這些日子還好吧”
“還好呀，你這個學期考的'如何?”
“數(shù)學，語文，英語都考的不錯，就是科學太差，以后自己一定努力，爭取下次考好。”
“科學是注重平常的知識積累，以后我們共同努力吧，一起加油”。我們聊得很開心，接著又到小廣場去做游戲，不知不覺天就黑了，和柯穎要回家了，我們倆只好依依不舍的告別。
我多么希望美好的時光能停留在這一刻，讓我們時時刻刻都一起玩耍、學習。我會永遠記住我的好朋友月月的。
老朋友作文 3
大家一定都養(yǎng)過小動物吧！當然我也養(yǎng)過，我養(yǎng)的可是和我一起度過了七年的小烏龜，因為他已經(jīng)七歲了，所以我給他起名叫“龜老大”有時候叫它“千年龜王”。它的樣子可威武了，在它吃泥鰍的時候，它臉上那兩條紅線，潛伏在水里像兩條金魚在動，爪子收起來，冷不防一口把泥鰍給咬死，它那捉食的樣子好像和鱷魚吃馬鹿一樣快！我來給大家講講我和“龜老大”之間發(fā)生的故事吧！
我三歲那年，我奶奶給我買了兩只小烏龜，那兩只小烏龜和我一起長大，我六歲那年，我奶奶找到了一個安全的地方，把一只小烏龜放生了，留下來的那只烏龜從我三個手指頭那么大長到了我三只手掌那么大。我那時已經(jīng)上一年級了，我和“龜老大”一起長大了！
我和龜老大之間發(fā)生過好多好玩的事情，我來告訴大家吧！
有一次，“龜老大”餓了，我當時捉了幾只螞蚱，就把螞蚱給烏龜吃了，可是有一只螞蚱很狡猾，一下子跳到了烏龜?shù)谋成希褒斃洗蟆币环恚盐涷频腵很多腳弄掉了。這好似，“龜老大”翻不了身了，螞蚱又一下子跳到了“龜老大”的肚子上，仿佛是在捉弄龜老大。“龜老大”靈機一動，一臺腳，把螞蚱弄到了自己的嘴邊，一口把螞蚱吞下了肚。我跑到了烏龜盆面前，把它翻了過來，如果別人去幫它翻身，它怎么也不讓，如果你和它硬，它會對你又抓又咬，毫不留情，直到你走了以后他才安靜下來，否則它是不會安靜，老往盆外爬。
“龜老大”一口吃一只螞蚱是烏龜們很難辦到的，我奶奶一天給“龜老大”一塊很大的肉，“龜老大”都吃習慣了，所以“龜老大”能一口吃一只螞蚱。
這就是我的“老朋友”“龜老大”。
老朋友作文 4
我有個“老朋友”叫李笠農(nóng)。我說的“老朋友”不是認識很久的意思，是他歲數(shù)比我大七十歲。
我們叫他李爺爺。李爺爺長著小鼻子、小眼睛、小耳朵，一頭白發(fā)，喜歡戴著頂帽子，鴨舌帽，像個香港人。我給他取了個外號，就叫香港老頭。
他的愛好是寫文章。他在報紙上發(fā)表的文章有五大本，數(shù)不清有多少篇。他的`筆名多，我數(shù)了一下，他有五十五個筆名!“風塵客”、“張古董”、“史卜得”、“夕陽紅”等等，用得最多、最有名的是“文雨村”。
他家很儉樸，住在城外，房子很普通。但他有很多書，我媽媽經(jīng)常借他的書。他脾氣好，不說臟話。
他喜歡我，經(jīng)常送我禮物。送的多是本子和圓珠筆，他要我多寫字。
他懂得很多，但他很謙虛:他都八十歲了，還把錢全買成書。――這就是他受人尊敬的地方。
老朋友作文 5
我們曾很驕傲很理想的認為時間不會改變友誼，帶走一切。然而真正經(jīng)過了分別，經(jīng)過時間的.變遷，就會猛然發(fā)現(xiàn)能改變的都變了，連自己都變了。就像那首歌里所唱：“當初哭著分不開，現(xiàn)在都能用微笑釋懷”
