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蒲公英作文15篇（熱門）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的蒲公英作文，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英作文1
陽(yáng)光照耀著大地，一枚枚蒲公英種子正掙脫母親的懷抱飛往天空，追逐著自己的夢(mèng)想。
第一次與蒲公英相識(shí)，是去年暑假，在奶奶家的園子里，我和奶奶，一起采摘蒲公英的葉子。蒲公英在陽(yáng)光下伸展開綠色的腰肢，托舉出一朵朵潔白的絨球。奶奶說(shuō)：“蒲公英把自己的種子拋向了天空，它就可以隨處生根發(fā)芽。蒲公英的葉子可以治炎癥，還可以泡成蒲公英茶，有疏肝理肺的功效。”這讓我感覺(jué)很好奇。
回到屋子里，奶奶拿出已經(jīng)晾曬好的蒲公英葉子給我泡了一杯茶。熱水倒進(jìn)杯子里，干枯暗黃的葉子在水中慢慢的伸展開，很快，茶水變成了淡綠色。我迫不及待的端起來(lái)，聞了一下，一股被陽(yáng)光炙曬過(guò)的青草的味道，讓人感覺(jué)很溫暖，很親切。我忍不住喝了一大口。“呸，一點(diǎn)也不好喝，真苦。”奶奶戳了一下我的頭，嗔怪地說(shuō)：“誰(shuí)叫你喝得那么急，你輕輕的喝一口，在嘴里慢慢回味它的味道。”我聽(tīng)了，輕輕的抿了一口，仍是苦，慢慢的，變成了一種清爽，感覺(jué)頓時(shí)精神了許多。
“奶奶，再來(lái)一杯！”我大喊道，奶奶聽(tīng)了笑著又給我續(xù)了一杯，于是就在那個(gè)夏日的午后，我慢慢的品著一杯蒲公英茶，感受著它賜給我的一份獨(dú)特的韻味。
又是一個(gè)涼爽的夏夜，我漫步在小區(qū)樓下的草坪旁，見(jiàn)草叢中匍匐著一棵課幼小的蒲公英幼苗，它們長(zhǎng)有細(xì)細(xì)的鋸齒的葉片在地面上肆意的'伸展著。我很不解，蒲公英為啥不能像其它的花那樣，直起腰身生長(zhǎng)？這時(shí)，我突然感覺(jué)腳底軟軟的，一抬腳，發(fā)現(xiàn)自己正踩著一株蒲公英。我自責(zé)傷害了一個(gè)生命，可抬起腳一看，蒲公英并沒(méi)有受到任何傷害，我突然懂了，蒲公英選擇這種姿勢(shì)生長(zhǎng)，正是為了保護(hù)自己避免因踐踏而帶來(lái)的傷害，說(shuō)這是一種隱忍，莫不如說(shuō)這是一種生存的智慧。
蒲公英只是一株平凡的小草，卻擁有著不平凡的品質(zhì)，它生命力頑強(qiáng)，懂得生存的智慧，有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，這正是我們身上缺少的品質(zhì)。
我愿意做一株蒲公英，在大地上頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，在風(fēng)中自由的放飛自己的夢(mèng)，造福別人，也快樂(lè)自己。
蒲公英作文2
冬月，撥開這冰天雪地，仍然可見(jiàn)那棵趴在泥土里，綠意猶存的蒲公英。
蒲公英又名黃花地丁、婆婆丁、華花郎，是多年生草本植物。蒲公英是一種很有趣味的植物。每年春天，蒲公英在小黃花凋落之后，就會(huì)結(jié)出白絨絨的種子。我們從野地或者院角處摘下蒲公英毛茸茸的小圓球，鼓足氣吹去，茸毛小傘就會(huì)四下飛散，飄飄蕩蕩，有的越過(guò)院墻，越過(guò)千隔萬(wàn)阻，輕快自由地飛往高高的天空。這些看起來(lái)似乎極其平凡而柔弱的小傘兵，一旦落地扎下根來(lái)，就會(huì)長(zhǎng)成一棵又一棵生機(jī)盎然的地丁。我覺(jué)得地丁這個(gè)名字，特別適合這種植物。它們好像一根釘子扎進(jìn)地里，哪怕你去扯，去踩，哪怕它遭受什么樣的踐踏和蹂躪，它還是可以一回又一回地爬起來(lái)，不聲不響地蓄積生命的力量，開出小小的充滿希望的花朵來(lái)。
我十分愛(ài)它這忍耐、堅(jiān)強(qiáng)和樸素的'純美。于是在道行樹下挖了一些帶回家種。
這些扎根在土地深處的蒲公英很難挖。它們不愿意離開陪伴、撫養(yǎng)它歷經(jīng)春風(fēng)秋雨的土地。我想它的根系緊抓的不僅是泥土，還有無(wú)數(shù)美好的回憶和艱難度過(guò)的歲月的痕跡。這種強(qiáng)迫離開應(yīng)該是充滿創(chuàng)傷的。所以蒲公英搬到我的花盆中后，萎靡了好一段時(shí)間。它垂頭喪氣地趴在那，葉片也蔫干了，仿佛折斷了翅膀的飛鳥，蜷伏不振，前路堪憂。我一天一天去看它，終于認(rèn)定這移植的蒲公英是無(wú)法再生存下去了，于是，慢慢把它淡忘了去。
