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實(shí)用的蒲公英的作文400字九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文400字 篇1
我，是一只蒲公英，馬上就要離開媽媽的懷抱，也意味著我要漂泊在外。媽媽委托風(fēng)叔叔，把我們帶入可以落腳的地方。
這時(shí)，“呼”的風(fēng)聲，我和其他姐妹們一樣卷入空中。我在上面望啊望，想起了花姐姐住的美麗的森林，便縱身一躍，來到森林。
花姐姐一看到我，就對我說：“妹妹，前往別來這，否則你很快會死的！”“為什么”我疑惑不解的問。“以前，這是一個(gè)美麗的地方，可是，有一天，許多伐木工人來這把樹都砍光了，現(xiàn)在才好不容易長出幾棵小樹苗。這里根本沒幾絲新鮮空氣”說完，花姐姐哭了起來。我想：還是到別的地方吧!
想著想著，我來到了小河妹妹所在的岸邊。“千萬別到這！”小河說，“這里的`環(huán)境可不好。”“怎么了？”“你看，那里有煙的地方是造紙廠，天天都把廢水排到我這。我的身體現(xiàn)在還是黑的。如果來這，你會被熏死的！”小河妹妹說。哎，還要跑過地方。
我跑遍了所有地方，可結(jié)果都是一樣的。直到現(xiàn)在，我還沒有安居。
人類，求求你們了，能少砍樹木，多增加一點(diǎn)植被嗎？因?yàn)椴痪煤蟮膶恚@將會是一片沙漠。增強(qiáng)一點(diǎn)環(huán)保意識，就可以讓生態(tài)平衡，一切將成為人類動(dòng)物的和諧家園，讓新鮮空氣也多一點(diǎn)。
蒲公英的作文400字 篇2
任何一處地方，生長著一株株蒲公英。雖然，在很多時(shí)候，小小的蒲公英被人們忽略掉了。可是，并不美麗的外表卻有著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。它，向往自由，渴望光明，奮發(fā)向上。勇敢的在無人欣賞的地方孤獨(dú)的生活了一天又一天，一年又一年。
它希望把快樂帶給他人，雖然他人并不知道它的想法。或許，你也認(rèn)為這個(gè)想法很荒唐；或許，你認(rèn)為是無稽之談；或許，你會繼續(xù)不把它放在眼里。可是，你是否想過再荒唐的想法，也有它的`道理；再是無稽之談，也有它的中心論點(diǎn)；你再不把它放在眼里，它也會為他的一舉一動(dòng)無比的自豪。
它的微笑，在你看來無比的渺小，但是自大的你也許會在一些方面的問題上表現(xiàn)的微不足道；它的微笑，在你看來有些高傲，但是驕傲的你也許會在許多地方因?yàn)轵湴炼@得的是惡果。
倘若你能及時(shí)的吸取教訓(xùn)，接受它的忠告，看清它的一切。可能，你不會感到你的慚愧之心。可能，過去的種種都比現(xiàn)在要好。
無論你的家庭背景多好，都應(yīng)該懷著一顆坦誠、謙虛的心，讓長輩放心；讓一代又一代的生活更加幸福美好。就算不給誰做做樣子，也要給自己爭口氣，讓父母放心；少些操勞，少些擔(dān)心，多謝安心。
做人要向蒲公英那樣，雖然自己身處異國他鄉(xiāng)，也要為他人著想；就算獲得自由，也要勇敢、樂觀、積極向上。
蒲公英的作文400字 篇3
一只小鷹偶爾降落在一片碧綠的草地上。
廣闊的草地，因?yàn)榻德淞诵→椂行┨貏e。
“看見那片蔚藍(lán)的天空了嗎？”小鷹像是對誰說又像是自言自語：“天空是屬于我的，我會振翅高飛的。”
