有關(guān)描寫(xiě)蒲公英作文（精選47篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的描寫(xiě)蒲公英作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇1
春天，在路旁田間，青草叢中，經(jīng)常會(huì)看到蒲公英，狹長(zhǎng)的葉子翠綠翠綠的，邊緣呈鋸齒狀，緊貼著地表，向四周張開(kāi)，襯托著鵝黃色的花朵，很是醒目。
站在草地上，但見(jiàn)綠油油的草叢中，一棵棵蒲公英，精神抖擻，神采奕奕，鵝黃色的花瓣兒，一絲一絲，一穗一穗，一層一層，細(xì)密緊湊，由內(nèi)向外，層層疊疊，朝氣蓬勃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是綠色的地毯上繡了一朵一朵黃色的小花，素淡清雅，賞心悅目！蒲公英屬于菊科，和菊花長(zhǎng)得很像，只是花冠小許多，而且它的這種鵝黃色好像透明似的，顯得特別清新，特別水靈，讓人特別舒服。
蒲公英不僅花美，結(jié)的種子更美。花敗后結(jié)成一個(gè)圓圓的、白色的小球兒，毛絨絨，蓬松松的，輕靈飄逸，只要輕輕一吹，它們就隨風(fēng)而起，真像小小的降落傘，飄飄悠悠，漫天飛舞，又像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，調(diào)皮淘氣，古靈精怪。我好喜歡蒲公英的種子呀，是那么輕盈，那么柔美！
看到這些美麗可愛(ài)的蒲公英，我就想到小學(xué)時(shí)學(xué)的一篇課文《植物媽媽有辦法》里的一小段：蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。那時(shí)候，我還認(rèn)不準(zhǔn)蒲公英，不知道它長(zhǎng)的什么樣子，只覺(jué)得蒲公英能乘著降落傘到處游玩，真是幸福。
在電腦上詢(xún)問(wèn)百度時(shí)，看到了一幅圖片：遠(yuǎn)景是蔚藍(lán)的天空，飄浮著淡淡的白云，近景就是幾朵鵝黃色的蒲公英，蔚藍(lán)和鵝黃搭配起來(lái)，原來(lái)是如此清新宜人。我立刻就喜歡上了這張圖片，趕緊收藏，并用它作了電腦的桌面壁紙。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇2
春姑娘踏著舞步，隨著春雨輕柔地來(lái)了。樹(shù)木因她而抽出新芽，花兒隨著她的呼喚爭(zhēng)相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒為她婉轉(zhuǎn)歌唱……一切的一切，都為她的到來(lái)而歡欣著，鼓舞著，包括我——一株蒲公英。
我是一株蒲公英。很快，就要離開(kāi)家了，我已經(jīng)做好了旅行的準(zhǔn)備。隨著淅淅瀝瀝的小雨，風(fēng)哥哥應(yīng)允了他的諾言——刮起一陣狂風(fēng)，我雙腳離地，飛了起來(lái)！盡情地飛啊飛啊，享受著雨后清爽空氣，空氣中花香四溢，那是春的氣息。
那排垂柳，春姑娘已為她們換上新裝，她們的長(zhǎng)發(fā)輕輕地垂下來(lái)，拂在水面上，像是在向我招手。我飛下來(lái)，和她們寒暄一番，敘敘舊，聊聊天，聽(tīng)她們?cè)V說(shuō)著自己的快樂(lè)和遭遇。
可是，正當(dāng)我準(zhǔn)備降落時(shí)，一不小心，一頭扎進(jìn)了水里，來(lái)不及和垂柳道別，小溪弟弟已推著我向前奔去。我在水中奮力向前游著，魚(yú)兒們向我游來(lái)。他們好奇地打量著我，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了興奮與快活。他們頂著我向前游去，我真想告訴他們我的故事，順便再問(wèn)問(wèn)他們我將何去何從。
暢游水中，一只云雀將我叼起，帶我飛向遙遠(yuǎn)的山頂，把我埋在泥土之中。在這里，我又結(jié)識(shí)了不少新朋友，有地下的小昆蟲(chóng)，有花種樹(shù)種，還有其他一些落葉，落花和石頭……他們好奇地問(wèn)我陸上的事，我一一詳細(xì)地告訴他們。我們過(guò)著寧?kù)o，淡泊，無(wú)人問(wèn)津的生活。每當(dāng)看到他們驚訝，期待的眼神，我真想讓他們也上去看看，可惜我無(wú)能為力……直到有一天，我重新破土，又看到了這個(gè)明亮的世界。
我發(fā)芽了。太陽(yáng)公公和雨水妹妹滋潤(rùn)著我，我長(zhǎng)成了一株蒲公英……日夜交替，四季輪回。春姑娘又踏著舞步輕柔地降臨，我也隨風(fēng)飄舞，開(kāi)始了新的旅程。于是，又一個(gè)動(dòng)人的故事開(kāi)始萌芽……
描寫(xiě)蒲公英作文 篇3
我是一顆蒲公英，夏天到了，我離開(kāi)了我的“媽媽”，去遠(yuǎn)方飛行，尋找新家。
風(fēng)兒托著我，開(kāi)始了我的旅行。
我一邊飛著，一邊想著媽媽的囑咐：“孩子們，在過(guò)幾天，你們就要去遠(yuǎn)方飛行，獨(dú)自生活了，一定要找個(gè)好地方，當(dāng)初生態(tài)環(huán)境惡劣，我好不容易找到這個(gè)小花壇，你們也要找到好地方啊！”
我默默地想：唉，人們都不懂得保護(hù)環(huán)境，我該怎樣尋找新家呢？我飛著，一時(shí)間不知道該往何處去。
然而情況并沒(méi)有媽媽說(shuō)的那么糟，我的眼下盡是青山綠水，河流清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)水中正圍著水草嬉戲的魚(yú)兒。河上露出了粉紅色的荷花，剛好是夏天，荷花開(kāi)得正盛，花瓣看起來(lái)紅里透白，再加上荷葉綠色的點(diǎn)綴，更是顯得生機(jī)勃勃，一只小蜻蜓飛在荷花苞上休息，哈哈，正可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀。山上的樹(shù)木茂盛的很，綠油油的樹(shù)葉把樹(shù)枝遮得沒(méi)有一絲縫隙。遠(yuǎn)看，大山似乎就像穿上一件綠衣裳。
我看后非常高興：“風(fēng)兒，我要安居在這里！這幾年的改革開(kāi)放使這大自然變得多美呀，希望人人都可以有一個(gè)快樂(lè)的家園！”
描寫(xiě)蒲公英作文 篇4
一直以來(lái)，我都對(duì)蒲公英很陌生。
我甚至從未仔細(xì)地看它一眼，可是有一次，小小的蒲公英卻深深地觸及了我的心靈。
那是一次討論會(huì)。主題是：你的理想是什么?我的心恍的一動(dòng)：我長(zhǎng)大要成為優(yōu)秀的畫(huà)家！我要發(fā)言啊，讓大家給我更多的信心！正在我思索之時(shí)，美術(shù)課代表?yè)屜攘艘徊剑骸拔议L(zhǎng)大要成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家，勾勒出祖國(guó)的大好河山，用畫(huà)筆去創(chuàng)造，去想象，我相信，只要我不懈的去努力，就一定可以成功！”話(huà)音剛落，就響起了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。我頓時(shí)怔了，心想：天啊！我竟然漠視了美術(shù)課代表的權(quán)威！我思索著，又想了想：不行！我不能輕言放棄，我要發(fā)言，我一定要發(fā)言！我一下子舉起了手：“我的理想也是成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家！我堅(jiān)信，通過(guò)我的努力與奮斗，一定會(huì)取得成功！”“啪——啪”短促而稀少的掌聲使我很是失望，滿(mǎn)臉寫(xiě)著尷尬。
下課后，我聽(tīng)到的并不是同學(xué)們玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，而是一句句對(duì)我的嘲笑與諷刺：“呵，某人還想當(dāng)畫(huà)家！真是可笑！”“就是，就是！就她還敢和美術(shù)課代表相比！”“我看她就是在做夢(mèng)！”“哈哈哈！”聽(tīng)了這些話(huà)，我的內(nèi)心好像一下子跌入了萬(wàn)丈深淵，頓時(shí)悲痛萬(wàn)分。
放學(xué)后，我走在回家的路上，看著晚霞布滿(mǎn)了天空，我的心情卻糟透了！忽然，一株純白色的，茸茸的小蒲公英映入了我的眼簾。仔細(xì)一看，在這個(gè)純白色的降落傘上，竟還載著一顆米粒兒大小，呈棕灰色的小小的種子！我第一次這么近，這么仔細(xì)的看過(guò)蒲公英。心想：這外面險(xiǎn)阻重重，蒲公英卻能載著它小小的理想種子，永不言棄的飛翔，作為人類(lèi)，我們有什么理由泄氣呢?
