期待作文

時(shí)間：2022-06-24 10:11:26 期待我要投稿

實(shí)用的期待作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的期待作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的期待作文四篇

期待作文篇1

　　蕓蕓眾生，旖旎燈紅。我們都生活在期待中，我們都心存期望，期望未來(lái)。

　　春風(fēng)縷縷，夏意涼涼，秋氣颯颯，寒露襲人，這些都是我們帶著期望走過(guò)昨天。未來(lái)就似一個(gè)繁華的五彩夢(mèng)，我們總是心存期望，心系希望的上路，它為我們打開(kāi)一扇扇窗，一頁(yè)頁(yè)門。

　　從我們由無(wú)知轉(zhuǎn)向成熟，由稚嫩轉(zhuǎn)向純美，由調(diào)皮轉(zhuǎn)向優(yōu)雅，這一切都來(lái)源我們心中束縛著未來(lái)。它似一朵毫無(wú)雕飾的花，為我們點(diǎn)綴人生的色彩，為我們揮灑著熱血青春，它為處于黑暗中的我們帶去思考黎明的曙光，它為沉睡在嚴(yán)冬的萬(wàn)物帶來(lái)春暖花開(kāi)的明媚，它為苦苦掙扎在繭中的蝶帶來(lái)舞動(dòng)的希望……

　　夢(mèng)中未來(lái)總是踏著期待的步伐前進(jìn)，但陽(yáng)光不會(huì)永遠(yuǎn)眷顧我們，有時(shí)也會(huì)變幻莫測(cè)，忽而一陣傾盆大雨，摧殘著我們內(nèi)心跳躍的火苗般的未來(lái)；有時(shí)也似那一瞬間的火星忽被淋濕，即便如此，我們也從未放棄尋找未來(lái)的方向，就如同：世界以痛吻你，卻要你以歌為報(bào)。

　　在時(shí)間的磨礪下，我們終會(huì)明了，我們所期待的未來(lái)，是夢(mèng)想綻放的那一天，是將幸福刻在時(shí)間的年輪下，是永不停息的奔跑，不停的期許。

　　猶記德萊塞說(shuō)過(guò)——未來(lái)是認(rèn)識(shí)的太陽(yáng)。它為我們指明前進(jìn)的方向，為我們尋找前進(jìn)的動(dòng)力和努力的方向，為我們?nèi)松c(diǎn)燃那一盞明燈。即使我現(xiàn)在是一顆不起眼的沙礫，是大海的一塊暗礁和一根水草，但我也堅(jiān)信：只有心存未來(lái)，期許未來(lái)，便也會(huì)使自己，讓人生綻放流光溢彩。

　　我們心中要總懷期待，需真正了解我們內(nèi)心所期許的未來(lái)，用我們的光彩，用我們的青春，用我們的活力，去構(gòu)造、去筑建一個(gè)華美的未來(lái)。

　　蕓蕓眾生，在人生漫漫長(zhǎng)河中，我們不需要有太多煩惱，不需擁有太多悲傷的情愫，不需擁有太多過(guò)分的擔(dān)憂，我們只需拼盡全力把我們的五彩夢(mèng)編織好，將它升華為人生的精化，將它蛻變?yōu)闅q月的沉寂。

　　在旖旎的.大千世界里，我一直期待未來(lái)，期待……

期待作文篇2

　　隨著電腦的普及和網(wǎng)絡(luò)大眾化，“秀才不出門，便知天下事”已成為事實(shí)。作為新興媒體，每天都有無(wú)數(shù)網(wǎng)民在網(wǎng)上“沖云破曉向前進(jìn)”或“輕舞飛揚(yáng)盡情歡”。在今年學(xué)校舉行的科創(chuàng)節(jié)活動(dòng)中，我們觀摩了信息老師制作的電腦編程，見(jiàn)證它的趣味與神奇。

　　老師走上講臺(tái)，拿出一輛“小轎車”放在桌上，一按電腦鼠標(biāo)，“小轎車”便緩緩前行。當(dāng)它行駛到離電腦十厘米處時(shí)，便立馬停住，漸漸后退，轉(zhuǎn)彎離開(kāi)，繼續(xù)前行。行至桌邊，它又打住了，還是稍微后退，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，朝老師方向行駛而去。哇，這是怎么回事？同學(xué)們都看呆了，坐在后排的小伙伴們都站了起來(lái)。

　　老師笑了，他指著“小轎車”上方的一處說(shuō)：“我們?cè)谲嚿涎b了一個(gè)雷達(dá)，利用超聲波距離傳感器，由電腦計(jì)算發(fā)送和接收反射超聲波的時(shí)間差，來(lái)判斷障礙物和汽車之間的距離，再發(fā)出指令，汽車便能安全行駛。”哦，原來(lái)如此！頓時(shí)，我們恍然大悟。

