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實用的期待的作文（匯總5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的期待的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期待的作文 篇1
在我的生活中見過很多眼神，有歡快的眼神，有責(zé)備的眼神，還有失望的眼神。但是，我最期待的眼神是一個期待的眼神。
有一次數(shù)學(xué)單元測試，陳老師報分?jǐn)?shù)時，快報到我的名字了，我緊張得手心直冒汗。這時，陳老師報到：“婷婷，86分！”我頓時嚇出一身冷汗，臉紅得像關(guān)公。班上的`同學(xué)好奇地盯著我，有些人還幸災(zāi)樂禍地做起鬼臉，因為大家都知道，我的成績都是優(yōu)等生中的尖子生，從沒考過8字頭的分?jǐn)?shù)。這對我來說簡直就是晴天霹靂！
放學(xué)了，我磨磨蹭蹭地整理書包。就在這時，陳老師和媽媽快步走了進(jìn)來，陳老師對我說：“婷婷，這張試卷是我親自出的題，數(shù)學(xué)與生活相連。一年級你眼里放著光，而現(xiàn)在呢？希望你能吸取教訓(xùn)，好嗎？”說著，她和媽媽給我了一個期待的眼神。從此后，我天天努力，有一次考試，我考了100分！我要對陳老師說：“陳老師，謝謝您！”
這就是我最喜歡的眼神，一個期待的眼神！
期待的作文 篇2
我是一個非常喜歡花的人。哪里有花，哪里就有我的腳印。每當(dāng)春天來臨，我就像一只勤勞的小蜜蜂，左顧右盼，欣賞春天女孩帶來的禮物。
“媽媽，過來看看，我的花正在盛開！”我用一個三歲孩子的語氣說。“嗯，你一直等待的花終于開花了。”這是我能支持的第一盆成功開花的花。我曾經(jīng)用強大的生命力培育出不朽的球。——這就是我，我熱愛生命中的花朵。
我奶奶有很多花。奶奶也非常喜歡花。也許我對花的愛是由我的祖母培育的。幾乎每次我去奶奶家，奶奶都在她的小花園里等她的花。給一棵樹施肥，給另一棵樹澆水。在奶奶家，你可以聞到春天、夏天、秋天和冬天的花香。
我也經(jīng)常向奶奶要花。今年，我打算帶一盆菖蒲。
到達(dá)外婆家，我一進(jìn)門就看到一片耀眼的綠色。此刻，我被這盆花深深吸引了。我?guī)状巫叩交ǖ那懊妫箢櫽遗慰此雌饋碓趺礃印Ｋ┲G色衣服，有長長的“觸須”。好像在說，“我可愛嗎？你想帶我回家嗎？”它似乎理解了我的心，我想要的綠色帶給了我。看著它，我的眼睛離開了很久。
當(dāng)我拿起花的時候，我似乎得到了我夢寐以求的`寶藏。我激動得哭了。
得到了“仙草”，感到非常開心。但是回家的路很長。我手里拿著花小心翼翼地走在路上，當(dāng)我到家時，我汗流浹背。但是我還是很開心。因為我喜歡看到我的花和植物在我的精心呵護(hù)下茁壯成長。
當(dāng)秋天來臨，樹葉披上黃色的裙子，離開母樹的懷抱，飄向世界的每一個角落，花兒也不例外。他們都爭著像樹葉一樣自由。他們很開心，但我很難過。因為我看著他們長大，但他們最終沒有說再見。當(dāng)他們跌倒時，他們?nèi)匀桓械接悬c不情愿。然而，我知道它們“變成春泥來保護(hù)花朵”。
所以我有了新的期望，我種的花明年會更漂亮。
期待的作文 篇3
城市中，鄉(xiāng)村里。
馬路邊，幽徑旁。
靜靜的，浪漫的！
生活中的每一處都似乎會發(fā)生故事，而這故事有時是唯美，有時是凄美……
小時候，看見路旁的大哥哥大姐姐相擁而行，走在厚實的梧桐葉上，行在粗壯的梧桐葉下，那是一種唯美！
陽光由縫隙依稀照耀，反射著他們青春的光芒，就是這時的他們，是我長大的期待