“你真棒！”一只小小的蒲公英崇拜的'看著他。
“你怎么竟說大實(shí)話，”小鷹笑了，“我也是這么想的，因?yàn)槲矣谐岚颉！?/p>
“哦，我也喜歡藍(lán)天。”蒲公英說。
“那，我們都去觸摸那片天空吧。”小鷹隨意對眼里閃著憧憬的光的蒲公英說：“不過，你不太成熟。”
…… ……
蒲公英想，天空也是我的夢想啊，它看了看自己還匍匐在地面上的嫩綠的枝葉。
“謝謝你的夸獎(jiǎng)，我要去追我的太陽了，再見！”小鷹說著，展開翅膀，飛走了。
一場傾盆大雨過后的清晨,小鷹拖著濕漉漉的身子，望著山邊一抹殷紅，抖擻了一下精神，倔強(qiáng)的飛了起來。回想起曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，看著風(fēng)中日益結(jié)實(shí)的肩膀，它相信自己已經(jīng)長大了。
忽然，一縷似曾相識的白色飄過。
小鷹仰起頭，竟然是蒲公英！
“你？”小鷹吃了一驚。
撐著小傘的蒲公英微微一笑：
“不是說好了嗎，我們都要去觸摸天空！”
蒲公英的作文400字 篇4
在一個(gè)角落，生長著一株蒲公英。有一天，她成熟了，該讓孩子們飛向遠(yuǎn)方了。這時(shí)吹來一陣清風(fēng)，蒲公英媽媽說：“風(fēng)姑娘，請把我的孩子帶到遠(yuǎn)方吧，他們該獨(dú)立生活了！”“好吧，我答應(yīng)您！”風(fēng)姑娘歡快地應(yīng)道。風(fēng)姑娘帶走了蒲公英媽媽的很多孩子，但蒲公英媽媽的身上還有兩個(gè)孩子——蒲蒲和英英。“孩子，你們怎么不走啊？”“我……我……，我怕飛不高……”蒲蒲忐忑不安的說。“你呢，孩子？”“我怕飛到?jīng)]有水和陽光的地方。”“你們啊你們！遇到些小困難就不敢前進(jìn)。媽媽小時(shí)候和你們差不多，剛飛出去也很害怕，后來落到了這個(gè)角落里。我努力地扎根、發(fā)芽、開花，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，這不是很好嗎？而且還有了你們。難道你們因?yàn)榕嘛w不高就不去追求夢想了嗎？難道你們因?yàn)榕嘛w到寸草不生的地方就甘愿一輩子停留在在這兒嗎？與其在這枯萎，還不如出去拼一把呢！”蒲蒲和英英陷入了沉思……第二天，風(fēng)先生來了，把蒲蒲和英英帶走了。他們邊飛邊喊著：“媽媽，再見！謝謝您教育了我們！”。蒲公英媽媽輕聲說道：“孩子，去吧！去追求你們的夢想吧！要堅(jiān)強(qiáng)！不要讓媽媽失望！”媽媽的.眼里閃著淚花，臉上卻帶著自豪的微笑。
蒲公英的作文400字 篇5
在內(nèi)蒙古跑馬場邊緣，開滿了蒲公英。我不知道一望無垠的大草原上，還有蒲公英這樣潔白、柔弱的小生命！
一陣微風(fēng)拂過，微笑著的蒲公英向我鞠躬。一陣強(qiáng)一些的風(fēng)吹過，蒲公英向我展示了完美下腰的`神奇絕技。一陣強(qiáng)風(fēng)掃過，終于掃落了蒲公英們的羽毛。風(fēng)載著它們向前飛去。
無數(shù)的“白鴿”展翅高飛，其中有一只白鴿特別大、特別白。于是我快步向前走去，跟著那只大白鴿。大白鴿似乎故意要捉弄我，突然加速，我得小跑幾步才能追上；突然又減速，沖向我的鼻子，差一點(diǎn)鉆進(jìn)我的鼻孔。
可惡的大白鴿，你能不能別這么淘氣！你一定要等我踩到馬糞才罷休嗎？
