- 相關(guān)推薦
生命中的橋作文「精選4篇」
導(dǎo)語(yǔ)：人的一生要走過(guò)很多座橋，它橫跨在無(wú)數(shù)條大大小小的河流上。那河流仿佛是一次次阻礙我們前進(jìn)道路的困境，而橋總是幫助我們輕松渡過(guò)困境，成為我們生命的一部分。小編整理生命中的橋的作文，歡迎閱讀。
第一篇：生命中的橋
世界上有各種各樣的橋，有像折尺一樣的木橋，有下面可以走船的石拱橋，有氣勢(shì)雄偉的跨海斜拉橋，有回旋別致的九曲橋，還有縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá)的現(xiàn)代化立交橋。但是我今天想要寫(xiě)的是一種無(wú)形的，也是最值得我們珍視的橋——生命之橋。
首先我想給大家講一個(gè)十分動(dòng)人的故事。故事是這樣的：在一個(gè)蕭瑟的深秋的黃昏，一群藏羚羊被一些獵人追趕到了一個(gè)懸崖邊上，懸崖的下面是萬(wàn)丈深淵。藏羚羊的眼中流露出驚慌失措的神情，那哀憐的眸光似乎讓天地間也充斥著憂傷。獵人們滿以為它們會(huì)束手就擒。但是出乎所有人的意料，在這萬(wàn)分緊急之時(shí)，它們做出了一個(gè)十分驚人的舉動(dòng)。一只年輕的藏羚羊和一只年老的藏羚羊?yàn)橐唤M，年輕的藏羚羊先朝對(duì)面的懸崖奮力跳去。跳到懸崖中間的時(shí)候，年輕羚羊體力不支開(kāi)始下落，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，隨后躍出的老羚羊突然出現(xiàn)在它身下，年輕羚羊猛地在老羚羊背上，用雙蹄用力一蹬，成功地跳到了對(duì)面。它安全了，但是衰弱的老羚羊卻無(wú)悔地掉入了這萬(wàn)丈深淵。天空中劃出了一道道完美的弧線，啊!這就是生命之橋!是老羚羊?yàn)槟贻p羚羊用性命搭建的生命之橋啊!
這一只只老羚羊不正像對(duì)我們付出所有心血的媽媽們嗎?我不禁想起我的媽媽，媽媽是我的守護(hù)天使，無(wú)微不至地愛(ài)著我。
記得我五歲的時(shí)候，有一天，天氣很熱，我餓了，嚷著要吃面條。媽媽將剛煮好的熱氣騰騰的面放到我面前。剛一轉(zhuǎn)身，我就將這碗滾燙的面打翻了。頓時(shí)我大叫了起來(lái)，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)我的腿上已經(jīng)一片通紅，還冒起了一串水泡。我疼得哇哇大哭起來(lái)，媽媽馬上抱起我，一口氣十分吃力地把我送到了醫(yī)院進(jìn)行初步清理······當(dāng)我們回到家里，天已經(jīng)很黑了。累得筋疲力盡的媽媽顧不上休息，一直照看著我，直到我睡著了。醫(yī)生囑咐媽媽要不分晝夜，每隔兩小時(shí)上一次藥。于是在接下來(lái)的十天里，媽媽幾乎沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)。每天夜里，當(dāng)我睡著以后，媽媽總是小心翼翼地幫我上藥，一次也沒(méi)有耽誤。每次當(dāng)我輸液的時(shí)候，媽媽慈愛(ài)而輕柔地摸著我的頭，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“孩子，要勇敢。媽媽會(huì)再這里陪著你的。”我看著媽媽那充滿擔(dān)憂的眼神，隱隱約約的有淚光在閃動(dòng)。媽媽背過(guò)身去，悄悄擦掉眼淚，當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，卻又對(duì)我溫柔地笑著。為了幫我盡快恢復(fù)健康，媽媽還每頓變著法兒地做各種各樣美味的食物給我吃。有我最愛(ài)吃的酸酸甜甜的糖醋排骨，有美味下飯的醬肉絲，還有精心熬制了好幾個(gè)小時(shí)的雞湯······，但是不論哪樣美食，媽媽總是十分細(xì)心地把食物先晾到溫?zé)幔儆H自端到嘴邊，用嘴唇抿一抿嘗嘗溫度才端給我吃，看來(lái)這次燙傷使媽媽十分心疼，所以才這樣小心吧。在媽媽的精心護(hù)理下，我痊愈了。但是媽媽卻病倒在醫(yī)院里·······時(shí)間已經(jīng)過(guò)去四年了，可是媽媽輕柔的聲音，慈愛(ài)的眼神、關(guān)愛(ài)的神情、忙碌的身影卻常常出現(xiàn)在我的回憶中。