有一天，在我不經(jīng)意的時(shí)候，它突然在花盆里站了起來(lái)，揚(yáng)眉含笑，勇敢地生活下去了。而且，經(jīng)年累月，我這蒲公英已經(jīng)繁殖起來(lái)，在遠(yuǎn)離大地的高樓一角，一棵接著一棵，精神抖擻，綠油油、脆生生地生長(zhǎng)起來(lái)。
殘夢(mèng)固然有著殘溫，但是天總是要亮的，路總是要往前走的，遭遇了生命無(wú)故的壓迫，也還是要勇敢地生活下去，開出花來(lái)，派出希望的小傘兵，即使遠(yuǎn)離了大地母親，也一樣生活著，希望著，用一顆明亮的心，去尋找碧空下同樣明亮的世界。
蒲公英作文3
只有在絕望和傷心過(guò)后，世界才會(huì)飄起紅色蒲公英。它是一切悲劇的象征，悲劇也是一種美，是一種高境界的美，是一份穿透人心的感動(dòng)。所以紅色蒲公英的珍貴，讓我憧憬，讓我奢望。桃花瓣在飄零，這悲涼的風(fēng)景。它出現(xiàn)在這悲涼的季節(jié)，化纏綿于清風(fēng)，化絢麗為埃土，化笑靨為暗淡……闡釋著憂傷和凄迷。
而這平平凡凡，夾雜在一片野菊花中的白色蒲公英確是如此的昂揚(yáng)，對(duì)生命的索望如此渴求，雪白的翅膀隨著清風(fēng)搖曳，也訴說(shuō)著想飛的欲望。每一朵蒲公英都昂著頭，挺起了胸脯，展示他堅(jiān)定的信念：要往高處飛。離開故土忘卻依戀，尋找屬于自己的人生，為自己拼搏出人生的道路。盡管不知道有多少坎坷、挫折在等待著它們，但它們毫不退縮，要在自己拼搏的過(guò)程中尋求答案。它們一個(gè)個(gè)昂揚(yáng)著頭展翅欲飛，在清風(fēng)的吹拂下朝著天際的.云端微笑。他們一往無(wú)前的朝著前方微笑，笑著面對(duì)一切，去打拼自己的人生。
它們的歸宿往往是悲慘的：或許會(huì)飄落到一片貧瘠的土地，化作腐朽永遠(yuǎn)沉睡在泥土下；或許會(huì)飄落到泛著漣漪的湖面，隨著浮萍永遠(yuǎn)流浪；或許會(huì)飄落到鋪滿枯葉的青冢前與冰冷的軀體葬在一起……叵測(cè)的結(jié)局就此斷送這一顆顆年輕的生命，悲慘的宿命就此磨滅了對(duì)人生的憧憬。但它們?yōu)榱颂魬?zhàn)人生，拼搏人生的那一份赤誠(chéng)，為尋求美好人生的真摯情感，為了漫步云端悠游天際的那一份清閑恬淡，為了張開翅膀飛舞，在空中留下風(fēng)姿綽約的美，為了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想追求自己信念的那一份矢志不渝卻令人感動(dòng)莫名。
那一朵朵閃耀著青輝的蒲公英著實(shí)讓我敬佩，曾經(jīng)擔(dān)心自己的笨拙會(huì)將柳絮般的蒲公英碰落。擔(dān)心它的脆弱會(huì)帶走我腦中不多的褐色的記憶，擔(dān)心蒲公英飄向地面給我留下的東西，只有失落的支離破碎的思念。而現(xiàn)在我才懂得蒲公英的堅(jiān)強(qiáng)，要為自己人生拼搏的信念，追求人生價(jià)值的矢志不渝。
平凡的白色蒲公英雖然沒(méi)有紅色蒲公英詩(shī)一般傳說(shuō)的凄美，卻滲透著無(wú)處不在的矢志不渝，只有在真正懂得如何面對(duì)絕望和失落時(shí)，世界才會(huì)飄起蒲公英。
蒲公英作文4
風(fēng)將蒲公英身上的白色絨毛吹起，將它們送向遙遠(yuǎn)的國(guó)度，吹醒它的夢(mèng)，吹起它的向往與夢(mèng)想。蒲公英看著高飛的孩子們。眼中露出欣喜，蒲公英媽媽就像我們?nèi)松缆飞系睦蠋煟I(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)美妙的世界。
陽(yáng)光下那條花團(tuán)錦簇的小路，布滿兒時(shí)的記憶。極目遠(yuǎn)望，蒲公英在盡情開放，一大片一大片滿是的。白色的絨毛像是它們潔白的舞裙，在春風(fēng)中盡情搖擺。有一根乘風(fēng)來(lái)到我的手心，輕輕將它拿起，陽(yáng)光把它照亮，輕柔地一吹，便把它送入藍(lán)天，和鳥兒一起飛翔，與白云一起曼舞。
老師輕柔地拉著我的手，走到這片花團(tuán)錦簇的寶地。蒲公英依舊旺盛的開著。春風(fēng)吹過(guò)我們的面頰，吹起老師的長(zhǎng)裙，也吹起我的心。老師輕輕拽下一根，舉到到我的面前，讓我第一次知道蒲公英的美。溫和的陽(yáng)光將它照的透明，微風(fēng)拂過(guò)，便脫落了，尾隨風(fēng)的腳步吹遠(yuǎn)。老師將頭轉(zhuǎn)向我，那雙眼睛清澈而明亮，是那么的單純，那么的簡(jiǎn)單。絲絲發(fā)縷被風(fēng)吹起，老師那潔白的長(zhǎng)裙依然在風(fēng)中飄揚(yáng)，正如那蒲公英的絨毛。