人生好似一株小小的蒲公英，它滿(mǎn)載著理想，在風(fēng)中飄蕩，只為尋覓一片屬于它的土壤，生根，發(fā)芽。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇5
我最喜歡的花就是蒲公英。在我們家樓下，有很多很多蒲公英，每到夏天，樓下就變成了白色的海洋。
蒲公英有著翡翠似的枝干，像棉花一樣蓬松的種子，一吹就可以飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。清晨，蒲公英悄悄地探出了小腦袋，環(huán)視了一下周?chē)氖澜?。它慢慢地舒展開(kāi)它那毛茸茸的種子。一陣風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)個(gè)小小的"降落傘"輕輕地、慢慢地飄向了四面八方。有的停在了別人家的陽(yáng)臺(tái)上，有的停在了花盆里，更多的停在了碧綠的草地上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像那些夜空中最閃亮的星。
我輕輕地摘了一朵雪白的蒲公英，一吹，好像下雪了一樣，滿(mǎn)天都是蒲公英在飛舞著。有的掉在了我的身上，有的掉在了地上，還有的飄到了窗外，真是美麗極了！
我喜歡蒲公英，你喜歡什么呢？
描寫(xiě)蒲公英作文 篇6
我喜歡那隨風(fēng)飄搖的蒲公英，因?yàn)槲蚁袼椒捕B強(qiáng)。
我，一個(gè)平凡的女孩，如大海里的一滴水，樹(shù)上的一片葉，春天墻角邊的一棵小草。就像蒲公英，無(wú)論玫瑰怎樣開(kāi)放，桂花怎樣飄香，它都不去在意，只是竭盡全力地去舒展每一片葉子，每一個(gè)花蕾。
我雖然平凡，但不平庸。我盡最大的努力，讓我生命的每一刻都豐富多彩。即使比別人差，我也不會(huì)放棄希望，不斷努力去做，直到生命的最后一刻。就像蒲公英，從春季開(kāi)到夏季，再?gòu)南募鹃_(kāi)到初秋，耗盡了生命的最后一點(diǎn)能量才枯萎。
我頑強(qiáng)，不管什么挫折都不能將我打敗。我堅(jiān)信世上沒(méi)有什么困難是不可戰(zhàn)勝的，就怕戰(zhàn)敗了自己不能重新振作起來(lái)。就像蒲公英，即使種子落在了貧瘠的土地上，它也使勁地將根往土里扎，然后努力挺直身子，最終破土而出。而它的根仍然向下不停地伸，即使莖上綻出葉子，開(kāi)出了黃色的小花，也不曾停止探尋。
我無(wú)論何時(shí)，都會(huì)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。即使失敗了，也不怨天尤人，從哪里跌倒我就從哪里爬起來(lái)，然后拍拍身上的灰塵，繼續(xù)前進(jìn)。就像蒲公英，即使種子落到了水里，可它還是在不停地播種其它希望的種子。看，那一叢清新的綠色，那一點(diǎn)點(diǎn)美麗的小花，不知它付出了多少艱辛！
我愛(ài)蒲公英，因?yàn)槲蚁袼?/p>
描寫(xiě)蒲公英作文 篇7
在我放學(xué)回家的路上有一片蒲公英。它的葉子有半個(gè)手掌那么大，呈不規(guī)則的橢圓形，淺綠色的葉子上布滿(mǎn)了又細(xì)又密的絨毛，摸上去像打了一層霜，邊緣長(zhǎng)著一排小鋸齒，不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了它哪！
每年五六月是蒲公英開(kāi)的正盛的時(shí)節(jié)。你看，它們有的獨(dú)立風(fēng)中，顯得孤傲清冷；有的依偎在一起，像一對(duì)親兄弟；有的矮小殘破，被風(fēng)吹的只剩花蕊和直莖。多希望自己也能變成蒲公英。如果我是蒲公英，我會(huì)飛到貧困山區(qū)，我會(huì)把我的書(shū)，我的文具，我的舊衣服，我的零花錢(qián)，捐給那些需要的小朋友
我喜歡蒲公英，喜歡它頑強(qiáng)的生命力。四海為家，隨處可見(jiàn)。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在吉林省靖宇縣，那里有一種平凡而不起眼的植物——蒲公英。它的別名叫黃花地丁。它還有一個(gè)有趣的名字：婆婆丁。
春天的時(shí)候，我拎著小籃子到大娘家的菜地去采摘，我看到蒲公英的葉子好像一把把的小鋸齒，緊緊的依偎在大地母親的懷抱。我剜了幾株蒲公英，帶回了家，洗了一遍又一遍，放到盤(pán)子里，我再拿起大醬倒在碗里，這樣的一道綠色的美餐就誕生了。爸爸和媽媽吃了，連連叫好：“好吃，真好吃啊，下次讓咱姑娘多剜點(diǎn)”。
烈日炎炎的夏天來(lái)了，我來(lái)到菜地想看看蒲公英，看到蒲公英開(kāi)了一朵朵金黃色的小花，哇！它真像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘，時(shí)不時(shí)引來(lái)一些蜜蜂、蝴蝶。小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)：“花姐姐，你能給我一點(diǎn)兒花蜜嗎？”“當(dāng)然可以”蒲公英高興的說(shuō)，蝴蝶飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“花妹妹，咱倆比美吧！”這時(shí)蒲公英總是羞澀的低下了頭。
秋天蒲公英的花瓣落了，長(zhǎng)出了許許多多的小絨團(tuán)，風(fēng)一吹，這些小絨團(tuán)就好像小傘兵一樣，從高處飄落下來(lái)。你們還不知道吧！這些小絨團(tuán)飄到哪里，它就在哪里安家，準(zhǔn)備在冬天舒舒服服地睡大覺(jué)呢！
蒲公英還很神奇，它是一味中藥材，可以醫(yī)治多種疾病。關(guān)于它的名字還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢！從前，有一個(gè)員外姓蒲，他有個(gè)女兒叫公英，公英得了一種病，叫乳病，后來(lái)因吃了一種野草，她的病竟神奇的好了，后來(lái)人們?yōu)榧o(jì)念公英，于是把這種野草叫做“蒲公英”。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇9
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我是一名三年級(jí)學(xué)生了。在新的語(yǔ)文課本里，我們學(xué)習(xí)了前蘇聯(lián)作家普利詩(shī)文寫(xiě)的《金色的草地》這一課。課文中作者將蒲公英花一天的開(kāi)合變化，寫(xiě)的有趣而又生動(dòng)。科學(xué)課上學(xué)習(xí)了常見(jiàn)的小草有蒲公英、車(chē)前草、狗尾草、三葉草，科學(xué)老師布置了觀察這幾種常見(jiàn)的小草，制作小草的標(biāo)本，并選一種寫(xiě)一寫(xiě)，介紹給其他同學(xué)。
回家告訴爸爸，爸爸答應(yīng)星期天帶我出去觀察小草。那天，我早早起床，爸爸騎車(chē)帶我到縣城邊的草場(chǎng)。
來(lái)到草地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真美呀！綠油油的草地像一塊綠色的毯子，上面鋪滿(mǎn)了白絨絨的小球。爸爸告訴我這就是蒲公英。我們用小刀挖出了一顆仔細(xì)觀察，看到蒲公英的葉是翠綠的，葉面上還有小小細(xì)細(xì)的小刺，葉邊緣呈鋸齒狀，中間伸出一只莖，頂端長(zhǎng)著一個(gè)松散的白絨球，用口一吹久分離開(kāi)來(lái)，漂浮在空中，活像一只只降落傘。爸爸說(shuō)這是蒲公英的種子，它可以讓風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方，碰到合適的地方就會(huì)扎根生長(zhǎng)。爸爸還告訴我，蒲公英的生命里很旺盛，用處也很多。它可以吃，可以生吃、炒食，做湯，涼拌，還可以做成餡包餃子或包子。他還可以做藥材，治療上呼吸道感染等多種疾病，是一味很好的中草藥。
蒲公英可以食用，我很興奮，不知它會(huì)是什么味？我和爸爸挖了很多蒲公英帶回家，讓媽媽給我們做蒲公英大宴。那天我吃了很多，蒲公英吃起來(lái)有一點(diǎn)苦味，苦中有香，余味悠長(zhǎng)，我用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)，真的很好吃，你也采集一些嘗嘗吧？
描寫(xiě)蒲公英作文 篇10
他的身上呈著別的花所沒(méi)有的東西——一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
——題記
像野菊花一樣的顏色，端莊典雅，幾朵一團(tuán)，幾團(tuán)一簇，我所見(jiàn)到的，是沒(méi)有形單影只的。上身映著條狀的，似飄帶般的東西。下身挺直滿(mǎn)根皆綠，看的見(jiàn)里面流動(dòng)的東西，在陽(yáng)光下。這是他為旅行所做的準(zhǔn)備吧，做著準(zhǔn)備活動(dòng)的我開(kāi)了小差。
許久未運(yùn)動(dòng)過(guò)了，運(yùn)動(dòng)起來(lái)，較以前更費(fèi)力。跑起步來(lái)，全身上下透出一個(gè)”累”字來(lái)。風(fēng)吹動(dòng)著我的發(fā)絲，我看見(jiàn)了。一株蒲公英，它挺直了身板與大風(fēng)對(duì)抗，但還是抵不住大風(fēng)的呼嘯，應(yīng)該要斷了吧?未過(guò)多在意。
第二圈的時(shí)候我很詫異，她竟沒(méi)有倒下去，傲然挺立,與大風(fēng)一起舞蹈了起來(lái)，搖曳著身姿，綻放那似錦緞般的瓣，對(duì)于大風(fēng)和它的競(jìng)爭(zhēng)，它勝利了，在陽(yáng)光，大風(fēng)的見(jiàn)證下。
我笑了，釋?xiě)蚜耍恢獮樯酢?/p>
到了，推小車(chē)環(huán)節(jié)，我們算得上是植物殺手了!向前移動(dòng)，我遇到了另一株蒲公英，心生憐憫，但抵不住手臂的累，于是按上去了。它的粉帶在了我的手上，淡黃，一吹即散，留著的，是典雅的花香，迷人。
遇見(jiàn)了一朵成熟的，經(jīng)歷了歲月的磨礪，風(fēng)雨的侵蝕，終成就了一身好骨，白色。很多淡白色的小支全都匯聚在中間，下方是一顆顆夢(mèng)想的種子。我趴在地上嗅，著還是那抹香，能夠撫慰人的心靈，輕輕吹了一口氣，它們顫抖了一下，然后散了，向著天空飛去，轉(zhuǎn)動(dòng)著，或許會(huì)看見(jiàn)更大的世界吧，我想。他們終究會(huì)落根，會(huì)分散，會(huì)在不同的地方，不停留會(huì)依舊旅行沒(méi)有行囊卻挺過(guò)漫漫時(shí)光，看過(guò)世界各景，最終尋地而生，就像它的花語(yǔ)：執(zhí)著，自由。
風(fēng)停了，最先的一株停止了舞蹈，花蕊豎立了起來(lái)，花粉在中間孕育著，淡白色的花苞。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇11
龍塢茶山上，蒲公英的身影四處可見(jiàn)。
秋天的茶山，干凈利落。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，除了一排排整齊劃一的綠色茶樹(shù)，就只剩下一片黃土色了。爬到山上，再近看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在干燥的泥地和干枯的雜草呈現(xiàn)的黃土色間，盛開(kāi)著許許多多的蒲公英。
蒲公英綠色的花莖光潔纖細(xì)，頂端上或有小花，或有一個(gè)個(gè)小絨球。在微風(fēng)中，就像仙女一樣翩翩起舞。那紫色的小花，被花萼包裹成一個(gè)個(gè)小花粽，只在頂端上露出一點(diǎn)小腦袋;花開(kāi)完了，就成了蓬松的小絨球，潔白如雪。再仔細(xì)一看，絨球像是一根根白孔雀的羽毛組成，雖然沒(méi)有絢麗的色彩，但更顯出了幾分可愛(ài)。有一些絨毛已經(jīng)被風(fēng)吹得稀稀散散，快要成半透明了，就像是一個(gè)微縮版的摩天輪，蒲公英的種子們是不是就坐著摩天輪等待出發(fā)呢?
我想要摘一朵蒲公英。可只輕輕一碰，這些小“羽毛”就迫不急待地四處飛舞，它們離開(kāi)了親愛(ài)的蒲公英。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇12
我有一個(gè)特殊的朋友，就在我家的院子里，它就是蒲公英。
蒲公英的葉子是綠色的，綠得發(fā)亮，是鋸齒狀的，它的姿態(tài)也很有趣，有的葉子孤零零地站在那里，有的兩三片葉子貼在一起，好像在擁抱，還有的緊緊地貼著地面，好像是不肯離開(kāi)大地媽媽的懷抱。接下來(lái)就是它的莖了，你們知道嗎，蒲公英的莖其實(shí)是空心的哦!如果不小心把它給捏斷了，還會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一種白色的漿流出來(lái)。當(dāng)然，最引人注目的就是它的花了，蒲公英的花很有特點(diǎn)，中午是黃色的，花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，一片挨著一片，越往里花瓣越密，中間還有一個(gè)淡黃色的花蕊，像一個(gè)小娃娃一樣，它的花很神奇。早上和傍晚是綠色的，有一天我來(lái)到院子里，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花是合攏的，原來(lái)，它就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上，早上和傍晚，金色的花瓣被包住了，所以蒲公英就變成綠色的了，今天中午，我又來(lái)看蒲公英了，它果然又變黃了，這時(shí)候的蒲公英，就像一個(gè)金色的小太陽(yáng)，真是太美了。風(fēng)吹過(guò)，淡雅的花香直往我鼻子里鉆。快要到秋天的時(shí)候，蒲公英的花已經(jīng)變成了一個(gè)小毛球了，如果用力一吹，那些小種子就像一個(gè)個(gè)降落傘一樣在空中飄舞著。恍然間，我好像也變成了它們中的一員，和它們一起飛向遠(yuǎn)方。
聽(tīng)說(shuō)蒲公英還有很多用處呢!它全身都有用，可以加工做成藥，清熱解毒。
我天天給它唱歌，給它講故事聽(tīng)，我真喜歡我家院子里的蒲公英啊!