我真正想念的是什么，老朋友嗎？還是舊時光？
或許都有，那些人那些事，某些人某些事，總是使我們無限追憶，無限懷念。
驀地想起一句話，是一位才女空間里的“你很好，只是變了而已”
朋友們，你們也很好，也只不過是變了而已，從幼稚青澀逐步趨向成熟，從簡單無心走向善解人意。其實，這是一種變化，也是一種進步，更是一種成長。一切固然是好的，可是，從前的單純、直白也遍尋不見了，從前的那種感情也漸行漸遠了……
有得必有失，有失必有得吧！不想多說了，愿我的老朋友們幸福快樂，愿那些舊時光永遠銘記在你們心中。
老朋友作文 6
我的老朋友 今年媽媽給我買了個嶄新的文具盒。 這個文具盒可漂亮了！瞧，一只米老鼠正在開心的跳舞呢。它的舞姿真優(yōu)美，連小狗也吸引來趴在地上津津有味地欣賞起來呢。 它的功能真多！身上一共有五個按鈕。第一個是削筆的按鈕，第二個是裝橡皮的按鈕，第三個是溫度表的按鈕，第四個是放大鏡的按鈕，第五個是打開文具盒的按鈕。有了這些功能，我的生活和學習可方便了。而且，文具再也沒有丟失過。 記得今年期末考試前一天，我的文具盒壞了，我急得團團轉(zhuǎn)。明天就要考試了，我用什么來裝我的`文具呀！此時，媽媽送給我這個文具盒，我連聲謝謝媽媽。也馬上整理好了考場上的筆、尺子和橡皮。 第二天，我考了很好的成績。我大嘆：“文具盒，多虧了你幫我準備好一切！” 雖然，現(xiàn)在我的文具盒很舊了，但我還是喜歡我的老朋友-----文具盒。
老朋友作文 7
我的筆可這不少，足足塞滿了我們家的筆筒和筆袋。其中，令我映像最深刻的就是那支“非主流”的圓珠筆了。
這支筆是去年我生日的時候同學送我的`額，我得到它以后，非常地喜愛它，呵護它。在課堂做筆記的時候，做摘抄的時候，我都會用到它。所以，我和它風風雨雨度過了兩個學期。在這個學期中，有酸也有辣，有苦也有甜，這不，我還給它做了一次手術(shù)呢！
一開始，我很喜歡搗蛋，所以一直把他它拆了裝，裝了拆。終于有一天，悲劇發(fā)生了：我把它拆了之后，覺得桌子太臟了，便吹了一下，沒想到竟然把一根鉛芯吹進了它的筆芯里，我嚇壞了，連忙將鉛芯倒出來，可怎么也倒不出來就用牙簽把它剔了出來，可沒想到，這場“手術(shù)”竟然留下了后遺癥，由于我心一急，把它的一根“小骨頭”弄丟了，真悲哀啊！
從此以后，我就發(fā)誓：再也不亂拆筆了！
老朋友作文 8
我有一位好朋友，他姓徐，名叫瀚培，他可是我上幼兒園時就在一起的老朋友哦。
他長著一張瓜子臉，雖說是瓜子臉，可沒瓜子那么黑喲；他的眉毛又黑又密，一雙黑巧克力豆似的小眼睛；高高的鼻梁；下面小小的嘴巴蘊藏著很多的表情：高興時它向上翹、不高興時它往下彎、痛苦時它往外咧、不服氣時它向旁邊撇。牙齒雖然很白，但是參差不齊；他的'頭發(fā)很短，顯得很精神；他走起路來神氣活現(xiàn)的，我想這可能是因為他當上了中隊長吧！
他就是很活潑、人緣好，平時酷愛籃球，每天下午都要到球場上投籃。最近他的籃球技術(shù)提高很快，帶球跑起來像一陣小風，左躲右閃，往上一拋，忽一聲，球就進籃筐了，看來，我也要努力，好和他比拼比拼。當然，他也有一些缺點，可是在這兒我就不告訴大家了，給他留點面子喲。
這就是我的老朋友－徐瀚培
老朋友作文 9