走到近前，大片大片的.蒲公英向我們招手。老師用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛告訴我：過(guò)去吧。我小心地伸出手伸向那一片潔白。那小傘般的種子飛起，輕輕將它握住，手中的種子是那樣微小，放開手指種子便迫不及待地飛起，飛向藍(lán)天和白云。“每一顆種子都有開花的心。”老師啟發(fā)性地說(shuō)。看著高飛的蒲公英，嘴角漸漸有了微笑，老師告訴我：你的夢(mèng)想在山的那邊。拉齊老師的手，追隨著蒲公英的足跡，艱難前行。在路上，石子將腳磨破，老師告訴我不要停；樹枝將小腿劃破，老師告訴我不要停；暴風(fēng)雨將衣衫淋濕，老師告訴我不要停。蒲公英在我身邊飛舞。在一次次戰(zhàn)勝之后，終于找到了一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮我的眼睛……
蒲公英在我們周圍飛舞，漸漸落下，生根，發(fā)芽，開花，我和老師就坐在這其中，盡情歡笑，白色的絨毛在我們周圍飛舞，老師的長(zhǎng)裙依舊那么潔白，老師的眼睛依然那么清澈，那樣簡(jiǎn)單，只不過(guò)多了一絲欣慰……
望著蒲公英那盡情搖擺的舞裙，我深知：迎著陽(yáng)光，逆著風(fēng)尋找自己的夢(mèng)想，潔白的舞裙便會(huì)伴著白色絨毛一起飛舞，那么歡樂(lè)，那么的潔白……
蒲公英作文5
“現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大爸爸一定給你當(dāng)個(gè)公務(wù)員！”“現(xiàn)在你的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。”“姐姐要幫弟弟學(xué)習(xí)呢！”“……”一句句話回蕩在耳邊，重的壓在心里，仿佛像個(gè)無(wú)底洞，越是掙扎陷的越深。
晚餐過(guò)后，媽媽在廚房洗碗，我和爸爸，弟弟在客廳看電視。“婷婷”爸爸叫道,“嗯”?爸爸看著我,說(shuō)：“在新的學(xué)校習(xí)慣嗎？感覺(jué)如何？”“還行”。我面無(wú)表情，我知道接下來(lái)爸爸肯定會(huì)說(shuō)一些希望我好好學(xué)習(xí)，他們?cè)傩量嘁矡o(wú)所謂，只要我認(rèn)真讀書之類的話。“在這個(gè)學(xué)校一定要比以前更努力的學(xué)習(xí)，考出好的成績(jī)！”這時(shí)，媽媽也從廚房出來(lái)了，“爸爸媽媽一定給你當(dāng)個(gè)公務(wù)員，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，加油！”媽媽的眼神中透出一絲期盼。“嗯”我不敢看媽媽的眼睛，也許他們不知道他們說(shuō)出的這些話對(duì)我來(lái)說(shuō)是什么，我現(xiàn)不是小孩子了，當(dāng)然知道公務(wù)員有多難考，我并不是害怕學(xué)習(xí)，只是不希望爸爸媽媽為我付出那么多，也并不是討厭他們提前為我鋪好了路，而是他們?yōu)槲忆佭@條路太艱苦了。爸爸媽媽都不是富二代，都是一步一步拼搏到現(xiàn)在，我有這么好的條件已經(jīng)很難得了，現(xiàn)在又要他們?yōu)槲腋Φ钠床以跎岬茫孔约河袃蓚�(gè)缺點(diǎn)太大了，總是容易忘記要好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常跑去玩。第二個(gè)缺點(diǎn)是總是堅(jiān)持不在，周末根本沒(méi)辦法靜下來(lái)。
長(zhǎng)大了懂事了，但心還是沒(méi)長(zhǎng)大，我的心還是很稚嫩，會(huì)整天想著玩，但童年不存在了，就好似飄落的.蒲公英，找不回來(lái)了，童年的那份歡樂(lè)我始終沒(méi)有忘記。難道童年走了，遠(yuǎn)了，曾經(jīng)的美好景象也跟著一去不復(fù)返嗎？盡管如此，還是得管住自己，不能再像以前一樣任性，不能在給父母添麻煩，不能再懶惰，不能再……飄落的蒲公英就是如此嗎？以前只是覺(jué)得飄落的它很美，真的如此，就讓它接著隨風(fēng)去吧。
蒲公英作文6
“呼嗚——”嘴巴嘟作一團(tuán)，鼓一口氣，輕輕一撮，吹出一口氣，手中白色的小花兒四散紛飛，小小的種子像是絨絨的陽(yáng)傘，成千成百，在陽(yáng)光下，每一根絨毛似乎也映射地晶瑩剔透，飄飄悠悠的離去，以潤(rùn)土為枕，天空為被。
伴著蒲公英，無(wú)憂無(wú)慮的日子不知過(guò)了多少；陽(yáng)光瞇眼時(shí)醒，夜幕滑下而眠。
