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蒲公英的作文【精品10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的蒲公英的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
如何會(huì)愛(ài)上一個(gè)男子，然后愿意為他奔赴天涯呢？我想這是所以陷入愛(ài)情的女子都不會(huì)躲的迷藏。當(dāng)一個(gè)女子深刻的投入了一段愛(ài)情，無(wú)可救藥的扎進(jìn)去，想要拔出就需要填滿數(shù)不清的眼淚。
年輪順著羈縻的過(guò)往，那些曾經(jīng)我們折過(guò)的紙飛機(jī)，最終飛過(guò)了旅途的風(fēng)景。遺留的默契只屬于命定的`戀人，我和安辰，一個(gè)向左走，一個(gè)向右走。
高中畢業(yè)的那一年，安辰優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樗〉昧顺鰢?guó)留學(xué)的資格。我一個(gè)躲在房間里哭，我知道沒(méi)有機(jī)會(huì)和他一起去，而他的這一去，將會(huì)是三年。
我從背后抱住他，我用最卑微的聲音挽留他，他松開(kāi)我的手，說(shuō)：安玖，這是我的未來(lái)。
我無(wú)從反駁，這么久的收留，安辰的家庭給我的溫暖是我原本無(wú)法想象的。我知道，安辰的生命里不是只有我，對(duì)他來(lái)說(shuō)，還有許多更重要的東西，我是懂得的。
安辰離開(kāi)的那一天我沒(méi)有見(jiàn)他，我害怕看到他離去的背影會(huì)泣不成聲。他不知道我是多么的喜歡他，甚至保留了最后的期待希望他轉(zhuǎn)身看看我，可是我知道我的想法會(huì)傷害很多人，父母必然是不會(huì)認(rèn)定我和安辰的感情的。
可是我愿意等待，在他離去的光景里，守候最初的回憶。三年是一個(gè)遙遠(yuǎn)的日期，我卻死亡在三年前，或許是更早的14歲的時(shí)候，我不知道安辰還記不記得我們流浪的約定，小女生的童話夢(mèng)促使我堅(jiān)守，左心房的位置再也無(wú)法填充他人的感情。
往事封塵，徒留一段回憶，縱使再怎么挽留，也只是妄自流淚。我忘了蒲公英的花語(yǔ)是無(wú)法停留的愛(ài)。
蒲公英的作文 篇2
秋風(fēng)襲來(lái)，蒲公英媽媽打了個(gè)寒顫，她明白，秋天已經(jīng)來(lái)了．
輕輕喚醒了懷里的孩子，蒲公英媽媽慈祥地對(duì)他們說(shuō)：
“我老了，你們應(yīng)該離開(kāi)我，自己去謀生了．”
她給那一個(gè)個(gè)睡眼朦朧的孩子帶到了遠(yuǎn)方
朦朧中，我被一陣輕風(fēng)吹到了遙遠(yuǎn)的地方；朦朧中，我聞到了一陣陣花香；朦朧中，一個(gè)聲音在呼喚著我：“小不點(diǎn)兒，你來(lái)自哪里呢？”
我睜開(kāi)了雙眼，原來(lái)，是一顆雪白的鵝卵石，在金色的陽(yáng)光下露出了一絲絲的花紋．環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)我已不在媽媽的懷抱里，而是，乘風(fēng)躺在周圍是青青的小草和盛開(kāi)的花兒的小溪那漆黑的泥土上．我哭了起來(lái)．＂唉，小不點(diǎn)兒，你哭什么呢？“小石子關(guān)心地問(wèn)．＂我，我想媽媽……”小石子便給我講了幾個(gè)例子：
