【實(shí)用】蒲公英的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的蒲公英的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英的作文 篇1
秋天到了，蒲公英媽媽說(shuō)：“孩子們，是時(shí)候離開(kāi)我，去尋找新的土地扎根生活吧！”
小白是這群蒲公英籽中最大的孩子，他聽(tīng)了媽媽的話，深有感觸：我若一直留在媽媽身邊，就永遠(yuǎn)都只是一個(gè)蒲公英籽。但我若離開(kāi)了媽媽，我就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望了，我可以長(zhǎng)成一株蒲公英，我能昂著頭，挺著胸看著這個(gè)世界了！可是萬(wàn)一我飄到了貧瘠的土地上怎么辦？萬(wàn)一我被鳥(niǎo)吃了怎么辦？萬(wàn)一被大雨沖垮了怎么辦？“孩子們，只有隨風(fēng)飄去，自力更生，才能成才！”媽媽打斷了小白的思緒。對(duì)！小白不再猶豫，我應(yīng)該成為本家族第一勇士，這點(diǎn)困難怕什么！
這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，更加堅(jiān)定了他的決心！他站出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我走了，我決定了。”媽媽溫柔地低下頭，說(shuō)：“孩子，要注意啊，千萬(wàn)別讓北風(fēng)凍著，有時(shí)間讓風(fēng)兒捎信給我！”嗚嗚嗚……“媽媽，您放心吧！”小白眼中閃爍著光芒。說(shuō)著，撐開(kāi)自己的小傘，順著風(fēng)飄在空中！“再見(jiàn)了，媽媽！弟弟妹妹們，再見(jiàn)！”
蒲公英的作文 篇2
蒲公英的幸福作文1100字
蒲公英的幸福作文1100字——蒲公英張開(kāi)了毛茸茸的翅膀，準(zhǔn)備飛向藍(lán)天 小蒲公英從出生起就沒(méi)有爸爸媽媽，它哭著，它叫著，它十分害怕，因?yàn)橹車谄崞岬模瑳](méi)有一點(diǎn)亮光，沒(méi)有一點(diǎn)讓小蒲公英感到安全。
于是，它努力伸長(zhǎng)了脖子，終于，它突破了黑暗，見(jiàn)到了那些它從未見(jiàn)過(guò)的五彩世界！藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花，碧水高山，小蝴蝶、小蜜蜂、小貓咪這一切都讓小蒲公英感到好奇和欣喜！這里好美好美，美得讓它陶醉，而最讓它陶醉的，是那藍(lán)得近乎單調(diào)，卻又有那些看起來(lái)白白嫩嫩，軟乎乎的“白色棉花糖”在上面的藍(lán)色天幕。它開(kāi)始向往，開(kāi)始向往那蔚藍(lán)的，飄在空中的天。那時(shí)的天空，純凈的無(wú)一絲雜質(zhì)，只有那些“棉花糖”和天空作伴。慢慢地，小蒲公英終于知道了它的理想——飛，飛向藍(lán)天！
小蒲公英為了它的幸福，為了它的理想，開(kāi)始了努力。它每天都睜著大大的，亮亮的眼睛看著天空，渴望有一天能完成它那簡(jiǎn)單的幸福。它把自己的夢(mèng)想告訴了小貓咪，小貓咪用臉蹭了蹭小蒲公英，以示鼓勵(lì)和支持，它們聊了好久，聊到了小貓咪的理想時(shí)，小蒲公英哭了，哭得一塌糊涂，小貓咪說(shuō)，它的理想，就是幫助小蒲公英完成夢(mèng)想！“喵~”是小貓咪的媽媽叫小貓咪回家了，小貓咪擺擺手，跳著跑了。小蒲公英突然想起，我的媽媽呢？為什么小鳥(niǎo)有媽媽，小貓有媽媽，就連小老鼠也有，怎么就我沒(méi)有呢？它想，或許是媽媽出去飛，忘記了時(shí)間！它更想飛了，飛得越高越好，越遠(yuǎn)越好！
這天晚上，它做夢(mèng)了，它夢(mèng)見(jiàn)了一株和它長(zhǎng)得很像的蒲公英，蒲公英說(shuō)：“孩子，我是你的媽媽啊！”小蒲公英又哭了：“那你為什么不來(lái)找我！”“孩子，去完成你的夢(mèng)想吧！飛向藍(lán)天，走向幸福的終點(diǎn)！”媽媽笑著對(duì)小蒲公英說(shuō)。突然，它開(kāi)始消失了，漸漸地，媽媽的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，它飛向了天空，“嘩——”，媽媽毛茸茸的翅膀一下子就散開(kāi)了，散得四處都是小蒲公英一下子被驚醒了，臉上還留著眼淚，媽媽，媽媽，你到底在哪里？