也許是因?yàn)檫@片蒲公英吧，不知何時(shí)遇見(jiàn)了你。你喜歡蒲公英，喜歡那渺小，卻又努力向著陽(yáng)光的小小植物。你伴著陽(yáng)光而歡笑，隨著夜晚而安謐。不知不覺(jué)，你我已成了不可分離的.朋友。我習(xí)慣了向著蒲公英唱出破碎的曲調(diào)，你也習(xí)慣了不皺眉地聆聽(tīng)。
這片安靜而執(zhí)著的蒲公英，成了你我友誼的見(jiàn)證者。你常常用手撫摸它們羽狀的花葉，走路也小心翼翼，一手提裙，一手保持平衡，深一腳、淺一腳，身體時(shí)而一歪，眼看就要滑倒，卻又忽地立起來(lái)，用小手拍拍胸脯，一副驚魂未定的樣子。也只有我知道，你擔(dān)憂的是身下那片小小的蒲公英。
漸漸地，秋風(fēng)卷走了希翼般的種子。那天的你，說(shuō)話語(yǔ)氣怪誕，眼神有些躲閃，走路也不留神地踩塌了幾顆斷莖，傍晚臨近，你終于向我吐露實(shí)情——第二天一早，你將隨父母遠(yuǎn)行。氣氛詭異而尷尬；你這就要告別了嗎？你也要讓我告別你，告別那片蒲公英了嗎？心里像斷了線的珠子，生生碎裂。
我沉默地望向那片蒲公英，它們也像是將要離去的朋友似的，躺在綠色的草叢中，你也久久不語(yǔ)。不知你何時(shí)離去，只是我的生活中再也沒(méi)有了你……
又一年，蒲公英盛開，白色的種子飄飛，盛開，又?jǐn)。挥謹(jǐn)《笫㈤_。我已想通了許多——告別，難道不是一種開始？花有再開時(shí)，人又在來(lái)日。你在我腦海里的身影愈加清晰。望著這片蒲公英叢，我默默補(bǔ)上那遲來(lái)的告別，即使我知道，這“告別”對(duì)你來(lái)說(shuō)，已是太遲。
“再見(jiàn)。”
又是良久無(wú)語(yǔ)……
蒲公英作文7
蒲公英，你飄在夕陽(yáng)下，晚風(fēng)中，不知多久，也不知多遠(yuǎn)。就這樣一直的飄呀飄，在尋找著落地的地方，你相信，終有一個(gè)地方是你的歸宿。
身背白色的行囊，你起程了。隨風(fēng)飄搖動(dòng)蕩，浪跡天涯。你已不知家在何方，更不知路在何方，只知道遠(yuǎn)方有你的歸宿。這一去你就不再回頭，只有去拼，去闖，去流浪。信念早已在你心中堅(jiān)定，為了這信念，你也從不止步。只是朝著理想中的方向，踏著心的腳步，追逐你向往的目標(biāo)，飛向那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。飄呀飄，你尋找著自己的天地。登上那朵云，踏上那座山，游過(guò)那片海，再飛過(guò)那片天。你相信夢(mèng)就在前方，就在太陽(yáng)升起的地方……
回憶起那段天真的童年：記得那時(shí)的我既幼稚又天真，常常纏著媽媽帶我來(lái)到公園深處的小山坡。那兒有美麗的杜鵑，淡紫的牽牛……我高興的拍起手來(lái)，但卻看見(jiàn)媽媽輕輕地蹲下，似乎生怕蹲下的風(fēng)驚動(dòng)了那些小花兒，那是一朵白色的小花，不!那是一個(gè)白色的小絨球，風(fēng)一吹，就輕盈的飛了出去，飛到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，媽媽說(shuō)：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，而要到外面的世界去闖蕩!
媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。”
長(zhǎng)大后，搬了無(wú)數(shù)次家，公園里再也看不到一片一片的蒲公英叢了，再也享受不了在蒲公英叢中穿梭的快樂(lè)了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在學(xué)校花壇里看到了一簇簇蒲公英，仿佛觸景生情，想起了媽媽的話：“它從不滿足于呆在偏僻的角落，而要掙脫媽媽的懷抱，到外面的'世界去闖蕩!”
我一看到蒲公英似乎又有了前進(jìn)的動(dòng)力，再也不敢放松了，我終于懂了，懂了媽媽對(duì)幼時(shí)我的用意……
蒲公英,它被風(fēng)吹散,這并不意味著它很脆弱,而是一種特別的執(zhí)著,一種對(duì)放飛夢(mèng)想的執(zhí)著。身姿紛飛絢麗,那顆心永恒不變,讓世界因它而旋轉(zhuǎn),一起狂舞吧! 在一望無(wú)際的草原上,它還是一株草,但卻擁有那不同于其它花草的顏色,銀白色。這是它的夢(mèng)想。
黃昏下,金色陽(yáng)光鋪蓋草原,晚風(fēng)吹過(guò)。蒲公英隨風(fēng)紛飛,這不是脆弱,這是一首銀白色生涯之歌，它從不滿足于呆在偏僻的角落，而要掙脫媽媽的懷抱，到外面的世界去闖蕩!