“世界上的父母都是愛(ài)子女的，無(wú)論是植物還是人，只是不同的父母用不同的方式愛(ài)著自己的子女．動(dòng)物中，就說(shuō)鳥(niǎo)兒吧，母子鳥(niǎo)是眾所周知的，小母子鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，媽媽會(huì)把它逐出“家門(mén)”．但是，當(dāng)小母子鳥(niǎo)遭到人們的槍殺時(shí)，母子鳥(niǎo)媽媽就會(huì)拼命去啄那個(gè)人．甚至不吃不喝，直至死亡．人類呢，古代有“孟母三遷”的故事；現(xiàn)在的父母，都把孩子送到“吃苦夏令營(yíng)”，讓他們學(xué)會(huì)吃苦；國(guó)外父母?jìng)儯热缛鹗浚改噶艚o孩子的唯一財(cái)產(chǎn)只有時(shí)間……這許許多多的例子都告訴了我們，好的父母不會(huì)永遠(yuǎn)把子女留在身邊，如果你一直留在你母親身邊，假如哪一天，你的母親永遠(yuǎn)離開(kāi)了你，你可能會(huì)束手無(wú)策，坐以待斃，不是嗎？
聽(tīng)了小石子的話，我若有所悟．我開(kāi)始努力吸取養(yǎng)料和水份，在陽(yáng)光的'沐浴下茁壯成長(zhǎng)，終于我開(kāi)始生根，發(fā)芽
有一天，我睜開(kāi)了雙眼，發(fā)現(xiàn)清清的河水里倒映著一個(gè)美麗的影子：挺直的腰桿，碧綠的葉子，上面開(kāi)出了一朵美麗的淡紫色的蒲公英．我歡呼了起來(lái)：“哦，我長(zhǎng)大啦！”。
清清的河水里映出了一張笑臉。
蒲公英的作文 篇3
我父母在我很小的時(shí)候離異，我被迫早熟。這一段經(jīng)歷對(duì)我整個(gè)人生都產(chǎn)生了重要影響，我的人生價(jià)值觀、世界觀也隨之改變。
母親性格暴躁，與我奶奶相處一直不大融洽。父親雖有容人之量，但夾在母親和奶奶之間兩邊為難。加上當(dāng)時(shí)家庭條件不好，我身體又差，家里總不得安寧。
我記得父母鬧離婚鬧得最兇的一次，我才五歲的樣子。在幼兒園里我學(xué)了一首詩(shī)，講的是蒲公英。蒲公英的果實(shí)是靠風(fēng)力播種各地的，所以父親讓我用這首詩(shī)喚起母親為人母的感情。我知道，父親不希望和母親離異，他除了自己不愿放棄這段感情外，更不希望我作為他們的孩子而自卑、受到傷害。
于是我努力把這首抒情小詩(shī)背了下來(lái)。當(dāng)是我是既欣喜又忐忑的，我欣喜的是因?yàn)樽约嚎梢员M力緩解父母的冰凍關(guān)系，而我忐忑甚至于害怕是因?yàn)槲覔?dān)心自己所做的一切的無(wú)濟(jì)于事。
我找了個(gè)時(shí)間給母親背誦這首詩(shī)。當(dāng)時(shí)我和母親走在大街上，我緊緊握著她溫暖的手，生怕松了就再也摸不到了。我一邊背，一邊瞅母親的神色——我想看出什么端倪，可我的.希望落空了，母親神色尋常。但我還沒(méi)完全泄氣，我還在背。突然，一雙手蒙住了我的眼睛，我被突如其來(lái)的黑暗嚇呆了，嘴里也停止了背誦。掙脫開(kāi)來(lái)一看，是外婆！是想和我開(kāi)個(gè)玩笑的外婆！這件事就不了了之了。
那時(shí)，我是怨外婆的。怨她早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏在我背詩(shī)時(shí)來(lái)。后來(lái)，我也曾嘗試讓父母言歸于好，例如走在街上，我站在中間，牽起他們的各一只手，再把他們的手放在一起，試圖以此讓她們的關(guān)系“破冰”。可每一次，他們都像觸電般甩開(kāi)。漸漸地，我也學(xué)會(huì)了順其自然。
該來(lái)的還是會(huì)來(lái)。六歲那年對(duì)我而言意義非凡，因?yàn)楦改冈谶@一年徹底宣告離婚。父親告訴我時(shí)，那天天有點(diǎn)暗，就像我的心情。我沒(méi)有哭，我告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)。
父母對(duì)我的愛(ài)就像蒲公英，風(fēng)一吹過(guò)，就支離破碎。可是也只有這樣，才能讓我變的足夠堅(jiān)強(qiáng)，就好似蒲公英的種子，堅(jiān)韌、隨遇而安。而我也懂得，這種“蒲公英式”的愛(ài)，雖然是父母的“無(wú)心插柳”，但但我也在人生的路途上，有一個(gè)輔助，令我所向披靡、風(fēng)雨無(wú)阻。