描寫(xiě)蒲公英作文 篇13
有人喜歡高貴的牡丹花，有人喜歡十里飄香的桂花，而我卻喜歡樸素的蒲公英。
在春天，蒲公英開(kāi)出了一朵黃色的小花。
風(fēng)伯伯輕輕地?fù)崦洼p輕地?fù)u晃著自己瘦弱的身體。
過(guò)了幾天，黃色的花瓣變成了一簇雪白雪白的，毛茸茸的小球，可惜，“小傘兵”還沒(méi)有長(zhǎng)大呢……
又過(guò)了幾天，風(fēng)伯伯剛好路過(guò)這里，有幾個(gè)“小傘兵”長(zhǎng)大了，蒲公英媽媽就讓風(fēng)伯伯帶他們?nèi)ヂ眯校麄兟?tīng)了可高興了，蒲公英媽媽囑咐道：“不能落到金光閃閃和銀光閃閃的地方，只可以落到黑黝黝的地方。”
那些“小傘兵”非常聽(tīng)話(huà)都落到了泥土里……
春天一到，“傘兵”們也長(zhǎng)大了……
描寫(xiě)蒲公英作文 篇14
春天帶著陽(yáng)光、鮮花和清風(fēng)降臨到世間，也帶來(lái)了春天的微笑，這微笑，不是翩翩的蝶，也不是蒙蒙的雨，它是飄飛的蒲公英。
一次我有幸和奶奶一起去公園兒里采摘婆婆丁，路上我不斷的問(wèn)奶奶：“婆婆丁是什么？”奶奶笑著說(shuō)：“婆婆丁就是蒲公英的小時(shí)候。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨著一陣涼風(fēng)襲過(guò)，我們終于走到了公園兒，放眼望去，地上有聚成小堆兒的雜草，經(jīng)奶奶的講解才知道，原來(lái)這并非雜草，就是我們要采摘的婆婆丁。我不僅在心里感到驚訝，這種植物，纖長(zhǎng)的葉片邊緣上長(zhǎng)著鋸齒，匍匐地長(zhǎng)在地面上，從根部舉出的莖上，開(kāi)出一朵小花，就跟金黃的小雛菊一樣。這四不像竟是“蒲公英”。
邊摘，奶奶邊告訴我：“婆婆丁吃了可以清熱解毒，調(diào)養(yǎng)肝脾，可以入藥，并且蒲公英曬干后還可泡茶。”我聽(tīng)了，不禁心中驚嘆：蒲公英可真是全身都是寶啊！它這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神太可貴了。說(shuō)罷，奶奶讓我嘗一嘗婆婆丁，隨后，我抓起一片就放入嘴里，嚼了兩下，“呸！這也太苦了！”奶奶說(shuō)：“別急，再嚼一會(huì)兒。”我又把它放進(jìn)嘴里咀嚼了兩下，還是那么苦澀，然而經(jīng)過(guò)多次咀嚼后，一股淡淡的苦香充滿(mǎn)了我的口腔，我突然對(duì)婆婆丁這種植物充滿(mǎn)了好感，奶奶也沖我露出了會(huì)心的微笑。
雖然我已離開(kāi)老家很多年，但我一直記得奶奶說(shuō)過(guò)的話(huà)：“別急，再嚼一會(huì)兒婆丁。”生活就像這婆婆丁，無(wú)論多么苦澀，只要我們耐心地咀嚼一會(huì)，總會(huì)品味出它的香甜和芬芳！
描寫(xiě)蒲公英作文 篇15
陽(yáng)光照耀著大地，一枚枚蒲公英種子正掙脫母親的懷抱飛往天空，追逐著自己的夢(mèng)想。
第一次與蒲公英相識(shí)，是去年暑假，在奶奶家的園子里，我和奶奶，一起采摘蒲公英的葉子。蒲公英在陽(yáng)光下伸展開(kāi)綠色的腰肢，托舉出一朵朵潔白的絨球。奶奶說(shuō)：“蒲公英把自己的種子拋向了天空，它就可以隨處生根發(fā)芽。蒲公英的葉子可以治炎癥，還可以泡成蒲公英茶，有疏肝理肺的功效。”這讓我感覺(jué)很好奇。
回到屋子里，奶奶拿出已經(jīng)晾曬好的蒲公英葉子給我泡了一杯茶。熱水倒進(jìn)杯子里，干枯暗黃的葉子在水中慢慢的伸展開(kāi)，很快，茶水變成了淡綠色。我迫不及待的端起來(lái)，聞了一下，一股被陽(yáng)光炙曬過(guò)的青草的味道，讓人感覺(jué)很溫暖，很親切。我忍不住喝了一大口。“呸，一點(diǎn)也不好喝，真苦。”奶奶戳了一下我的頭，嗔怪地說(shuō)：“誰(shuí)叫你喝得那么急，你輕輕的喝一口，在嘴里慢慢回味它的味道。”我聽(tīng)了，輕輕的抿了一口，仍是苦，慢慢的，變成了一種清爽，感覺(jué)頓時(shí)精神了許多。
“奶奶，再來(lái)一杯！”我大喊道，奶奶聽(tīng)了笑著又給我續(xù)了一杯，于是就在那個(gè)夏日的午后，我慢慢的品著一杯蒲公英茶，感受著它賜給我的一份獨(dú)特的韻味。
又是一個(gè)涼爽的夏夜，我漫步在小區(qū)樓下的草坪旁，見(jiàn)草叢中匍匐著一棵課幼小的蒲公英幼苗，它們長(zhǎng)有細(xì)細(xì)的鋸齒的葉片在地面上肆意的伸展著。我很不解，蒲公英為啥不能像其它的花那樣，直起腰身生長(zhǎng)？這時(shí)，我突然感覺(jué)腳底軟軟的，一抬腳，發(fā)現(xiàn)自己正踩著一株蒲公英。我自責(zé)傷害了一個(gè)生命，可抬起腳一看，蒲公英并沒(méi)有受到任何傷害，我突然懂了，蒲公英選擇這種姿勢(shì)生長(zhǎng)，正是為了保護(hù)自己避免因踐踏而帶來(lái)的傷害，說(shuō)這是一種隱忍，莫不如說(shuō)這是一種生存的智慧。
蒲公英只是一株平凡的小草，卻擁有著不平凡的品質(zhì)，它生命力頑強(qiáng)，懂得生存的智慧，有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，這正是我們身上缺少的品質(zhì)。
我愿意做一株蒲公英，在大地上頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，在風(fēng)中自由的放飛自己的夢(mèng)，造福別人，也快樂(lè)自己。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇16
輕風(fēng)柔柔地拂過(guò)，飄來(lái)了一片潔白多雪花。哇，原來(lái)是蒲公英的種子正打著小白傘，飄呀飄，飄到了我的夢(mèng)里。
終于到了暑假，遠(yuǎn)離了緊張的學(xué)習(xí)。來(lái)到奶奶家，見(jiàn)奶奶正在園子里挖蒲公英，我也去屋里取來(lái)了一把小刀，蹲在地上學(xué)著奶奶的樣子也跟著挖了起來(lái)。奶奶告訴我說(shuō)：“挖的時(shí)候，要挖深一點(diǎn)，不然就不能挖下所有的葉子。但也不能挖得太深，因?yàn)橥谔畹脑?huà)就會(huì)破壞它的根。”挖了好久，我和奶奶卻累得氣喘吁吁。回到屋里，發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)做好了飯，把這個(gè)“小鋸子”一樣的葉子洗干凈之后，我和奶奶就坐在飯桌前，蘸上醬津津有味的吃了起來(lái)。剛?cè)肟冢怯形⑽⒌目辔兜模浇涝角逅Ｎ疫叧赃厗?wèn)奶奶：“挖出來(lái)之后，它還能生長(zhǎng)了嗎？”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“陽(yáng)光和雨露就是它最好的養(yǎng)料，幾天后就能生長(zhǎng)，而且蒲公英的幼苗，還有清熱解火的功效呢。”
過(guò)了幾天之后，下過(guò)了小雨，我走進(jìn)園子，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)之前挖的蒲公英竟然又長(zhǎng)出來(lái)了，而且在幾個(gè)磚縫中又長(zhǎng)出好幾棵。真是令人佩服啊！我不禁陷入了沉思。想到自己曾因成績(jī)的失利而變得不堪一擊，和蒲公英比起來(lái)，真是自嘆不如。
人們覺(jué)得蒲公英很卑微，但它是植物中擁有智慧的。它不像其它植物一樣向高處筆直的長(zhǎng)，而是匍匐在地，減少被牲畜踐踏后的傷害，得以生命的延續(xù)。只要有充足的陽(yáng)光和雨水就能生長(zhǎng)。它頑強(qiáng)的生命力，它默默的隱忍，它無(wú)私的奉獻(xiàn)，都能帶給我們啟迪。
風(fēng)，輕輕的吹。就這樣，把蒲公英的種子吹向遠(yuǎn)方，同時(shí)也帶走了蒲公英和我的夢(mèng)……
描寫(xiě)蒲公英作文 篇17
有人喜愛(ài)亭亭玉立的荷花，有人喜歡千姿百態(tài)的菊花，還有人喜歡……而我卻喜歡毫不起眼的蒲公英！它看似弱小，可是卻有著至高無(wú)上的品德，它代表不怕踐踏，堅(jiān)強(qiáng)生活下來(lái)的人們。
從前，有一株蒲公英，它即將與它的孩子離別。即將離別時(shí)，它對(duì)自己的孩子說(shuō)：“我的孩子們，雖然我們即將分離，但你們要記住，不管前面的路有多艱難，你們一定要走下去，記住了嗎？”話(huà)剛說(shuō)完，風(fēng)婆婆就帶著蒲公英種子啟程了。風(fēng)婆婆把它們帶到一片雨水充足的土地就把它們放了下來(lái)，它們打開(kāi)來(lái)母親事先為它們準(zhǔn)備的降落傘，降落下來(lái)。剛站穩(wěn)，就聽(tīng)見(jiàn)一朵小花在說(shuō)：“大家快看，這兒有一顆小小的種子，怎么這么難看，是誰(shuí)把它生下來(lái)的？”“對(duì)呀，對(duì)呀！這么小，長(zhǎng)大了肯定連我都比不過(guò)！”小草也趕來(lái)起哄。這時(shí)，小樹(shù)說(shuō)：“這么小的家伙，居然跟我們?cè)谝黄穑媸遣恢邜u！”“對(duì)呀，哈哈哈哈……”可是小草好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，仍然走著自己的成長(zhǎng)道路。
后來(lái)蒲公英種子長(zhǎng)成了一株成熟的蒲公英，把自己的種子飄向各地，把繁衍后代的任務(wù)交給了下一代。
這就是蒲公英，我們?nèi)祟?lèi)的一生就跟它的生活一樣，但是我們有沒(méi)有像它一樣不怕別人踐踏，勇敢生活下來(lái)嗎？沒(méi)有多少，所以我們要向蒲公英學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那不怕踐踏的高尚品德！
描寫(xiě)蒲公英作文 篇18
你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在綠地上的蒲公英嗎？也許，他不惹人注目。因?yàn)樗徊贿^(guò)是一朵多普普通通的小花。
我特別喜愛(ài)蒲公英。記得有一次，我和奶奶一起去挖蒲公英。我奶奶一下子就挖了好幾棵，我抬頭一看，遠(yuǎn)處翠綠的草地上長(zhǎng)著幾棵小小的蒲公英，看著看著如同走進(jìn)了一幅畫(huà)。
奶奶告訴我，蒲公英有很多用處。我們挖蒲公英的時(shí)候，我不小心滑了一跤，受傷擦破皮出血了，我直叫痛。這時(shí)奶奶馬上把蒲公英的汁擠出，敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。奶奶說(shuō)，蒲公英有消毒止血的功能，還能清熱敗火，治感冒。我真沒(méi)想到蒲公英有這么多用途啊！
每次挖蒲公英都要拿一點(diǎn)泡茶。我喝過(guò)紅茶、綠茶，可從來(lái)沒(méi)喝過(guò)蒲公英茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得泌人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ǎ?/p>
蒲公英土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，向人們默默的無(wú)私奉獻(xiàn)，我喜愛(ài)它的樸素、它的頑強(qiáng)，你覺(jué)得人不需要有一點(diǎn)蒲公英的精神嗎？要向它那默默的生長(zhǎng)，不求索取，只是給予！給予！
我愿做一棵小小的蒲公英。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇19
我的家鄉(xiāng)常年生長(zhǎng)著一種名叫--蒲公英的植物。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，溫暖的春風(fēng)剛剛吹來(lái)，蒲公英就以他頑強(qiáng)的生命力破土而出，第一時(shí)間向人們報(bào)告：春天來(lái)了!春天來(lái)了!你看，那漫山遍野嫩綠的葉子，仿佛給著大地披上了一件碧綠色的毛毯，是大地充滿(mǎn)著無(wú)限的生機(jī)!