蒲公英作文8
那是一天下午放學(xué)的時(shí)候，雨，沒(méi)有任何征兆地，“嘩”的一聲就從天潑了下來(lái)。我用書包遮住頭，頂著就往家跑。
忽然，墻角的一株蒲公英，一株含苞待放的蒲公英讓我停了下來(lái)。只見(jiàn)它弱弱地舉著幾片尖尖嫩嫩的小葉子，葉間托著兩三個(gè)青嫩的花苞，一個(gè)人在干澀的墻角瑟縮著。倏忽間，狂風(fēng)大作，豆大的雨點(diǎn)一顆顆重重地砸在它的葉子和花骨朵上。它猛地一低頭，連葉子都被打翻在泥土的地上。
雨越下越大，一大點(diǎn)緊接著一大點(diǎn)地砸在它的莖上，砸在它的花苞上，砸得它不停地顫抖著，仿佛馬上就要折斷似的。可是它沒(méi)有放棄，仍然執(zhí)著地和風(fēng)和雨對(duì)戰(zhàn)著，挺舉著自己僅有的幾朵花骨朵。敬佩之情從我心底升起，但馬上又落了下去。我想：這么脆弱的蒲公英怎能承受住這樣的風(fēng)、這樣的雨呢？我非常地確定，等到明天早上，它就會(huì)早已折斷了。
我向兩邊捋了一下早已打濕的頭發(fā)，傾了傾早已積水的書包，向家不緊不慢地走去。衣服反正是濕了，書包反正也已經(jīng)濕了，書濕了又能怎樣？我早就有破罐破摔的心理了。
第二天清晨，太陽(yáng)出來(lái)了。陽(yáng)光穿過(guò)路邊大樹青蔥的枝葉，篩下無(wú)數(shù)金色的光點(diǎn)。走在去學(xué)校的路上，我特意到那墻角去看，去看那株蒲公英，去驗(yàn)證我的非常預(yù)言。出乎意料的是——花，蒲公英的花，全開了！清晨那金色的光芒不偏不斜地照在它那幾朵鮮黃鮮黃的小花上，那么嬌艷，那么動(dòng)人。只見(jiàn)它們佇立在青青的`花莖上，正高傲地仰著頭，對(duì)著每個(gè)過(guò)往的行人訴說(shuō)著自己的故事。
啊，這散發(fā)著金色光芒的蒲公英！
我呆呆地站在那里，忘了行人，忘了時(shí)間，也忘了自己。
一直以來(lái)，我都認(rèn)為我的生活如一張白紙，一張空白的紙。可是，真的是這樣嗎？小小的蒲公英花，在風(fēng)中在雨中奮斗著，在困難在挫折面前感受著奮斗的樂(lè)趣。我們的生活也一樣，每天都會(huì)有無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，而我選擇的卻只是逃避。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我終于挺起了頭，大步向?qū)W校走去。因?yàn)椋叶昧耍好鎸?duì)風(fēng)雨，我們只有正面迎擊，我們的人生才會(huì)因奮斗而充滿激情，充滿希望！
蒲公英作文9
在一個(gè)美麗的大森林里，生活著蒲公英一家。
一天，蒲公英媽媽對(duì)它的孩子們說(shuō)：“孩子們，你們都經(jīng)常聽(tīng)大雁哥哥講外面的世界，對(duì)嗎？”“對(duì)呀對(duì)呀！”小蒲公英們大聲回答，聲音輕快得像一串小鈴鐺。
蒲公英媽媽又說(shuō)：“外面的世界就像大雁們說(shuō)的那樣精彩，你們要不要出去見(jiàn)識(shí)一下啊？”小蒲公英們開始七嘴八舌地議論起來(lái)了。有一個(gè)小蒲公英一直向往外面的世界，于是它說(shuō)道：“不管你們?nèi)ゲ蝗ィ凑沂且酵饷孀咭惶说摹Ｇ疲衲甏笱銢](méi)回來(lái)，肯定是被外面的景色迷住了，我要走了！”說(shuō)完，它興高采烈地?fù)伍_小飛傘，頭也不回地飛走了。
它的第一站，來(lái)到了廣闊的'呼倫貝爾大草原。“哇，好美麗的草原啊！”小蒲公英快活地在空中盤旋，“這里可以成為蒲公英們的樂(lè)土！”它正準(zhǔn)備降落，突然聽(tīng)到了一陣哭聲：“嗚嗚嗚小蒲公英！救命啊！”小蒲公英一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)了不可思議的事是一只小羊羔深深陷在一條臟臟的垃圾河里面。
小蒲公英吃驚了好一會(huì)兒，怎么會(huì)這樣？它急忙救起小羊，問(wèn)道：“你怎么在這里？這條臟臟的垃圾河哪來(lái)的？”小羊不說(shuō)話，兩只眼睛只管流淚。哭了好一會(huì)兒，它才面色蒼白地說(shuō)道：“因?yàn)楣S”工廠？小蒲公英望向小羊所指的那片天，天空就象變了個(gè)人，黑得就像墨一樣，嗆人的氣味撲鼻而來(lái)。“啊，天哪，嘔”小蒲公英險(xiǎn)些被熏暈。
它強(qiáng)忍著氣味飛過(guò)去，看見(jiàn)了工廠負(fù)責(zé)人。那人肥頭大耳，挺著將軍肚，嘴角一直咧到了耳后根。“喂，你”小蒲公英氣噴地吼道，“不準(zhǔn)破壞環(huán)境！大壞蛋！”“哦？”那人不以為然，“你懂個(gè)啥？我可是在做好事！你看，我把那些沒(méi)用的地皮都利用起來(lái)，這叫廢物利用！”負(fù)責(zé)人不但不思悔改，居然還引以為傲！“你快走開！不然小心我把你泡成茶！今天上午我剛吃了幾只大雁，正想喝杯茶解解油膩。”他惡狠狠地瞪著小蒲公英。小蒲公英痛苦極了，它終于知道今年大雁為什么沒(méi)有回來(lái)，同時(shí)也恨自己無(wú)能為力，只好默默離開了
