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（實(shí)用）蒲公英的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的蒲公英的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蒲公英的作文 篇1
我是蒲公英，我小小的，我那毛茸茸的毛很潔白。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我就像一個(gè)小雨傘。
我生長(zhǎng)在高山上的野草上，我很快樂(lè)。因?yàn)槲矣性S多同伴，他們都很喜歡我，所以我并不孤獨(dú)，過(guò)得很快樂(lè)。
我很希望天暗下來(lái)，風(fēng)嘩啦嘩啦地吹起來(lái)，因?yàn)樾r(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，因?yàn)槲覀兊慕q毛很容易會(huì)分散，所以，只要狂風(fēng)大作的時(shí)候，你們就會(huì)隨風(fēng)飄到很遙遠(yuǎn)的地方去安家，在那生根發(fā)芽。我聽(tīng)了之后心情很興奮，因?yàn)橥饷娴娘L(fēng)景很漂亮呢！
我迫不及待地想馬上飛起來(lái)，因?yàn)橥饷娴木拔锖苊利悺Ｂ?tīng)說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城、長(zhǎng)江很漂亮呢！突然有一天，天漸漸沉了下來(lái)，烏云正在不斷散開(kāi)，風(fēng)婆婆也漸漸吹了起來(lái)。
我非常高興，因?yàn)槲荫R上就能飛到遙遠(yuǎn)的'地方了。
不一會(huì)兒，風(fēng)婆婆來(lái)了，我乘著風(fēng)婆婆開(kāi)始了旅程。我飛了起來(lái)看到了長(zhǎng)城，哇！原來(lái)長(zhǎng)城這么長(zhǎng)啊，我還看到了美麗的花和草，這讓我知道世界原來(lái)是五彩繽紛的！我還看見(jiàn)了許多許多……
第二天早晨，我慢慢睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不在原來(lái)的地方了，我開(kāi)始從這里生長(zhǎng)了。
我愿意做蒲公英，即使它是那么渺小。
蒲公英的作文 篇2
烈日曝曬，河水干枯，地面龜裂。一株堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英為了讓己的孩子可以到一個(gè)比這兒更美好的地方生活，正與太陽(yáng)抗?fàn)幹ｏL(fēng)姑娘輕盈地走過(guò)來(lái)，把小蒲公英帶走了。
小蒲公英睜大了好奇的眼睛，小心翼翼地觀察著媽媽曾經(jīng)說(shuō)的美麗世界。一條條“五顏六色”的小河縱橫交錯(cuò)，成千上萬(wàn)的樹(shù)樁光禿禿地站在荒地上，一座座鋼筋鐵骨的高樓密密麻麻地?cái)D在大地上……小蒲公英揉揉眼睛，再一次看了看這世界。那清清的小河、綠綠的樹(shù)林、漫山遍野的鮮花還有松軟的土地在哪兒呢？
風(fēng)姑娘牽著小蒲公英飛到了海灘邊，說(shuō)：“孩子，你就在這兒安家吧！”小蒲公英望望這片土地，海灘邊幾棵蘆葦?shù)痛怪X袋，無(wú)精打采地匍匐在地上。海面上黑乎乎的一片，浮著許多死去的`小魚(yú)，一只小海鷗努力地清理著自己身上的石油污跡。小蒲公英問(wèn)道：“小海鷗，這兒我可以生活嗎？”小海鷗哀傷地說(shuō)：“我多想有個(gè)朋友啊，可是這兒被石油污染了，小魚(yú)們也死去了，你還是到別的地方去吧！”小蒲公英向風(fēng)姑娘搖搖頭，于是他們離開(kāi)了海灘。