夏天，蒲公英開(kāi)花啦!他與各種野花爭(zhēng)芳斗艷，就像撒下了一層層黃金，黃燦燦的耀眼;那白色的小花朵就像灑在綠色地毯上面的白銀。近看，蒲公英德化隨風(fēng)顫動(dòng)，猶如年青的美少女美麗的花環(huán)一般，漂亮極了!
到了秋天，蒲公英的花瓣，神奇的變成了一團(tuán)團(tuán)小絨毛，那綠色的花莖也變成了黃色。秋風(fēng)乍起，那些小絨毛就變成了小傘兵漫天飛舞，隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，隨風(fēng)飄落到別處去生根發(fā)芽。為人們報(bào)春!
冬天，蒲公英的種子不怕風(fēng)雪嚴(yán)寒，身披潔白的披紗，靜靜的躺在大地母親的懷抱中養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備明年再為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)!綠化那里的壞境。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的蒲公英!因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，讓人們知道它的可貴之處!他最早向人們報(bào)告春天的消息，為大地增添美好的明天，他只知奉獻(xiàn)，不知索取!他那種生命里值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇20
做一個(gè)隨風(fēng)飄蕩的傘兵，做一個(gè)載著夢(mèng)想飛翔的小不點(diǎn)——蒲公英一直堅(jiān)守著它的職責(zé)。自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地“流浪”，也許，這就是我喜歡它的原因，永遠(yuǎn)的信仰……
風(fēng)婆婆，請(qǐng)使勁的吹吧！種子們恨不得離開(kāi)媽媽的懷抱，去享受藍(lán)天的氣息，去觸摸茵茵綠草的軟綿綿，去縈繞蜜蜂蝴蝶耍盡頑皮。它們都有七彩的夢(mèng)鼓起勇氣越過(guò)一望無(wú)際的大海，與明月繁星一起聆聽(tīng)大地的呼喚，用充滿(mǎn)趣味的旅程編織著未來(lái)。
風(fēng)婆婆，請(qǐng)停止工作吧！經(jīng)過(guò)日日夜夜的流浪種子們錯(cuò)過(guò)了不少神圣之地，翻過(guò)了不少險(xiǎn)峻之地，渡過(guò)了不少骯臟之地。唯有森林，草原，那些擁有點(diǎn)點(diǎn)綠，萬(wàn)物的母
親的地方才真正屬于它們，才是它們正真的依靠。半途而廢的種子，最終的來(lái)悲慘的命運(yùn)，雖然已經(jīng)歷過(guò)甜美的瞬間，貪婪過(guò)沿途的亮麗風(fēng)景線(xiàn)，卻享受不了棲息的恬靜陽(yáng)光與彩虹的呵護(hù)，可憐！堅(jiān)強(qiáng)拼搏的種子，終究會(huì)如愿以?xún)敚瑳](méi)有抱怨與埋恨的根源，只有純潔如白云的心靈，它們有著穿越風(fēng)雨的力量，悄然無(wú)聲降落于大地。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓它們得來(lái)成功的喜悅，深深的扎根，待到陽(yáng)光雨露來(lái)臨時(shí)，沖破黑暗茁壯成長(zhǎng)，繁衍著下一代，裹住夢(mèng)想寄托著，希望的聲音隱隱約約地發(fā)出……
做一個(gè)蒲公英的夢(mèng)，做一個(gè)載夢(mèng)飛翔的人，擁有青春的我們，活力四射，在心底里默默地編織著——夢(mèng)。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇21
家鄉(xiāng)的田野、山坡上，生長(zhǎng)著許多野花，其中最多的便是蒲公英。
記得那個(gè)學(xué)期的期中考試，我的語(yǔ)文考得很不好，尤其是作文扣分多，我的心里很不是滋味。
星期天的早晨，我來(lái)到野外捉螞蚱，發(fā)現(xiàn)那些生長(zhǎng)在田埂野坡上極不起眼的蒲公英，翠綠的葉子緊貼著地面，邊緣像起伏的波浪，光潔而舒展。葉叢中間，是它的莖，頂端一朵朵粉黃色的小花，像一棵棵向日葵的花盤(pán)，正默默地綻放著，那神情，似乎在與我對(duì)視著、微笑著。我忍不住停下腳步，細(xì)細(xì)地欣賞起它們那優(yōu)雅而精致的美麗來(lái)。
一陣自行車(chē)行駛的響聲，讓我抬起頭來(lái)，原來(lái)是我家的鄰居——小軍過(guò)來(lái)了。
“小軍，你上哪去？”我友好地打著招呼。
他從車(chē)子上下來(lái)，“去鄉(xiāng)里投稿。”他回答說(shuō)。
“投什么稿？學(xué)校沒(méi)有舉行什么征文比賽活動(dòng)啊。”
“不是參加學(xué)校的活動(dòng)，昨天我在家練習(xí)寫(xiě)了一篇描寫(xiě)家鄉(xiāng)的作文，想寄給一家小學(xué)生作文報(bào)社，讓編輯幫我改改。”
“你可真棒！怪不得你的作文經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，原來(lái)，你是在不停地努力呢！”
“你瞧，這地上的蒲公英，雖然不起眼，但卻在默默地長(zhǎng)葉，默默地開(kāi)花，我們難道連一棵花都不如嗎？再見(jiàn)，有時(shí)間再和你聊。”說(shuō)完，他又騎上車(chē)子向前走了。
我忽然覺(jué)得小軍好像手里正拿著獲獎(jiǎng)證書(shū)，走向一片鮮花盛開(kāi)的田野。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇22
蒲公英，零落成泥卻無(wú)香。
芊芊的綠草尚未枯萎，昏黃的葉片已多數(shù)飄落成堆。秋風(fēng)在正午的陽(yáng)光下，吹散了一個(gè)綠蔭之間的“白絨球”，我興致勃勃地摘下一根在手里把玩。只見(jiàn)那一顆顆種子在風(fēng)里打著旋兒，忽上忽下地飛著，在陽(yáng)光里像一星星閃爍不定的火花。我好奇地想，那些小白傘一樣的種子，都飄去了哪里？
也許它被一場(chǎng)突出其來(lái)的秋雨拍進(jìn)了土里，也許它被風(fēng)趕到了水洼里，也許它飛向了更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方可是無(wú)論它飛向何處，它都會(huì)隨遇而安。也許有人會(huì)說(shuō)它隨波逐流，但我卻覺(jué)得，它的夢(mèng)想不止于此。
倘若換作他物，定會(huì)“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”就此哀怨。但是蒲公英卻在千縈百折、不屈不撓中堅(jiān)守它的夢(mèng)想，就像《士兵突擊》中的“許三多”不拋棄、不放棄，在生命中畫(huà)出氣貫長(zhǎng)虹的“色彩”。
它鉆入土后，轉(zhuǎn)眼便到了寒冬。雪花紛紛地飄落，不久便把這片凍土埋得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。它躲在土里，深深扎下根須，渴望在這荒地上吸取養(yǎng)分，雖然收獲甚少，但也總算熬到了春天。
這個(gè)季節(jié)，萬(wàn)物無(wú)不生機(jī)勃勃，土地翻出新綠，野花肆意開(kāi)放。它也偷偷探出頭，舒展開(kāi)長(zhǎng)條鋸齒狀的葉子，不料等來(lái)的卻是一群戴著遮陽(yáng)帽、裹著面巾的人們，他們?cè)诒滩蓍g、花壇里、大樹(shù)下走來(lái)走去，一手拿著鏟子，一手拎著袋子，眼里閃著興奮的光。有的不幸成為了人們的盤(pán)中“珍饈”，有的還在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上繼續(xù)前行。
夏日的驕陽(yáng)下，它開(kāi)出了一朵小黃花。這是它夢(mèng)想路上取得的小小成就。然而，它并沒(méi)有為自己取得的第一個(gè)“成功”沾沾自喜，而是選擇了繼續(xù)向前。
秋天，颯颯的風(fēng)吹過(guò)萬(wàn)物，百花在蕭瑟中褪去了翩然而舞的英姿，凋零、逝去、遺落于歲月。而蒲公英終于離成功近在咫尺，結(jié)出了一個(gè)毛絨絨的球，只等一個(gè)最好的時(shí)機(jī)，將執(zhí)著與信念播灑至天涯海角。終于，秋風(fēng)乘著陽(yáng)光，將它那一個(gè)個(gè)成功的喜悅送向了遠(yuǎn)方。
一顆小小的蒲公英，就像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)心卻熱血奔騰。它靠堅(jiān)定的信念，執(zhí)著地堅(jiān)守，在無(wú)人問(wèn)津中厚積薄發(fā)。只見(jiàn)它們輕盈得如柳絮一般尋夢(mèng)青云九天，終于圓滿(mǎn)地完成了生命的輪回。從前是“新綠黃花盤(pán)中食”今朝是“秋來(lái)飛絮赴天涯”。
在一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，泡一杯蒲公英茶，品上一口，淡淡的苦澀伴著氤氳的熱氣在唇齒間回蕩，像是在訴說(shuō)著它的故事
描寫(xiě)蒲公英作文 篇23
陽(yáng)光懶懶灑下，照在身上，照在蒲公英上，照在我的心間，時(shí)間定格在那里，我似乎還能看到那個(gè)高大的身影，多想時(shí)光暫停片刻，讓他的身影永遠(yuǎn)，佇立
想念和爺爺在蒲公英地里的歡樂(lè)時(shí)光。
小時(shí)候，每當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，爺爺家門(mén)前那一大片蒲公英總是讓我流連忘返。記憶中，爺爺總是走路如風(fēng)，精神抖擻。一年中大部分時(shí)間都起貪黑在田里起忙碌，但對(duì)我的照看卻是無(wú)微不至。門(mén)前天然的蒲公英地是爺爺?shù)摹安刹鑿S(chǎng)”，于我而言，卻是天堂。采一棵蒲公英，輕輕一吹，雪白種子飛舞，好不有趣。每次爺爺干完活都要去地里采集一些蒲公英泡茶喝，小時(shí)侯，總攙著爺爺?shù)氖忠黄稹敔數(shù)氖趾艽蟆⒑芘⒆屓撕馨残摹１榈亟允瞧压ⅲ姨稍谄压⑸希S手采一株，用嘴輕輕一吹，那滿(mǎn)天飛舞的白色種子，像一個(gè)個(gè)降落傘向遠(yuǎn)方飛去。爺爺笑著道：“別玩了，好好的蒲公英都被你糟蹋了，你這一躺又要壓死多少蒲公英啊。”我氣沖沖對(duì)爺爺說(shuō)：“就幾根蒲公英而已，再說(shuō)種子又用不到，還不如讓我玩玩。”說(shuō)著又在田里打了幾個(gè)滾，爺爺看著我，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。陽(yáng)光灑下，時(shí)光似乎暫停在了那一刻。