小蒲公英依舊向往著藍(lán)天，終于，它長(zhǎng)大了，小貓咪也長(zhǎng)大了，它對(duì)它說(shuō)：“小蒲公英，今天風(fēng)很大，很適合你完成夢(mèng)想呢！如果你飛走了，還會(huì)記得我嗎？總之，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，記得我曾經(jīng)有一個(gè)朋友，它叫小蒲公英！”說(shuō)到這里，小貓咪快樂(lè)地打了個(gè)滾，又趴在小蒲公英旁邊。小蒲公英笑得很開(kāi)心很開(kāi)心，它終于可以完成夢(mèng)想了！“我當(dāng)然不會(huì)忘記我曾經(jīng)也有這么一個(gè)好朋友，哈哈！”起風(fēng)了，風(fēng)果真很大很大，小蒲公英飛了起來(lái)，它模模糊糊地看見(jiàn)了媽媽的身影，媽媽笑著看著自己，眼中充滿著淚水，嘴上掛著莫名的笑容。小蒲公英往下看了看，綠地離自己好遠(yuǎn)，小貓咪的眼中還充滿著淚水，小蒲公英的笑容永遠(yuǎn)會(huì)掛在臉上，它慢慢閉上了眼睛，享受著最后一刻的幸福
它的腦海中，浮現(xiàn)出了媽媽的樣子，媽媽也飛向了天空，毛茸茸的翅膀張開(kāi)了，又散開(kāi)了，它完成了自己最后的使命媽媽，我來(lái)找你了
作文：蒲公英
偉大的母愛(ài)，偉大的媽媽
蒲公英媽媽老了，孩子們問(wèn)：“留下什
么遺產(chǎn)？” 蒲公英媽媽給每個(gè)孩子戴上了一把遠(yuǎn)行的小傘。讀了這個(gè)簡(jiǎn)短的故事，你會(huì)想到什么呢？也許會(huì)有人會(huì)說(shuō)蒲公英媽媽吝嗇，也許有人會(huì)說(shuō)蒲公英媽媽不愛(ài)自己的孩子，不關(guān)心孩子們的將來(lái)，也許還有人會(huì)說(shuō)蒲公英媽媽自私，為了自己安度晚年而苦了孩子們可是，我要說(shuō)：蒲公英媽媽是個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的偉大的媽媽。
什么樣的媽媽才是好媽媽？是無(wú)微不至的、事事都遷就子女的媽媽，還是給孩子建造溫室、留下萬(wàn)貫家財(cái)?shù)膵寢專慨?dāng)然，這些都是好媽媽，但卻不是成功的媽媽。一個(gè)成功的媽媽，她不但關(guān)愛(ài)自己的孩子，還會(huì)以正確的方式去教育孩子、培養(yǎng)孩子。做一個(gè)好媽媽難，做一個(gè)成功的媽媽更難，而蒲公英媽媽卻做到了。她沒(méi)有給孩子留下萬(wàn)貫家私，而是給了每個(gè)孩子一把小傘，這小傘，
蒲公英作文
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察、發(fā)現(xiàn)蒲公英的根、莖、葉 和花的特別之處。 2、觀察、了解蒲公英的主要特點(diǎn)，知道蒲公英 的種子靠風(fēng)傳播的。
3、多進(jìn)行戶外活動(dòng)，激發(fā)其熱愛(ài)大自然的情感。
一、春姑娘的禮物
猜謎語(yǔ)（導(dǎo)入新課）。
團(tuán)團(tuán)絨毛輕又輕， 隨風(fēng)飄飄像傘兵， 飛呀飛呀樂(lè)悠悠， 到處安家把根生。
（打一植物名稱：
）
蒲公英
二、認(rèn)識(shí)蒲公英的根莖葉
1、根（深褐色）
2、莖 （管狀、細(xì)長(zhǎng)）
3、葉 （綠色、鋸齒狀）
4、花 （黃色 ）
兒歌： 蒲公英 蒲公英， 開(kāi)黃花。 葉子像鋸齒，
總往地上爬。
莖兒像吸管， 細(xì)細(xì)又長(zhǎng)長(zhǎng)。 根兒扎地下， 吸收好營(yíng)養(yǎng)。
三、蒲公英愛(ài)旅行
請(qǐng)聽(tīng)故事《蒲公 英旅行記》，回答問(wèn) 題，教師引導(dǎo)其認(rèn)識(shí) 蒲公英的種子，知道 蒲公英靠風(fēng)傳播花的 種子。 1、蒲公英的種子長(zhǎng)什 么樣？ 2、它是靠什么去旅行 的？ 3、你知道它的家在哪 嗎？