我有一個老朋友，他叫作孫奕軒。他是一個好動又調(diào)皮的小男孩，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學到懷少學校了。
記得蒙田講過：“友誼的臂膀長得足以從世界的這一頭伸到另一頭。”雖然我們沒有相隔千里之遙，但在兩個學校之間，我們也有友誼。
這不，英語的《雙語學習》又發(fā)了，等待已久的我終于能到孫奕軒家去了。一進門，高亢激昂的鋼琴聲飄到我耳朵。我聞聲尋去，孫奕軒正坐在那聚精會神地彈著鋼琴。等他練完，我閃一起說話聊天。他說道：“我閃的'老師是一個幽默風趣的男老師，上課時總是講笑話，惹得我們哈哈大笑。”他說話時流露出想念我們?nèi)湃说牧魬僦椤Ｋ�告訴我，他剛剛轉(zhuǎn)學不久，許多同學還打過電話呢！而現(xiàn)在，我竟成了讓孫奕軒與我班的同學相互溝通的橋梁。
我跟孫奕軒是第一任同桌，是老冤家，同學們跟他是死對頭，現(xiàn)在竟然這樣。我突然腦海里閃過一個念頭：如果他現(xiàn)在還是在我們班，我們不但不留戀，還會拿起鐵棒扔向他，同時喊：“孫奕軒！”
老朋友作文 10
我的第一本書是識字書。慢慢的，慢慢的，我開始看童話書。我為丑小鴨變成白天鵝感到高興。我為賣火柴的小女孩感到可憐……
當我跟朋友鬧別扭氣呼呼地回到家里的時候，書里那些友情的故事讓我忍不住回去跟他道歉。當我惹爸爸媽媽生氣時，書里那些親情故事讓我情不自禁的跟他們說聲“對不起”。
我有一個習慣：出門旅游總要帶幾本書。這是為什么呢？出門旅游沒人跟我玩，看看書那種無聊的感覺就跑到九霄云外去了。
我愛書，愛到了走火入魔的`地步。魯迅先生曾說過：“我利用別人喝咖啡的時間看書。”而我說：“我利用自己上廁所的時間看書。”
有了書，我感覺自己的生活變得更加豐富多彩。書里的好詞好句，我不僅記在心里，而且還應用自如。二年級的時候，我還曾經(jīng)在報紙上發(fā)表過的文章。有時候，我還會利用書上的知識逗爸爸媽媽開心呢。
書是我的開心果，閑的沒事的時候，我就會去找書里的知識“玩”。我希望大家也喜歡我的“老朋友”。
老朋友作文 11
晚上的星空，繁星閃爍，雖然只是簡簡單單的幾顆，但卻給人們帶來了無限的光明。
黑夜里，只有幾盞普普通通的燈照耀著眼前的路，其他的地方，還是漆黑一片。
道路上，我和家人們邁著輕快地步伐。多月不見的老朋友，今天終于可以再相見，真是喜不自勝！
我的老朋友陳卓凡是一位三年級的.可愛小男生。說是我的老朋友，大不了說是我的一位小弟弟。小時候的他，可愛淘氣，經(jīng)常說要改名，跟我一樣都姓鄭。不說出來還好，說出來可要雷倒許多人。他說，他的新名字要叫——鄭晗美；現(xiàn)在的他，成熟穩(wěn)重中帶著一點小可愛。成績好，畫畫好的他只有一個弱點，就是上課，還是不免會有些閉不上嘴。不過沒關(guān)系，我相信年齡的增長一定會幫助他改掉這個毛病。
這就是我的一位老朋友，一位學習穩(wěn)重，玩樂調(diào)皮的老朋友。
老朋友作文 12
今天，我的一張舊書皮破了一個大洞，終于要光榮“退休”了，我又買了一張新的書皮，戀戀不舍地把它換了下來。
這張舊書皮正中間是一個kitty貓抱著一個大大的桃心，旁邊有一個會飛的小熊，左上角還有一個kitty貓正在跳跳繩，非常精美漂亮。
可是現(xiàn)在它已經(jīng)很舊了，右下角破了個大洞，不能再用了。我還真舍不得拋棄它，因為這是我一年級的'時候買的，到現(xiàn)在已經(jīng)用三年多了。