　　“也就是無(wú)人駕駛汽車是采用這樣的原理制作而成？”我舉手站起來(lái)提問(wèn)。老師贊許地回答：“是的，無(wú)人駕駛汽車就是通過(guò)車載傳感器來(lái)感知在車輛周圍的環(huán)境，在規(guī)劃好的行車路線里控制車輛到達(dá)預(yù)定目的地。”“那為什么我們?cè)隈R路上還見(jiàn)不到無(wú)人駕駛汽車呢？”又一個(gè)同學(xué)提問(wèn)。“這位同學(xué)問(wèn)得很好！無(wú)人駕駛汽車對(duì)行車環(huán)境的要求很高，由于我們的馬路窄、車輛多，行人交通安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，比如突然間有人闖紅燈、橫穿馬路等，你說(shuō)，剎不住的話，它是前行？還是撞向其它地方？”“嗯嗯。”大伙兒有的頻頻點(diǎn)頭，有的低頭思索，有的竊竊私語(yǔ)……。

　　“愿無(wú)人駕駛汽車早日駛進(jìn)我們的生活！”老師說(shuō)。

期待作文篇3

　　記得上幼兒園的時(shí)候，我是住讀，最盼望的就是每個(gè)星期五爸爸來(lái)接我，每次爸爸的摩托車出現(xiàn)在幼兒園門口的時(shí)候就很高興。別的什么就不管了。

　　后來(lái)有一次，媽媽問(wèn)我長(zhǎng)大后盼望著干什么?我的回答把她的鼻子都?xì)馔崃恕_(kāi)推土機(jī)。而且那時(shí)一直盼望著這個(gè)，心里就想著：開(kāi)這么大的車多神氣。過(guò)了幾年，媽媽問(wèn)我以后想上什么大學(xué)，本來(lái)想聽(tīng)到“清華”或“北大”的媽媽聽(tīng)了我的回答之后火冒三丈——××農(nóng)業(yè)大學(xué)。

　　就在那樣讓人不解的盼望中我上了小學(xué)，我所盼望的也隨之發(fā)生了改變。一次放學(xué)，媽媽接我回家，不知道怎么的，媽媽指著不遠(yuǎn)處那個(gè)大同學(xué)說(shuō)：“你看啊，人家戴著中隊(duì)長(zhǎng)的袖標(biāo)呢，我兒子要是能戴上多好啊!”然而這時(shí)的我卻不盼望這些我認(rèn)為虛的東西，我只盼望著把“萬(wàn)惡”的小學(xué)讀完早點(diǎn)保送升中學(xué)，我猜想，當(dāng)我考上重點(diǎn)中學(xué)的時(shí)候我一定會(huì)欣喜若狂的。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的我一點(diǎn)也受不了小學(xué)班主任搞的那些幼稚無(wú)比的表面上的形式，一天又是順口溜又是這樣那樣的，我們班教室的墻上掛滿了獎(jiǎng)狀，有些是我們大量付出的結(jié)果，但有些與其說(shuō)是榮耀，不如說(shuō)是出丑、丟臉。舉個(gè)例子吧!有一次評(píng)選特色班，我們班因?yàn)槭裁锤挥猩鷻C(jī)活力、品德優(yōu)良等等原因評(píng)選了，于是一次升旗儀式上我們?nèi)プ隽藞?bào)告(其實(shí)就是念順口溜)，每次說(shuō)完一段就要喊“耶!”全場(chǎng)20xx多師生笑個(gè)不停，一眼望過(guò)去操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，像湖面上起了波浪。我們?nèi)疾恢耄晌í?dú)班主任在那里笑了起來(lái)，完了以后我們班得了個(gè)雅號(hào)——“野(耶)人班”。全班同學(xué)為此汗顏了多日，可班主任依然像以前那樣沒(méi)事就教我們一個(gè)又一個(gè)順口溜。

　　就在盼望中，我以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)，但是當(dāng)我得知我考上了之后，連我自己都奇怪我并沒(méi)有欣喜若狂，而是相當(dāng)平靜，長(zhǎng)舒了一口氣。但是回想起小學(xué)時(shí)候的生活，心里還是不由自主地懷念，畢竟我在那里待了六年。多多少少有了那么一點(diǎn)點(diǎn)的感情，說(shuō)離開(kāi)就離開(kāi)還真舍不得。不過(guò)很快我就又有新的盼頭了——考上高中，這不，一晃就初三了。

　　其實(shí)人生就是這樣，在一個(gè)又一個(gè)的盼望中成長(zhǎng)、成熟，在一個(gè)又一個(gè)的盼望中增長(zhǎng)自己的閱歷，獲得人生的感悟。人生就是要有盼頭，不一定要成功后欣喜若狂，重要的是盼望中自己的所作所為，會(huì)成為自己最美好的回憶。