朋友的力量作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的朋友的力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

朋友的力量作文1

　　在這個(gè)世界上，最神奇的莫過(guò)于語(yǔ)言，有時(shí)它像一首樂(lè)曲，那么的優(yōu)美，那么的動(dòng)聽(tīng)；有時(shí)它像一顆糖，是那么的甜蜜可口；但有些時(shí)候，它也像一把小李飛刀，傷人于無(wú)形之中。

　　語(yǔ)言太重要了，它是生活的根本。有時(shí)候啊，正能量的語(yǔ)言讓人溫馨，但有時(shí)候，負(fù)能量的語(yǔ)言也會(huì)傷人。

　　有一天，我和姐姐在家里畫(huà)畫(huà)，我情不自禁地哼起了歌，姐姐說(shuō)：“別唱了，難聽(tīng)死了。”我聽(tīng)了心里有點(diǎn)不舒服，反而唱的更大聲了，誰(shuí)知姐姐喊道：“閉嘴！我都說(shuō)了，不許唱了。”我越聽(tīng)她這樣說(shuō)，我就越加反感，唱得比之前的`聲音更大了。“夠了！”姐姐那山崩地裂的吼聲把我震住了，我停止了唱歌，放聲大哭。

　　奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么回事？”我滿臉淚水，傷心委屈地說(shuō)：“姐姐說(shuō)我唱歌難聽(tīng)，還說(shuō)她自己唱得比我好聽(tīng)。”“沒(méi)錯(cuò)！”姐姐得意地說(shuō)。雖然奶奶安慰了我，但這一天，姐姐說(shuō)的話讓我的心情很低落。

　　還有一個(gè)例子，一天考試，我拿著一百分的試卷回了家，把試卷交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝矗�笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯(cuò)！考得很好，有進(jìn)步！這一切都是你平時(shí)努力的結(jié)果。”我聽(tīng)了，心里比吃了阿爾卑斯糖還香甜。一句鼓勵(lì)的話，讓我非常高興。

　　有時(shí)候我遇到困難，我會(huì)在心里鼓勵(lì)自己：我真的很不錯(cuò)！我真的非常棒！我一定要相信自己！

　　那一次，我去水世界玩，有一個(gè)水上滑梯，滑梯口有兩個(gè)小孔，小孔里面的水不停地往外噴水，我擔(dān)心水噴到我的臉上，因?yàn)楸亲永飭芰怂�很難受，就楞在滑梯口不敢滑下去。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)小朋友都在盡情玩滑梯時(shí)，我鼓勵(lì)我自己：相信自己，不要怕！加油！終于，我勇敢地邁出了第一步，我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，順著滑梯滑了下去。其實(shí)很多時(shí)候也沒(méi)我想象地那么可怕。

　　語(yǔ)言是我們生活中不可缺少的東西，一言興邦、一言也可以亡國(guó)。我們一定要讓語(yǔ)言發(fā)揮積極向上的力量，讓我們的生活和生命通過(guò)語(yǔ)言的力量而變得更加的美好。

朋友的力量作文2

　　音波，永不止息般的襲來(lái)，嘈雜的喧嘩嬉鬧，讓我的內(nèi)心波瀾起伏，好想靜下來(lái)，用自己的靈魂感受這世界，聽(tīng)，無(wú)聲的語(yǔ)言……

　　曾經(jīng)，我邂逅了無(wú)聲的語(yǔ)言，最真誠(chéng)的嵌入我的心坎。校園一片死寂，陽(yáng)光直剌剌地直射大地，犧牲了午睡，我們?yōu)槿齻�(gè)月后的全國(guó)賽作足準(zhǔn)備，待在窒悶的練習(xí)室吹奏千萬(wàn)一律的樂(lè)曲，老師臉色愈來(lái)愈凝重，手部肌肉線條擴(kuò)張，那根細(xì)短的指揮棒仿佛就是短刃，代表她的憤怒、無(wú)奈，猙獰的表情、激動(dòng)的指揮在擺蕩到極限時(shí)瞬間垂落，老師嘆了一口氣：“先這樣，明天繼續(xù)！”大家默然，在趕緊收樂(lè)器的同時(shí)，我瞥見(jiàn)老師的那張臉，一張沮喪的臉。

　　回到教室途中，我刻意緩下步伐，看著這寧?kù)o的.校園，心中卻無(wú)法平復(fù)，“難道是我們不夠認(rèn)真嗎？”我看著自己的手，壓按孔而紅腫的手，“都已經(jīng)這么努力了！”我心想。當(dāng)內(nèi)心一片狼藉時(shí)，我突然想問(wèn)自己：“你還要堅(jiān)持下去嗎？”想到其他人有的按弦而手破皮、布滿一層繭；想到自己已經(jīng)犧牲了多少的午休，我給了自己一個(gè)肯定的答案，一個(gè)默許。