這就是人世間最偉大最無(wú)私的母愛(ài)，母親就是我那最美麗的生命之橋。
第二篇：生命中的橋
如果說(shuō)生命是一條奔流不息的大河，那么，我相信，河上必有一座座橋，橋上滿載著親情、友情、鄉(xiāng)情和愛(ài)國(guó)情……它載著你度過(guò)漫長(zhǎng)的生命。到達(dá)彼岸的人們，莫忘了回過(guò)頭思索一下你走過(guò)的路，跨過(guò)的橋。
生命悠悠，而親情是一條永遠(yuǎn)扯不斷的弦，在心中奏響永恒的愛(ài)的音符。曾記得，一人行走于西風(fēng)瘦馬相伴的古道，聲聲寒鴉的啼叫，給人倍添羈旅他鄉(xiāng)的傷感，而猛然間，映入眼簾的小橋流水人家，竟給心靈帶來(lái)不小的顫動(dòng)，淚水如斷了線的珠子忍不住傾瀉而出，淚眼朦朧中仿佛是回到了家鄉(xiāng)的村頭小橋，裊裊的炊煙伴著稻米的清香彌漫開(kāi)來(lái)。于是，抹干淚水，收起行囊，掉轉(zhuǎn)馬頭向故鄉(xiāng)的方向飛奔而去。
淡淡的憂，淡淡的愁，淡泊如水的友情宛如一條獨(dú)木小橋。雖然簡(jiǎn)陋，卻總在你最疲憊、最困窘、最需要一個(gè)厚實(shí)的肩膀來(lái)依靠的時(shí)候給你送來(lái)及時(shí)的溫馨。曾經(jīng)多少次因?yàn)樯畹牟蝗缫舛倚膯蕷狻?ldquo;人生不如意事常有八九，何必太過(guò)憂愁”的話語(yǔ)如清風(fēng)拂過(guò)耳際;曾一次次因?qū)W業(yè)上的挫折而滿臉頹唐甚至打算放棄，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”的樸實(shí)話語(yǔ)便如一弘清泉注入已近于干涸的心靈。古人有云“君子之交淡如水”，淡淡的友情如同一座獨(dú)木小橋，樸素簡(jiǎn)單卻亙古不變的溫馨。
一個(gè)人總免不了羈旅異國(guó)，面對(duì)著迥異的環(huán)境、文化，心中怎能不懷念故國(guó)。每每此時(shí)，想起沉默于康橋的徐志摩，撐著一支竹篙，向青草更深處漫溯;載一船星輝，在星輝斑斕里放歌，然后，揮一揮手，不帶走一片云彩地輕輕走，我在想，他是否打算輕輕的回歸闊別多年的故國(guó)呢?
寒夜寂寂，冷月無(wú)聲。我獨(dú)自一人徘徊于曾是芍藥叢生的二十四橋，它曾那么的極盡繁榮，歌舞升平，而如今，吹簫的玉人不在，茂盛的芍藥不開(kāi)，空留下一座寂寞的二十四橋，伴隨著它的，唯有無(wú)聲的冷月和幾代人的漫嗟榮辱。美人逝去了，繁華逝去了，歷史逝去了，唯有悲恨相生的愛(ài)國(guó)詩(shī)人的赤誠(chéng)之心留下了，伴著二十四橋，永生永存。
生命悠悠，宛如奔騰的大江，讓親情、友情、鄉(xiāng)情、愛(ài)國(guó)情挽著你跨越生命中的大橋
第三篇：生命中的橋
人的一生要走過(guò)很多座橋，它橫跨在無(wú)數(shù)條大大小小的河流上。那河流仿佛是一次次阻礙我們前進(jìn)道路的困境，而橋總是幫助我們輕松渡過(guò)困境，成為我們生命的一部分。
親情之橋
從呱呱落地的那一刻起，我們的父母無(wú)不在用汗水和勤勞鋪架著一座橋。沿著父母鋪架的橋，我們學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了走路，漸漸學(xué)會(huì)了做人的道理。父母盡力把橋鋪得平坦，只希望我們的人生道路走得平順。橋鋪得越長(zhǎng)，我們就走得更遠(yuǎn)，這也意味著父母得加倍付出辛勞。想到這里，你會(huì)否自問(wèn)：“我是否做到了孝敬父母呢?”