我生氣了，拉上表弟，讓他和我一起包圍大白鴿。大白鴿在空中飛舞，挑釁我，好像在對我說：“來抓我呀！來抓我呀！你這個(gè)小矮人，跑得又慢，肯定抓不到我！”我看它那囂張的樣子，又好氣又好笑。我伸手抓它，它靈活閃開，仿佛又向我吐了吐舌頭。表弟使勁兒一跳，大白鴿只距離指尖一點(diǎn)點(diǎn)了！——可是大白鴿又躲開了。
大白鴿分身，成了兩只小白鴿。兩只小白鴿分別來挑逗我和表弟，表弟急躁不已，小白鴿靈活躲開，卻不小心落到馬糞上，安家落戶了。
只小白鴿嫌馬糞臭，不想在馬糞上安家，與我周旋了不久，走為上策，飛向了廣袤的大草原。我和表弟只能眼睜睜地看著它飛走。
哎，蒲公英難道有腦子嗎？怎么這么聰明？還懂三十六計(jì)！
蒲公英的作文400字 篇6
蒲公英很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，她夢見了自己搬到了美麗而又休閑的大草原里，那兒可真美。
在那兒沒有汽車噴出嗆人的黑色煙霧，在那兒沒有汽車發(fā)出震耳的車鳴，在那兒沒有隨處可見、數(shù)也數(shù)不清的空飲料罐。在大草原里，取而代之的是美妙而又悅耳的鳥叫，新鮮而又清新的空氣。
早晨，天剛剛朦朦亮，天像蓋上了一層輕輕的薄紗。太陽漸漸向上升起。一叢叢小草長出了嫩綠色的小芽，芽上帶著前一晚上的露珠，葉子上、小芽上、花瓣上都是那透亮的露珠，那些露珠好似一顆顆嫩白色的珍珠。
中午時(shí)，太陽烤著熱的發(fā)燙的.大地。花朵在中午時(shí)顯得十分有精神，一朵朵按照著時(shí)令順序開放，一朵比一朵美。仿佛是一個(gè)一個(gè)愛美的小姑娘在比誰那艷麗的裙子更漂亮。
傍晚，大草原里池塘里面的魚兒。一條條生龍活虎，跳來蹦去，游來游去。小蝌蚪擺著它那條黑呦呦的小尾巴，在綠色的荷葉下面穿梭著，一會兒游到這兒，一會兒游到那兒，就像一個(gè)個(gè)小音符在演奏著一曲美妙的樂章，很有活力。那潔白的月光倒映在水里，讓人感覺仿佛是一幅大師的作品畫。
薄公英心想，如果人們愛護(hù)環(huán)境，動(dòng)手保護(hù)環(huán)境的話，世界就可以變得這么美麗。
蒲公英的作文400字 篇7
如何會愛上一個(gè)男子，然后愿意為他奔赴天涯呢？我想這是所以陷入愛情的女子都不會躲的迷藏。當(dāng)一個(gè)女子深刻的投入了一段愛情，無可救藥的扎進(jìn)去，想要拔出就需要填滿數(shù)不清的眼淚。
年輪順著羈縻的過往，那些曾經(jīng)我們折過的紙飛機(jī)，最終飛過了旅途的風(fēng)景。遺留的默契只屬于命定的戀人，我和安辰，一個(gè)向左走，一個(gè)向右走。
高中畢業(yè)的那一年，安辰優(yōu)異的成績?yōu)樗〉昧顺鰢魧W(xué)的'資格。我一個(gè)躲在房間里哭，我知道沒有機(jī)會和他一起去，而他的這一去，將會是三年。
我從背后抱住他，我用最卑微的聲音挽留他，他松開我的手，說：安玖，這是我的未來。
我無從反駁，這么久的收留，安辰的家庭給我的溫暖是我原本無法想象的。我知道，安辰的生命里不是只有我，對他來說，還有許多更重要的東西，我是懂得的。
安辰離開的那一天我沒有見他，我害怕看到他離去的背影會泣不成聲。他不知道我是多么的喜歡他，甚至保留了最后的期待希望他轉(zhuǎn)身看看我，可是我知道我的想法會傷害很多人，父母必然是不會認(rèn)定我和安辰的感情的。