春天到了，蒲公英悄悄地從泥土中 探出了頭。
在陽(yáng)光和春雨的滋潤(rùn)下， 蒲公英綻放出黃色的小花。
花瓣 蒲公英的 落了,花托上長(zhǎng)出了 潔白的絨球 。一陣陣風(fēng)吹過(guò),那可愛(ài)的 絨球就變成了幾十個(gè) 小降落傘 ,在藍(lán)天 白云下隨風(fēng)飄蕩。
孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方， 那是沙漠。
也不要被銀花朵朵所迷惑， 那是湖泊。
只有黑黝黝的泥土， 才是你生根長(zhǎng)葉的地方。
小降落傘大聲答道：“放心吧 太陽(yáng)公公！我們一定到泥土中 去生長(zhǎng)！”
一棵種子望了望下面的大地說(shuō)：“這 黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光 閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到 那兒去，我準(zhǔn)會(huì)變成百萬(wàn)富翁。 ”于 是，他就向沙漠飛去。
另一顆種子落在湖泊里， 他得意地說(shuō)：“這波光 粼粼的湖面， 一定能給我?guī)?lái)歡樂(lè)！
第二年的春天，
落在沙漠里的蒲公英種子早已干x；
落在湖泊里的種子早已淹死；
只有落在泥土里的種子茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，他 們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，把大地裝 點(diǎn)得更加美麗。
蒲公英（二）
蒲公英， 生的巧， 一把小傘真奇妙， 隨風(fēng)飄飄去旅行， 黑黑泥土是我家。
四、蒲公英本領(lǐng)大
通過(guò)觀察圖片，了解蒲公英的用途。 食 用
入 藥 飲 茶
五、春姑娘的邀請(qǐng)函
鼓勵(lì)幼兒在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下走進(jìn)大自然的懷抱， 跟隨春天的腳步，在田間、地頭、池塘邊、大樹(shù)下 感受春天的多姿多彩，從而熱愛(ài)美麗的大自然！
我家樓前的草坪里長(zhǎng)著很多蒲公英。 春天，草坪里開(kāi)滿了黃色的小花。這些 小花很有趣兒：早晨，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，它就 會(huì)把花瓣張開(kāi)；傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候，它就 會(huì)把花瓣合攏。它就像扇子一
蒲公英的作文 篇3
“嗚——嗚——”咿，是誰(shuí)在哭呢？原來(lái)，是一株受傷的蒲公英。
幾天前，我還與哥哥姐姐爸爸媽媽生活在一大片雪白的蒲公英田中，我和風(fēng)哥哥約定一起去旅行，結(jié)果飄到了這里。這時(shí)我，忍不住哭泣起來(lái)，腦袋中浮現(xiàn)的都是家里溫馨的畫(huà)面。藍(lán)藍(lán)的天空中，有小鳥(niǎo)當(dāng)歌唱家。潔白的白云，有彩虹當(dāng)畫(huà)家。我和哥哥們開(kāi)心的玩著游戲，有時(shí)連五彩斑斕的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂也被我們吸引過(guò)來(lái)，蜜蜂當(dāng)歌唱家，蝴蝶當(dāng)舞蹈家，可快樂(lè)了！
一陣?yán)滹L(fēng)將我吹醒。現(xiàn)在，我的周圍全是垃圾，連旁邊的大榕樹(shù)上都布滿了密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)，樹(shù)葉全掉光了，許多蟲(chóng)子在啃食著它的身體，下水道里傳來(lái)陣陣惡臭。你瞧，小河阿姨的身上還有許多垃圾呢！把小河阿姨的衣服都染臟了，最最讓人生氣的是，遠(yuǎn)處那個(gè)工廠還不斷地在制造污染，上空冒著源源不斷的濃煙......