我的父母，兩名普通的下崗員工，在日常的生活、學(xué)習(xí)中，他們卻給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。恩，我愛(ài)他們。這樣的話我似乎從未向他們說(shuō)過(guò)，甚至覺(jué)得惡心。但是，我明明看見(jiàn)了，我生病時(shí)，閃現(xiàn)在“那個(gè)她”眼中的淚花;我明明察覺(jué)了，我犯錯(cuò)挨打時(shí)，藏在“那個(gè)他”眼底的不忍……我知道，那是我一生擁有的第一座橋——親情之橋。
師恩之橋
除了父母，我們受到的就是老師的教育。老師想我們傳授知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理。粉筆對(duì)人體有害，而老師必須節(jié)節(jié)課手握粉筆，用書(shū)寫(xiě)和解釋的方式向我們傳授知識(shí)。粉筆末灰了臉，雙腿站得酸痛，而那些課上開(kāi)小差不聽(tīng)課的學(xué)生，你們沒(méi)有看到老師額頭上豆大的汗珠嗎?
祖國(guó)辛勤的園丁，陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，我還能用怎樣華麗的語(yǔ)言去形容?師恩之橋，以做人的基準(zhǔn)為橋墩，以淵博的知識(shí)為橋板，架成了我們通往成功道路中不可缺少的一座橋。
友愛(ài)之橋
友情是一種重要的精神需要。有人說(shuō)：人生如歌，友誼是樂(lè)曲中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章;人生如畫(huà)，友誼是畫(huà)面中最美妙的色彩;人生如詩(shī)，友誼是詩(shī)篇中畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。
同窗好友，課堂內(nèi)外，朝夕相處。學(xué)習(xí)上的難題一起琢磨，生活中的趣事共同分享。漫步在校園里的林蔭小道，徜徉于書(shū)林學(xué)海之中，我們一起成長(zhǎng)，共同架起友愛(ài)之橋。
什么樣的心在冬天最溫暖，雪花說(shuō)，被真情感化的心最溫暖;什么樣的橋最堅(jiān)固，我說(shuō)，人心之間的橋最堅(jiān)固!
第四篇：生命中的橋
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
那一頭頭甘愿犧牲的老羚羊在我的腦海中留下了深深的烙印。
淺嘗輒止 扼腕嘆息
初讀《斑羚飛渡》是在小學(xué)低年級(jí)的課外讀物上，只是簡(jiǎn)版，言辭語(yǔ)句都是那些和我們年齡相符而又淺顯易懂的。那時(shí)候?qū)W識(shí)尚淺，對(duì)斑羚的了解少之甚少。它留給我的記憶只不過(guò)是浮光掠影罷了。是我讀書(shū)不用心吧，我非但想象不到那飛渡懸崖時(shí)用生命筑起的一座壯麗的彩虹，更領(lǐng)略不到老斑羚自我犧牲的獻(xiàn)身精神。我只是為那一頭頭白白投崖而死的老斑羚而感到惋惜，甚至我不明白它們?yōu)槭裁床徽湎瑸槭裁床黄埱彝瞪眯牧伎嗟卦O(shè)計(jì)一場(chǎng)逃生行動(dòng)。我可憐年邁的它們要提前走向死亡的深淵，而為那些年輕的接班人獲得新生而感到慶幸。但我也只會(huì)無(wú)奈地向那同是人類的狩獵者和兇神惡煞的獵狗吐吐舌頭而已，或許那時(shí)的我還為他們?nèi)鄙倭缪虻闹腔鄱虮Р黄健?/p>
那不過(guò)是幼稚的想法罷了，畢竟我還小，還分不清什么是真善美的時(shí)候，我知道人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處。
初領(lǐng)文意 敬畏生命
