小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的作文
篇一：
“只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成功!”這句好句把握深深的感動(dòng)了。在我美麗的的“家園中”—指校園，也有許多這樣的人。例如：知識淵博的老師也還勤奮學(xué)習(xí)，最終得到了獎(jiǎng)杯。還有勤奮學(xué)習(xí)的我們，最后考試終于得了一百分……
我舉一個(gè)例子，記得有一次，我的哥哥快要中學(xué)畢業(yè)了，即將要考大學(xué)了。我哥哥每天一回到家里就拿出書本復(fù)習(xí)起來，一直復(fù)習(xí)到晚上10點(diǎn)才回房間里去睡覺。有一次，我的媽媽煮好菜，叫哥哥吃飯，哥哥好像是一個(gè)聾子沒聽見，我正準(zhǔn)備叫哥哥吃飯，媽媽叫我先去吃飯。
就這樣，哥哥在學(xué)校里已是第四名的好成績考上了溫州第三好的學(xué)校，那就是八中。
篇二：
有人說：好好學(xué)習(xí)，天天向上，的確，我們是應(yīng)該這么做，作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來理解學(xué)習(xí)，我們大概都認(rèn)為學(xué)習(xí)不好玩，讀書的都是書呆子，但是等到知道學(xué)習(xí)能干什么時(shí)，大家也就都會恍然大悟了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能使我們學(xué)習(xí)到更多的知識，用知識來充實(shí)自己。
古時(shí)諸葛亮，足智多謀，神機(jī)妙算，聰明地運(yùn)用自己的知識多次擊退了曹操，孫權(quán)，鞏固了劉備在三國鼎立的地位。
更有孔子。名丘，字仲尼，儒家創(chuàng)始人，用自己的知識幫社會訓(xùn)練了一群精英，更有孟子，荀子等。曾有一位知識淵博的人用半部論語治理國家。
有人說：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的卻如此，當(dāng)你知道的東西越多時(shí)，你不知道的東西也會變得更多。
為了我們的未來，為了我們的祖國，就讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上吧!
篇三：
在我的書桌上，用鉛筆刀深深地刻著四個(gè)字----刻苦學(xué)習(xí)。我以為是以前用過這張書桌的孩子刻的，便沒在意。
一天，老師讓小麗來幫大家擦桌子。擦到我這里的時(shí)候，被她發(fā)現(xiàn)了那四個(gè)字，就使勁地擦。“小麗，干嘛那么使勁地擦，一會兒桌子漏了，可把你的書桌給我用。”聽了我說的這番話，小麗的心中像打翻了五味瓶，心想：我好心想幫你，你還不愿意，我去告老師!我明白了她的心思，剛要向那位”嬌氣公主”道歉，她卻已經(jīng)走向老師，打起了我的小報(bào)告。沒辦法，等她過來，只向我說了一句話：”去吧，今天你要遭殃了。“我耷拉著腦袋，走到老師面前。
“在桌子上亂圖亂畫對不對?“”不對。“老師問一句，我答一句，一會兒我就覺得不好意思了，只好把實(shí)情說了出來。“那是誰刻的呢?”老師自言自語地問。這時(shí)小明從樓道端著水進(jìn)來，聽見了，說：“是上劍橋英語的同學(xué)刻的。”謎底揭開了，老師把我“放”了。我十分好奇是怎么回事，下了課，我去問小明，他告訴我說：“那個(gè)在桌子上刻字的孩子是金楚奇，從小就在她媽媽的小店里長大，家庭條件不好，去年，在劍橋英語的期末考試中她考了88分。原來她上課不聽講，課后不復(fù)習(xí)，結(jié)果考得非常差。從此，她決定要刻苦學(xué)習(xí)，考出好成績。她就在桌子上刻下”刻苦學(xué)習(xí)“四個(gè)字，照著這個(gè)目標(biāo)努力，結(jié)果今年期末她果然考了100分。
人一定要有理想，只要你朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，就一定會成功。
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