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蒲公英作文【通用4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文4篇，歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
國(guó)慶節(jié),爸爸媽媽帶我回老家——韶關(guān)。好久沒(méi)有回韶關(guān)了，發(fā)現(xiàn)這里發(fā)生了很大的變化：道路平坦寬敞了，樓房變高了……這些變化讓我驚訝，但是給我留下最深刻印象的還是那可愛(ài)的小植物——蒲公英。
韶關(guān)的蒲公英隨處可見(jiàn)，每當(dāng)有風(fēng)輕輕吹來(lái)，她的種子就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)，那一顆顆種子，像一朵朵小的降落傘，在空中慢悠悠地飄動(dòng)著。它們就像一個(gè)個(gè)穿白色紗衣的小精靈，在空中漫舞，舞姿輕盈又變化萬(wàn)千；更像是一朵朵雪花，純潔而又透明，在空中飄蕩，自由自在。
要是蒲公英的娃娃在傍晚時(shí)分離開(kāi)她，那一朵朵小花，在晚霞的映照下，像是穿了不同顏色衣裳的仙子，遍布在空中為我們獻(xiàn)舞，那就像是人間仙境，讓你一時(shí)不知道身在何方。
我和小朋友們摘了許多的蒲公英，把嘴對(duì)著種子用力一吹，它立刻“飛”了起來(lái)。我們互相往對(duì)方身上吹，那一朵朵飄浮的小花和我們的歡笑聲充滿了那寬闊的'草坪。
玩累了，我躺在草坪上休息，剛好身上沾了一顆種子，拿起來(lái)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的模樣并不像科學(xué)書(shū)上所描述的那樣。我心想：“老師不會(huì)是在哄我們吧？怎么和書(shū)中說(shuō)的一點(diǎn)都不一樣呢？”細(xì)細(xì)想了一會(huì)兒，我恍然大悟，原來(lái)科學(xué)書(shū)上的種子是放在放大鏡下看到樣子，當(dāng)然和我現(xiàn)在看到的不一樣啦！
忽然，一陣大風(fēng)刮過(guò)來(lái)，剛剛要落下去的的種子又“飛”回來(lái)了，并“親”在我們的臉上，癢癢的。
我喜歡蒲公英，你喜歡嗎？
蒲公英作文 篇2
我是一顆蒲公英。我的媽媽是和藹可親的土壤。我的莖又嫩又綠，在媽媽的保護(hù)下過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
我每天都能看到許多有趣的事情：我看到了農(nóng)民伯伯在田里干活，雖然他們已是汗流浹背，但還是在辛勤的.勞動(dòng)；幾只燕子飛快地掠過(guò)田野，停在了柳樹(shù)上，稍作休息后又張開(kāi)翅膀飛走了；一頭老實(shí)憨厚的老牛正在悠閑地吃著草，真是閑情逸趣；遠(yuǎn)處，一群小孩子正在追逐嬉戲；近處，幾只小鳥(niǎo)在電線上歌唱……
咦？天怎么變暗啦？沙啦啦，沙啦啦……原來(lái)是美麗的雨姑娘，她正在唱著一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……雨姑娘用細(xì)細(xì)的雨絲愛(ài)撫著我、滋潤(rùn)著我。過(guò)了一會(huì)兒，雨慢慢的停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，他用和煦的陽(yáng)光照耀著我，溫暖著我……
一天又一天的過(guò)去了，我也慢慢地長(zhǎng)大了，保護(hù)著弟弟妹妹。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是時(shí)候去別的地方自己生存了。”我一聽(tīng)這話，就急了：“不！媽媽?zhuān)∥也幌胱撸∥也幌腚x開(kāi)這個(gè)地方！我更不想離開(kāi)媽媽?zhuān) 边@是風(fēng)伯伯來(lái)了，他說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該聽(tīng)你媽媽的話。”“可是……還有弟弟妹妹要我照顧呢！”我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了。風(fēng)伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，孩子這里不是還有你的媽媽嗎？”我默默地點(diǎn)著頭。風(fēng)伯伯把我?guī)У搅艘黄郑@里的樹(shù)木都很茂盛，動(dòng)物也有很多。我一來(lái)到這里，那些樹(shù)木就跳起了優(yōu)美的舞蹈，以表示歡迎。