四年級(jí)，這一篇赫然地被選進(jìn)語(yǔ)文課本，它不叫《斑羚飛渡》，而是《生命橋》。“那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起的生命之橋。”我想這才是對(duì)它真正的詮釋。是的，這一次那生命的弧線給我留下了深刻的印象，老斑羚的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)然還有它們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前所展示出的從容。老斑羚敢于犧牲自我而拯救下一代，它們毫不畏懼地向死亡挑戰(zhàn)而不是不顧團(tuán)體獨(dú)自茍活。雖然是動(dòng)物，但或許它們擁有著比人類還充實(shí)的思想，它們放棄個(gè)人利益甚至生命來(lái)顧全大局，它們把種群的利益看得至高無(wú)上，是我們?nèi)祟愃荒芗暗摹Ｔ谒劳龅倪吘壦鼈円闳还麛啵黄埱叶睢Ｋ鼈儼焉南Ｍ艚o了年輕的一代，而自己卻走向了滅亡的絕谷。有句話這樣說(shuō)：“寧可站著死，不可倒著生。”不知用在這里是不是恰當(dāng)。斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到了動(dòng)物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。它們大無(wú)畏的精神和對(duì)生命的渴望讓我敬佩的五體投地，而向動(dòng)物俯首稱臣。
老斑羚用自己的生命換來(lái)了下一代的希望，因?yàn)樗鼈兪且粋�(gè)整體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)共進(jìn)退的整體。
不錯(cuò)的。這不正是一座生命橋么?
重拾舊憶 反思自我
是巧合么?很慶幸當(dāng)時(shí)初一的我能夠再次感知生命的偉大。但同時(shí)，表面上寫(xiě)的是動(dòng)物，實(shí)際上從側(cè)面也展示了人類罪惡的所作所為。《斑羚飛渡》的作者沈石溪曾說(shuō)：“動(dòng)物小說(shuō)折射的是人類社會(huì)。動(dòng)物所擁有的獨(dú)特的生存方式和生存哲學(xué)，應(yīng)該引起同樣具有生物屬性的人類思考和借鑒。”我也為人類的行為而感到羞恥和慚愧。在動(dòng)物面前我們本該是強(qiáng)者，以高等動(dòng)物自詡的我們?cè)谑澄镦湹捻敹耍腔蹜?yīng)比動(dòng)物更勝一籌。可當(dāng)動(dòng)物的精神與思想被放大化地?cái)[在人類面前時(shí)，人類又會(huì)顯得多么卑微與渺小，是如此不堪的一個(gè)自然的侵害者和掠奪者。人類與動(dòng)物的思想或許截然不同，他們?cè)谖ｋy時(shí)刻八成會(huì)臨陣脫逃束手繳槍，而不是像老斑羚那樣勇敢地挺身而出。在這里我們?nèi)祟愂且粋�(gè)不光彩的角色。人類常言要“征服自然”，殊不知自然中處處都是我們的弟兄。我們卻無(wú)視自然的龐大，殘忍地對(duì)待自然中如兄弟姊妹般其他的生命。
人類啊人類，當(dāng)我們什么時(shí)候能夠與自然真正的平起平坐，那便是虛構(gòu)的、可望而不可及的夢(mèng)想啊。
老斑羚縱然選擇死亡而挽救新生的堅(jiān)決刻在我的腦海。那一座與死亡等價(jià)的生命橋一樣揮之不去。
【生命中的橋作文「」】相關(guān)文章：
生命中的需要作文06-10
生命中的彩虹作文09-23
生命中苦難作文「精選」08-15
佳作：陳根生《家鄉(xiāng)的橋》08-20
生命中的永恒01-24
生命中的那片林作文07-10
生命中的苦難作文范文09-30
生命中的最美的作文05-30
生命中的小溫暖作文07-10