“我?guī)愕缴秩グ桑莾阂欢ǹ梢宰屇惆布摇！憋L(fēng)姑娘溫柔地說(shuō)。媽媽說(shuō)過(guò)大森林里住著許多小動(dòng)物，有很多高大的樹(shù)木，可以為他們遮雨蔽日，小蒲公英憧憬著。他們飛過(guò)海灘，越過(guò)了海洋，來(lái)到了大森林。小蒲公英聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣撕心裂肺的慘叫聲，他瑟瑟發(fā)抖，低頭往下看。大森林里堆滿了血淋淋的動(dòng)物尸體，它們的尸體被太陽(yáng)炙烤著，心卻浸在冰冷的血泊里；獵人們正帶著槍瞄準(zhǔn)小動(dòng)物；不遠(yuǎn)處，伐木商們正忙著將一棵棵參天大樹(shù)往外運(yùn)；一只小麻雀正從一棵倒下的大樹(shù)飛到另一棵大樹(shù)上，它哀鳴著……
小蒲公英無(wú)助地望著媽媽所在的方向，低下了頭。“媽媽，我的家在哪里？”風(fēng)姑娘輕輕撫摸著小蒲公英，正想將它帶走。小蒲公英突然間掙脫了風(fēng)姑娘的手，它要去找屬于自己的家。小蒲公英飛到了高山上，高山上架著高壓電纜，設(shè)有核電站，那里充滿了各種射線；小蒲公英飛到了小河邊，那里的工廠污染了河流，一只瘋貓正瘋狂地跳著舞；小蒲公英飛到了沙漠邊……小蒲公英終于在一座樓房的陽(yáng)臺(tái)上找到了安身之處，那兒有一小撮泥土可以供它落腳，那兒沒(méi)有殺戮沒(méi)有污染，小蒲公英靜靜地等待著，等待著一場(chǎng)大雨的到來(lái)，然后茁壯地成長(zhǎng)。它等呀等呀，可是大雨始終沒(méi)有到來(lái)，于是，它開(kāi)始渴望哪怕是一滴水也好。有一天，小蒲公英欣喜地感到有一滴水落在了它的身上，它急忙睜開(kāi)了眼睛，然后又憂傷地閉上了眼睛。原來(lái)那是一個(gè)孩子面對(duì)這高樓林立的城市在哭泣！
小蒲公英靜靜地等待著，一直到現(xiàn)在，它還在靜靜地等待著……
蒲公英的作文 篇3
有時(shí)，只是需要傾聽(tīng)生命。-----題記
四月的一個(gè)清晨，走在山間的小路上，陽(yáng)光穿透幽深的樹(shù)林傾瀉下來(lái)，樹(shù)林便閃著金色的光輝，格外美好。我小心的踩著光影，隨著人群走向前方的山峰。
到達(dá)山峰便豁然開(kāi)朗，可以隱約嗅到空氣的芬芳，放眼望去，驀然有種頂天立地的感覺(jué)。正當(dāng)人們都陶醉其中，意猶未盡的朝著大地呼喊時(shí)，我看到一個(gè)小男孩蹲在山崖邊仿佛在自言自語(yǔ)。我走到他的身邊，這才看清小男孩原是在一株蒲公英囈語(yǔ)，我便更加好奇于這“人與植物的對(duì)話”。我似笑非笑的問(wèn)小男孩：“小朋友，你在和蒲公英說(shuō)什么呢?”小男孩眨巴眨巴他那雙水汪汪的大眼睛，認(rèn)真的說(shuō)道：“姐姐，蒲公英在給我講它的秘密呢~!”我笑了笑，想這還真是個(gè)可愛(ài)的小朋友。于是又接著問(wèn)道：“哦?蒲公英的秘密是什么呢?告訴姐姐好不好?”小男孩又將耳朵輕輕靠近蒲公英，嘴里還在喃喃的說(shuō)些什么，然后遲疑了一會(huì)，笑著對(duì)我說(shuō)：“蒲公英的秘密就是蒲公英為什么會(huì)在這山崖石縫間的原因。”說(shuō)完他天真的笑了笑便很快的扎進(jìn)了人堆，留下將信將疑的我和那珠有著秘密的蒲公英僵持在原地。
我俯下身來(lái)仔細(xì)的打量這株生長(zhǎng)在石縫間的蒲公英。我看著它單薄的'身影在風(fēng)中搖擺不定，而那根始終深深的伸進(jìn)石縫中，汲取著生命的養(yǎng)料。這無(wú)疑是我所敬畏的生命，它以頑強(qiáng)的生命力深深的震撼著我。我想，它應(yīng)該是有故事的吧。