可是我愿意等待，在他離去的光景里，守候最初的回憶。三年是一個(gè)遙遠(yuǎn)的日期，我卻死亡在三年前，或許是更早的14歲的時(shí)候，我不知道安辰還記不記得我們流浪的約定，小女生的童話夢促使我堅(jiān)守，左心房的位置再也無法填充他人的感情。
往事封塵，徒留一段回憶，縱使再怎么挽留，也只是妄自流淚。我忘了蒲公英的花語是無法停留的愛。
蒲公英的作文400字 篇8
小時(shí)候最喜歡的野草是蒲公英，因?yàn)樗请x我們最近的玩伴。
乍暖還寒時(shí)候，春風(fēng)無聲地?fù)崦覀冎赡鄣哪橆a時(shí)，春姑娘告訴我們她的蹤跡。迎來春風(fēng)的同時(shí)迎來的是墻角里挺立著的蒲公英。
我是喜歡蒲公英的，它很美麗，也很脆弱，卻透著股頑強(qiáng)。它以一根柔弱的莖撐起一把“龐大”的“傘”，傘中囊集著千絲萬縷的輕盈的絨羽，它們包裹著的種兒——那正是蒲公英的.希冀所在。
可是，小時(shí)候的我是多么無知，總愛用小手將蒲公英折斷，眼看它只能耷拉下腦袋，彎下其纖細(xì)的腰兒。有意無意間，我發(fā)現(xiàn)它總努力不讓自己的希冀著地。那一刻，我倏然悔悟，這多么像我們無私、偉大的母親啊！她們不正像這蒲公英一樣盡著全力去保護(hù)自己的孩子嗎？于是，我低下頭輕輕地吹了吹蒲公英，幫助它把希冀送向遠(yuǎn)方 ……
而今我已長大，可仍然喜歡蒲公英，喜歡它平凡里透著[來自]的美麗，平凡里透著的偉大，平凡里透著的沉甸甸的母愛！
每當(dāng)我在枯燥的學(xué)海中奮力前行之時(shí)，便會想到春風(fēng)里飛翔著的蒲公英！我知道我也如它一樣，正載著厚重的愛與沉甸甸的希冀向遠(yuǎn)方飛翔呢！
蒲公英的作文400字 篇9
在我心底藏著一株蒲公英，它陪伴著我學(xué)習(xí)成長，帶給我力量。
初春的陽光布滿小院，院子里姹紫嫣紅，蒲公英的頂端逐漸形成一個(gè)小小的花盤，綻放著朵朵黃花，黃花的小花瓣緊緊的圍繞著花心，開得恣意燦爛。在我心里它是積極樂觀的象征，它激勵(lì)我永遠(yuǎn)陽光快樂。
暮春時(shí)節(jié)，蒲公英的.小花盤開始了脫落，形成了一個(gè)個(gè)白色
的小絨球。在陣陣微風(fēng)中，無數(shù)絨球飛出，無數(shù)張小傘飛向天空，飛向遙遠(yuǎn)的天際。在我心底它是勇敢的斗士，它激勵(lì)我永遠(yuǎn)向前，向上。
這株蒲公英生長在石縫中，石縫里只有一點(diǎn)點(diǎn)泥土，但這株蒲公英依然蓬勃著生命力，這株低矮卑微的蒲公英，它時(shí)時(shí)挺立著樸實(shí)的身軀，從不倒伏。在這樣惡劣的環(huán)境中我看見它那頑強(qiáng)旺盛的生命力，連續(xù)幾年，驚蟄過后它都如約而至，在那里發(fā)芽抽青。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難，打算放棄學(xué)習(xí)時(shí)，我都會突然想起這株蒲公英！在惡劣的環(huán)境中還能抽青、生長、發(fā)芽、開花、我怎么能被這么簡單的學(xué)習(xí)打敗了？絕對不能！于是我就會埋頭思考，困難終究會被我的堅(jiān)持打敗。
蒲公英告訴我：遇到困難時(shí)要想辦法解決，不要放放棄，困難就會迎刃而解。蒲公英永遠(yuǎn)藏在我心底。
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