每當(dāng)玩累了，就觀察爺爺怎么采，只見(jiàn)他彎下腰，一手挎籃，一手握鏟，細(xì)心地找著，看中一棵，從它旁邊往下鏟，一直鏟到根部，然后再換個(gè)方向繼續(xù)鏟，把它四周的土全鏟光。蒲公英沒(méi)有了四周泥土的保護(hù)，空曠，成了“孤家寡人”，輕輕一拔就出來(lái)了。“爺爺好厲害啊！”我在一旁大叫，爺爺不語(yǔ)，臉上卻帶著微笑，哼起古老的歌謠，我在一旁聽(tīng)著，時(shí)間很快過(guò)去了。
回到家，爺爺將蒲公英簡(jiǎn)單處理一下，擇去枯老的葉子，放入冒泡的沸水中，不一會(huì)，水慢慢變成青白色，蒲公英在上面打著旋，然后，舀起水放入盆中，涼透后，蒲公英茶就做好了。
爺爺喝茶喜歡用碗，一盆茶，幾碗下肚，也就沒(méi)了。我也喝過(guò)，味清涼、甘甜，滋潤(rùn)喉嚨，爺爺說(shuō)它有清涼解渴去暑的功效。我忽然想到一首詩(shī)：“飄似羽，逸如紗，秋來(lái)飛絮赴天涯，獻(xiàn)身喜做醫(yī)人藥，無(wú)意芳名遍萬(wàn)家”。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間上學(xué)了，從小學(xué)到中學(xué)，越走越遠(yuǎn)了，總想起我攙著爺手去蒲公英地里的一幕，回想起那漫天的蒲公英種子帶著我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方的場(chǎng)景。
又回到了爺爺家，眼前的一切是那么的熟悉又陌生，爺爺躺在搖椅上，雙目微閉，整個(gè)人感覺(jué)縮小了，沒(méi)有當(dāng)年那般高大，顯得很瘦。再陪爺爺去門(mén)前采蒲公英，習(xí)慣性地?cái)v著爺爺?shù)氖郑瑺敔數(shù)氖肿兞耍兊眯×耍薪z絲涼意從手中散出。爺爺?shù)谋硰澚耍樕系陌櫦y也多了，頭發(fā)也白了。動(dòng)作也不靈活了，手顫抖著握著鏟子。突然發(fā)現(xiàn)，爺爺老了。
真想讓時(shí)光倒流到小時(shí)候，我攙著爺爺?shù)氖郑陂_(kāi)滿(mǎn)蒲公英花的田野里，慢慢地走著，走著
描寫(xiě)蒲公英作文 篇24
在我家旁邊有一些蒲公英，有白色的和黃色的蒲公英。白色的蒲公英，像棉花一樣團(tuán)在一起。黃色的著公英，像一個(gè)小棒棒糖。
蒲公英的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠油油的，像不規(guī)則的長(zhǎng)方形，還像一把大扇子，在給蒲公英扇風(fēng)呢！葉子筆直筆直的站著，像是在給小螞蟻們遮太陽(yáng)。
蒲公英的根又長(zhǎng)又細(xì)，像一個(gè)個(gè)軍人。根是軍綠色的，摸起來(lái)又軟又暖，像小朋友冬天穿的毛絨絨的大衣服。過(guò)了一段時(shí)間，毛線(xiàn)絨的根漸漸變硬了，像爸爸的黑胡子。又像一個(gè)個(gè)小刺猬。
蒲公英還沒(méi)開(kāi)花的時(shí)候，外面的葉子包著還未開(kāi)花，像一個(gè)個(gè)羽毛球。開(kāi)花了的蒲公英，像個(gè)爆炸頭一樣。還像一個(gè)小笑臉。你看它在對(duì)我們笑呢！像是在說(shuō)：“你們好呀！”小朋們一起說(shuō)：“你好呀！”蒲公英拿起一個(gè)，輕輕一吹，好多的小種子，像降落傘一樣。小種子會(huì)播撒到世界的每一個(gè)角落，然后會(huì)重新開(kāi)花。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇25
說(shuō)起蒲公英，我腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一團(tuán)毛茸茸的一朵朵白得像雪的景象。
輕飄飄的蒲公英種，當(dāng)它被柔和的風(fēng)一吹，就會(huì)在天地間四處安家。當(dāng)一大片蒲公英被風(fēng)吹起時(shí)，像極了漫天的飛雪，但卻沒(méi)有雪的寒；像極了棉花，卻比棉花輕盈、靈動(dòng)；像極了楊花柳絮，卻比它們更少詩(shī)人、旅人的惆悵。總之那場(chǎng)面就像一副美妙的畫(huà)。蒲公英種被吹散時(shí)，有的會(huì)飄到小河旁生長(zhǎng)，有的會(huì)飄到樹(shù)下，有的飄到了草地上。無(wú)論是肥沃的土地還是貧瘠的土地，甚至是石頭縫，它也會(huì)努力生長(zhǎng)，努力生根發(fā)芽。面對(duì)狂風(fēng)或者暴雨，它也堅(jiān)強(qiáng)不屈。
蒲公英，它還有很大的作用呢，比如它的花瓣可以摘下來(lái)熬成涼水或者磨成粉來(lái)醫(yī)治生病的人。這不是處處奉獻(xiàn)嗎？
春天來(lái)了，蒲公英從凍土里鉆出來(lái)，蒲公英的花瓣是明黃的，宛如被夕陽(yáng)染黃了似的，在大片的花海中，有的還是花骨花兒，也有的已經(jīng)開(kāi)了，美極了！這明艷的黃充滿(mǎn)了活力，這溫暖的黃帶給人希望的啟發(fā)！
我愛(ài)蒲公英，它堅(jiān)強(qiáng)不屈，努力生長(zhǎng)，處處奉獻(xiàn)，奮發(fā)向上的這種品質(zhì)和精神。
愿我們也做一個(gè)有這樣品質(zhì)的人。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇26
一陣柔和的春風(fēng)掠過(guò)孩子們歡樂(lè)的笑臉；拂過(guò)楊柳輕而長(zhǎng)的“發(fā)梢”；吹過(guò)樹(shù)葉渺小的身姿，使樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄在空中，它們?cè)谔炜罩酗h啊，飄啊……一直飄到人們的心中。啊！一切都是那么美好！那么瀟灑！
隨著風(fēng)的思緒，我（蒲公英）也該離開(kāi)父母，獨(dú)自去生活了。只聽(tīng)“呼”的一聲，風(fēng)婆婆拽著我掙脫了父母的懷抱，我留戀地望了望養(yǎng)育我的父母，含著淚向他們不停地?cái)[著手，依依不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)了！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān) 彼麄円贿吙奁贿呺y過(guò)地說(shuō)：“我的孩子，祝你們一路平安！”我擦干眼淚，撲閃著翅膀飛走了，朝著夢(mèng)想飛走了！開(kāi)始新的旅程。
風(fēng)婆婆帶著我去看平靜的西湖；去欣賞氣魄雄偉的黃河；去游覽美麗的桂林山水……當(dāng)我游興未消的時(shí)候，風(fēng)婆婆微笑地對(duì)我說(shuō)：“去吧！勇敢的孩子，去與困難作斗爭(zhēng)吧！”說(shuō)完，風(fēng)婆婆在一瞬間消失了。不知不覺(jué)，我飄到了一座荒山上，那里沒(méi)有可口的食物，也沒(méi)有什么生存的好地方，面對(duì)這一片荒山野嶺，我感到無(wú)能為力。一天天過(guò)去了，我的身子也一天不如一天，漸漸虛弱了，這時(shí)的我真想死了這條心。可是風(fēng)婆婆說(shuō)得話(huà)一直縈繞在我耳邊：“去吧！勇敢的孩子，去與困難作斗爭(zhēng)吧！”頓時(shí)，我感到有一股巨大的力量使我振作起來(lái)，我?guī)е活w憧憬的心與困難做一次生死拼搏：當(dāng)狂風(fēng)暴雨時(shí)，我會(huì)勇敢地接受這魔鬼般的獰笑，與困難做斗爭(zhēng)；當(dāng)我饑寒交迫時(shí)，我忍受著饑餓的打擊，堅(jiān)持到底的決心；當(dāng)我被寒風(fēng)刮得東倒西歪時(shí)，我咬緊牙關(guān)嘲笑困難。因?yàn)槲业男闹杏幸还蓮?qiáng)大的力量，有一顆朝著希望前進(jìn)的心！
聽(tīng)！一陣陣春雷聲震耳欲聾，一道彩虹在我頭頂上劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫聲在我的耳邊回蕩。我歡快地跳起舞來(lái)！
描寫(xiě)蒲公英作文 篇27
我想給大家猜一則謎語(yǔ)：小傘兵，滿(mǎn)天飛，落到田野里，再也飛不起。沒(méi)錯(cuò)，這就是有趣的蒲公英！
四月到了！蒲公英開(kāi)了！有白有黃，滿(mǎn)地都是一片白夾著一點(diǎn)黃。它伸展著身體，在頭上戴上一頂頂小傘兵帽，把自己打扮成一小片白雪，又把自己打扮得如白絨球一般。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，小傘兵就離開(kāi)了媽媽?zhuān)L(fēng)旅行去了。
一個(gè)小傘兵“飛”到草地上，在那兒開(kāi)始了新的生活。過(guò)了好久，這個(gè)小傘兵也成了一株小蒲公英。
“喔喔喔！”公雞開(kāi)始啼鳴，大家也都醒了過(guò)來(lái)，蒲公英也醒了，款款地展開(kāi)了嫩黃色的花瓣兒，開(kāi)始了一天的生活。中午時(shí)分，它已經(jīng)展開(kāi)花瓣兒曬起了太陽(yáng)；傍晚，天越來(lái)越冷，蒲公英冷得縮起了頭，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，就這樣，在漆黑的夜晚漸漸進(jìn)入了睡夢(mèng)中。
這是我眼中的蒲公英，噓，別把它吵醒哦！
描寫(xiě)蒲公英作文 篇28
蒲公英的花瓣落了，花托上長(zhǎng)出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，那可愛(ài)的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。
太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，親切的囑咐它們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長(zhǎng)葉的地方。”
小降落傘齊聲答道：“放心吧，太陽(yáng)公公！我們一定到泥土中去生長(zhǎng)！”可是，有兩顆種子不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說(shuō)：“這黑巴巴的泥土有什么意思，那金光閃閃的地方一定有許多寶貝！到那去，一定能成為百萬(wàn)富翁的。”于是它就向沙漠飛去。另一顆種子落在湖泊里，它得意的說(shuō)：“這波光粼粼的海面，一定能給我?guī)?lái)快樂(lè)。”
