【精選】期待的作文400字6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的期待的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期待的作文400字 篇1
我期待的雙休日是美好的，是夢(mèng)幻的，是沒(méi)有煩惱的。
首先，我希望可以睡個(gè)大懶覺(jué)，然后打開(kāi)電視機(jī)看會(huì)兒電視，再慢慢地邊看邊起床。不是到了六點(diǎn)四十就有一個(gè)討厭的‘‘大鬧鐘’’叫我起床，擾亂了我的美夢(mèng)，我就只能重復(fù)著一句話(huà)：再睡三分鐘······
起床后，我想自由安排兩天的行程，我想干什么他們就跟我干什么，想吃什么他們就給我買(mǎi)什么，想去哪兒他們就跟我去哪兒。但我最最最最最討厭的還是上那些無(wú)聊的補(bǔ)習(xí)班。我好希望好希望世界上沒(méi)有學(xué)習(xí)這個(gè)東西，沒(méi)有它來(lái)束縛我，捆綁我，我要應(yīng)該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)煩惱的童年，但那是異想天開(kāi)。
我想上午去一個(gè)有湖的地方，由我親自搖擼掌舵，體驗(yàn)當(dāng)船夫的感覺(jué)，那該是多么美好的事情啊！
中午就去肯德基或者德克士去吃漢堡包，雞塊，雞腿，草莓圣代等等的東西。
下午就去游泳館玩，套著游泳圈在水里面嬉戲，或者坐在游泳圈上玩漂浮，雖然我的游泳程度只有半瓶水，但我還是很喜歡游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的。
到了晚上我就去玩電腦，如果可以玩?zhèn)�通宵就好了。第二天上午就去游樂(lè)場(chǎng)玩，比如旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船、碰碰車(chē)等，我喜歡刺激性的游戲。
第二天下午去登山，去七佛山也好，去羊頭山也行，我門(mén)邊走邊聊天，談笑風(fēng)生，真是美好極了。
以上就是我期待的雙休日，雖然它是無(wú)稽之談，愚不可及，但是偶爾幻想一下，在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)一下，還是很夢(mèng)幻很愜意的。
期待的作文400字 篇2
雛鷹希望有一雙搏擊青天的翅膀，以示青云之志，星星期待能滑落天際，雖轉(zhuǎn)瞬即逝，卻永駐人心……正是因?yàn)橛辛似诖谑蔷陀辛藟?mèng)想，所以才會(huì)成功。
坐在火車(chē)上，聽(tīng)著下一站風(fēng)景優(yōu)美的傳說(shuō)，忍不住向外張望，看穿云層，希望能破開(kāi)重重阻礙來(lái)到下一站，這一種心情就叫期待。當(dāng)試卷收上時(shí)，心仿佛被提到了嗓子眼，迫切地想知道成績(jī)，這一種迫切就叫期待。
悲傷時(shí)期待歡樂(lè)；失敗時(shí)期待成功；哭泣時(shí)期待安慰。期待是一根桅桿，支起了生命的帆。
風(fēng)兒輕輕掠過(guò)花兒，留下淺淺的芬芳，那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角，花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎？不，我想，它們流下的是幸福的淚水，因?yàn)樗鼈冊(cè)谄诖髂暝俅尉`放。
期待是一種安慰，能撫平你心中的不快；期待是一種補(bǔ)償，用雙手輕輕縫補(bǔ)了遺憾；期待，是生命永恒的美。
期待就像一根小小的火柴，雖然渺小，卻能點(diǎn)燃蠟照亮黑暗。于是我就成了在黑暗中孤苦期待的.蠟燭，我渴望著那一點(diǎn)小火苗給我的溫暖與安定。就像我穿行在一條又一條的人行道上，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)陌生的地方。我困惑？我迷茫？我不知道自己到底在尋找著什么，也許是像賣(mài)火柴的小女孩一樣，是在尋找一個(gè)賣(mài)火柴的人。而我也許在其中不知不覺(jué)萌生了一種期待的欲念。