長大后，小時候的唯美并沒有實現(xiàn)，更多的是自己孤單單的獨自行走，這時的我更喜歡行在空曠的藍(lán)天下，去體味無束的自由感。
但是，無束的自由是在左邊，而我的路在右邊……
右邊，是童話中的唯美，碩大的梧桐與我為伴講述他的歷史，而我是他唯一的聽眾……
一個向左，一個向右，永無相會，而我，則應(yīng)學(xué)會去體味樹蔭的.浪漫，去幻想我期待中的唯美
期待中的唯美，高大英俊的男生與嬌小貌美的女生相擁，訴說著無盡的情話，欣賞著無盡的風(fēng)景，殊不知，他們已成為畫中景，成就了期待中的唯美……
期待中的唯美，只是期待……
期待的作文 篇4
風(fēng)沒有方向的吹著，悲傷充滿了我的心房，窗外的小草小花們都奄奄一息，全部都黯然失色，這是一個令我不能接受的事實，奶奶走了，永遠(yuǎn)的離開了我，卻只是輕輕的帶走了一片云彩，留給我的只有那期待的眼神。
在黃昏之時，金燦燦的陽光灑滿了年少時的小象，就像是鋪上了一層金色的地毯，一大片一大片滿是的。依然是奶奶和我。起風(fēng)了我便拿著我的風(fēng)車玩具在小巷里跑來跑去，奶奶也常常追著我跑，奶奶總說“跑慢一點，小心別摔著啦，奶奶都快追不上你了。”可是我還偏偏跑得更快了，還會搖晃我的小腦袋，做出一個搞笑的姿勢，我們的笑聲總是回蕩在巷子里，傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
風(fēng)停了，我也停住了，我轉(zhuǎn)過身向奶奶走過去，皺起眉頭凸起我的小嘴巴，傷心地對奶奶說“奶奶風(fēng)車怎么不轉(zhuǎn)了呢？瘋姑娘走了嗎？您快叫他回來吧，行嗎？”奶奶俯下身來摸摸我的頭，笑著說“風(fēng)姑娘不在，但你可以去找她玩啊。”我有些疑惑對奶奶說“我又看不見她，怎么能夠去找她呢？”奶奶說道“你把風(fēng)車正面的對著前方跑起來就知道了。”這時奶奶的眼睛里閃爍著一種光芒，那好像是期待的眼神，我當(dāng)時還不覺得有什么特殊的含義，直到現(xiàn)在我才知道，那是奶奶對我未來的最美麗的期待，他一直期待著，等待著，可終究是沒能等到那一天。我照著奶奶的做法，在巷子里拿著風(fēng)車飛快的跑風(fēng)車，居然真的飛速的轉(zhuǎn)了起來，我高興的又蹦又跳，我回頭看奶奶一邊向我招手，一邊望著我，還是那種期待的眼神。
隨著年齡的增長，我也需要到縣城里上學(xué)，而不是待在農(nóng)村里了，但是奶奶更喜歡待在農(nóng)村里，堅決不要爸爸媽媽把她接到城里來住，我只得周末的時候回去看她一會兒，但是隨著學(xué)業(yè)的加重，壓力的加重，身上肩負(fù)著父母的希望，老師的期盼，奶奶的希望，我的壓力明顯感到更加的.重了，但是我依然會努力，所以慢慢的，放假的時間少了，我回到奶奶身邊的時間也少了，自然陪伴奶奶的時間也更少了，每一次到達(dá)她的身邊他都會非常開心，就像一個孩子，經(jīng)常我們一起聊聊天，去外面散散步，我也知道奶奶走不快，所以我會慢慢的等她，而不是像小時候那樣，我跑得非常快，讓奶奶著急的追我。臨近中考，最后一個月的時間了，我最后一次賤奶奶，就是在不經(jīng)意間的一個周末。我根本沒想到那一次見面居然是我們倆最后一次見面。在那個周末我對奶奶說“奶奶，我快要中考了，我的理想是考到我們這個縣城最好的高中，所以在這一個月里，我就專注于學(xué)習(xí)了，等到中考完之后我再來告訴你好消息。”奶奶欣慰的說“好小子，有志氣，奶奶等你。”回家的時候，奶奶坐在椅子上，還是用那種眼神看著我。
中考分?jǐn)?shù)出來了，我第一個想要告訴的人就是奶奶，我告訴媽媽我要回農(nóng)村住，但是媽媽卻告訴了我震驚的消息“你奶奶在前幾天去世了，因為你已經(jīng)進(jìn)中考了，爸爸媽媽就沒有告訴你。”我突然傷心的哭了，這個悲傷，到現(xiàn)在我想起來都還有一些心痛。