它每節(jié)課都陪伴著我，和我一起學知識，每當我考出好成績的時候，kitty貓就笑瞇瞇地看著我好像在說：“你真棒！繼續(xù)加油！”每當我上課開小差的時候，它也總是笑瞇瞇的，好像在提醒我：“要注意聽講，不要開小差!”……
所以，我每次看到它都會感到非常的開心，就像看到一個老朋友一樣，即使它現(xiàn)在已經(jīng)破的不能再用了，在我的心里它也永遠是我的好朋友。
老朋友作文 13
今天，我剛走出電梯門時，剎那，眼睛一亮，咦？這不是我好久不見的“老朋友”嗎？
說起“老朋友”來，還真是得五六年沒見了。對門的老頑童——奶奶也就是對門阿姨的母親大人就是我的“老朋友”。
在我四歲那年，有一天晚上大雪紛飛，所以媽媽要開車去接姐姐，就把我扔到了阿姨家，老奶奶正好也在。我倆聊著天，便成慢慢的成了好朋友。我們一會兒聊天，一會兒看報紙，直到老媽回來，聽到了“叮咚叮咚”的門鈴聲為止。
但而今的“老朋友”卻已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，滿臉的'皺紋就像密密的線條一樣，永遠印在那張慈祥的臉上。老奶奶95歲了，耳朵不聾，眼睛不花，身體也健健康康的。
老奶奶的年齡可真是令我佩服啊！希望您永遠這樣，身體健康，再活50年那當然就是小菜一碟！
老朋友作文 14
今年媽媽給我買了個嶄新的文具盒。
這個文具盒可漂亮了！瞧，一只米老鼠正在開心的跳舞呢。它的舞姿真優(yōu)美，連小狗也吸引來趴在地上津津有味地欣賞起來呢。
它的功能真多！身上一共有五個按鈕。第一個是削筆的按鈕，第二個是裝橡皮的按鈕，第三個是溫度表的.按鈕，第四個是放大鏡的按鈕，第五個是打開文具盒的按鈕。有了這些功能，我的生活和學習可方便了。而且，文具再也沒有丟失過。
記得今年期末考試前一天，我的文具盒壞了，我急得團團轉(zhuǎn)。明天就要考試了，我用什么來裝我的文具呀！此時，媽媽送給我這個文具盒，我連聲謝謝媽媽。也馬上整理好了考場上的筆、尺子和橡皮。
第二天，我考了很好的成績。我大嘆：“文具盒，多虧了你幫我準備好一切！”
雖然，現(xiàn)在我的文具盒很舊了，但我還是喜歡我的老朋友-----文具盒。
老朋友作文 15
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。……”每當我唱起這首歌，就會想起我的“老朋友”------卓老師。
58歲高齡的卓老師原本是教數(shù)學的。在我上五年級的'時候，由于學校師資力量匱乏，卓老師不得不從事語文教學工作，這對卓老師來說顯然力不從心。他雖不像我們校長博覽群書、知識淵博，但為了我們，年逾花甲的他仍不服輸。一有空閑時間就翻字典、查資料，不會的就趁下課時間詢問其他老師。真是功夫不負有心人啊！給我們上課時深入淺出、循循善誘，我們聽起來津津有味、通俗易懂。但我們知道這背后卓老師要付出多少辛勤的汗水。此時，真想深情對你說：“謝謝您，老朋友！”
他就這樣用他赤熱的心澆灌著我們這些幼苗茁壯成長，俗話說“一日為師，終身為父”，我們永遠忘不了這位年逾花甲的“老朋友”。
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