第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干枯，落在湖泊里的種子早已淹死，只有落在土里的種子茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，它們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇29
小小傘兵隨風(fēng)飛，飛到東來(lái)飛到西，降落路邊田野里，安家落戶(hù)扎根基。這是什么呢？它就是蒲公英。
蒲公英別名黃花地丁、黃花苖等菊科。多年生草本植物。根垂直，葉叢生，扇形，倒看，奇似扇骨架。長(zhǎng)約10——15厘米，寬5厘米。
俗名苜鬼英的它，有六種顏色，性味甘平，無(wú)毒，入脾、胃二經(jīng)，有很高的醫(yī)用價(jià)值。同時(shí)它還有豐富的營(yíng)養(yǎng)，富含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類(lèi)、鈣、鐵等營(yíng)養(yǎng)。
蒲公英的種類(lèi)很多，有120種以上，我國(guó)就有104種，種種不同，營(yíng)養(yǎng)成份也有所不同，各有各的不同，各有各的作用。
蒲公英適應(yīng)力強(qiáng)，在山野，坡地路旁到處都能生長(zhǎng)，在零散肥沃的地界地頭，田間長(zhǎng)勢(shì)更好，我國(guó)分布廣泛。
這就是蒲公英——一種常見(jiàn)的草藥和食品。
小小的生命，微不足道，處處可見(jiàn)，生命頑強(qiáng)，繁殖力強(qiáng)，自強(qiáng)不息，值得大家學(xué)習(xí)。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇30
春天，蒲公英剛長(zhǎng)出來(lái)的莖很短，幾乎是貼著地面展開(kāi)的葉子。他的葉子是綠色的，邊緣像起伏的波浪。過(guò)了一段時(shí)間，綠色的莖慢慢，長(zhǎng)高，長(zhǎng)長(zhǎng)。在莖的頂端開(kāi)出一朵朵黃色的小花，像一朵朵向日葵。
初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了，莖越長(zhǎng)越高，有的到我的腰間，有的齊我胸口。花蒂處長(zhǎng)出比乒乓球略小一點(diǎn)的絨球，有白色的，有淺色的，美麗極了。一陣風(fēng)吹過(guò)，成片的蒲公英隨風(fēng)飄動(dòng)，接著，一個(gè)個(gè)小絨球上飄出一把把“小傘兒”。“小傘兒”下端帶著一顆顆黑色比芝麻粒還小的種子漫天飄飛，像無(wú)數(shù)只粉蝴蝶在空中翩翩起舞，非常美麗。
蒲公英就是這樣借助風(fēng)力把它的種子傳向四面八方的。每一顆種子將在遠(yuǎn)離母親的各個(gè)角落繁殖生長(zhǎng)。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇31
當(dāng)太陽(yáng)的光輝，再次灑向大地，田野上厚厚的冰雪化為清水，逃之夭夭時(shí)，轉(zhuǎn)眼間，春天的使者蒲公英也露出了小腦袋，向人們報(bào)告著春天信號(hào)。
鄉(xiāng)間小路兩旁的蒲公英，再次挺起了她那嬌弱的細(xì)腰，你瞧它挺著自己花白的小種子，面朝陽(yáng)光拼命地吸取了大地的精華與陽(yáng)光的照射，辛勤的撫育著那渺小的種子，希望它們茁壯成長(zhǎng)。
夏季是個(gè)多雨的季節(jié)，傍晚深黑色的烏云布滿(mǎn)整個(gè)天空，遮住了那道金黃的陽(yáng)光，豆大的雨滴如珍珠，從烏云上散落下來(lái)，風(fēng)也呼呼的吹著，你瞧暴雨中那顆弱小的蒲公英，它沒(méi)有橡樹(shù)的高大，也沒(méi)有高山榕的挺拔，卻有著一顆堅(jiān)韌的心，在暴雨狂風(fēng)中一次次被吹彎了腰，她卻依然緊緊的抱著那群天真爛漫的種子，在它們未成熟之前決不放手。
暴雨更加的兇猛了，好似一只專(zhuān)門(mén)來(lái)打倒她的野獸，野獸一次又一次的發(fā)起猛烈的攻擊，他依然在拼了命，堅(jiān)持著，她緊緊的抱住這群孩子，而這群孩子，也緊緊的依偎著母親，她們?cè)谶@漆黑的夜里團(tuán)結(jié)起來(lái)，傲然面對(duì)敵人的侵襲。
秋天快來(lái)了，比起之前那群做小孩子似乎一夜間，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)男子漢，這時(shí)的它們已不需要母親的，保護(hù)，可它們似乎忘了那一夜，母親對(duì)它們的守護(hù)，忘了平日母親對(duì)它們辛勤的.撫育。
微風(fēng)如同一位冷血的殺手，不動(dòng)聲色地從她身邊帶走了這群孩子，然而這次，她沒(méi)有像往常一樣緊緊的抱住他們，而是放開(kāi)雙手，任它們飛到它們自己所期望的方向，雖然這為母親一聲不吭，可你看，他拼命搖晃著身體，似是在跟孩子道別，實(shí)則是撕心的疼，
秋風(fēng)如同一位死神，帶走了她用盡青春年華，拼命守護(hù)的孩子，也帶走了她最后一絲力氣，在夜里悄悄地結(jié)束了這位母親的生命，
風(fēng)雪漸漸掩蓋了她的尸體，而那種無(wú)私的母愛(ài)，卻被永遠(yuǎn)的刻入了這片土地。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇32
清早，我來(lái)到公園，一進(jìn)門(mén)就吹來(lái)一陣陣輕風(fēng)。蒲公英已經(jīng)開(kāi)了不少了，都你擠我挨的，像一個(gè)個(gè)士兵，都拿著它們的兵器準(zhǔn)備飛行，去尋找自己的夢(mèng)想。
風(fēng)一吹，蒲公英將軍就翩翩起舞，士兵們便乘著風(fēng)的火車(chē)遠(yuǎn)航。有的落在沙漠，將永遠(yuǎn)枯萎。有的落在一片綠州，生了子子孫孫，長(zhǎng)得又粗又大。還有的落在海邊被一群海鳥(niǎo)消化。小蒲公英看了，心里一直忑忐不安，它們也落在了綠州，在那里開(kāi)始了漫長(zhǎng)的生活。
十年過(guò)后，綠州都變成了蒲公英的天地！新一批的蒲公英就更有趣了呢！它們?nèi)ミ^(guò)很多國(guó)家，比如英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、俄羅斯、巴西、比利時(shí)等等。還有遇見(jiàn)了很多人，有愛(ài)迪生的后代，牛頓的后代
這樣看來(lái)，一個(gè)小小的蒲公英可能有一個(gè)環(huán)游世界的大夢(mèng)想呢！剎那間，我也好想變成蒲公英，乘風(fēng)而起。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇33
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”每當(dāng)讀到這首詩(shī)時(shí)，我總會(huì)落下一、兩滴眼淚。我以離開(kāi)家鄉(xiāng)20年了，想回到家鄉(xiāng)去看看，于是，我坐上飛機(jī)，返回故鄉(xiāng)。
在返回的途中，我的腦海里想著很多問(wèn)題，如：家鄉(xiāng)會(huì)變成什么樣子呢？老師們還好嗎？小時(shí)的同學(xué)都在哪啊？……
終于回到我的家鄉(xiāng)—奈曼了。下了飛機(jī)，眼前的一幕令我驚呆了。原來(lái)狹窄的馬路邊的寬闊，矮小的平房全部變成了鱗次櫛比的高樓大廈，人們身上穿的衣服都是世界名牌，顏色艷麗，非常好看。每家每戶(hù)都有了電腦，還有掌上電腦呢！看到這些，和以前的奈曼相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
和高樓大廈相比，還有一種高科技的別墅，有許多功能呢。
這種房子門(mén)前有一個(gè)小鍵盤(pán)，需要輸入密碼才能把門(mén)打開(kāi)。還裝有一個(gè)攝像頭，只認(rèn)識(shí)來(lái)過(guò)的人或主人的朋友，如果是不認(rèn)識(shí)的人，輸入密碼也沒(méi)用。玻璃都可以調(diào)節(jié)溫度，使室內(nèi)冬暖夏涼，家具都是全自動(dòng)的，如：沙發(fā)、椅子、茶幾、衣柜……沙發(fā)的主要功能是坐在上面，會(huì)看到一個(gè)凹進(jìn)去的小洞，是指紋識(shí)別器，只要指紋與主人的相同，就會(huì)自動(dòng)為您按摩。剩余的家具功能也很奇特，就不一一介紹了。
接下來(lái)介紹餐廳，在飯桌上有一個(gè)電腦鍵盤(pán)，只要在上邊輸入菜名，等一會(huì)兒，機(jī)器人保姆就會(huì)把菜端來(lái)，如果想喝飲品的話(huà)，在右邊又有一個(gè)個(gè)按鈕，按鈕上全是飲品的名稱(chēng)，有咖啡、果汁、汽水、可樂(lè)、茶……點(diǎn)那個(gè),機(jī)器人就會(huì)送過(guò)來(lái)。
浴室裝置是受電腦指揮的，可以預(yù)約洗澡時(shí)間。如果想一回家就洗上熱水澡，就給家里的電腦發(fā)指令，告知使用浴室的時(shí)間，到時(shí)候浴缸里便會(huì)放慢熱水，做好洗浴的準(zhǔn)備。
晚上休息時(shí)，會(huì)看到床頭旁有一個(gè)“休息”按鈕，一按，走廊里的燈就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉、沒(méi)有關(guān)的窗戶(hù)也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。別墅外邊將啟動(dòng)安全模式，壞人、小偷統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)不來(lái)。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇34
在一片干燥的土地上生長(zhǎng)著幾棵蒲公英，他們的右邊是一片很濕潤(rùn)環(huán)境又很好的土地。
在一個(gè)夏日炎炎的中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。蒲公英眼睜睜的看著小伙伴們接二連三地倒下，心里很不是滋味，它決定找一片濕潤(rùn)的土地生活，它想著就看到馬路對(duì)面有一片濕潤(rùn)的土地，那里有大樹(shù)有小草還有美麗的噴泉。
它想：要是我能把自己從土地里拔出來(lái)，我就能走到馬路對(duì)面去生活了。于是它把自己的手綁在腰上，用力一抬，“啊……”一聲尖叫，它發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離開(kāi)了土地！蒲公英使足了力氣準(zhǔn)備沖向馬路對(duì)面，可是它剛一碰到馬路就跳了回來(lái)，原來(lái)馬路被太陽(yáng)烤糊了。它做好了最后的準(zhǔn)備，使足了力氣飛快地沖了出去，剛跑到馬路中央，它就累得趴倒在地上。于是它拖著疲憊的身體緩緩地向前爬去，終點(diǎn)就快要到了，可是它快要暈倒了。它想：我不能死，我死了后代可怎么生活呢？怎么辦？怎么辦？怎么辦……我把頭用力一甩，種子不就飛到草地里面去了嗎？于是蒲公英用盡最后的力氣，把頭用力一甩，種子就飄到了草坪里。