三年后，工廠倒閉了，因?yàn)楣S主任破壞環(huán)境，已經(jīng)被捕了。看著草原正一天天地好起來(lái)，已經(jīng)成為蒲英媽媽的小蒲公英，開心地笑了。
蒲公英作文10
懸崖的峭壁，垂死不掙扎的爬山虎，一株掛在陡崖的石縫中的蒲公英。
山崖的崖口十分狹小，崖上的'平原非常遼闊。崖口兩岸，花草滿園，夾雜彩虹般多姿的碧千米，渲染著蔚藍(lán)天空的云萬(wàn)里。谷中，沒(méi)有蟋蟀敲響寂靜的鼓聲。
從未在崖谷過(guò)多汲取絲毫水分的爬山虎越發(fā)枯黃了，干裂的表皮像極了老人皸裂的手。他望見(jiàn)了生根于自己葉面之上的，石縫之中的蒲公英。他問(wèn)她：“為什么我倆都生于斷崖，你卻長(zhǎng)得那么有活力，我卻只能將根，無(wú)力地蜿蜒在缺水的土壤中？”
蒲公英顯得有幾許不屑一顧，或許是因?yàn)樗幌氚呀?jīng)歷浪費(fèi)在，與一個(gè)順境而從的懦夫的對(duì)話中。她終究開口了：“我努力汲取水分。”
爬山虎似乎像極了一位長(zhǎng)輩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地論著：“小蒲公英阿，命運(yùn)將我們安排在這兒，不如就盡早結(jié)束吧。”
“我見(jiàn)不到世界，卻可以靠風(fēng)將種子傳播到渺小的天空中。你若是努力了，或許能爬上崖口……”蒲公英說(shuō)。
“這兒有幾十米深，又沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有充足的水分，沒(méi)有陽(yáng)光……你說(shuō)的，全是天方夜譚罷了！”爬山虎似乎想把自己的“負(fù)能量”思想傳導(dǎo)給奮力向上的蒲公英。
……蒲公英不再與爬山虎說(shuō)話，一心為了自己的“大業(yè)”，與命運(yùn)對(duì)抗……
很久之后，一絲一縷的柔風(fēng)，難得地光臨了這深谷。種子，蒲公英的種子飛上去了，飛上了崖口……又是一陣清風(fēng)，可種子，它們依舊落在了懸崖底部，仍然扎根在深谷。它們等待著，等待著來(lái)年的春天。
爬山虎還活著，他說(shuō)：“看見(jiàn)春天是一種無(wú)用的希望。奮斗了卻體驗(yàn)不到溫暖，會(huì)得到更多的遺憾……”
徐升起，這是它見(jiàn)過(guò)最美的事物。
它繼續(xù)生長(zhǎng)著，幾年后，它長(zhǎng)成了一棵大樹，一棵從懸崖裂縫中擠出大樹。許多人爬過(guò)這一座座山，只為一睹它的美麗。
如果你問(wèn)它，為什么要艱難地生長(zhǎng)著，它會(huì)告訴你：“為了每天早晨欣賞朝陽(yáng)。”
蒲公英作文11
“寶貝、寶貝，你看，多美的蒲公英啊！它們背著白色的行囊隨著風(fēng)離開了它們的家……”小時(shí)候，媽媽常常會(huì)在路邊摘下一種小野花，放在嘴邊輕輕一吹，漫天的白色小精靈在空中舞動(dòng)著，輕輕地跳出屬于它們的舞步……這時(shí)，媽媽會(huì)拉著我的小手，溫柔地跟我說(shuō)著話。
“那它們會(huì)去哪里呢？”我仰著頭問(wèn)媽媽。“它們啊，它們?nèi)プ穼に鼈兊膲?mèng)想啊！去成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)大人啊！”媽媽輕輕地刮了刮我的鼻梁，微笑地說(shuō)道。“那么我也要！長(zhǎng)大后我的理想就是要當(dāng)一朵蒲公英！”我大聲地說(shuō)道，媽媽看著我，輕輕地拍打著我的頭。
小時(shí)候的我太天真了，總是傻傻地認(rèn)為只要像蒲公英一樣，背著白色的行囊，就可以去追尋大大的理想，追尋一個(gè)屬于自己的理想。就可以離開家去成長(zhǎng)，去當(dāng)一個(gè)小小的大人……
漸漸地，長(zhǎng)大了，這種天真的想法似乎被淹沒(méi)了，成為了過(guò)去了的塵粒，而屬于我理想的那一朵蒲公英也似乎隨風(fēng)而去了……
“以你的成績(jī)，在努力一點(diǎn)，就可以考到很好的高中了……”老師充滿期望地說(shuō)；
“我這次成績(jī)又比你差了，我一定要超過(guò)你……”同桌憤憤地說(shuō)；
“趕快做，趕快把作業(yè)做完了，然后家聽(tīng)，再寫一篇作文，然后把復(fù)習(xí)卷都做了……”媽媽又一次重復(fù)她昨天所說(shuō)的話。
學(xué)業(yè)就像一座巨大的山，壓在我的雙肩，沉重得讓我透不過(guò)氣……數(shù)不清的參考書、練習(xí)卷，不能充足的睡眠以及平常得像吃飯一樣的考試組成了我的`現(xiàn)在，一個(gè)不曾擁有輕松、快樂(lè)的地獄……
我的蒲公英，你究竟飛到哪里去呢？我的理想，你究竟離我多遠(yuǎn)呢？
再見(jiàn)了，我的蒲公英，你將會(huì)是我心底里最美的花兒；再見(jiàn)了，我的蒲公英，你將會(huì)是我觸摸不到的隱性快樂(lè)；再見(jiàn)了，我的蒲公英，你將會(huì)是我心中最快樂(lè)的理想……