如今當(dāng)我再次來到這條小巷，還是那藍(lán)天白云，晴空萬里，但是卻物是人非，我仍然經(jīng)常來這里，尤其是在奶奶去世了之后，因為我堅信這里有奶奶的影子，還有那個支撐著我無數(shù)個期待的眼神。
期待的作文 篇5
一．期待
左等右等，終于迎來了書香暑假閱讀活動的頒獎活動了。
這不，一大早，大東在踢球的時候，就提議去一實小，想提前感受感受書香活動的氛圍。到了中午時分，也不管咱正在修電腦的關(guān)鍵當(dāng)口，從11點開始就不停地提醒著時間的緊迫性。當(dāng)我費盡九牛二虎之力，終于將電腦主板上的壞電容換完之后，已經(jīng)12點了，大東已經(jīng)急不可耐了。趕緊去街上吃份蘭州拉面，坐上36路公交車就往第一實驗小學(xué)進(jìn)發(fā)。
從中山街下車，走到一實小門口，一看時間才13點過一點兒，校門還關(guān)著呢！看著主教學(xué)樓上高懸著的校信通橫幅，心好像一下子近多了！怎么辦？與大東在文峰路上逛開了，等逛回來再一看，現(xiàn)場已經(jīng)高朋滿座了。
二．相逢
在一實小的門口，碰到了干練的平凡。在教學(xué)樓前，遇到了笑臉迎迎的冰依，簽到后直奔四樓電教室。
進(jìn)去一看，校信通布置的會場氛圍真不錯，讓人感覺貼心又人性，每個位置前都放著一袋校信通資料與一瓶農(nóng)夫山泉，偌大的'會議室顯得春意盎然。首先看到的是老朋友靜悄悄與爐中煤，然后見到了坐在另一邊的張總，遂與大東一起坐下，交流著，看著校信通發(fā)的資料。不一會兒，愛相隨與子俊、子杰母子三人也到了，趕快招呼他們坐在一起。隨后，董老師也姍姍來到。
會議開始了。
首先是臺上嘉賓講話。首先是一實小的徐校長致辭，然后是校信通張總、安陽移動副總、市教育局董書記。然后在郭俊敏女士的主持下，頒獎活動開始，閱讀天使、書香家庭、書香班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、閱讀示范學(xué)校依次上臺領(lǐng)獎，然后郭女士邀請大東的班主任董老師上臺發(fā)言。
閱讀天使領(lǐng)獎：五中學(xué)生、三官廟兩小博友、大東與子俊、子杰
書香班級領(lǐng)獎：居于兩位美女老師中間，董老師快樂而激動
三小的徐保周校長領(lǐng)取閱讀示范學(xué)校獎狀
董老師在進(jìn)行即席發(fā)言（旁邊依次是移動副總、教委書記、張總、一實小校長）
嘉賓張文質(zhì)在宣講“生命化教育”理念（鏡頭前的小男孩就是三官廟的小天使：小宇）
頒獎活動結(jié)束以后，張文質(zhì)先生的《生命化教育》講座開始了，講述得幽默風(fēng)趣，激情四射，讓大家感受到了尊重生命、尊重孩子的重要性。
三、交流
講座在接近六時許結(jié)束，大家各自帶著喜悅開始返回。
活潑的火焰飛龍（愛心天使孩子宋岱松）為了參加活動，在參加過小記者桃花谷的采風(fēng)活動后，于下午四時許趕到一實小，終于與大東又見面了，小家伙高興得不能行，一直說要再來我們那兒玩兒…..在校園的路上，與宋岱松爸爸的交流中，感受到孩子成長的沖突，也感受到孩子自立意識的覺醒，為了孩子良好的成長，我們愿一起為了孩子悉心引導(dǎo)。
在回來的路上，與愛相隨母子三人一起，孩子們走著，談著感受，在36路回到生活區(qū)的時候，孩子們繼續(xù)興趣盎然地坐在一起互相交流著校園的精彩。子俊的外向，子杰的內(nèi)秀，孩子們把整個下午的樂趣延續(xù)開去。
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