蒲公英的作文 篇4
又是一個(gè)春天，溫煦的陽(yáng)光下，遠(yuǎn)方的山風(fēng)帶著露水的清新味道，穿行于校園每一個(gè)角落。老操場(chǎng)上，一枝初生的蒲公英，在靜謐中微微顫動(dòng)。
我喜歡安靜，喜歡一個(gè)人獨(dú)處，老操場(chǎng)永遠(yuǎn)是我的首選，我戀上她那洗盡鉛華的質(zhì)樸，沒(méi)有爭(zhēng)奇斗艷的繁花，沒(méi)有珍惜名貴的樹(shù)木，有的只是一片片嬌嫩的綠草，十幾棵一人抱不住的老樹(shù)而已，最多加上一些不知名的野花，零零星星點(diǎn)綴在你想到或想不到的地方，就好像夜空中的`星辰，隱隱約約地閃現(xiàn)，給人一種難得的寧?kù)o和別樣的情趣。
漫步老操場(chǎng)，這里每一個(gè)時(shí)段都享受著上天的眷顧，春風(fēng)送暖，撒下萬(wàn)千盎然；夏樹(shù)成陰，給予一片清涼；秋蟲(chóng)在葉片下低吟淺唱；冬雪贈(zèng)她無(wú)數(shù)遐想。登上高處，是一片山巒；俯下身子，嗅淡淡花香。清晨時(shí)，迎著風(fēng)，在朝陽(yáng)下奔跑；黃昏后，凝望著云，許下我的愿望。一切都好像夢(mèng)幻，給人遐想。
我站在一株蒲公英旁，看著寂寞的通道上寥寥的人影，我知道這個(gè)童話般的世界已經(jīng)被遺忘，和遙遙相望的新操場(chǎng)相比，是兩個(gè)世界，就好像一位是年逾古稀的老人，一位是年輕力壯的青年。我不禁感嘆時(shí)過(guò)境遷的可怕。我站在高臺(tái)上，對(duì)比著什么，漸漸的，我覺(jué)得這位安靜老者的緘默下承載著不為人知的秘密。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老操場(chǎng)的曾經(jīng)，但我就像一個(gè)拾荒者，拾起那失落的記憶，又變成一位偵探，尋找著殘留的蛛絲馬跡，我穿行于時(shí)空中，仿佛回到了當(dāng)年，見(jiàn)識(shí)一段變遷，我重復(fù)著前人走過(guò)的路。
“路是人踩出來(lái)的”。在一片還算茂盛的植被中，有一條明顯的跑道，很踏實(shí)，很堅(jiān)固，我算不出到底走過(guò)多少步才會(huì)如此的涇渭分明，但我似乎看到，土地下埋藏的記憶。
那一年，那一個(gè)瞬間，一滴滴汗水滑落稚嫩的臉龐，我聽(tīng)到歡呼，看到那一抹純真的微笑，昨日之事歷歷在目。我看到一群邁著整齊步伐，喊著響亮口號(hào)的少年，精神抖擻地跑向?qū)儆谒麄兊慕K點(diǎn)。
曾經(jīng)在這所學(xué)校就讀過(guò)的學(xué)兄、學(xué)姐，十七八歲時(shí)，是不是和我們一樣風(fēng)華正茂，在老操場(chǎng)上揮灑著汗水，享受著那段美好的年華。還是那片藍(lán)天，卻不是那團(tuán)白云，那時(shí)栽下的樹(shù)苗已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，老操場(chǎng)上太多故事，成為太多人青春的紀(jì)念。
走著，走著，收錄了太多歌頌青春的故事我坐到臺(tái)階上，回首間，原本潔白的墻壁爬上了青苔，仔細(xì)一看，斑駁的墻壁是一幅水墨丹青，我想到一句古文“苔痕上階綠，草色入簾青”，景象大概有許多想象吧。
我的思緒順著青苔的脈絡(luò)聽(tīng)到當(dāng)時(shí)的竊竊私語(yǔ)，聽(tīng)到依舊如新的朗朗誦讀，“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，“行是知之始，知是行之成”。
