朋友的作文[常用3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的朋友的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朋友的作文 篇1

　　在我們班上，康康是我的“鐵哥們”。他身高145厘米，體重40千克，有一對濃濃的眉毛，一雙大大的眼睛，看上去十分帥氣。

　　康康生性好動，也喜歡搞惡作劇，在上課的40分鐘里總會坐立不安。有時他會寫幾張小紙條，下課的時候塞到其他同學(xué)的衣服背里，看到我們生氣的樣子，他總會哈哈大笑。

　　有一天早晨，陽光透過窗戶灑向班里，溫暖著我們的心，風(fēng)兒也很柔和，輕輕地拂過我們的臉蛋。在如此安靜的環(huán)境中，康康早就坐不住了。他先自己玩，玩著玩著他便找同桌玩。可是他的同桌在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，并不想跟他玩。康康很生氣，嘀咕著：你這個同桌，敢不跟我這個天才一起玩，有你好苦頭吃……

　　趁著同桌回答問題站起來的機會，康康將她的座椅往后挪了一點點，同桌回答完問題要坐下來的時候，只有一半板凳兒，嚇了她一跳。康康看見了，背過身子哈哈大笑起來。

　　雖然康康有時愛惡作劇，但是他很善良很勇敢。譬如，同學(xué)們摔跤了，康康會扶著他們?nèi)�學(xué)校醫(yī)務(wù)室；高年級同學(xué)欺負(fù)低年級同學(xué)的時候，他會毫不猶豫地挺身而出。

　　有一次，班上的水桶破了，班上的同學(xué)都面面相覷，誰都不敢上前一步去救水災(zāi)。眼見水桶漏出來的水越來越多，康康雖然也怕自己的褲子被水沖濕，但是他還是很勇敢地沖過去，抱起水桶就往廁所里面跑。這時，我們班的其他同學(xué)才如夢初醒，有的同學(xué)在拖地，有的.同學(xué)為拖地的同學(xué)加油，教室里立即炸開了鍋。

　　水災(zāi)的隱患終于在我們班上被解除了，我們班的同學(xué)們都在等著康康歸來。過一會，康康回來了，只見他渾身上下都是濕漉漉的，我們班同學(xué)齊聲對他說：“康康，謝謝你！”康康也靦腆地笑了起來。

　　康康，我的“鐵哥們”，希望你以后上課時能夠好好聽講，爭取天天向上！

朋友的作文 篇2

　　我的小瑩姐姐很漂亮，小臉長得很白，眼睛是丹鳳眼，有著櫻桃般的紅嘴唇，是個人見人愛的小美人，她也是一個喜歡唱歌的小女孩。她說話時聲音柔柔的，可是有人欺負(fù)她時，她也會雙手叉腰一改淑女的'形象來個一百八十度大變臉，這和我很像。（小瑩姐姐瞧到了一定又會叉腰了）我的好朋友——小瑩姐姐。

　　聽媽媽說，我們是在一個學(xué)步車?yán)镩L大的，我情不自禁地想象著我和小瑩姐小時候坐在學(xué)步車?yán)飦砘鼗�的樣子。我們一年只能見幾次面，所以我們很珍惜在一起的時間，我們也很有共同語言，在一起什么都談，就連學(xué)校的作業(yè)也談。她經(jīng)常講她們學(xué)校里有趣的事情。

　　我們每次相遇，都會摟住對方，又跳又跑，直到累了。到了分別的時候，也會依依不舍，有時甚至?xí)�流下眼淚。我的好朋友——小瑩姐姐

　　我們最喜歡的游戲就是一起玩“歡天喜地七仙女”，每次玩得都很開心，她想象力很豐富，經(jīng)常會把沒意思的游戲變成好玩的游戲。她是多么可愛，如果有機會，我一定會好好摸摸她白嫩嫩的小臉，一定很舒服。

　　我喜歡和我的小瑩姐玩，愿她越長越美!我的好朋友——小瑩姐姐

朋友的作文 篇3

親愛的西部小朋友：

　　你肯定一份納悶。我們又不認(rèn)識，怎么會給你寫信，好吧，我就告訴你為什么吧！因為我們班級這一次要求寫習(xí)作，是為給西部朋友的一封信而坐穩(wěn)題目。我因此從網(wǎng)絡(luò)上找到了許多關(guān)于你們的資料。從而發(fā)現(xiàn)了你。

　　你叫王靜對嗎 ，你在寧夏西部生活，你家十分貧窮，家中有上學(xué)的弟弟妹妹，有生重病的媽媽。父親已去世了，你每天還要背著弟弟妹妹去幾十里外的學(xué)校上學(xué)。你的夢想是想見到火車，飛機。不過，你遇到困難，都始終保持著微笑。這讓我感到同情，不過又很敬佩你。

　　我給你寫信是因為想了解你所知道的西部情況。現(xiàn)在我回憶起第一次在網(wǎng)上看到你的情況時，我是多么的驚訝，一個才小學(xué)四年級的學(xué)生就要承擔(dān)那么重的活，一想到你的情況，我才想起我今天的生活是多么的.幸福，每天都有爸爸媽媽精心呵護，而你卻精心呵護著你媽媽。不怕累，不怕辛苦，我從你身上學(xué)到的是堅強的意志力，始終都保持著微笑，我像問的是你那是什么樣的微笑？你的夢想是見到火車，飛機，這些可能對我們城市里的孩子來說，根本就不是一個夢想，而是個看的厭倦的東西

　　我會給予我力所能及的力量，去幫助你，希望我們能互通書信，批次鼓勵對方。希望你的回信

　　祝

　　學(xué)習(xí)進步

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