期待，使這世界更加美好。我將因?yàn)槠诖穼ぁ⑶笏鳎?/p>
期待的作文400字 篇3
竹笛，留下了空洞的軀殼
為著什么期待
仿佛清晨、小鳥(niǎo)的鳴叫
風(fēng)，穿越過(guò)去
落在藝人的唇上
沿街釋放著昨天的旋律
我可以理解
那不是音樂(lè)
那是手指的顫動(dòng)
將生活的步履，拉長(zhǎng)……
我期待，竹笛
可以縮短距離
回到屬于它的天空
＊推銷(xiāo)
一個(gè)外鄉(xiāng)人
看起來(lái)像是從南方來(lái)的
他把所有的家當(dāng)
背在了肩上
走街串巷，不知疲倦
推銷(xiāo)一種叫“廉價(jià)”的用品
他只有一個(gè)很小的愿望
――填飽自己的肚子
突然，一條哈巴狗
撲出巷口，朝外鄉(xiāng)人狂吠
主人跟在其后
抬起了高昂的頭（顱）
＊題解
我不知道經(jīng)歷過(guò)什么
從哪一個(gè)角度去理解
一道難解的數(shù)學(xué)題
經(jīng)過(guò)一條直線(xiàn)
直線(xiàn)立起來(lái)就是一道墻
墻上有無(wú)數(shù)個(gè)答案
我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么
只想去尋找一把梯子
像解立體幾何那樣
翻過(guò)這道墻去
然而
正當(dāng)我取來(lái)梯子時(shí)
那只狗便從若明若暗的地方
奔襲過(guò)來(lái)……
＊佳作
我鋪開(kāi)了宣紙，詩(shī)性大發(fā)
自認(rèn)為，自己的詩(shī)勘稱(chēng)佳作
掛在了書(shū)房的墻上
女兒，假期回來(lái)
指著墻上的詩(shī)說(shuō)
“真臭！”
（其實(shí)，不是我的詩(shī)臭
而是寫(xiě)詩(shī)的墨臭）
期待的作文400字 篇4
今年，注定是不平凡的一年。全國(guó)上下乃至全世界都沉浸在新型冠狀病毒恐懼中。我們足不出戶(hù)，帶上口罩，宅在家里，少去人流密集處。每個(gè)城市都想被按下了“暫停鍵”。作為中學(xué)生的我們，除了不出去添亂，就在家“停課不停學(xué)”地上課。當(dāng)然，當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)課堂不比往前，沒(méi)有了以往的師生互動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)。迎來(lái)的是沒(méi)有情感的屏幕。起先，我并不適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)模式，感覺(jué)一切都很虛擬，但在一周的時(shí)間之后，我開(kāi)始適應(yīng)這個(gè)“冷冰冰”的家伙了。在這網(wǎng)課的學(xué)習(xí)期間，考的不是一個(gè)人的智商，而是一個(gè)人的自律性，因?yàn)椤安灰傺b演戲，因?yàn)榻Y(jié)果不會(huì)陪你一起演戲”，這句話(huà)在這疫情期間學(xué)習(xí)的我們無(wú)疑是最好的“心靈雞湯”。不知在這疫情期間，你們可有所收獲。
一只粉筆，兩袖清風(fēng)，啟迪千秋智慧；三尺講臺(tái)，春風(fēng)沐雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物無(wú)聲；屏幕兩端，關(guān)心備至，傳遞萬(wàn)世文明。在這疫情期間，對(duì)我們操心又思念無(wú)疑是在學(xué)校等著我們的老師。在這特殊時(shí)期，病毒把我們分割在兩地，但它并不能將我們永久的分離！
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”親愛(ài)的老師、同學(xué)們，期待我們?cè)谀区B(niǎo)語(yǔ)花香的校園里再相聚！