忽然間，我感悟到，我們和前人走的是同一條路——求學(xué)，但我們的終點(diǎn)卻不同，我們比他們擁有更多的選擇、更多的機(jī)遇，這是時(shí)代賦予的幸運(yùn)，我們活在當(dāng)下，思考著昨天，但我們終歸屬于明天，我們的目的都一樣，按陶行知的話來(lái)說(shuō)：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天，靠地，靠祖宗，不算好漢。”
我想用照片記錄下我眼里的世界，但是照片定格不成永恒，它所記錄的終究會(huì)隨風(fēng)而去，但唯有一代代地傳承才是不朽的東西。
夕陽(yáng)下，我被染紅的瞳孔中，蒲公英的種子帶著他們的理想，扎根在天涯海角。
蒲公英的作文 篇5
在那悠悠白云之上，有一個(gè)美麗的地方——-天堂，天堂上，有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，在天堂深處，有一株蒲公英，誰(shuí)得到了蒲公英，誰(shuí)就擁有了幸福。可是，千百年來(lái)，住在天堂的神仙沒(méi)有一個(gè)去采摘它，這一直是世間人們無(wú)法破解的謎。
在人間，幾乎家家戶戶都知道這個(gè)傳說(shuō)，誰(shuí)不想擁有幸福呢。這千百年來(lái)，有無(wú)數(shù)人登上通天樹(shù)，去摘取那株蒲公英，但沒(méi)有一人回來(lái)，于是，這株象征幸福的蒲公英變成了罪惡的根源，再?zèng)]有人討論它。
十年，百年，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，人間越來(lái)越繁榮，這株蒲公英的傳說(shuō)已沒(méi)有幾個(gè)人知曉，也沒(méi)人再去探究，直到有一天
在一片森林中，有一座木房子，房子里住著一個(gè)牧羊人，他有一個(gè)女兒，叫古月，古月的母親在她3歲時(shí)病重，離開(kāi)了她，她從小就是被爸爸養(yǎng)大的，受爸爸的影響，古月心地善良，樂(lè)于助人，她從小就聽(tīng)爸爸講了蒲公英的故事，她從爸爸渴求的眼神中讀出了爸爸想得到蒲公英的迫切心情，孝順的她立下心愿，一定要摘到那株蒲公英，不管有多艱難。
在古月18歲時(shí)，牧羊人患上了重病，不久于人世。一天，牧羊人把古月叫到身邊，聲音顫抖地說(shuō)；‘古月，對(duì)不起，爸爸一生的愿望，就是能見(jiàn)一見(jiàn)那株蒲公英，可我已撐不了多久，從今以后，再?zèng)]有人能照顧你了，真對(duì)不起你。’古月緊緊握住牧羊人的`手，流著淚說(shuō)；‘爸，你放心，我一定會(huì)達(dá)成你的愿望的，此生此世，我一定要讓你見(jiàn)到那株蒲公英。’說(shuō)完，她不顧爸爸的勸阻，背上早已準(zhǔn)備好的行李，離開(kāi)了家，踏上了去天堂的路。
一路上，她遇到了不少艱難險(xiǎn)阻，從熱洞中穿過(guò)，蛇洞中行過(guò)，窄谷中擠過(guò)，踏過(guò)不少小路，終于來(lái)到了通天樹(shù)，古月抬頭看，樹(shù)曲曲折折，一直深入了云層中。古月深深呼吸了一下，便開(kāi)始往上爬，豆大的汗珠從她臉頰上滑過(guò)；傾盆的大雨從她臉上淋過(guò)；炙熱的太陽(yáng)在她身上曬過(guò)，可，古月仍堅(jiān)持不懈地往上爬，她的心里一直有一個(gè)念頭，爸爸在等我，他在等我，我一定要爬上去。可能是上天的憐憫，三天三夜后，她終于上了天堂，這里真美，一朵朵云漂浮著，可她無(wú)心欣賞，便跑向了天堂深處。
一會(huì)兒，她看見(jiàn)了天堂深處的蒲公英，正閃閃發(fā)光，古月高興地跑過(guò)去，正準(zhǔn)備摘，突然一束光擋住了她，接著出現(xiàn)了一位仙女；‘你好。’‘你是誰(shuí)，為什么要擋著我。’古月疑惑的問(wèn)。‘我是守護(hù)蒲公英的仙子，你不能摘這株蒲公英，不然你會(huì)死的，之前有一些人上來(lái)，不聽(tīng)勸告，因此喪失了生命，你也要嗎。’‘不，我不相信，我爸爸還在等著我，我一定要把這株蒲公英帶回去。’古月堅(jiān)決地說(shuō)道。‘你爸爸。’