當(dāng)它還是幼苗的時(shí)候，隨著風(fēng)四處飄蕩。它每天伴著風(fēng)的夜曲入睡，聽(tīng)星星講故事，在藍(lán)天的庇護(hù)，白云的關(guān)懷下成長(zhǎng)。終于有一天，它長(zhǎng)大了，到了可以獨(dú)自擁有一片天空的年齡了。它渴望著，期待著，喜悅著，然而最終它被送到了山崖的石縫間立足生長(zhǎng)。它抱怨過(guò)，氣餒過(guò)，也想過(guò)放棄。可是它是那么的向往藍(lán)天，于是，它每時(shí)每刻都在堅(jiān)強(qiáng)的生存著，它說(shuō)，我一定要再次飛翔。
此時(shí)，我正將耳朵貼近蒲公英，身邊響起一個(gè)稚嫩的聲音，“姐姐，你在干什么呢?”我循聲望去，一個(gè)洋娃娃般的小女孩，正眨巴著眼睛好奇的張望著呢。我回頭沖她笑了笑，意味深長(zhǎng)的說(shuō)，“我正在聽(tīng)蒲公英講故事呢。”她興奮的拍拍小手，說(shuō)“這樣真的可以聽(tīng)到嗎?”說(shuō)著便學(xué)著我的樣子側(cè)耳傾聽(tīng)，我站在旁邊，會(huì)心的笑了。
如果一切生命都不屑去石縫間尋求立足的天地，那么，世界上就會(huì)有大片大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂。
-----后記
蒲公英的作文 篇4
翌日。璦歌一如既往的拖著一身疲憊和困倦來(lái)到萬(wàn)惡的學(xué)校，慢吞吞的爬上四樓，再慢吞吞地踏入教室，聽(tīng)厭倦了老師的啰嗦，便充耳不聞的璦歌這時(shí)看到的卻是另一番景象—— “同學(xué)們，這位是剛剛轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)的新同學(xué)穆草，大家要好好相處，互相幫助，知道了嗎？”“誒？怎么還有這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)的?”“是誒，頭發(fā)還是淺紫色的，看到?jīng)]？”“哇真的啊，咱們班有一個(gè)銀頭發(fā)的璦歌就夠奇怪的了，現(xiàn)在又來(lái)了個(gè)淺紫色頭發(fā)的！”“不過(guò)真算是美男了呢！”同學(xué)們議論紛紛。
看到這番景象，璦歌不禁清了清嗓子證明自己的存在，隨后大步走進(jìn)教室。
“璦——璦——？”講臺(tái)上的穆草叫到。
只可惜璦歌沒(méi)帶眼鏡，上演不了“大跌眼鏡”的戲碼，“啊……草……草？”
“請(qǐng)叫我阿草，不是阿草草。”
旁邊的Ave.蓮老師見(jiàn)狀，心想：哈哈哈，真是不幸中的萬(wàn)幸，既然他們認(rèn)識(shí)，就不用為座位苦惱了！邊想著，邊用眼鏡下犀利的眼睛瞟向最后一排璦歌旁邊的空座位。隨后嚴(yán)肅地說(shuō)：“那，穆草就坐在璦歌旁邊吧。”
“那個(gè)……小蓮……”
“好的蓮老師。”
璦歌的后半句“這家伙是猥瑣的怪蜀黍啊！”就被硬生生地咽了下去。
另一間教室里，比這里還要吵，那，則是樓上的高一八班。
“啊啊啊啊好帥啊！我感覺(jué)我要噴鼻血了！”
“嗯嗯！美男君坐我這里吧！”
“哎呀你們?cè)趺茨馨哉紟浉缒兀 ?/p>
一群花癡女生們大驚小怪著，男生們?cè)谀丶刀手．?dāng)然，這是除了琌律璇以外的，她才不會(huì)在乎這些事，正忙著聽(tīng)音樂(lè)看小說(shuō)用手機(jī)上貼吧聊QQ呢。
“哎呀，好像沒(méi)座位了啊，”前面的老師一本正經(jīng)地推了推眼鏡說(shuō)道。
“老師，琌律璇那里有個(gè)位置，我就坐在那里好了，正好我們也認(rèn)識(shí)。”
