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牽掛如一株長(zhǎng)藤
牽掛，如一株長(zhǎng)藤牽著我們的心。
記得那是我十歲那年的某一天，我得知媽媽要到杭州去照顧生病的外婆。就是從那時(shí)起，我的心中便種下了一顆牽掛的種子。
一天清晨，我從夢(mèng)中驚醒，身上還冒出了許多冷汗。我夢(mèng)見(jiàn)媽媽因照顧生病的外婆而過(guò)度操勞，身體消瘦了許多。我很擔(dān)心，馬上拿起電話，撥打媽媽的手機(jī)號(hào)碼。聽(tīng)著電話發(fā)出“嘟嘟”的響聲，我的心里感到一絲忐忑。終于接通了，聽(tīng)著媽媽那虛弱的聲音，我的眼睛濕潤(rùn)了。我捂住嘴，盡量不讓眼淚落下來(lái)，也盡量不讓媽媽聽(tīng)出來(lái)，我不想讓我的牽掛成為媽媽的累贅。通話結(jié)束了，我心中那顆牽掛的種子也開(kāi)始發(fā)芽了。
因?yàn)闋繏欤以趯W(xué)校里的心情也十分低落。但是，我知道我不能因牽掛而使成績(jī)一落千丈，那樣?jì)寢寱?huì)更加擔(dān)心。我控制著自己的情緒，盡量不在同學(xué)面前表現(xiàn)出來(lái)。即便如此，我心中的牽掛依然一刻不停地滋長(zhǎng)著。
一天放學(xué)，班級(jí)里只剩下我和班主任黃老師了。黃老師似乎看出了我的心思，她走到我面前，輕聲對(duì)我說(shuō)：“陳曄你要專心，不能因?yàn)樗寄疃绊憣W(xué)習(xí)。”黃老師還拿出了手機(jī)，打開(kāi)她與媽媽的聊天記錄給我看。
我被眼前的一幕震驚了。我看到了媽媽對(duì)我的牽掛：“老師，我的孩子在學(xué)校還好嗎？”“老師，我的孩子最近表現(xiàn)怎樣？”……看著這一段段對(duì)話，我的眼睛再一次濕潤(rùn)了。我心中的牽掛長(zhǎng)成了一株長(zhǎng)藤，與媽媽的牽掛連在一起。
我明白了，我用自己的方式牽掛著別人，別人也在用她的方式牽掛著我。雖然這種牽掛不容易被發(fā)現(xiàn)，但卻飽含著彼此的愛(ài)。