‘是的，我爸爸很想看到這株蒲公英，我要拿給他看。’‘可如果你死了，怎么給他。’仙女問(wèn)道。‘不，我不會(huì)死的。’‘會(huì)，只要你摘了它。’‘那怎么辦，我爸爸生命垂危，我真想達(dá)成他的愿望。’古月焦急地說(shuō)道。‘你為什么對(duì)你爸爸這么好。’‘我從小就失去了母親，是爸爸含辛茹苦的把我養(yǎng)大的，他一生的愿望就是見(jiàn)見(jiàn)這株蒲公英，可他現(xiàn)在生命垂危，作為女兒，我卻什么都做不了，我真是沒(méi)用。’古月邊哭邊說(shuō)道。仙子沉寂了一會(huì)兒，緩緩地摘下了蒲公英，她對(duì)古月說(shuō)；‘孩子，你不知道，你爸也不知道，這株蒲公英是一個(gè)人對(duì)我們天上的神仙施了一個(gè)詛咒，除非有一位仙子摘下它，詛咒才能解除，但那個(gè)仙子也得灰飛煙滅，這就是天上神仙不摘它的原因，你拿這株蒲公英去找你父親吧。’仙子說(shuō)完，帶著微笑，化成了灰。‘仙女姐姐。’古月奔過(guò)去，可只摸得到那株蒲公英，古月站起來(lái)，對(duì)著蒲公英說(shuō)了聲；‘謝謝你。’然后，古月按原路回到了家，把蒲公英交給了父親，父親過(guò)世后，古月把蒲公英和父親，帶著對(duì)仙女姐姐的感謝，埋入了土地
蒲公英的作文 篇6
清晨，我獨(dú)自走在公園的那條彎彎曲曲的石子小路上，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，我悠然地快樂(lè)歌唱“啦啦…啦啦……”陣陣涼風(fēng)掠過(guò)，甜絲絲的。“咦？好香啊！”一陣香味吸引了我，淡淡的香，使人流連忘返！
香味吸引著我朝著它走去，它帶領(lǐng)著我來(lái)到花叢，印入眼簾的是一片五彩繽紛的花海！在陽(yáng)光的照耀下，看起來(lái)像有一絲生命在顫抖！“呼……”風(fēng)奶奶經(jīng)過(guò)花叢，瞧！那多花的花瓣飄舞起來(lái)了，好壯觀呀!那是？我走進(jìn)一看。“那是蒲公英！”蒲公英是我最喜歡的'花!
蒲公英，有藍(lán)色、粉色、黃色、紅色、黃色、紫色和白色。鮮艷而美麗。蒲公英的 花瓣看起來(lái)好像毛茸茸的小狗，我忍不住向前摸摸它，哎呀！花瓣伴著風(fēng)奶奶的歌聲飛走了！我觀察蒲公英的葉子，它是鋸齒型，環(huán)狀互生的，蒲公英是多年生草本植物，高 10～25cm，含白色乳汁。根深長(zhǎng)，單一或分枝，外皮黃棕色。沒(méi)開(kāi)花時(shí)就是單單只有葉子在地面上，葉根生，排成蓮座狀，狹倒披針形，大頭羽裂，裂片三角形，全緣或有數(shù)齒，先端稍鈍或尖，基部漸狹成柄，無(wú)毛蔌有蛛絲狀細(xì)軟毛。開(kāi)花時(shí)，它張開(kāi)著茂盛的花瓣，盛開(kāi)著燦爛的笑臉。到了枯萎了，蒲公英耷拉著腦袋，安靜的睡著了……
一看見(jiàn)蒲公英，我就想到一首歌：“小小蒲公英，是個(gè)旅行家……”蒲公英是個(gè)旅行家，它是陽(yáng)光的孩子——天使，它是堅(jiān)強(qiáng)的象征，它是勇敢的象征。蒲公英有著充滿朝氣的花朵。我更愛(ài)蒲公英的精神：蒲公英不怕風(fēng)吹和雨打，一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)地出發(fā)！蒲公英不會(huì)向困難低下頭，飄到哪里都能生根發(fā)芽……
我愛(ài)蒲公英，它是那樣的可愛(ài)，那樣的美麗；我要學(xué)習(xí)蒲公英，它的精神銘記在我心！
蒲公英的作文 篇7
我怎么能不經(jīng)歷風(fēng)雨就看到彩虹呢？
——題字
人生不可能一帆風(fēng)順，前進(jìn)的道路上總會(huì)有一些挫折。
我欽佩植物堅(jiān)強(qiáng)的意志力，因?yàn)樗鼈冎廊绾蚊鎸?duì)強(qiáng)大的風(fēng)暴。也是因?yàn)樗麄兊木瘢麄冎敢仪斑M(jìn)的道路。