小蒲公英們?cè)谶@里生根、發(fā)芽、開(kāi)花……一直快樂(lè)的生活著。
其實(shí)我們生活環(huán)境的好壞都是父母努力爭(zhēng)取來(lái)的結(jié)果，如果不滿(mǎn)足，那么我們就要更加努力的學(xué)習(xí)來(lái)改變現(xiàn)在的狀態(tài)。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇35
在一個(gè)夏日炎炎的午后，陽(yáng)光炙烤著大地，一個(gè)蒲公英從夢(mèng)中醒來(lái)，蒲公英看了看周?chē)倏戳丝醋约耗_下生存的土地，它想叫小伙伴們一起去對(duì)面水源充足的地方生活，但它的同伴們因?yàn)闃O度干渴已經(jīng)死去了，只剩下一個(gè)可憐巴巴的蒲公英。
它看著遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠草如茵的地方，那里的大樹(shù)枝葉茂盛，像一把巨大的遮陽(yáng)傘為下面的草地留下一片陰涼，五顏六色的鮮花盛開(kāi)著，快看！他們正朝著太陽(yáng)開(kāi)心地笑呢，那邊的噴泉正在給碧綠碧綠的草地、五顏六色的鮮花和枝繁葉茂的大樹(shù)噴著涼涼的水，舒服極了。
蒲公英心想：那邊的水應(yīng)該很甜吧！那我要是在那里生活該多好啊！它緊緊地抱住自己，用力一跳，把自己連根拔起。蒲公英站了起來(lái)，它剛把腳踩下去，快速地縮了回來(lái)，因?yàn)轳R路被太陽(yáng)曬得滾燙滾燙的！蒲公英休息一會(huì)再一次沖了出去，它本來(lái)是碧綠的葉子，一下這烈日炎炎的太陽(yáng)曬出了一些黑色的小斑點(diǎn)！但是它還是勇不可擋地沖向前去。蒲公英口干舌燥地趴了下來(lái)，它跪在地上向前爬著。只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的距離就要到達(dá)終點(diǎn)啦，蒲公英最終因?yàn)槿彼煲瓜铝耍谧詈蟮囊豢蹋帽M全身的力氣把頭向上一甩，把它的種子們隨著風(fēng)送到了那片濕潤(rùn)的土地里。
忽然下起了傾盆大雨，蒲公英家族又重生了，它們?cè)谒绍浀耐恋乩锫纳l(fā)芽開(kāi)花……孩子們?cè)谶@兒快樂(lè)的生活著！
其實(shí)不管我們做任何事情，只要我們善于堅(jiān)持，最后一定能收獲到滿(mǎn)意的東西。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇36
很久以前，在花王國(guó)里，國(guó)王有五個(gè)女兒，她們是：牡丹公主、玫瑰公主、水仙公主、百合公主、最小的便是蒲公英。與四個(gè)姐姐相比，她沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的鮮艷美麗，沒(méi)有水仙的清新淡雅，沒(méi)有與百合的芬芳馥郁媲美，她只是最不起眼的淡而又淡的小花，因此她十分自卑。
后來(lái)，鄰近的竹王國(guó)里，國(guó)王派使者前來(lái)求婚，四個(gè)姐姐躍躍欲試，只有蒲公英躲在角落里。雖然，她也很喜歡竹王子，可她卻不敢露面。結(jié)果，牡丹和百合兩位姐姐被選中，隨使者而去，開(kāi)始了她們的新生活。
但是，不久之后，竹王子得了一種致命的怪病，如不及時(shí)治療就會(huì)枯萎致反對(duì)，毅然決然的踏上了艱難的征程。為了救回竹王子的死。要想治病必須去遙遠(yuǎn)的天山，采那冰峰上的雪蓮熬成湯喝下去才可以挽救竹王子的命。蒲公英決定出發(fā)。當(dāng)她來(lái)到天山腳下時(shí)，遇到了守候雪蓮的仙女，仙女告訴她：“如果你要拿回雪蓮，就會(huì)失去自己的生命，值嗎？”為了自己愛(ài)的竹王子，蒲公英答應(yīng)了女巫的條件。竹王子因此得救了，蒲公英幸福地閉上了雙眼。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇37
花是美的代表，花是美的誕生，世界因花而美麗，我喜歡的花有很多，但我最喜愛(ài)的是一種最平凡的花——蒲公英。
蒲公英的中間是由一小團(tuán)、一小團(tuán)的白色的小穗穗組成的，它的周?chē)鞘切⌒〉木G葉，就像一位白馬王子擁抱著白雪公主一樣。你只要輕輕一吹，它的花蕊就會(huì)隨著風(fēng)到處飛，落到哪里就會(huì)在哪里生根發(fā)芽。
記得小時(shí)候，在春天的一個(gè)季節(jié)里，媽媽帶著我去野外郊游，到了目的地，我東跑跑，西跳跳，興奮極了，我忽然看到一簇簇黃色的小花，在向我微笑。我急忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧矗懊嬗性S多黃色的小花，它叫什么名字啊？”媽媽看了后，不緊不慢的對(duì)我說(shuō)：“這是蒲公英，你只要對(duì)著它吹口氣，它就會(huì)飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。飛到哪里落下來(lái)就會(huì)生根發(fā)芽，蒲公英的生命力可強(qiáng)啦！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我決定試試看，結(jié)果，真跟媽媽說(shuō)的那樣，我一吹，它就飛跑了，飛向了遙遠(yuǎn)的天空，我想，他們是不是最求自己的夢(mèng)想呢？在尋找自己的自由呢？
正是因?yàn)檫@件事。讓我對(duì)蒲公英有了更多的了解，我慢慢地喜歡上了蒲公英。
啊！我愛(ài)蒲公英，愛(ài)它那頑強(qiáng)的生命力，更愛(ài)它自由自在的翱翔天空！
描寫(xiě)蒲公英作文 篇38
第三天，蒲公英早早起床，從甜甜的夢(mèng)中醒來(lái)，精神特別好。他伸著小腰，打著哈欠，揉著小眼睛。他搓搓手，自言自語(yǔ)道：“天亮了。這是怎么回事？垃圾怎么一夜之間變少了？”
他又揉了揉眼睛。原來(lái)環(huán)保工作者在打掃！看著地面，垃圾一個(gè)個(gè)消失了。在路上，交警正在檢查排放廢氣的汽車(chē)并罰款。警察摧毀了附近所有排放廢氣和廢水的工廠(chǎng)，空氣變好了。
突然，天空布滿(mǎn)了烏云，開(kāi)始下起毛毛雨，舒適的涼風(fēng)吹過(guò)。蒲公英很開(kāi)心。他心想：“只要人們不像今天這樣破壞環(huán)境，我就能過(guò)上更好的生活。”
雨后，太陽(yáng)出來(lái)了，對(duì)著蒲公英微笑。天空中仍然掛著美麗的彩虹。蝴蝶從四面八方飛來(lái)，蜜蜂用蒲公英做軟體操。蒲公英很興奮。他覺(jué)得自己是世界上最幸福的。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇39
春天，蒲公英剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候莖很短，幾乎是貼著地面展開(kāi)葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣像起伏的波浪。過(guò)了一段時(shí)間，綠色的莖慢慢地長(zhǎng)高，長(zhǎng)長(zhǎng)。在莖的頂端開(kāi)出一朵朵黃色小花，像一朵朵小向日葵。
初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了，莖干越長(zhǎng)越高，有的到我的腰間，有的齊我胸口。花蒂處長(zhǎng)出比乒乓球略小的絨球，有白色的，有淺色的，美麗極了。當(dāng)陣陣微風(fēng)吹拂時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)，接著，一個(gè)個(gè)成熟的小絨球上飄出一把把“小傘兒”。“小傘兒”下端帶著一顆顆黑色的比芝麻粒兒還小的種子漫天飄飛，像無(wú)數(shù)只粉蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美麗。蒲公英就是這樣借助風(fēng)力把它的種子傳向四面八方的，每顆種子將在遠(yuǎn)離母親的各個(gè)角落繁殖生長(zhǎng)。當(dāng)然要不了多久，它們就會(huì)長(zhǎng)成一株又一株的新蒲公英。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇40
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一大片的蒲公英草地！嫩綠的草叢中，到處點(diǎn)綴著灰白色的蒲公英，像巨大的地毯上繡著的花紋，簡(jiǎn)單而又別致。柔弱的種子包裹成一團(tuán)，再往下看是白里透青的莖，它微微彎曲得恰到好處，好似讓上面抱團(tuán)的種子斜著身子在休息。那一顆小小的種子，上端是向四周綻開(kāi)的纖細(xì)的絨毛，最下面連著一粒棕黃色的、橢圓形的小東西，似一個(gè)怯懦的孩子，而那些纖細(xì)的絨毛便是它的降落傘。
一陣風(fēng)吹過(guò)，那一個(gè)個(gè)怯懦的孩子，抓緊了降落傘，準(zhǔn)備開(kāi)啟一段旅程。風(fēng)兒是有力的翅膀，它帶著一顆顆種子向遠(yuǎn)方飛去。“多雄偉的山峰啊！”孩子們感嘆道；“多清澈的湖水啊！”孩子們叫喊道；“多芬芳的香氣啊！”孩子們夸贊道……孩子們?cè)缫巡缓ε铝恕Ｖ灰?jiàn)幾顆種子的絨毛相互交錯(cuò)，一剎那間的碰撞，也只是回眸一笑，抖落抖落肩上的灰塵，就繼續(xù)這段旅程了。無(wú)數(shù)的蒲公英在空中飛舞、飄蕩，像在編一支芭蕾舞，像在畫(huà)一幅絢麗的畫(huà)卷。
蒲公英或許生得脆弱，但它在空中便能隨心所欲、無(wú)拘無(wú)束。順著蒲公英種子飄蕩的行跡，我也踏上屬于自己的通向未來(lái)的路。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇41
眾多植物中，我最喜歡的植物就是蒲公英了。
蒲公英身材小巧玲瓏，全身潔白無(wú)暇，多如牛毛的花瓣像一片片白蓮般的細(xì)小的羽毛，毛茸茸的，非常可愛(ài)。
我外婆家那里就有漫山遍野的蒲公英，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片白色的海洋。
每次我和表個(gè)表姐去外婆家時(shí)，都會(huì)對(duì)外婆軟磨硬泡，纏著外婆上山采蒲公英，到了最后外婆總是會(huì)笑呵呵地答應(yīng)：“好吧好吧，去吧去吧。”
