關(guān)于難忘的朋友作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的難忘的朋友作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的朋友作文 篇1

　　在我的生活中，有許多朋友，她們像天上的繁星閃閃發(fā)光，而今天我要介紹的是一個(gè)令我難忘的朋友。

　　她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，好似一個(gè)大紅蘋(píng)果，柳葉似的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛，晾兩顆黑寶石，經(jīng)常閃爍著智慧的'光芒。小巧玲瓏的嘴能說(shuō)會(huì)道，她那墨玉般的長(zhǎng)發(fā)散開(kāi)時(shí)宛如飛瀉的瀑布。她特別愛(ài)笑，走到哪兒，都會(huì)先聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲，她就像一個(gè)快樂(lè)的小天使。她是誰(shuí)呢?她就是我——一餓最要好的朋友，劉釔汝。

　　她特別好動(dòng)，每次下課，我都想留在教師里看書(shū)，她卻每次都來(lái)?yè)v亂，害的我每次下課都忍不住和她一起出去玩。跑步踢毽子\跳繩她樣樣精通，不僅如此，寫(xiě)作業(yè)她也一樣好動(dòng)，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，她就忍不住地問(wèn)：“你寫(xiě)幾個(gè)字了?”有時(shí)，趁老師不在，她還會(huì)從座位上站起來(lái)，東瞅瞅，西望望，為此，老師沒(méi)少批評(píng)她，可她就是“屢教不改”。

　　你可別認(rèn)為她是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，她呀，可聰明著呢!一次，我們一起給成語(yǔ)填詞，是ABCC式的，我剛想起：人才濟(jì)濟(jì)，而她卻脫口而出：神采奕奕，法網(wǎng)恢恢……令我塄了半晌。

　　現(xiàn)在，我們?nèi)栽谝黄饘W(xué)習(xí)，一起讀書(shū)，一起玩耍，我相信，隨著時(shí)光的流逝，我們的友誼會(huì)像鮮花一樣，充滿(mǎn)勃勃的生機(jī)。

難忘的朋友作文 篇2

　　程靜雪，一個(gè)我非常要好朋友，但是我們已經(jīng)四年多的時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了。剛上一年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)學(xué)了，我來(lái)到了陽(yáng)光雙語(yǔ)小學(xué)的校門(mén)口，我仰頭看著校牌，好漂亮啊！突然，我感到旁邊有一個(gè)人，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)也是一個(gè)剛上一年級(jí)的女孩，于是，我們知道了對(duì)方的名字，我們是一個(gè)班的，還被老師分成了同桌。就這樣，我們成了好朋友。

　　我們吵過(guò)架，也打過(guò)架。但有一件事，讓我永久記憶猶新。那是一個(gè)夏天，老師讓我們帶自己的小制作。我?guī)Я艘粋�(gè)漂亮的假孔雀鳥(niǎo)，放在桌子上，就去玩了。

　　可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我回到教室后，看見(jiàn)程靜雪把我的假孔雀鳥(niǎo)不小心掉在了地上，看著我的`假孔雀鳥(niǎo)七零八落的樣子。我傷心的哭了。跑過(guò)去對(duì)著程靜雪就是一頓罵，她說(shuō)一定會(huì)賠我的，我說(shuō)我不要。從此，我們的友誼就這樣破裂了。

　　轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)月過(guò)去了。有一天我放學(xué)回家，我走在前面，程靜雪走在后面。我偷偷地看了她一眼，她正看著我，右手插進(jìn)褲兜里 ，褲兜里漲的鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，她幾步追上了我，從褲兜里掏出一個(gè)精致的假孔雀鳥(niǎo)來(lái)。我驚訝地望著她。她滿(mǎn)臉通紅，激動(dòng)地說(shuō)“：那次是我不好，不應(yīng)該摔壞你的假孔雀鳥(niǎo)。明天我家就要搬走了我做了這個(gè)假孔雀鳥(niǎo)送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！”。說(shuō)著，她把假孔雀鳥(niǎo)放在了我手里。想想那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的錯(cuò)。我望著她那雙熱情的眼睛，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊的握住了她的手。