“是么，那真是太好了。”
他輕輕地走到璇面前，用纖長(zhǎng)的手指敲敲她的課桌“今天起，我們是同桌了哦，璇。”琌律璇猛然抬起頭，差點(diǎn)大跌了隱形眼鏡。“臻……子……！你怎么來(lái)學(xué)校了？”“呵呵，我是特地來(lái)報(bào)仇的，昨天這么輕易的就讓璦歌逃掉了。”璇不說(shuō)話，或是說(shuō)無(wú)視了他，繼續(xù)盯著手機(jī)。
“哎呀璇那是什么態(tài)度啊，不如讓臻子坐我這里來(lái)好了！”
“誒？你怎么能自己霸占呢，我還要他坐我這里呢。”
旁邊的花癡女生們又在喋喋不休。
沒(méi)辦法，璇只得起立讓路然后轉(zhuǎn)過(guò)頭微笑并硬生生地說(shuō)了去“你好請(qǐng)多關(guān)照我叫琌律璇，這里是高一八班。”
“早安，璇，臻子。”
“呀。這不是稀有的璦歌嗎，午安。旁邊這2位是……？”
“阿咧，你們不認(rèn)識(shí)嗎？我班的啊草草和十班的賣萌小勇。”
“請(qǐng)叫我阿草，不是阿草草。”
“臻子抱抱~~這里小勇。”
中午最賺錢，噪音最大，中學(xué)生最多的KFC中，他們相遇了。
其實(shí)兩方的情景有很有趣。
先是琌律璇完全無(wú)視了臻子的存在，饒有興致的吸著可樂(lè)，向從學(xué)校追隨而來(lái)的也不知是找臻子還是找自己的`同學(xué)們轉(zhuǎn)頭，微笑。臻子則沉思著該買什么套餐可以拿到小兔子玩具。
另一邊，璦歌悠閑地寫(xiě)著老師留的題目，等著免費(fèi)的午餐，小勇則焦急的混在人群中排著隊(duì)。
從以上來(lái)看。還是做女生好。
漫游了一個(gè)中午，進(jìn)校時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)了蓮老師在旁邊的文具店興奮的選著動(dòng)漫周邊。可能是今天值得驚訝的事太多了，誰(shuí)也沒(méi)有在意Ave.蓮臨走時(shí)說(shuō)的一句話“今天累死了，這么難的題誰(shuí)會(huì)啊，早知道不當(dāng)老師了。”
她看了看手表，嘆了口氣，已經(jīng)這么晚了啊。想著，把身體往后一傾，靠在路燈上，從書(shū)包里掏出一袋被壓扁的棉花糖。撕開(kāi)袋子的聲音在寂靜的夜晚顯得格外刺耳。“呵，樣子難看，吃起來(lái)卻那么甜。”她嚼著棉花糖，輕輕地說(shuō)。最后的聲調(diào)好像在嘲弄自己。
“呵呵。越來(lái)越有趣了呢……”她的笑聲逐漸變大，穿透了這個(gè)世界的乏味。因?yàn)椋磳⒔Y(jié)束了。她把棉花糖丟在地上，毫無(wú)留戀地徑直轉(zhuǎn)身離開(kāi)，高跟鞋有節(jié)奏地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。
隱隱約約，璦歌感到那是一種笑聲，那刺耳的笑聲斷斷續(xù)續(xù)，卻一直縈繞在她耳邊。突然間，不合時(shí)宜地加上了腳步聲——是誰(shuí)呢？她看到了純白的薔薇花瓣綻放這夜色，那種感覺(jué)，絕望，孤獨(dú)，凄涼，是什么。腳步聲越來(lái)越近，但又有種遙不可及的感覺(jué)。
0點(diǎn)，教堂的鐘聲準(zhǔn)時(shí)敲響。璦歌微微睜開(kāi)眼睛，映入眼簾的是如雪一樣白的少女，嘴一張一合，沒(méi)有聲音，但她卻能夠聽(tīng)到。
“人的一生就像是一場(chǎng)華麗的葬禮，華麗背后又有多少萬(wàn)念俱灰。”
好陌生，好冰冷，好熟悉，好溫暖。交織著這樣的感覺(jué)，但又不知道到底是什么感覺(jué)。
【未完】
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