期待的作文400字 篇5
這是20xx年的第五天，這是又一年的時(shí)光，我愿新的一年，氤氳芳香。
我愿這一年，不要虛度，我想在這一年中從頭來(lái)過(guò)，我想重新規(guī)劃生活，我想長(zhǎng)大，我愿用精神束縛我的行為。
進(jìn)入初一以來(lái)，（32）班所扣的第一分是由于我。我愿我自律自己的舉止，20xx年第一分，我愿不再是我，我也愿今后，我自不逾矩。
我愿我的頭能埋下，不再驕傲的抬頭，我愿苦讀，愿求一方寧?kù)o，我身邊人才濟(jì)濟(jì)：書(shū)法大神南，英語(yǔ)達(dá)人卞，數(shù)學(xué)高手凌霄。我各個(gè)方面都要向他們學(xué)習(xí)，我沒(méi)有強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，我必須讓自己變強(qiáng)！
我愿從今天起“只爭(zhēng)朝夕”，而不愿在一年后的今天哀嘆“歲月匆匆留不住”我要爭(zhēng)！
我愿苦難，不想如海子所說(shuō)那樣，面朝大海，春暖花開(kāi)。我不想安逸，我要磨礪自己鋒刃，“揚(yáng)眉劍出鞘”；我不愿歸隱，不愿消沉，不愿沉淪在這茫茫人海之中，我要突出，我要卓越，我不愿讓再平凡下去。
我不愿“九天攬?jiān)隆保辉浮拔逖笞谨M”，我只顧埋頭苦讀，打磨20xx，使其成為一個(gè)跳臺(tái)，一躍跳入更美好的未來(lái)。
從今天起，我要做一個(gè)野心家，我不求胸懷天下，我愿定下小目標(biāo)，砥礪前行。
我愿隱于班，在關(guān)鍵時(shí)刻“化而為鳥(niǎo)”“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”。
期待的作文400字 篇6
今天考試了，數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了，全班同學(xué)都拿到了，只有我沒(méi)有拿到。
這時(shí)，一句話(huà)從教室門(mén)口飄來(lái)：“有一個(gè)人沒(méi)拿到卷子！”坐在座位上的我聽(tīng)見(jiàn)了，這不正是我嗎？我想道。
我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到了那個(gè)同學(xué)面前，抬頭一看，啊？這不是我們班上最會(huì)搞惡作劇的王耀輝嗎？我有點(diǎn)不信他了，可也不確定他是說(shuō)謊話(huà)。我期待地問(wèn)：“多少分？多少分啊？”
他轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著我，手從褲包里拿了出來(lái)疑惑地問(wèn)：“嗯，是你嗎？”一說(shuō)完，他轉(zhuǎn)頭就走，頭也不回一下。
哼！什么嘛，人都不理，果然是搞惡作劇的噻。我也沒(méi)理他，回到了自己的座位上。
“那個(gè)誰(shuí)，有沒(méi)有沒(méi)拿到試卷的？”不料，他又跑了回來(lái)。
“嘿喲，這人，是不是欠打呀，又來(lái)騙我了。”我立馬跑過(guò)去，站在他面前，說(shuō)：“喂，別來(lái)騙人了。”
可他反問(wèn)道：“誰(shuí)說(shuō)的，我可沒(méi)騙人。”他又悄悄把嘴靠近了我耳朵，又用手捂住：“給你說(shuō)個(gè)秘密，老師說(shuō)了，那個(gè)人的試卷……”他故意拖了一會(huì)兒時(shí)間，急性子的我按捺不住了：“什么，什么，快告訴我呀。”我邊說(shuō)邊扯住他的衣領(lǐng)。
“好吧，告訴你，那個(gè)人是滿(mǎn)分，老師要評(píng)講的喲！”我聽(tīng)后，十分高興，我激動(dòng)地走回座位，準(zhǔn)備迎接我那張滿(mǎn)分的卷子。
惡作劇大王王耀輝今天特別可愛(ài)，他說(shuō)了一句令我萬(wàn)分期待的話(huà)啊！