在這里，我像以前一樣，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活……
蒲公英作文 篇3
我美麗的家鄉(xiāng)在北董鄉(xiāng)安古村。這里長(zhǎng)年到處生長(zhǎng)著一種植物——蒲公英。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，蒲公英以它頑強(qiáng)的生命力破土而出，第一個(gè)向人們報(bào)告春天來(lái)了。
夏天，蒲公英開(kāi)花了，吹來(lái)一陣風(fēng)，蒲公英就隨風(fēng)飄動(dòng)，小朋友都把蒲公英收集起來(lái)，編成了美麗的花環(huán)。
秋天，蒲公英那美麗的花瓣，神奇般地變成了一團(tuán)小絨毛，小絨毛就變成了小傘兵漫天飛舞起來(lái)。
冬天，蒲公英的種子不怕風(fēng)雪嚴(yán)寒，身披潔白的披紗，準(zhǔn)備明年再為綠化家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)！我愛(ài)家鄉(xiāng)的.蒲公英，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，為大地增添無(wú)限生機(jī)，而且它還是一味中藥，可以給人們治病。
所以，我愛(ài)家鄉(xiāng)的蒲公英。
蒲公英作文 篇4
她似雪而微小，她如紗而潔白。她舞動(dòng)著無(wú)數(shù)片羽毛，輕盈的身軀飛向天際。——題記傍晚，在校園里，在這條路上，每個(gè)人都匆匆地趕向那幢高大的教學(xué)樓，我也是一樣。抬起沉重的頭顱，耳邊仍然回響著組長(zhǎng)催著交作文的聲音。忽地，有陣陣風(fēng)吹來(lái)，我不由得停住了腳步。視野中出現(xiàn)了淡淡的潔白，隨風(fēng)飄動(dòng)，起初是星星點(diǎn)點(diǎn)，然后越來(lái)越多，升上了天空。噢，是蒲公英，多么可愛(ài)的小精靈！它們仿佛在歡笑，在空中不停地舞蹈，漫天飛舞著，一會(huì)兒飄在那，一會(huì)兒躍在這，好不活潑熱鬧！“我會(huì)飛了！”他們歡笑。“我會(huì)跳舞！”他們吵鬧。看著它們調(diào)皮可愛(ài)的樣子，我情不自禁走上前，張開(kāi)手心，任由它們停留。每一朵蒲公英都是頭上頂著一團(tuán)雪白的絨毛，身下掛著一個(gè)棕色的小包裹。一朵朵飛翔的蒲公英就像是一個(gè)個(gè)鼓鼓的熱氣球，載著生命的的種子飄向遠(yuǎn)方；又像是一個(gè)偉大的信使，把希望播撒在異地他鄉(xiāng)。它們不知道從哪里來(lái)，又將會(huì)飄向何方。飛著，飛著，飛過(guò)了草叢，飛過(guò)了池塘，飛過(guò)了我的心田，也開(kāi)啟了我的憂傷：對(duì)于童年已逝的我們，何時(shí)才能像蒲公英一樣自由自在，無(wú)憂無(wú)慮地飛向四方？我又看了一會(huì)兒，隨即釋然。這些小家伙飄著，卻飛得并不順暢：撞在墻上，落在水里，跌在水泥路上……當(dāng)我遺憾地想：它們?cè)僖诧w不起來(lái)了。可是，它們?cè)谟眯袆?dòng)，用毅力告訴我——“你是錯(cuò)的”。多少蒲公英掙扎著重新起航，多少蒲公英靜默著等待下一陣風(fēng)……雖然有一部分真的就此淪落，但他們依然也可以自豪地呼喊：“至少我飛翔過(guò)，奮斗過(guò)，掙扎過(guò)，此生——足矣！”成長(zhǎng)之路，誰(shuí)沒(méi)有煩惱，又有誰(shuí)過(guò)得暢通無(wú)阻？人生之路，多少人奮斗、掙扎一生？又有多少人得以成功圓滿？不辜負(fù)身后那含著脈脈溫情的.目光，不讓身旁那殷切的期待失望，也許，已經(jīng)夠了，人生至此，已無(wú)憂慮。但是，積極向上地活，努力拼搏地學(xué)，有朝一日，開(kāi)創(chuàng)出一片能讓自己扎根生長(zhǎng)、再次飛翔的土地豈不是更美好！想到這，我又邁開(kāi)了腳步。只不過(guò)，這一次的我，心中懷揣的卻是一朵飛翔的蒲公英。
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