　　日復(fù)一日的演奏、練習(xí)下去，我們的信心日益茁壯，老師還是極有耐性的陪我們走過(guò)這段艱苦時(shí)光。直到大賽已至，我們進(jìn)入了宏偉的音樂(lè)廳，站在后臺(tái)時(shí)，我的恐懼卻油然而升“真的辦得到嗎？”還來(lái)不及思考這問(wèn)題時(shí)，已經(jīng)走進(jìn)了燈光聚焦的舞臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下的一片黑暗，雖然有點(diǎn)遲疑，我仍堅(jiān)定的告訴自己：“一定做得到！”內(nèi)心平靜，狀態(tài)升華到另一種境界，我們?cè)谂_(tái)上，享受自己的音樂(lè)，三個(gè)月來(lái)的努力和對(duì)自己的堅(jiān)持，直到最后一縷音符飄盡，我看到了大家滿足的笑容。無(wú)聲的力量占據(jù)了心房，戰(zhàn)勝了自己的緊張……

　　微笑，無(wú)聲的語(yǔ)言；一張無(wú)奈的臉，無(wú)聲的語(yǔ)言，生命是一種過(guò)程，體會(huì)了無(wú)聲的世界，才知道微笑能代表贊美，而無(wú)奈取代責(zé)備，無(wú)聲的語(yǔ)言，一種讓人成長(zhǎng)的力量。我仿佛看見(jiàn)老師也露出滿足的笑容……

朋友的力量作文3

　　語(yǔ)言，是人們交流的必要工具，是另一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙，是需要人們慢慢探索的。

　　而最美的語(yǔ)言，如同我們美麗的地球，熠熠生輝，光彩照人。曾記得這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩，反應(yīng)比較遲鈍，一向比較膽怯。一次，學(xué)校即將舉行“六一”晚會(huì)，他們班上要參演的節(jié)目是話劇。班主任當(dāng)然很想讓班上每一個(gè)同學(xué)都能登臺(tái)表演，他特意找了一個(gè)只說(shuō)一句臺(tái)詞的角色——醫(yī)生，讓那個(gè)男孩來(lái)演。小男孩很珍惜這次機(jī)會(huì)，一直練習(xí)這一句話：“這里已經(jīng)沒(méi)有房間了！這里已經(jīng)沒(méi)有房間了！……”

　　晚會(huì)開(kāi)始了……輪到他們班上臺(tái)了。他的同學(xué)們都換上了服裝，一一去表演了。男孩在后臺(tái)，看著同學(xué)們根據(jù)劇本有序地表演著，心里越來(lái)越緊張起來(lái)。輪到他上臺(tái)了。他慌慌張張地走上去，主角——一位焦急的孕婦捂著肚子，滿臉痛苦地走過(guò)來(lái)，向他哀求著：“醫(yī)生，求求你了，孩子就快要生了，給我一間房吧！”男孩看著那位主角乞求的眼神，他練習(xí)了無(wú)數(shù)遍的那句臺(tái)詞瞬間發(fā)生變化——本來(lái)是“這里已經(jīng)沒(méi)有房間了”，從他嘴里說(shuō)出的卻是：“這里還有一間房！”臺(tái)下掌聲不斷——他們似乎根本沒(méi)有考慮劇情，或許只是因?yàn)椤斑@里還有一間房”這句臺(tái)詞才是此時(shí)最該說(shuō)的。

　　但是臺(tái)上卻亂套了！這句臨時(shí)改變了的臺(tái)詞，讓所有的演員都懵了，不知道怎樣接下去，一場(chǎng)精心準(zhǔn)備的'好戲就這樣演砸了！

　　當(dāng)小男孩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到班主任跟前，滿臉通紅地低頭認(rèn)錯(cuò)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)班主任似乎并沒(méi)有想象中那樣生氣。班主任還是那樣充滿著微笑，撫摸著他的頭，和藹地說(shuō)：“沒(méi)事的，你表現(xiàn)真棒！是我沒(méi)考慮周到，謝謝你的提醒。我會(huì)重新根據(jù)‘這里還有一間房’這句臺(tái)詞來(lái)改變劇本的！”

　　曲終散場(chǎng)，誰(shuí)也沒(méi)想到，“這里還有一間房”這句被說(shuō)錯(cuò)的臺(tái)詞，成為最美的語(yǔ)言，成為整臺(tái)晚會(huì)的最大亮點(diǎn)，永遠(yuǎn)閃耀在人們的心里……

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