我碰巧路過(guò)我家后院的一棵大樹(shù)，它很高。突然，一朵小小的`蒲公英映入我的眼簾。在風(fēng)的吹拂下，它隨風(fēng)搖擺，看起來(lái)非常活潑。這是一朵生長(zhǎng)在石縫間的蒲公英。石頭和石頭互相擠壓。他們都想知道這只蒲公英的生死。但是蒲公英在哪里？它站直了身子，好像不相信石頭的競(jìng)爭(zhēng)。從那以后，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)后院時(shí)，我都會(huì)情不自禁地瞥一眼它，觀察它的“行蹤”。
終于，考驗(yàn)蒲公英的時(shí)候到了。
天空烏云密布，閃電來(lái)來(lái)去去。像炸彈一樣沖向地面。呼嘯的風(fēng)呼嘯著，摧毀了蒲公英嬌小的身軀，但它仍然拒絕屈服于這一切，保持著挺直的身體。暴風(fēng)雨過(guò)后，天空出現(xiàn)了彩虹，燕子在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著歌。我迫不及待地跑到后院去看一看。我驚訝地發(fā)現(xiàn)蒲公英已經(jīng)投降了。它彎下腰向地面鞠躬。我想把它撿起來(lái)，以它原來(lái)的姿勢(shì)撿起來(lái)，但我沒(méi)有去，因?yàn)槲覉?jiān)信它會(huì)克服這一切。風(fēng)似乎一次又一次地幫助它，幫助它變直。它也在風(fēng)中痛苦地掙扎，一次又一次地嘗試，但都失敗了。
我想，也許，甚至它也會(huì)放棄。
過(guò)了很久，當(dāng)我再次去尋找發(fā)生的事情時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)蒲公英又站了起來(lái)，并且更加挺立，俯視著四片原野！我不得不佩服它不屈不撓的精神。但是我有多少次遇到挫折？哪一次不是試圖逃避而不敢面對(duì)它？
是的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蒲公英不向命運(yùn)低頭的精神，敢于面對(duì)挫折和磨難。我也學(xué)到了一個(gè)真理：即使在大風(fēng)中，生活也不會(huì)被拋棄！
蒲公英的作文 篇8
蒲公英總是那么美，像旋律般的你，隨風(fēng)飄蕩，卻依然有著你獨(dú)特的節(jié)奏，多少年使你成一風(fēng)景。將愿望交托到清風(fēng)手里，像流星般的滑落，過(guò)去，只是故事；未來(lái)，只是童話。已經(jīng)忘了的約定，卻依然那么清晰，說(shuō)好要一起離去，卻不知道你到底去了哪里，想，記起，你的美。 在桌子上霸占著一大半的你，卻不知我的腦海已經(jīng)想捉弄你，輕輕拉起你的頭發(fā)，向后扯去。疼痛的你，大呼著要?dú)⒘宋遥瑓s未曾想過(guò)，你，是多么的幼稚，無(wú)聊。
從早到晚，一直很自戀…，承認(rèn)自己是獨(dú)一無(wú)二的帥哥，來(lái)班上做的第一件事，就是來(lái)班上找我談起自己的泡妞史。好可愛(ài)的“男人”。 喜歡和你自戀的吼著，誰(shuí)更帥，誰(shuí)更完美，誰(shuí)唱的歌更好聽(tīng)。 記得，那年，快期中了，全班都在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)，你卻在那掐著我的脖子，讓我和你來(lái)歌詞接龍，結(jié)果，每次輸了都耍賴，假裝哭鼻子。“喂，你很無(wú)聊！”每次都會(huì)這樣對(duì)你吼，結(jié)果就把你真的吼哭了，雖然你有著男孩的個(gè)性，外表，張揚(yáng)的你，卻依然有著女孩子的內(nèi)心。 已經(jīng)長(zhǎng)大的我們，已經(jīng)長(zhǎng)大的約定。 曾經(jīng)相約著一起考進(jìn)高中的大門(mén)，一起找到今后的路，不知道是不是因?yàn)樘贻p，想法太簡(jiǎn)單，太容易。