　　我把她送給我的假孔雀鳥(niǎo)藏在抽屜里。一看見(jiàn)這著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后，我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)只精致的假孔雀鳥(niǎo)。我就好像看見(jiàn)程靜雪站在我的面前。

難忘的朋友作文 篇3

　　他，是我們軍訓(xùn)時(shí)的教官。我們只是匆匆的相聚，匆匆的分離，但他卻給我留下了極難忘的印象―嚴(yán)肅、活潑。

　　記得那是軍訓(xùn)的第一天，同學(xué)們從重慶的四面八方匯聚到重慶大江中學(xué)校。也許是為了這份緣分吧，同學(xué)們集合在一起便唧唧喳喳地說(shuō)開(kāi)了；這一說(shuō)，便不可收拾，以致于教官站在我們面前時(shí)，我們還沒(méi)停下來(lái)。我看了看他：矮墩墩的個(gè)子，完全屬于那種通常人所說(shuō)的“力量型”。他顯得很?chē)?yán)肅，直直的站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，怪怕人的。軍訓(xùn)典禮結(jié)束后，他便把我們帶到指定的訓(xùn)練場(chǎng)地。

　　他先是按同學(xué)們的身高進(jìn)行列隊(duì)。待整隊(duì)集合完后，教官他拉著嗓門(mén)吼道：“同學(xué)們，我們正在進(jìn)行的是為期三天的軍訓(xùn)。你們現(xiàn)在就是軍人。我就是你們的教官，姓李，你們可以叫我李教官。”沒(méi)等教官把話說(shuō)完，下面就鬧開(kāi)了。“肅靜！作為軍人就要有軍人的形象，豈能隨便說(shuō)話，請(qǐng)你們配合我，作好我的工作。如果…。有違紀(jì)的，一定要嚴(yán)肅處理。”我心想：“這下可慘了，他要把他在部隊(duì)里受的`苦一一地發(fā)泄在我們身上的。三天下來(lái)不知會(huì)被折磨成哪般模樣。”

　　果然不出我所料，接下來(lái)就是我們的第一個(gè)訓(xùn)練任務(wù)―軍姿隊(duì)列訓(xùn)練。“立正”！稍息立正我們只有無(wú)條件地服從教官的命令。太陽(yáng)在頭上火辣辣地烘烤著我們。我們幾乎都要被曬暈了。突然教官下達(dá)：“軍姿定型20分鐘”的命令。一動(dòng)不動(dòng)地站20分鐘，那對(duì)于我們是多么漫長(zhǎng)，多么艱巨的任務(wù)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，隊(duì)伍里就有人倒下了，我們?nèi)棠椭�太�?yáng)的烘烤站過(guò)了20分鐘。“軍姿定型”這一招可真“毒”。教官盡使用如此毒的毒計(jì)來(lái)“害”我們，真是一個(gè)冷血?jiǎng)游铩?/p>

　　可使我對(duì)他的態(tài)度改變的是他在訓(xùn)練之外和我們一起交談，他和我們談得很投入。從交談中，了解到他才17歲，只比我們大一歲就能有如此的精神毅力，在部隊(duì)接受“魔鬼式的訓(xùn)練”。當(dāng)我想到這里，我也下定決心認(rèn)真完成軍訓(xùn)任務(wù)，服從命令。

　　三天軍訓(xùn)結(jié)束后，我們只匆匆的照了一張合影就分離了。本以為我們和教官就不能再聯(lián)系了。驚喜的是教官回到部隊(duì)給我們來(lái)信了，告訴了他的通訊地址和QQ。

　　教官，我們是朋友。你是我的一個(gè)難忘的朋友。

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