來(lái)到山上，我的眼前是一片白色。我們興奮得連蹦帶跳，三步并作兩步奔上山頂，采下一朵蒲公英，“呼——”的一聲，一個(gè)個(gè)小傘兵飛向天空，向它們的媽媽深情的告別后，才依依不舍地離去。因?yàn)樗鼈冸S風(fēng)飄揚(yáng)，可能要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方作長(zhǎng)途旅行。一個(gè)小時(shí)后，我們這些滿(mǎn)山跳的“小兔子”終于跳累了，躺在白色的地毯上，含著一根蒲公英的莖懶洋洋地養(yǎng)神……
養(yǎng)足了精神，我望著天空中漫天翩翩起舞的蒲公英，我情不自禁地贊嘆道：“啊——真是太美了！”
描寫(xiě)蒲公英作文 篇42
窗外，冰雪在消融。天空澄澈的只有幾絲白云在漂浮。小河解凍正唱著新編的歌謠。春天來(lái)了，蒲公英的春天悄悄地來(lái)了一縷微風(fēng)撲面而來(lái)，夾雜著蒲公英的種子，它們怡然地在空中跳舞，小小的空降兵無(wú)所畏懼，它們不怕暴風(fēng)雨，暴風(fēng)是它們的引見(jiàn)著，指引它們飛向自己生長(zhǎng)的地方；暴雨則催促它們?cè)谪汃さ耐恋厣仙L(zhǎng)根系，開(kāi)出絢麗的花朵。
蒲公英的春天來(lái)了，花季少年的成長(zhǎng)還會(huì)很遠(yuǎn)嗎？乘著春風(fēng)的翅膀微風(fēng)帶來(lái)陣陣迎面的溫暖，也帶走了我的思緒。去年春天的這個(gè)時(shí)候，蒲公英剛剛冒出小小的腦袋，而我則是一個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)所牽掛。當(dāng)微風(fēng)再一次吹拂到臉頰上時(shí)，我卻沒(méi)了輕松和自在。蒲公英的春天來(lái)了，中考還會(huì)遠(yuǎn)嗎？大人們常說(shuō)時(shí)光飛逝，如今我可是親身體驗(yàn)到了。多么想再一次站在春天的衣袖下，享受清風(fēng)拂面，笑看蒲公英飛舞的感覺(jué)。心里積壓著沉重的思緒，家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)回響在耳邊：春天來(lái)了，中考也快來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎？仰望蔚藍(lán)明凈的天空，蒲公英的種子掠過(guò)指間，頓時(shí)大徹大悟，我不會(huì)再畏懼了。
乘著微風(fēng)的翅膀，像蒲公英一樣勇往直前！千磨萬(wàn)煉還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)種子落進(jìn)土壤，自然要生根發(fā)芽，途中的艱辛可想而知。果實(shí)卻最可喜，蒲公英亦是這樣。
等待花苞綻放的那一瞬間，心情是多么激動(dòng)。六片金黃色的花瓣掙脫苞莢，花芯點(diǎn)綴著燦爛的輝煌。這色彩那么的振奮人心，多么像我們經(jīng)歷過(guò)種種困難后成功的喜悅。暴風(fēng)雨過(guò)后，嫩綠的草地上綻放著朵朵金黃。這是春天的信使，是花季少年即將成功的預(yù)兆！等待等待著，等待著蒲公英結(jié)籽的喜悅；等待著，等待著小傘兵飛向藍(lán)天的振奮。等待著接受挑戰(zhàn)，等待著戰(zhàn)勝困難，等待著綻放出如蒲公英一樣燦爛的笑臉蒲公英的春天來(lái)了，花季少年長(zhǎng)大了！思緒仍隨著蒲公英的種子在蔚藍(lán)的、澄澈如鏡的天空中飛舞！
描寫(xiě)蒲公英作文 篇43
今天，我們來(lái)到了一個(gè)巨大的蒲公英面前，你知道這個(gè)巨大的蒲公英是什么嗎？悄悄告訴你吧，它就是英國(guó)館！你想知道英國(guó)館里面是什么樣的嗎？那就由我來(lái)帶路吧！
英國(guó)館的外形非常奇特，很有想象力。它是由六萬(wàn)根亞克力桿組成的一個(gè)巨大的蒲公英造型，每一根亞克力桿都包含著一個(gè)LED發(fā)光二極管，幫助亞克力桿形成可變幻光澤和色彩，營(yíng)造夜晚璀璨迷人的光影盛宴。
英國(guó)館絕對(duì)讓你大開(kāi)眼界！這里一共有900多種種子，26萬(wàn)顆，但每個(gè)都嵌在亞克力桿里。種子有各種各樣的顏色：有紅的、黑的、黃的……種子的形狀也很特別：有圓的、三角的……讓我非常震撼的是每個(gè)種子都嵌在亞克力桿里，密密麻麻的讓人眼花繚亂，仿佛一根根觸須一樣，伸展開(kāi)來(lái)。我在英國(guó)館看見(jiàn)許多從未見(jiàn)過(guò)的植物，有的植物還會(huì)吃掉自己的種子，有的可以?xún)艋諝猓械摹Ｓ?guó)的科學(xué)家還打算將來(lái)用植物做電腦的芯片呢！
怎么樣，英國(guó)館很有想象力吧？相信大家一定不虛此行！
描寫(xiě)蒲公英作文 篇44
在一個(gè)秋高氣爽的秋天里，有一顆小小的蒲公英花蕾，飄呀飄呀，飄到一個(gè)花園里，在那里安了家。春天到了，蒲公英種子發(fā)出了小苗，它就是蒲公英寶寶，它一生的任務(wù)就是長(zhǎng)大、開(kāi)花、然后孕育自己的寶寶。
蒲公英在花園的角落里，那里又安全又暖和。安全是因?yàn)榻锹洳槐蝗瞬鹊剑瑴嘏且驗(yàn)樗龑?duì)著太陽(yáng)。沒(méi)過(guò)幾天，蒲公英寶寶長(zhǎng)得更大了，在它的枝頭頂端有一個(gè)小小的花蕾，現(xiàn)在，蒲公英寶寶意識(shí)到它需要水了，可是這么多天以來(lái)都沒(méi)下過(guò)雨呢！不過(guò)今天很有可能會(huì)下雨，因?yàn)榻裉焯鞖獠皇呛芎谩９唬搅讼挛纾@場(chǎng)雨就下下來(lái)了。蒲公英寶寶快樂(lè)的喝著水，喝著喝著它睡著了，因?yàn)樗鹊锰哿恕５诙欤褋?lái)時(shí)，雨已經(jīng)停了，它的花蕾長(zhǎng)得更大了。
蒲公英寶寶好快活，它想馬上長(zhǎng)大，長(zhǎng)成大蒲公英。天氣越來(lái)越熱了，夏天到了，蒲公英開(kāi)花了，它有了自己的寶寶。一天，蒲公英發(fā)現(xiàn)自己的寶寶該離開(kāi)媽媽了，于是，它就拜托風(fēng)爺爺把它的孩子帶走。第二天，所以的孩子都收拾好行李出發(fā)了，只剩下一個(gè)寶寶跟著它。蒲公英說(shuō)：“孩子，你也該走了，快點(diǎn)呀！”孩子搖搖著說(shuō)：“不！我就要陪著媽媽?zhuān)也蛔撸 眿寢專(zhuān)骸耙郧拔乙惨粯樱幌腚x開(kāi)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，我會(huì)找到更好的地方居住。”聽(tīng)到這里，它也收拾好行李飛走了。它們會(huì)飛到世界的各個(gè)角落去安家！
描寫(xiě)蒲公英作文 篇45
我有一個(gè)活波可愛(ài)的小妹妹，六歲了。她個(gè)子不高，像一只可愛(ài)的小熊貓。有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩個(gè)朝天辮子上扎著兩個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，走起路來(lái)上下擺動(dòng)，好像在飛。胖乎乎的小臉上長(zhǎng)著一對(duì)水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)讓人甜到心底。
她一見(jiàn)到大人就“叔叔”，“阿姨”叫個(gè)不停，叫的人家心里樂(lè)滋滋的，都說(shuō)：“這孩子嘴真甜。”妹妹特別貪吃，也愛(ài)耍小聰明。一次，鄰居家的小哥哥買(mǎi)了兩塊棒棒糖，妹妹見(jiàn)了直流口水，便纏著姐姐買(mǎi)。姐姐沒(méi)有空，就說(shuō)：“妹妹我兜里沒(méi)有錢(qián)，明天再給你買(mǎi)，好嗎？”“不，我現(xiàn)在就要吃。”“聽(tīng)話(huà)，好妹妹！”妹妹知道姐姐脾氣不好，只好走開(kāi)了。
但她并不甘心，眼珠一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)好主意。她走到小哥哥面前說(shuō)：“哥哥讓我吃點(diǎn)吧！”小哥哥比妹妹大半歲，正吃得香，一擺手說(shuō)：“不行”！“讓我吃點(diǎn)，我明天。明天還你兩塊。”妹妹說(shuō)。小哥哥信以為真，把棒棒糖給了她一塊。瞧！這個(gè)貪吃的小妹妹多可愛(ài)呀！我們都很喜歡她。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇46
星球是天上的星，海星是海里的星，陸地上有星嗎？有，“滿(mǎn)天星”蒲公英是陸地上的星。這種蒲公英的絨毛是奶白色，很小，枝丫特別多，每條枝上都長(zhǎng)滿(mǎn)了一顆顆的“星星”，從大約半米遠(yuǎn)的地方看過(guò)去，很像滿(mǎn)天的星星。
“滿(mǎn)天星”蒲公英的花是金色的，被絨毛掩飾得幾乎看不見(jiàn)，一般有八片花瓣。如果沒(méi)有這些討厭的“星星”，遠(yuǎn)看過(guò)去，它們正像第二課所說(shuō)的，草地變成金色的了。用“滿(mǎn)天星”蒲公英的絨毛造的“雪”是非常壯觀的。我用手掌在“星座”上使勁一抓，把抓來(lái)的絨毛往空中一扔，就下起了“蒲公英雪”。眼前白茫芒一片，有的“雪花”飄到草地上，有的越飛越高，有的向我襲來(lái)……讓人感覺(jué)到冬天來(lái)了。
我還知道蒲公英的“雪花”里有它們的種子，一到冬天，“雪花”晾干了，北風(fēng)一吹，蒲公英種子就勇敢地打著“降落傘”離開(kāi)媽媽的懷抱，隨風(fēng)飄散，四處流浪，尋找適合于它們生長(zhǎng)的地方。我?guī)退鼈儾チ嗽S多種子，希望明年能長(zhǎng)出更多的星星來(lái)。
描寫(xiě)蒲公英作文 篇47
在人們的眼中，蒲公英只不過(guò)是一種不起眼的雜草，但卻沒(méi)有想過(guò)，蒲公英是那么的頑強(qiáng)、奮進(jìn)……
上學(xué)期的期末考試前一段時(shí)間，我總是想著：期末考試快到了，要復(fù)習(xí)。但我整天心不在焉，根本就不管會(huì)考幾分，根本就不管會(huì)有什么結(jié)果。
一天，一棵蒲公英使我改變了心思。這棵蒲公英生長(zhǎng)在一條沒(méi)有泥土，沒(méi)有水，沒(méi)有陽(yáng)光的縫隙里。那里干旱、寒冷，根本不是植物生存的地方。但這棵蒲公英不斷奮力地生長(zhǎng)，終于有一天，它擺脫了干旱與寒冷，終于感受到了溫暖的陽(yáng)光，看到了光明。
這課蒲公英雖然在人們眼中是一棵雜草，但這棵蒲公英讓我想到：人是要有一種奮進(jìn)的精神的。于是我努力復(fù)習(xí)，不再想別的是了。最終我取得了好成績(jī)。
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