有時(shí)候，已經(jīng)，不知道，該把你當(dāng)作男孩還是女孩，長(zhǎng)大后的我們，開(kāi)始有了距離，不再像已經(jīng)那樣的瘋瘋癲癲，不再像以前那樣的.大大咧咧，你我已經(jīng)成熟了，而我們，也該學(xué)會(huì)了，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，每次見(jiàn)面，只是靜靜的打聲招呼，頓了一頓，形同陌路。 忘記了，你曾經(jīng)飛進(jìn)我的世界，忘記了，你曾經(jīng)在我的世界遨游。 現(xiàn)在的你，真的很可愛(ài)，記得以前的你，再怎么和我拉著小手跑步，散步都不會(huì)臉紅的你。那一天早晨，在街上，偶遇了你，好像不甘這樣陌生下去，笑了笑，向你走去，喊了你的名字，你轉(zhuǎn)過(guò)身看著我，看著我的眼睛，我第一次看到，你臉紅，僅僅就是因?yàn)檎f(shuō)了幾句話就臉紅。
蒲公英的飄落，致使你我形同陌路。卻依然保持著那份童心，那份你我曾經(jīng)的兄弟情，或者說(shuō)，友情。 歡子，你已經(jīng)不適合再叫瘋丫頭了，在某年某月某日，不在我的視線里，你已經(jīng)變了，你長(zhǎng)大了，變漂亮了，成熟了。
蒲公英的作文 篇9
從我決定要離開(kāi)母親的那一刻起，就注定了我要終身漂泊……
臨走前，母親告訴我：“既然已決定，就不要再猶豫了！要好好照顧自己；趕緊出發(fā)吧！’'說(shuō)完，母親把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。我再一次猶豫了，我分明看見(jiàn)母親眼里含著淚水，那晶瑩的淚水！風(fēng)蕭蕭兮易水寒，我一去不復(fù)返。母親年邁了，她怎么辦呢？在母親的催促下，我最終還是選擇了離開(kāi)母親！我?guī)еy過(guò)與不舍，帶著夢(mèng)想與期待，出發(fā)了！
在風(fēng)大爺?shù)膸椭拢掖┻^(guò)大山，越過(guò)田野，夜幕降臨時(shí)，我終于來(lái)到一個(gè)小村莊，可是這里的人個(gè)個(gè)都面目猙獰，奸詐狡猾，恨不得要把我吃掉，實(shí)在令人畏懼，我只好連夜離開(kāi)。
天黑漆漆的，地灰蒙蒙的。我拖著疲憊的身體，艱難而又無(wú)助地隨風(fēng)而飄。我問(wèn)問(wèn)自己：難道這就是我所追求的生活嗎？
突然，一陣狂風(fēng)卷著黃沙向我襲來(lái)，我被吹得頭暈?zāi)垦＃眢w也感到陣陣疼痛。我迷失方向了。這是我從未遇到過(guò)的情況。我后悔離開(kāi)了，我畏懼了，我多想找到回家的路，可是我根本看不見(jiàn)前方！我號(hào)啕大哭：“媽媽，你在哪里？！”在哭泣中，我感到身體越來(lái)越疼痛了，仿佛我聽(tīng)見(jiàn)死神在召喚著我！
接下來(lái)的事我根本不知道了……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己躺在一張只有兩個(gè)拇指般大的床上，旁邊還有兩個(gè)很小很小的怪物在守著。我忐忑不安，我怎么會(huì)在這里呢？就在這時(shí)，兩個(gè)怪物見(jiàn)我醒了，趕緊說(shuō)：“遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)不要害怕，我們都是好精靈。昨晚你被狂風(fēng)卷到這里，我們就把你給救了！”我看看自己，傷口都涂上了藥，舒服多了，我趕緊向他們道謝。
我在這里好好養(yǎng)傷，可是，我的身體卻日漸虛弱。它們見(jiàn)我這個(gè)樣子，心里都很擔(dān)心。有一天，它們勸我趕緊回家：“蒲公英，你不適宜在這里生活，如果你繼續(xù)呆在這里，你會(huì)越來(lái)越虛弱的'！于是它們趕緊替我收拾行李，就這樣，我踏上了回家的路。一路上，我感到身體越來(lái)越好！