飛吧，我的蒲公英，隨著風(fēng)兒去追尋你的人生吧；吹吧，風(fēng)兒，把我的理想輕輕地帶走吧……
蒲公英作文12
我是一棵蒲公英種子，正和兄弟姐妹們緊緊挨在一起，圍成一個(gè)球，翹立在半空中等待著，準(zhǔn)備和媽媽告別去遠(yuǎn)方生活。
這一天，風(fēng)輕輕地拂過(guò)柳丫，穿過(guò)柳稍，媽媽決定讓我們乘著它出發(fā)。我們帶著不舍紛紛向媽媽告別，媽媽左右搖晃著自己的身體，仿佛拼盡最后一點(diǎn)兒力氣，將我們送得更高更遠(yuǎn)。獨(dú)自面對(duì)外面的世界我雖然驚喜卻又有些不安，乘風(fēng)飛馳的我開始想念媽媽了。
風(fēng)兒把我們送到不同的地方，我落在一個(gè)石頭縫里，這兒只有一點(diǎn)干泥巴，條件很差。而我決定在這里住下，我靜靜地躺在這兒等待時(shí)機(jī)，好長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)去。嘩啦嘩啦……我仰起臉驚喜地看到珍珠般的雨點(diǎn)落在我的身上，泥土濕潤(rùn)起來(lái)，我迅速鉆進(jìn)土里美美地睡了一覺(jué)。醒來(lái)后，我睜開眼睛張開柔嫩的雙臂，鉆出土壤，在這個(gè)窄小的空間里我看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天空，悠悠飄蕩的'白云，飛快掠過(guò)的小鳥，啊！原來(lái)世界這么美呀！
我使勁吸收養(yǎng)料，我的根扎得越來(lái)越深，身體越來(lái)越強(qiáng)壯，直到有一天我開出了一朵小黃花，慢慢地孕育出很多孩子，他們也隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。孩子們遍布天涯海角，我不再孤單了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的根深深地扎進(jìn)了石頭的縫隙里，佇立在山頂看日月穿梭，品人間百態(tài)，賞四季輪回。春天，看百花盛開，聽(tīng)群鳥歡唱；夏天，看荷花搖曳，聽(tīng)知了嘶鳴；秋天，看大雁南飛，聞瓜果飄香；冬天，品雪花曼舞，賞紅梅綻放。
日子過(guò)得匆忙但很快活！我享受著生命的喜悅！
直到有一天，一位背著竹筐的老爺爺來(lái)到山上，我認(rèn)識(shí)他，他經(jīng)常來(lái)這兒采藥。他發(fā)現(xiàn)了我驚喜地叫道：“這兒有蒲公英，那個(gè)人有救啦！”我被他連根拔起來(lái)，一陣撕心裂肺的疼從腳底蔓延，我知道，我要死了！
我很渺小，也許，鳥兒早已經(jīng)忘記了我，白云會(huì)忘記我，載過(guò)無(wú)數(shù)蒲公英的風(fēng)會(huì)忘記我，但是我會(huì)記得自己曾用生命救過(guò)一個(gè)人！
蒲公英作文13
從星期日的那天起，我的生命里就充滿了飛翔的蒲公英。
星期日的下午，我漫步走在屋后的草地上，雖已是秋天了，但草地上還盛開著一些紅黃的小花，它小得可憐，又美得可愛(ài)，真讓我舍不得伸手去摘它。草兒呢，則穿上一些奇怪的衣服，黃黃的，綠綠的，那樣子真引我發(fā)笑。不遠(yuǎn)處，有一伙小孩在互相追逐，玩耍，充滿了快樂(lè)的笑聲。我躺在草地上，望著蔚藍(lán)的天空，望著朵朵棉花般的白云出了神。
“哥哥，快看，那是什么？”一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，沖著我喊著。我坐了起來(lái)，隨著小男孩指的方向望去，啊，那些白白點(diǎn)點(diǎn)的東西在天空中飛著。是蒲公英，一定是蒲公英。我猛地站了起來(lái)，拉著小男孩往那邊跑。我被眼前的景象驚呆了，那一簇簇蒲公英花兒在我們眼前飛翔著，伴著風(fēng)兒翩翩起舞，就像是一片片純白純白的雪花。藍(lán)天下，白云下，充滿了紛飛的蒲公英花兒。“哥哥，這雪花好美啊！”小男孩指著紛飛的蒲公英對(duì)我說(shuō)。“對(duì)，這就是‘雪花’。我們都愛(ài)雪花，都愛(ài)它的純潔和美麗。”只見(jiàn)其他的小朋友高興得蹦著、跳著，在飛翔著的蒲公英花兒中奔跑著，并用手去摟、去抓那些蒲公英，他們天真的臉兒盛開成一朵純潔的花。我蹲下來(lái)，輕輕地摘下一株蒲公英，把它的花兒捧在手心，輕輕一吹，那潔白的花兒飛了起來(lái)，好美好美。
蒲公英花兒是平凡的，它沒(méi)有鮮花的'艷麗多姿，不像雪花的嬌嫩柔弱。但是它的純潔，它紛飛時(shí)的美麗卻讓人心動(dòng)。我愛(ài)它的頑強(qiáng)生命力，愛(ài)它頑強(qiáng)的適應(yīng)能力。它落在什么地方都能生長(zhǎng)、生長(zhǎng)成一株株蒲公英。總之它飛到哪里，哪里就是家。
人不正是需要這種生命力，這種適應(yīng)能力嗎？去到高原，能生存；去到雪地，能扎根；去到石縫，能發(fā)芽。無(wú)論去到什么地方，都能展示生命力。我想，我會(huì)讓自己的生命里充滿那紛飛著的、潔白的蒲公英。因?yàn)椋乙袼菢宇B強(qiáng)。