被煙熏了眼睛的我，朦朧間，仿佛看見(jiàn)自己被一位可愛(ài)的小姑娘重新栽到了一個(gè)新地方，那里山清水秀，土地有蚯蚓來(lái)松土，有螳螂來(lái)找蟲(chóng)，還有小女孩來(lái)給我澆水，蜜蜂來(lái)采蜜。前面的河水一塵不染，清澈見(jiàn)底，任由小魚(yú)們?cè)谒膽驯Ю镦覒蛲嫠＃械倪�越出了水面，調(diào)皮極了。看著旁邊大榕樹(shù)枝繁葉茂的模樣，我心里更是欣喜若狂，之后可以和葉子姐姐玩捉迷藏呢，可能哥哥都找不到，想想就好開(kāi)心啊！當(dāng)哥哥找不到我，會(huì)不會(huì)著急呢？爸爸媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)它呢？
忽然，一陣鞭炮聲響了起來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)爸爸媽媽不見(jiàn)了，旁邊的一切都不見(jiàn)了，難道這是個(gè)夢(mèng)？望著周圍這殘破的一切，我傷心的哭泣起來(lái)。鞭炮的火星子濺到了我的身上，我的生命也到了盡頭。
此刻，我又躺在了柔軟的大地上，和哥哥一起享受著陽(yáng)光......
蒲公英的作文 篇4
世間的花有千千種，我愛(ài)蘭花的`清雅，木棉的熱烈，櫻花的嬌艷，紫荊的魅惑……但我又常惦念蒲公英的自由。我也不知為何，許是心之所向吧——
有人問(wèn):蒲公英，它是花嗎？而我的回答是:是亦不是有那么重要嗎？同是自然界的一員，同是萬(wàn)物生靈的一物，同是人世間的生存者。有著那么多的相似之處的我們，為何將它視作異類？吶，淡黃色的蒲公英，風(fēng)一吹，漫天的繽紛與絢爛，不沾染一絲塵埃，飛向遠(yuǎn)方。蒲公英的花語(yǔ)是——無(wú)法停留的愛(ài)。那么，在我們的內(nèi)心深處是否也會(huì)有這樣一個(gè)蒲公英的夢(mèng)？
每年的初春的第一場(chǎng)雨后，空氣清新而好聞，依稀記得，我總愛(ài)到田野間去探望我親愛(ài)的朋友們——田野間的花草。瞧呀！田野上一派生機(jī)勃勃的景象，溢滿了生活甜美的氣息，泥土的芬芳與花草的芳香糅和在一起。這股氣息讓我明白了青春就像蒲公英，看似自由，實(shí)際上卻是身不由己。怎么說(shuō)呢？蒲公英是充滿朝氣的，雖平凡無(wú)奇卻活潑開(kāi)朗，是自由的追尋者，天生的旅行家，但是，在蒲公英的人生里，它的轉(zhuǎn)折點(diǎn)便是風(fēng)。因?yàn)轱L(fēng)，它才能去追逐想要的自由；因?yàn)轱L(fēng)，它才能成為無(wú)憂無(wú)慮的旅行家；但是，也因?yàn)轱L(fēng)，它的花語(yǔ)是‘無(wú)法停留的愛(ài)’，它的人生才受風(fēng)所牽制，不能自拔。
這樣的蒲公英，真是像極了我的青春。我時(shí)常妄想著畢業(yè)后出去打一片天地，闖一番事業(yè)，卻從不曾想過(guò)我該如何為未來(lái)而努力著。不愿前進(jìn)也不愿后退，而在這的同時(shí)，我竟也妄想飛上云巔，飛向遠(yuǎn)方，追逐自己的人生理想。
從出生到現(xiàn)在，成長(zhǎng)的階段中經(jīng)歷了多少挫折與磨難。雖然都一一走過(guò)來(lái)了，可就是不知為何內(nèi)心深感迷惘。我蹲下來(lái)，摘了一朵蒲公英，輕輕吹散了，茸毛散開(kāi)，隨著風(fēng)起程，飛向了遠(yuǎn)方，一直飛向我心底的迷茫……