我終于回到了日夜思念的家！我喊著：“媽媽，我回來(lái)了！''可是媽媽并沒(méi)有回答我，忽然，我看到家門(mén)口有一封信，哦，是媽媽的信。我趕緊拆開(kāi)，上面寫(xiě)著：孩子，當(dāng)你回來(lái)并看到這封信時(shí)，我已經(jīng)去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，你不要難過(guò)，生老病死是所有生命都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程！媽媽希望你好好生存下去，成為媽媽的驕傲！看到這里，我哭了，媽媽，你為什么不等我回來(lái)？你就真的要我痛悔一輩子嗎？子欲養(yǎng)而親不待的悲劇為什么要發(fā)生在我身上？
當(dāng)初我為什么要選擇漂泊呢？為什么要離開(kāi)母親呢？！我在淚水中終于明白：在擁有的同時(shí)，也會(huì)失去一些東西…
蒲公英的作文 篇10
生命的起止是在于對(duì)外物的好奇，對(duì)世界的向往和探索。
一個(gè)小孩將一株蒲公英的種子扔進(jìn)了枯井里。時(shí)光匆匆，一個(gè)冬天過(guò)去了，迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始，新的生命輪回。在井底有一粒蒲公英的種子沖破了堅(jiān)實(shí)的外殼，鉆了出來(lái)，探出它的小腦袋，深深地吸了第一口新鮮的空氣，舒展著它那嬌嫩的莖葉，抖擻著精神。
在蒲公英幼苗的旁邊有一塊歷經(jīng)滄桑的石頭。石頭睜開(kāi)眼，看見(jiàn)小蒲公英，問(wèn)道：“小家伙，你望著井口干什么？”
小蒲公英微笑著，望著又高又窄的井口問(wèn)道：“井口的外面是什么？”
石頭笑了笑，然后說(shuō)：“井口的外面是天空，天空的外面是時(shí)間。對(duì)井外的人來(lái)說(shuō)，井口是個(gè)神秘而充滿好奇的地方，對(duì)井內(nèi)的`人來(lái)說(shuō)，井外又是個(gè)令人向往的地方。小家伙，你明白了嗎？”
小蒲公英似乎懂了，似乎又沒(méi)懂，但是，它什么也沒(méi)有說(shuō)，只是緊緊地盯著井口邊蔚藍(lán)的天空。
夜深人靜，萬(wàn)物都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，星星也在空中竊竊私語(yǔ)，怕吵醒別人的夢(mèng)。此時(shí)的小蒲公英卻沒(méi)有休息，仍然靜靜地望著井口的天空，描繪著井外美好的畫(huà)面。不知不覺(jué)中，它在成長(zhǎng)著，在石頭的深處緊緊的扎下了根。
春雨靜靜地落在這一片荒蕪的地方。小蒲公英輕切地問(wèn)道：“春雨姐姐，井外有什么？
春雨笑道：“孩子，井外的世界很美麗：清澈的湖水，美麗的嫩草，可愛(ài)的動(dòng)物，芳香的花朵。一切都是那么的和諧、溫馨。孩子，總有一天，你會(huì)看到井外的世界。”
小蒲公英聽(tīng)后，什么也沒(méi)有說(shuō)，仍然望著井口的天空，而此時(shí)，它的眼中充滿著希望。同時(shí)，它也在靜靜地在夢(mèng)想，靜靜地在飛翔。
這天晚上，小蒲公英望著皎潔的月光，向她許下最純潔的愿望。時(shí)間在慢慢地推移，小蒲公英也有了很大的變化：葉兒綠了，莖兒壯了，羞澀的花蕾也悄悄地打開(kāi)了。
八月，收獲的季節(jié)，同樣也是小蒲公英夢(mèng)想收獲的季節(jié)。小蒲公英將自己的希望孕育成一粒又一粒的蒲公英籽，把它們交與溫柔的風(fēng)兒，將它的希望帶到井外的世界去。成千上萬(wàn)的蒲公英在飛翔，成千上萬(wàn)的夢(mèng)想和希望在遠(yuǎn)航，去尋覓著屬于自己的地方。
最終，小蒲公英化為了一潭春泥。不過(guò)，天空中又多了一顆耀眼的星星，在它照耀的土地上，有成千上萬(wàn)的小蒲公英在成長(zhǎng)。
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