蒲公英作文14
牡丹有著令人贊嘆的容貌，月季有著令人喜悅的繽紛，蘭花有著獨(dú)特的清高與優(yōu)雅，而蒲公英，只是路邊默默無(wú)聞的小野花。
初見(jiàn)蒲公英時(shí)，只見(jiàn)它高高地挺立著，一副昂首挺胸，很神氣的樣子。翠綠翠綠的的莖細(xì)細(xì)的，好像輕輕一碰就會(huì)折斷，它的顏色是從根部往上由白變綠的漸變色，到了頂端，已經(jīng)成深綠色的了，是不是很有意思呢？如果你仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，那莖上面還有一層毛茸茸的細(xì)毛呢，看起來(lái)很柔軟的樣子。
蒲公英的花瓣是金黃色的'，當(dāng)陽(yáng)光照射，它就會(huì)閃閃發(fā)光，一片金燦燦的。花瓣里面的花蕊個(gè)個(gè)都伸出頭來(lái)，要一覽外面精彩的世界，一個(gè)個(gè)還戴著橙黃色的小帽子，可愛(ài)極了。好奇的你也許會(huì)去摸摸它，那你可就占光了，它會(huì)把小帽子與你共同分享，也給你的指頭戴上一頂小帽子。
到了夏天，蒲公英金色的花瓣會(huì)慢慢枯萎，代替它的就是一個(gè)毛茸茸的球球。那毛茸茸的球球會(huì)越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越蓬松。再等些時(shí)候，它就完全成熟了。這時(shí)，你再趴近了細(xì)看，就會(huì)看到很多把“傘”。“傘”的下面會(huì)有一個(gè)膨大的種子，樣子真像是一個(gè)個(gè)傘兵啊。我摘下一枝毛毛球，用力一吹，它們便全都飄飄悠悠地飛了起來(lái)，好看極了。媽媽說(shuō)，它們落到哪里就會(huì)在哪里生根發(fā)芽，無(wú)論環(huán)境好壞，它們都會(huì)竭盡全力地用自己的力量裝點(diǎn)大地，為大地增添一份美麗。
蒲公英不像牡丹那樣雍容華貴，不像月季那樣五彩繽紛，也不像蘭花那樣香氣宜人，而就是這路邊不起眼的小花，卻能在第一時(shí)間告訴你“春天來(lái)了”，它金燦燦的花朵也讓人倍感溫暖。
在我們身邊，就有像蒲公英一樣品質(zhì)的人，這就是我們的老師。她總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己，為了學(xué)生們更好地成長(zhǎng)，她不辭辛苦地日夜操勞。在燈光下備課，為學(xué)生們批改作業(yè)，悉心呵護(hù)著這些“種子”，為它們?nèi)蘸蟮娘w翔貢獻(xiàn)著自己的力量。
蒲公英作文15
正值盛夏，田地里晉出了雪球般渾圓的小肺袋，它們隨風(fēng)搖擺，在黃鸝鳥兒甜美的歌聲中，顯得更加活潑機(jī)靈。
它們的媽媽，是生長(zhǎng)在土地里，長(zhǎng)年不見(jiàn)太陽(yáng)的根。在根媽媽的培養(yǎng)下，它們生性純潔，成群結(jié)隊(duì)，綻放美麗。
一個(gè)身穿黃裙子的小姑娘，邁著輕快的步伐，走進(jìn)了蒲公英的世界。她戀下腰，折下一枝修長(zhǎng)的蒲公英的莖，那莖的頂端，就是毛絨絨的.雪球般的小腦袋。她很喜歡，把它輕輕地靠近嘴邊，“璞—”地吹了一口氣，蒲公英笑了。它一笑，整個(gè)身子都在抖。身子一抖，小腦袋就從年糕團(tuán)一下子變成了芝麻粒，四分五裂，飄搖而下……
山坡上起風(fēng)了。風(fēng)像一輛輛推車，推著蒲公英四散的英子，獨(dú)自遠(yuǎn)行。根媽媽站在家門口，不住地抖動(dòng)葉子，像是在揮手，她對(duì)孩子們既戀戀不舍，又很堅(jiān)定地送它們啟程。她不希望孩子們都守在家里，為了一小塊地盤，成天窩里斗，消耗了青春，浪費(fèi)了生命。外面的世界很精彩，出去闖一闖，經(jīng)歷風(fēng)雨，健強(qiáng)筋骨，就能開創(chuàng)一片新天地。根媽媽順著風(fēng)喊：，孩子們，不要太貪玩，趁粉陽(yáng)光明媚，趕快找到自己的位置，拼耘出一片屬于自己的土地……”
遠(yuǎn)去的英子牢記著媽媽的叮囑，高唱著只有它們能聽(tīng)得傲的歌兒，一會(huì)兒飛過(guò)高高的山岡，一會(huì)兒飛越叮叮的小溪，有的在平原上落腳，有的去山林里定居，有的到田野間安家，有的往大路邊扎根。
又一年盛夏，遍地盛開粉雪球一樣的蒲公英，在風(fēng)中翩翩起舞。它們不再是小小的一簇，而是成了一個(gè)寵大的家族，延伸到四面八方。
蒲公英媽媽老了，她的孩子們又成了媽媽。面對(duì)和自己年輕時(shí)一樣的孩子們，這些媽媽們沒(méi)有在分享天倫之樂(lè)里沉醉，它們撫摸著活潑機(jī)靈的小家伙們，在欣賞它們的同時(shí)，又催健它們上路了……
你看，在黃鸝鳥兒甜美的歌聲中，風(fēng)車又推著英子出發(fā)了，成群結(jié)隊(duì)，浩浩蕩蕩。
世界生機(jī)盎然，生命川流不息。穿黃裙子的小姑娘站在又一年的盛夏，她正在作詩(shī)，賴以歌頌美好的大自然，歌頌蒲公英！
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