剎那間，我似乎明白了:人生就像蒲公英，隨風(fēng)蕩墮，不論是現(xiàn)在還是過(guò)去亦或是未來(lái)只要放下了就淡了，如此，甚好。
啊——我所惦念的蒲公英，愿你能盡情地追逐你的“夢(mèng)想”，不管結(jié)果如何，你都完成了你的使命，不是么？
蒲公英的作文 篇5
秋風(fēng)襲來(lái)，蒲公英媽媽打了個(gè)寒顫，她明白，秋天已經(jīng)來(lái)了．
輕輕喚醒了懷里的孩子，蒲公英媽媽慈祥地對(duì)他們說(shuō)：
“我老了，你們應(yīng)該離開(kāi)我，自己去謀生了．”
她給那一個(gè)個(gè)睡眼朦朧的孩子帶到了遠(yuǎn)方
朦朧中，我被一陣輕風(fēng)吹到了遙遠(yuǎn)的地方；朦朧中，我聞到了一陣陣花香；朦朧中，一個(gè)聲音在呼喚著我：“小不點(diǎn)兒，你來(lái)自哪里呢？”
我睜開(kāi)了雙眼，原來(lái)，是一顆雪白的鵝卵石，在金色的陽(yáng)光下露出了一絲絲的花紋．環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)我已不在媽媽的懷抱里，而是，乘風(fēng)躺在周圍是青青的小草和盛開(kāi)的花兒的小溪那漆黑的泥土上．我哭了起來(lái)．＂唉，小不點(diǎn)兒，你哭什么呢？“小石子關(guān)心地問(wèn)．＂我，我想媽媽……”小石子便給我講了幾個(gè)例子：
“世界上的父母都是愛(ài)子女的，無(wú)論是植物還是人，只是不同的父母用不同的方式愛(ài)著自己的子女．動(dòng)物中，就說(shuō)鳥(niǎo)兒吧，母子鳥(niǎo)是眾所周知的，小母子鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，媽媽會(huì)把它逐出“家門(mén)”．但是，當(dāng)小母子鳥(niǎo)遭到人們的槍殺時(shí)，母子鳥(niǎo)媽媽就會(huì)拼命去啄那個(gè)人．甚至不吃不喝，直至死亡．人類呢，古代有“孟母三遷”的故事；現(xiàn)在的父母，都把孩子送到“吃苦夏令營(yíng)”，讓他們學(xué)會(huì)吃苦；國(guó)外父母?jìng)儯热缛鹗浚改噶艚o孩子的唯一財(cái)產(chǎn)只有時(shí)間……這許許多多的例子都告訴了我們，好的父母不會(huì)永遠(yuǎn)把子女留在身邊，如果你一直留在你母親身邊，假如哪一天，你的母親永遠(yuǎn)離開(kāi)了你，你可能會(huì)束手無(wú)策，坐以待斃，不是嗎？
聽(tīng)了小石子的話，我若有所悟．我開(kāi)始努力吸取養(yǎng)料和水份，在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)，終于我開(kāi)始生根，發(fā)芽
有一天，我睜開(kāi)了雙眼，發(fā)現(xiàn)清清的河水里倒映著一個(gè)美麗的影子：挺直的腰桿，碧綠的葉子，上面開(kāi)出了一朵美麗的淡紫色的蒲公英．我歡呼了起來(lái)：“哦，我長(zhǎng)大啦！”。
清清的河水里映出了一張笑臉。
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